部编版语文三年级下册第二单元学习力提升练习卷(含答案)

部编版语文三年级下册第二单元学习力提升练习卷

（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）

哈喽，孩子们好！

新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！

1.人文主题：寓言是生活的一面镜子

2.语文素养：读懂寓言故事，明白其中的道理。

第一部分 学习力基础

一、给下列多音字选择正确读音。

1.小林荣获“三好学生”称( ) 号与他平时的优秀表现是相称( ) 的。

A.chèn B. chēng

.播撒( )种子后还要精心培育，不能撒( )手不管。

A.sā B.sǎ

.飞到粘蝇板上的苍蝇尽管奋力挣( ) 扎，也难以挣( ) 脱。

A.zhèng B.zhēng

4.虽然有“禁( )止攀折”的警示牌，有人还是情不自禁( )地摘下一朵花。

A.jīn B.jìn

5.这里处( )处可见人们和睦相处( )的场景。

A.chù B.chǔ

6.鹿望着自己匀称( )的身段，不禁( )得意地称( )赞着。

A.chèn B. chēng C.jīn D.jìn

二、用“√”选择正确读音。

释放（shì sì） 触摸（chù cù） 颈项（jǐng jǐn）

希冀（yì jì） 懦弱（luò nuò） 释其耒（wèi lěi）

恼怒（lǎo nǎo） 尘土（chén chéng ） 盛东西（chéng shèng）

倒塌 （tā tà） 朴素（sù shù） 和睦相处（chǔ chù）

羞耻（chǐ cǐ） 轻蔑（miè mì） 流逝（shì sì）

立即（jí jì） 奚落(xī xì) 捧起（pěng pěn） 掘开(juē jué) 覆灭(fú fù) 处理(chǔ chù)

撒腿（sā sǎ） 不禁（jìn jīn ） 宫殿（diàn diǎn）

皱眉（zhòu zòu） 珊瑚（shān sān） 挣脱（zhēng zhèng）

匀称(chèn chēng ) 倒映（yìng yìn） 配得上（pèi pì）

生涯（yá ái） 称呼（chèn chēnɡ） 滚滚滔滔（tāo dào）

忙碌（lù lǜ） 尊敬（zūn zhūn） 应验（yīng yìng）

遵循（zūn zhūn） 懒惰（dù duò） 淤塞（sè sāi）

兴．奋（xīnɡ xìng） 比你差．（chā chà） 闷．得不行（mēn mèn）

三、看拼音，写词语。

sòng guó gēng tián chù dòng shǒu zhū dài tù

tóu jǐng shì fàng qí tā xī jì fù dé

jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ dài jià

guó wáng shén qì zhù zhuǐ wánɡ cháo gǔ dài

jià zhí dòng shǒu xiāng tí bìng lùn zhuīshang

jiě shì pěng zhe ào màn guāng jié měi guān

lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèng

bié zhì pèi hé chuán lái āi ya tàn qì

tòng kuài jìng zi dào yìng jīng měi bié zhì

méi jīng dǎ cǎi jī líng shī zi jī huì

四、在语境中看拼音写词语。

1.中国人不断tí shēng（ ）自我,超越自我，从奥运会上pěng（ ）回一枚枚奖牌。自信但不jiāo ào（ ）,qiān xu（ ）但不nuo ruo（ ）。

2.这个陶罐是gu dài（ ）的东西,很有jià zhi（ ）。人们pěng（ ）起陶罐，小心地将上面的chén（ ）土擦去。

3.妈妈这几天méi jīng dǎ cǎi（ ）的，还总是tàn qi（ ）。因为弟弟不xū xīn（ ）接受别人的忠告,ào màn（ ）无礼，付出了惨痛的dàijià（ ）。

4.这片gēng dì（ ）里种满了一zhū zhū（ ）大树。鹿在chi táng（ ）边xīn shǎng（ ）自已dào ying（ ）在水里的匀称的身段,不由得发出zàn tàn（ ）。忽然听到远处chuán lái（ ）一阵脚步声,他回头一看,āi ya（ ）,一头shī zi下（ ）正悄悄地向自己逼近。一个姓sòng（ ）的猎人,shǒu（ ）在一片树丛后,děng dài（ ）狮子的出现。

五、解释成语中加点字意思。

邯郸学步．．：邯郸： ； 学步： 。

杞人忧．天： 。 滥．竽充．数： 。

刻舟求．．剑： 。 掩．耳盗．铃： 。 画蛇添足．： 。 相提并．论： 。

和睦相处．．．．： 。 没精打采．： 。

灰心丧．气： 。 无忧．无虑： 。

六、解释文言文中加点字意思。

宋人有耕．田者，田中有株．，兔走触．株，折．颈而死。

走： 。 触： 。

株： 。 折： 。

因释．．其耒．而守株，冀．复得兔。

因： 。 释： 。

耒： 。 冀： 。

兔不可复．得，而身为．宋国笑。

复： 。 得： 。

身： 。 为： 。

七、照样子,将句子写具体。

例:“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地．．．叫起来。

1.“牵牛花为什么会变色呢?”小东 问。

2.“这部电影真是太好看了。”姐姐 说。

例:明明瞪大眼睛．．．．:“原来是这样啊!

3.他皱着眉头， 说:“你真是急死我了!”

4.妈妈 , 说:“做事要有始有终,不能半途而废。”

5.奶奶 说:“下周再来,奶奶还给你做粉蒸肉。”

八、按要求完成下列句子练习。

1.人们挖出来了深藏在地下的陶罐。(改为“被”字句)

. 。

2.你怎么敢和我相提并论!(给句子换个说法,意思不变)

. 。

3.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地．．．叫起来。(注意加点部分,仿写句子)

“我终于得一等奖啦!”姐姐 。

4.给句子加上标点。

□多美的陶罐□门一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□

九、单元内容回顾。

1.《池子与河流》一文中,我喜欢河流,因为

。

2.《南辕北辙》告诉我们

。

3.寓言故事篇幅比较

,但背后往往蕴含着深刻的道理,我积累了不少寓言故事,如《中国古代寓言》中的《

》、《

克雷洛夫寓言》中的《

》、《伊索寓言》中的《

》等。

4.“宋人有耕者。 。兔走触株, 。 ,冀复得兔。 ,而身为宋国笑。”这是一个 故事,像这样的故事还有《 》和《 》。除了中国古代寓言,我还知道《伊索寓言》中的《 》《 》这两个寓言故事。

5.《守株待兔》中“株”的意思是 ，“待”的意思是 。宋人“释其耒而守株”的起因是“ ， 。”(用原文回答)这个宋国人没有再得到兔子是因为 只是一个偶然事件。这则寓言告诉我们: 。

6.《陶罐和铁罐》中,铁罐对陶罐说话时的态度是 的,而陶罐回答时的态度却非常 。(填上一组反义词)这个故事告诉我们:每个人都有自己的 和 ,要善于看到别人的 ,正视自己的 ,尊重他人，与他人和睦相处。