CAI课件开发平台的选择

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王秀玲1，冯辉2

（1.北京印刷学院 教学技术中心，北京 102600；2.北京顺义二中，北京 101300）

摘要：计算机辅助教学成为现代教育科学和现代教育技术的重要组成部分。CAI课件在教学中的运用也日益广泛。要制作出好的CAI课件，开发平台的选则尤为重要。本文从平台自身、课件类型及制作者、对素材处理及编程发布等几方面展开论述，以此作为大家在开发CAI课件时选择平台、开发平台的参考。

关键词：CAI课件；开发平台；选择

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的迅速发展，计算机、网络等现代媒体，已被广泛应用于教育教学领域。计算机辅助教学 ( Computer Assisted Instruction，简称CAI )，就是将当代先进的电子技术、计算机技术、多媒体技术等应用于教学过程，作为提高教学质量和教学效率、实现教学过程最优化的手段，而成为现代教育科学和现代教育技术的重要组成部分。而计算机辅助教学课件（简称CAI课件）则是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。

目前，CAI课件在教学中的作用和效果已逐渐被广大教师所认可。CAI课件已经从认识阶段发展到了大面积使用阶段，成为素质教育下不可缺少的教学手段，也成为促进教学改革的重要手段。面对越来越大量的课件需求，而商品课件又不可避免地带有课堂实用价值不高，缺乏随意编辑的灵活性，且价格不菲，很多教师已开始着手自己开发（包括教材的二次开发）适用的课件。这就面临着选择CAI课件开发平台的问题。

按开发平台组织和排序多媒体事件的方法，可分为：

(1)基于卡片的开发平台，如洪图、方正奥思、PowerPoint等。

(2)基于图标的开发平台，如Authorware等。

(3)基于时间的开发平台，如Director、flash等。

(4)基于编程语言的开发平台，如VB、VC、DELPHI、C＋＋等。

ｌ　匐　化　

工程制图ＣＡＩ课件的设计与开发　

Ｄｅｓｉｇｎ　ａｎｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ＣＡＩ　ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ　ｉｎ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｄｒａｗｉｎｇ　肖莉，陈雪，黄杉　ＸＩＡＯ　Ｌｉ．ＣＨＥＮ　Ｘｕｅ，ＨＵＡＮＧ　Ｓｈａｎ　（广西工业职业技术学院，南宁５３０００３）　摘要：本文分析了工程制图ＣＡＩ课件的特点，介绍了利用ＰｏｅｗｒＰｏｉｎｔ作为课件开发平台，综合运　用ＡｕｔｏＣＡＤ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等软件，制作开放式工程制图ＣＡＩ课件的思路与设计方案，并介绍　了制作动画时的一些具体实践和技巧。　关键词：工程制图；ＯＡＩ；实践与技巧　中图分类号：Ｇ４３４　文献标识码：Ｂ　文章编号：１　００９－０１　３４（２００９）０６一Ｏ１　２９－０３　

Ｕ　５　ｌ昌　工程制图　课程教学主要培养学生具有用图　样表达工程设计结果的能力。教学注重学生空间想　象力的培养，强调由空间到平面、由平面到空间的　思维过程，要涉及大量的图形表达。在传统的教学　中，这些必须依靠大量的模型、挂图来完成，效率　低。现代计算机技术、通信技术、网络技术、多媒　体技术的发展，为　工程制图　教学手段的现代化　提供了绝好的机遇。在此基础上，计算机网络与协　同机理的引入产生了多媒体　工程制图　多媒体网　络互动系统，使　工程制图　教学手段现代化进入　高级阶段。　１设计方案　１．１基本设计思想　在开发　工程制图　课件的教学过程中，非常　需要有生动的实现立体投影及作图过程的动画演示　才能达到学生掌握知识的目的和效果。在此基础上　开发出一种基于工作过程为导向的设计脚本，开发　出适合教学使用的系统性、交互性的　ＣＡＩ课件。考虑到使用简单、维护方便　的因素，我们采用比较普及的　ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ软件作为平台进行开发。　组成开放性较强，界面友好的课件。教　师使用时，可以方便的修改课件的文　字内容，调整素材结构。由于　ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ绘制图形的功能欠缺，给制作　工程制　图　课件带来困难，而ＡｕｔｏＣＡＤ绘图软件能方便地　获得各种图形，只须将ＡｕｔｏＣＡＤ所绘图形拷贝为　Ｐｏｗｅｒｏｉｎｔ幻灯片中的Ｄｒａｗｉｎｇ对象，然后对其进行　细致的编辑，就可以达到教学所需的演示效果，从　而满足　工程制图　多媒体课件的要求。以此利用　多媒体技术开发数据量小并且易于发布　工程制图　的教学软件，较易实现教学软件的模块化、网络化。　１．２总体设计方案　１）按教材章节划分，依次为：制图基础、投影　法、立体的投影、轴测图、组合体、图样表达方法、　标准件与常用件、零件图和装配图等，由文本与图形　组成，内容覆盖所有投影制图教学。利用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ　或ＡｕｔｏＣＡＤ软件画出所有的图形；　２）用ＡｕｔｏＣＡＤ制作三维模型，在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ　中制作动画来演示二维绘图过程图线的生成；　３）将课件制作成．ｍｈｔ文件，可放到学院的网站　上，即从浏览器中看到课件网页的全部。如图１所　示为课件开发流程图。　

第１６卷第１期　２００２年３月　河海大学常州分校学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＨＯＨＡ１　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　ＣＨＡＮＧＺＨＯＵ　Ｖｏ】．１　６　Ｎｏ．１　Ｍａｒ．２００２　

文章编号：１　００９　１　１　３０（２００２）０ｌ一００７４　０４　

多媒体ＣＡＩ课件开发的研究　

张金波，　张学武，　王　晶　（河海大学计算机厦信息工程学院，江苏常州　２１　３０２２）　

摘要：介绍了多蝶体ＣＡＩ漾件开发的设计原则　并论述了开发多媒体ＣＡＩ课件的实施方案　关键词：多媒体：ｃＡＩ　课件　中图分类号：ＴＰ３９】６　文献标识码：Ｃ　信息技术的飞速发展正引发当今社会的一场深刻革命，］ｎｔｅｒｎｅｔ已成为人们学习新知识．　获取信息的主要途径．网络的智能化、宽带化为教育提供了前所未有的机遇，因此．新形势下　ＣＡＩ的发展方向必然与未来教育发展的大趋势相一致．　高等院校是为社会培养人才的重要基地，制作适应我国教育发展水平的多媒体ＣＡＩ课件　将成为一个有前景的新兴产业，它不仅能满足对在校学生的教育，而且还将为职业教育、业余　教育、终身教育提供廉价、方便、理想的教学工具．和传统的ＣＡＩ课件相比，基于计算机网络开　发的多媒体ＣＡＩ课件无疑更能适应时代发展的需要．　１多媒体ＣＡＩ课件的开发　多媒体ＣＡＩ课件是集计算机网络技术、数据库技术、信息技术于一体的高技术的系统工　程．通常需要经过需求分析、项目分析、软件模块设计、逻辑功能设计、素材获取与加工、单元模　块制作、产品整体构架与测试等环节．开发过程中系统需要考虑以下问题．　１．１网络谋件开发要求　针对网络ＣＡＩ课件将以Ｗｅｂ页面为基本单元的发展趋势．多媒体ＣＡＩ课件开发中应遵　循以下几个原则；　ａ．经济眭原则．开发成本不能过高，否则．难以推广应用．充分利用ｌｎｔｅｒｎｅｔ这一巨大资源　作为多媒体ＣＡＩ课件开发信息资源．并能根据课件的类型和特点，合理地选择开发工具．这样　常可取得“事半功倍”的效果．　ｂ．扩充性原则．制作网络ＣＡＩ课件时．应充分研究论证未来技术发展和学科发展的方向．　预留一些适应未来技术发展的编程接口，以便系统升级换代，否则，很难保证其生命力．　ｃ．通用性原则．制作多媒体ＣＡＩ课件应选用通用的开发软件、通用的操作平台、通用的文　件格式、通用的界面格式和操作规范．这样的课件易于普及推广．　依据上述原则，可以看出开发工具的选择是十分重要的．例如，用Ｆｒｏｎｔｐａｇｅ作为制作的　收稿日期：２００１　０４　０９　

科技情报开发与经济　ｓｃｌ一　ＦＥＣＨ　１ＮＦＯＲＭＡ　ＦＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２００６年第１６卷第２３期　

文章编号：１００５—６０３３（２００６）２３—０２５３～０３　

基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件开发　

王秀华　，韩国瑞　

（１．晋中学院计算机学院，１１１西晋中，０３０６００；２．山西大学物电学院，山西太原，０３０００６）　

摘要：基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件是多媒体ＣＡＩ课件与Ｗｅｂ技术的结合。介绍了　

在基于Ｗｅｂ的多媒体ＣＡＩ课件开发过程中对课件页面进行优化的原则和方法。　

关键词：多媒体；ＣＡＩ课件；Ｗｅｂ　

中图分类号：Ｇ４３４　文献标识码：Ａ　

传统类型的课件或者山于投资成本大（如基于编程为主的整体式课　

件），或者　于升级更新　难（如基于ＣＤＲＯＭ的多媒体课件），已不能满　

足教学日益发展的需爵。为了解决以上矛盾，伴随着Ｗｅｂ的出现和Ｗｅｂ　

技术的发展，基于Ｗｅｌｔ的多媒体ＣＡ／课件　运而生。　

作为这种全新类型课件的平台。Ｗｅｂ本身具有统一的协议标准、良　

好的跨平台特性和前所末有的广泛覆盏眭的优点。在其上开发出来的软　

件有着统一的良好的ＧＵＩ界面，能够支持多种多媒体格式，可提供高度　

的交互性，与其他的应用程序有着方便良好的接口，特别是本身就以超　

链接作为组纠形式，因此其非常合适作为课件开发平台。另一方面，用以　

开发、维护基于Ｗｅｂ的软件的工具大多可以免费获得，基于ｗｅｂ的课件　

对运行的软硬件平台也没有什么很高的特殊要求，这使得基于Ｗｅｂ的　

ＣＡ１课件的开发维护费用相对低廉。目前种种“所见Ｈｐ所得”的全图形化　

的开发和维护工具也使得对开发维护人员的技术水平要求相对降低；由　

于各网页之间相对独立，因此可以十分容易地对课件进行升级更新　另　

￥ｄｅｐａｒｔｄａｔｅ＿Ｔ＝ｃｈａｎｇｅｃｏｄｅ（Ｓｌａｎｇ．￥ｔｏｕｒｓｔｒｕ　ｒｏｗ［“ｄｅｐａｒｔｄａｔｅ”］）：　

￥ｄｅｐａｒｔｔｉｍｅ＝ｅｘｐｌｏｄｅ　（“Ｉ”，ｃｈａｎｇｅｅｏｄｅ（Ｓｌａｎｇ，Ｓｔｏｕｔ　ｒｏｗ