部编版语文二年级下册 第一单元测试卷(含答案)

第 1 页 共 8 页 部编版二年级语文下册第一单元测试卷

一、积累与运用（共9题；共54分）

1.看拼音，写词语

tián yě jīng qí měi hǎo bǐ zhí hàn zhū bǎi shù

________ ________ ________ ________ ________ ________

2.给划线的字选择正确的读音。

吹拂________（fú fó） 堤________岸（tī dī） 丝绦________（tiáo tāo）

茁________壮（chū zhuó） 一堆____（duī tuī） 填土______（tiān tián）

3.比一比，再组词。

休________ 植________ 格________ 注________

体________ 值________ 各________ 住________

4.填上合适的词。

________的天空 ________的阳光

________的田野 ________的鲜花

________的愿望 ________的空气

5.按要求分类。

爬 原 病 庐 迹 赶

①左上包围的字：________

②左下包围的字：________

6.先把词语补充完整，再按要求填空。

A.五颜________ B.碧空________

C.引人________ D.兴致________

①像A组词语这样含有数字的词语还有________、________。

第 2 页 共 8 页 ②像B组词语这样描写天气的词语还有________、________。

③像D组词语这样ABCC式结构的词语还有________、________。

7.按样子写词语。

花朵簇簇（ABCC）________、________、________

十全十美（ABAC）________、________、________

亮晶晶（ABB）________、________、________

8.照样子，写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上种着________。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

天上的云朵一团两团，那是________？

（3）________，那是________？

9.照样子根据括号里的提示标出重音。

例．笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）

①小草从地下探出头来。（谁从地下探出头来？）

____________________________________________________________

②鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。（鼹鼠先生要去哪里做客呢？）

____________________________________________________________

③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容？）

____________________________________________________________

二、选择（共3题；共6分）

10.“爸爸的脸上露出了惊讶的神情。”下划线词语重读强调的是（ ）。

第 3 页 共 8 页 A. 爸爸的脸上露出了什么样的神情 B. 谁的脸上露出了什么样的神情

C. 谁的脸上露出了惊讶的神情 D. 爸爸的脸上露出了什么

11.《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是（ ）。

A. 鲜花 B. 花籽 C. 鼹鼠先生掉在地上的花 D. 松鼠太太送的花

12.邓小平爷爷植树的步骤是（ ）。

①挑选树苗 ②移苗人坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑

A. ④①②③ B. ④②③① C. ④①③② D. ①④②③

三、快乐阅读。（共3题；共30分）

13.结合本单元(部编版二年级下册第一单元)内容填空。

①古诗回放。

A《村居》的作者是________，前两句是：________，________。

B默写《赋得古草原送别》：离离原上草，________。________，________。

②《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在________上荡秋千，在风筝尾巴上________；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花________……

③《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到________邮寄来的包裹，里面是________。

④《邓小平爷爷植树》一课中，邓小平爷爷在________亲手栽种了一棵柏树。

14.课内阅读

春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊！

第 4 页 共 8 页 （1）在短文中的括号里填上合适的词语。

（2）“春天的校园真美啊！”这句话用（ ）的语气来读最为合适。

A.赞美

B.兴奋

C.激动

（3）“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ）。

A.柳树长头发了

B.柳树的头发是绿色的

C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了

（4）“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（ ）。

A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。

B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。

C.小草从地下探出头来。

（5）你喜欢春风吗？为什么？

____________________________________________________________

15.阅读文段，完成练习。

这都是因为弗朗兹长得太像小女孩了。他有一脑袋卷卷的金黄头发，还有着矢车菊一样蓝蓝的眼睛和红樱桃似的小嘴。最要命的是，他还长着胖嘟嘟的粉红脸蛋！本来大部分人就都认为，只有漂亮的小姑娘才会长成这样，所以他们都不肯相信，这么漂亮的弗朗兹，怎么可能是个小男孩呢？

——选自《弗朗兹的故事》

（1）这段话共有________个句子。

第 5 页 共 8 页 （2）根据文段的内容连一连。

卷卷的金黄________ 脸蛋

矢车菊一样蓝蓝的________ 小嘴

红樱桃似的________ 眼睛

胖嘟嘟的粉红________ 头发

（3）文中画横线的句子的意思是________

①这么漂亮的弗朗兹，不可能是个男孩。

②这么漂亮的弗朗兹，应该就是个男孩。

四、看图写话。（共1题；共10分）

16.看图写话。

春天来了！小朋友们，赶快到大自然中去找找春天吧，然后把你的发现写下来，也可以看着这幅图来写。（你可以用上这些词语：阳光明媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、叮叮咚咚……）

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答案解析部分

一、积累与运用

1. 田野；惊奇；美好；笔直；汗珠；柏树

2. fú；dī；tāo；zhuó；duī；tián

3. 休息；植树；格外；注意；体育；值日；各位；住下

4. 蓝蓝；暖暖；碧绿；美丽；美好；新鲜

5. 原、病、庐；爬、迹、赶

6. 六色；如洗；注目；勃勃；一心一意；五湖四海；晴空万里；风和日丽；白发苍苍；小心翼翼

7. 得意洋洋；风尘仆仆；生气勃勃；冷言冷语；有声有色；自言自语；黑乎乎；金灿灿；白花花

8. （1）一大片郁郁葱葱的柏树

（2）蓝天的邮差吧

（3）草原上的绵羊；一只两只绿野的眼睛吧

9. ①小草

②松鼠太太家

③满意的

二、选择

10. C

11. B

第 7 页 共 8 页 12. A

三、快乐阅读。

13. 高鼎；草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟；一岁一枯荣；野火烧不尽；春风吹又生；柳枝；摇哇摇；枝头笑；长颈鹿大叔；花籽；天坛公园

14. （1）鲜艳；粉红；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。

15. （1）4

（2）头发；眼睛；小嘴；脸蛋

（3）①

四、看图写话。

16. 略

第 8 页 共 8 页 教师课堂激励学生用语

1.埋头读书，抬头做人

2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。