诗词鉴赏题的提问方式和答题套路

诗词鉴赏题的提问方式和答题套路

诗词鉴赏掌握套路，正确回答问题

第一节 主题思想分析型

第二节 人物形象分析型

第三节 意象分析型

第四节 意境分析型

第五节 技巧分析型

第六节 语言特色分析型

第七节 "炼字"分析型

第八节 "诗眼"分析型

提问方式：这首诗描写了什么情景(叙述了什么事情)?表达的主题(主旨、思想感情)是什么?

提问变式：概括这首诗的主要内容，分析它所表现的思想情感。这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题指导："评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度"是古代诗歌分析鉴赏的主要考查点。我们应该从诗歌的整体出发，弄清所写内容，从中体会并概括出作品所表现的思想观点和作者所寄托的思想情感，也即作者的观点态度。有些诗歌的主题思想和作者的观点态度还要结合作者的生平事迹和时代背景去理解。

答题要领和步骤：

（1）先概述或归纳诗歌所写的内容。

（2）运用了何种表达技巧。

（3）提炼出作品所表现的思想观点和作者所寄托的思想情感。

示 例1

十五从军征（汉乐府）

十五从军征， 八十始得归。

道逢乡里人： 家中有阿谁？

遥看是君家， 松柏冢累累。 兔从狗窦入， 雉从梁上飞。

中庭生旅谷， 井上生旅葵。

舂谷持作饭， 采葵持作羹。

羹饭一时熟， 不知贻阿谁！

出门东向看， 泪落沾我衣。

诗歌采用直接抒情的方式，分别从"怕黄昏"、"不销魂"、"新啼痕"、"断肠人"等四个角度将少妇与丈夫别后的相思之情表现得淋漓尽致，坦率直白。

问：这首诗叙述描写了哪几个场景？表达了怎样的主题思想？

答：这首诗开头两句概括交代事实，接下来写了四个场景：①征夫归途打听家庭情况[3-6句] ②描写荒芜的家园[7-10句] ③征夫独自舂谷采葵做饭[11-12句] ④征夫出门张望的忧伤[13-16句] （步骤一）

这首诗描写一个在边疆征战服役大半生的老兵退伍后无家可归的悲惨情景，反映了汉代社会征战不息的动乱局面及其给人民造成的痛苦，表现了作者对当时社会的痛恨和对人民的同情。（步骤三）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）

示 例2：

南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

问：试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了"人间辛苦是三农"的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）

提问方式：这首诗描绘出一个怎样的人物形象？反映出怎样的社会现实？

提问变式：诗中描写的主人公有怎样的性格特征？这个人物形象具有怎样的典型意义？

答题指导：文学作品总是通过人物形象的塑造来反映生活，表达作者的社会理想和美学情趣的，古代诗歌也不例外。因此古诗中的人物形象分析也便成为考查的重要内容。

答题要领和步骤：

（1）对人物形象或性格作出概括。

（2）结合诗歌内容具体地描述其形象或具体地说明其性格。

示 例

从 军 行（李 白）

百战沙场破铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

（注：呼延，是匈奴贵族四姓之一，这里指敌军的一员悍将。）

问：这首诗描绘出一个怎样的人物形象？试作简要分析。

答：这首诗描绘了一个勇武过人，凛然可敬的汉军将领的英雄形象。（步骤一）首句写他身经百战，铁甲上留下累累刀斑箭痕，可见他征战时间之长，所经历的战争之严酷。后三句写他在敌人重重包围下，临危不惧，首先射杀敌将，陷敌于被动，并乘机杀开重围，独领残兵，夺路而出，充分表现了这位汉军将领的勇武精神和英雄气概。（步骤二）

提问方式：诗中用了哪些意象？这些意象的选择对表现人物或作者的思想感情有什么作用？

提问变式：找出诗歌中运用的意象（人、景、物），说说这些意象的运用有何妙处？

答题指导：意象，就是诗歌中具有诗人主观感情的客观物象（包括人物、事物和景物），因此读解意象，就必须联系诗歌的感情基调，除此，还要掌握一些传统意象及其内涵。

答题要领和步骤：

（1）指出具体的意象，根据题目要求，或一个，或多个。

（2）解释意象的内涵。

（3）联系诗歌的内容和感情基调，说明意象所表达的思想情感。 （4）从写作技巧的角度，分析意象在传情达意方面所起的作用。

示 例

[南吕]四块玉别情（元 关汉卿）

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。

问：古代诗词最重意象的运用，某个意象用得恰倒好处，全篇生辉。请在曲子中找出这样一个意象，并分析其妙处。

答：这个意象是杨花。（步骤一）杨花纷飞，即是障人视线的物体，又暗喻离人的漂泊，还可用飞絮的杨花来表现女子愁思的缠绵。（步骤二）这曲子描写一名女子凭阑望远思念离人，由于水斜山遮，再加杨花纷飞，欲见不能的愁苦。（步骤三）作者用杨花如雪纷飞，语义双关，一是渲染了一种凄迷感伤的气氛，一是衬托出女子离愁别恨、愁苦不堪的心情。（步骤四）

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？表现了怎样的主题？

提问变式：这首诗描绘了一幅怎样的生活画面？表达了诗人怎样的思想感情？

答题指导：这是一种最常见的题型。所谓意境，指的是意与境，情与景相交融的艺术境界,即诗歌所呈现出的生活图画及蕴含的思想情趣。它包括境(景)、意(情)两个方面，答题时两个方面缺一不可。

答题要领和步骤：

（1）回答怎样的景，即描绘诗中展现的图景画面，对画面的内容作出概括。描述时要忠于原诗，而且语言力求完美。

（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

（3）回答怎样的情，即借助想象和体验，分析、解说作者所表达的感情，但切忌空洞，要答具体。比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的，应答出为什么而"感伤"。

示 例1

绝句二首(其一)（杜 甫） 迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注:此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。）

问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象。（步骤一）春天阳光普照，四野青绿；江水映日，春风送来花草的馨香。土湿泥融，燕子正繁忙地衔泥筑巢；日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅多么明净绚丽的春景图画! （步骤二）它表现了诗人结束奔波流离的生活后，安居成都草堂时的愉悦闲适的心境。（步骤三）

示 例2

春行即兴 （李 华）

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

问：古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析这首诗。

答：这首诗写了作者"春行"时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中"花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

示 例3

游月陂 （[宋]程颢）

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

问：（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。

答：诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（步骤一）营造了宁静（或静谧、幽静等）（步骤二）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（步骤三）的心情。

问：（2）"林下泉声静自来"一句诗用什么表现手法？请简析其效果？

答：反衬（以动写静，以有声衬无声）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？对表达思想感情起了什么作用？

提问变式：请分析这首诗的表现技巧(艺术手法)。诗人运用这种技巧有何效果？

答题指导：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。古代诗歌常用的表现技巧概括提示如下：

1、直接抒情 2、间接抒情（①借景抒情②托物言志③情景交融）3、动静结合4、实虚结合 5、正衬反衬 6、白描工笔 7、点化 用典 8、赋比兴 9、象征双关 10、修辞手法（详见"第五讲"）

答题要领和步骤：

（1）准确指出用了何种手法。

（2）结合诗句阐释为什么说是用了这种手法。

（3）此手法怎样有效地传达出诗人的感情。

示 例1

早 行（[宋] 陈与义）

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问：此诗主要用了什么表现手法？有何艺术效果？

答：主要用了反衬手法。(步骤一)天未放亮，露重晓寒，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；"草虫鸣"反衬出环境的寂静。(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早，表现了心中由漂泊引起的孤独寂寞。(步骤三)

示 例2

与夏十二登岳阳楼 （李 白） 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

问：对第三联"云间连下榻，天上接行杯"所运用的艺术表现手法作简要分析。

答：第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上"行杯"(步骤二)，写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。

示 例3

醉落魄咏鹰 （[清]陈维崧）

寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。

问：（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

答：①主要运用了衬托的手法。(步骤一) ② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(步骤二)

问：（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

答：①"男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举"，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②"人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝"，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。

问：对第三联"云间连下榻，天上接行杯"所运用的艺术表现手法作简要分析。

答：第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上"行杯"(步骤二)，写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。

示 例3

醉落魄咏鹰 （[清]陈维崧）