八年级下册数学教学计划
一、教学指导思想
以2011年《初中数学新课程标准》为准绳,根据学生实际情况,积
极开展课堂教学改革,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的
发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,
培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、
新教法” 坚持走“教研”之路,努力探索“减负增效”的教育教学模
式,从培养学生学数学、用数学的能力入手,持之以恒地开展教研活动
提高课堂教学效率,向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识,
另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,
和发散式思维模式,提高学生知识运用的能力。
二、学生基本情况分析:
从上期学生期末考试的情况来看,对大部分学生来说,简单的基础
知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于学生在推理上的思
维训练有所缺陷,最令人担心的是班级中的差生的学习,无论如何要尽
可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上,学生课外主
动获取知识的能力有所进步,也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知
识视野。本学期中,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得
到加强,还要提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,;在学习态度上,绝大部分学生上课不能主动投入到
学习中去,多数学生对数学学习上的困难,使他们对数学处于一种放弃
的心态,课堂作业,只有一半的学生能认真完成,另一半的学生需要教
师督促,成为老师的牵挂对象。课堂家庭作业,学生完成的质量要大打
折扣,学生的自觉性降低,学习风气淡化,是本学期要解决的一个问
题;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自
习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,还需要加强。
三、教材内容分析
第十六章 二次根式, 本章主要是学习二次根式的概念、性质、化
简、运算等,掌握二次根式的化简和运算。在后面勾股定理、一元二次
方程求根的运算中都会用到二次根式的相关内容,有利于本章内容的进