2023年人教版八年级上册物理同步知识讲解第一章机械运动第3节第二课时匀速直线运动和变速直线运动
- 格式:docx
- 大小:359.98 KB
- 文档页数:4
第1节长度和时间的测量一、长度的单位1.国际单位:米,符号:m2.常用单位千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(µm)纳米(nm)二、长度的测量1刻度尺是测量长度的基本工具.3.正确使用刻度尺:使用前:三看------零刻度线、量程、分度值.4.使用时:三会--会放:刻度尺的零刻度线与被测物体一端对齐,有刻度的一边要紧靠被测物,与被测物平行会读:读数时,视线与刻度尺尺面垂直.精确测量,估读到分度值的下一位.三、时间的测量1. 时间的单位:国际单位:秒(s)常用单位:时(h)、分(min)等 1 h = 60 min 1 min =60 s停表使用:1)小表盘一圈15min,1小格30s;大表盘1圈30s、1小格0.1s.先读小表盘确定(分钟),再读大表盘(秒);若小盘指针过了中间刻度则大盘读30以上,未过则读30以下四、误差:测量值和真实值之间的差异.区别:误差不能消除、只能减小,错误可以消除减小误差的办法:A.多次测量取平均值(先去除数据中的错误数据,再求平均值。
且平均值保留的数字与测量值相同。
)B.改进测量方法C.选用精度高的测量工具运动的描述一、机械运动:在物理学中,物体位置随时间的变化叫做机械运动二、参照物:1.定义:判断物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物。
2.参照物既可以是运动的物体,也可以是静止的物体。
但不能以研究对象本身为参照物3.运动和静止具有相对性。
运动的快慢速度:物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
定义:路程与时间之比叫做速度。
公式:V=S/t变形:S=vt t=S/V单位:m/s或m·s-1 km/h或km·h-1 1 m/s =3.6 km/h图像甲:静止乙:匀速直线运动,且直线越靠近纵轴速度越大丙:变速直线运动丁:匀速直线运动平均速度:用来粗略描述变速运动物体的运动快慢公式:V=S/t 平均速度=总路程/总时间(总时间包括静止时间和运动的时间)车过桥问题1人通过桥:S=S桥2车通过桥:S=S桥+S车3车在桥上:S=S桥-S车测量平均速度注意:切记:该实验中在填写路程时必须要估读,路程单位常为厘米,故在计算平均速度时需先单位换算。
第一章机械运动第一节长度和时间的测量知识点1 长度的单位a、国际单位制中,长度的基本单位是符号,常用单位有千米(),分米()。
厘米(),毫米(),微米(),纳米()。
1km= m 1m= mm 1mm= μm 1μm= nm 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm知识点2 长度的测量a、长度的基本测量工具:刻度尺。
b、正确使用刻度尺:三观察:(1)看刻度尺的线的位置及其是否磨损;(2)看刻度尺的;(3)看刻度尺的。
四会:(1)会选:根据测量要求,选择适当量程及分度值的刻度尺(2)会放:零刻度线与被测物体一端对准,刻度线被测物体,刻度尺要与被测物体;(3)会读:视线要刻度线,读数时要到分度值的;(4)会记:测量结果记录形式是+ 。
用特殊方法测一张纸的厚度(易测点)某学生测得物理书内150页的厚度是5.4mm,则每张纸的厚度应是_____mm。
知识点3 时间的测量1、在国际单位制中,时间的基本单位是(),常用单位还有小时(h),分(min)。
2、1h=60min 1min=60s3、实验室及运动场用的测量时间的工具为停表(有机械停表,电子停表两种)。
4、正确使用停表四步法;5、一按启动;二按停;三读数;四归零。
出题角度1:时间单位的换算1.2h=________min=__________s1d=__________min(1d就是一天)本题用“单位换算三步法”完成。
1.5h=1.5×min= min= ×s= s1d= h= ×min= min数字先不变,单位等量换,换完再运算。
知识点4 误差1、误差:值与值之间的差别。
2、减小误差的方法: 测量求平均值;选用的仪器;改进测量方法。
误差与错误的区别区别测量误差测量错误产生原因1、跟测量工具的精确程度有关2、跟测量人读取估计值不同有关3、跟测量环境有关1、不遵守测量仪器的使用规则2、读取记录结果时粗心减小或避免不可避免,只能,减小方法:1、采用精确度更高的测量工具2、运用合理的实验方法3、多次测量求值采用正确的测量方法就可以避免第二节运动的描述知识点1、机械运动。
八年级物理上册“第一章机械运动”必背知识点一、机械运动的基本概念1. 机械运动的定义:物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2. 参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的,但选择不同的参照物来观察同一个物体,结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
二、运动的描述1. 匀速直线运动:物体沿直线运动,且在任何相等的时间内通过的路程都相等的运动。
其速度大小保持不变,方向也不变。
2. 变速直线运动:物体沿直线运动,但速度大小改变的运动。
描述变速直线运动的快慢时,可以用平均速度,即总路程除以总时间。
3. 比较物体运动快慢的方法:时间相同,比较路程,路程长的运动快。
路程相同,比较时间,时间短的运动快。
引入速度概念,比较单位时间内通过的路程。
三、速度1. 速度的定义:速度是描述物体运动快慢的物理量,定义为物体在单位时间内通过的路程。
2. 速度的公式:v = s/t,其中v是速度,s是路程,t是时间。
3. 速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米/秒(m/s),交通运输中常用千米/小时 (km/h)作为速度的单位。
两者之间的换算关系是1m/s = 3.6km/h。
四、长度的测量1. 测量工具:测量长度的常用工具是刻度尺。
2. 使用刻度尺的方法:观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
将刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体,并与被测物体长度平行。
读数时,视线要与尺面垂直,并估读到分度值的下一位。
3. 误差与错误:测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
而错误是不应该发生的,能够避免。
五、其他重要概念1. 运动的相对性:运动是相对的,选择不同的参照物,对运动的描述可能不同。
2. 回声:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量:(1)长度的国际单位是米,用符号表示为m。
另外还有7个单位设法记住他们的符号及换算倍率。
1k m=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。
还有英尺、码、光年等也是长度的单位。
(2)测长度的基本工具是刻度尺,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具;2、刻度尺的正确使用:(1)测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损;(2)测量时的方法:“0”刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与刻度面垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到分度值的下一位,测量结果由数值和单位组成。
多次测量取平均值作为测量结果。
这样可减少误差。
3、一个中学生的身高为1.58m,一本书的厚度为10mm,一张纸的厚度为100um 。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是18.41cm 。
结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是18.4cm ,估计值是0.01cm ,单位是厘米。
5、正确估读:如图1,图中物体的长度为 2.31 cm,其中的估读值为 0.01 cm。
(2)如图2,图中物体的长度为 1.70 cm。
图3中物体的长度记为 2.00 cm。
(图1)(图2)(图3)6、长度的一些特殊测量:累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测曲线的长度;滚动法:轮子滚动法测曲线的长度;配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:右图圆的直径为 1.90 cm。
测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为0.1 mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为 1.7 mm。
7、时间的测量:(1)、时间的单位有秒、分、时。
其中国际制单位是秒。
测量时间的工具是钟表。
你知道哪些类型的钟表?答:电子表、石英钟、机械停表、电子停表。
第一章机械运动知识点详解一、长度测量的特殊方法累积法当被测物体的长度较小,测量工具精度不够时,可以采用累积法。
例如,测量一张纸的厚度,我们可以先测量出张纸的总厚度,然后用总厚度除以纸的张数,即纸张厚度。
化曲为直法对于一些曲线的长度测量,可以采用化曲为直法。
例如,要测量地图上一段铁路线的长度,我们可以用一根没有弹性的细线与铁路线重合,然后把细线拉直,再用刻度尺测量细线的长度,就得到了铁路线的长度。
滚轮法当测量较长曲线的长度时,可采用滚轮法。
比如,测量操场的周长,可以用一个已知周长的轮子,沿着操场滚动,记录滚动的圈数,那么操场的周长。
二、误差与错误误差定义:测量值与真实值之间的差异叫做误差。
特点:误差不可避免,只能尽量减小。
误差产生的原因主要有测量工具不够精确、测量方法不够完善、测量者的估读不同等。
减小误差的方法:多次测量求平均值。
例如,测量一个物体的长度,测量多次后取平均值可以减小误差。
选用更精密的测量工具。
改进测量方法。
错误定义:是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
特点:错误是可以避免的。
三、运动的相对性理解与应用相对性的理解物体的运动和静止是相对参照物而言的。
例如,坐在行驶的火车中的乘客,若以火车为参照物,乘客是静止的;若以地面为参照物,乘客是运动的。
这说明同一物体,选择不同的参照物,其运动状态可能不同。
再如,同步卫星相对地球是静止的,是因为它以地球为参照物,其相对位置没有改变;但它相对太阳是运动的,因为它相对太阳的位置在不断变化。
相对性的应用在航空航天领域,飞船与空间站的对接等操作,都需要准确考虑相对运动的情况。
例如,飞船要准确对接空间站,需要精确控制相对速度和相对位置,这里的相对速度要逐渐减小到零,相对位置要调整到合适的状态,才能实现成功对接。
在军事领域,飞机在空中进行加油时,也需要考虑两架飞机的相对运动,加油机和受油机必须保持相对静止的状态,才能安全完成加油操作。
第2节运动的描述一、机械运动1.机械运动:物理学中,物体位置随时间的变化。
2.普遍性:是宇宙中普遍存在的现象。
二、参照物1.定义:判断一个物体是运动还是静止时,被选择作为标准的物体。
2.运动和静止的判断:如果一个物体的位置相对于参照物是变化的,就说它是运动的;如果位置没有变化,就说它是静止的。
3.运动和静止的相对性:(1)特点:如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论一般不同(选填“不同”或“相同”),这说明了运动和静止是相对的。
(2)理解:运动是绝对的,静止是相对的。
绝对静止的物体是不存在(选填“存在”或“不存在”)的。
【释疑点】参照物选择的原则(1)任意性:参照物可以任意选择,但不选研究对象本身为参照物;(2)假定性:参照物一旦选定,我们就假定它是静止的;(3)方便性:生活中一般默认地面为参照物。
重点一参照物的选择【典题1】如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然,他觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边列车的车尾才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上。
下列说法正确的是 (C)A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C.以小强乘坐的列车为参照物,旁边的小红是静止的D.小强先后不同的感觉是因为他选择的研究对象不同【技法点拨】参照物判断方法【变式1】(2023·眉山期中)唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾,一夜看尽长安花。
”若马是静止的,则选择的参照物是(A)A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路边的花重点二运动和静止的相对性【典题2】 (2022·衡阳中考改编)如图所示,小邹同学用佩戴的手表记录跑步的时间,以佩戴手表的手腕为参照物,手表是静止(选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是运动(选填“运动”或“静止”)的;选择不同的参照物,同一物体的运动情况不同,这说明运动和静止是相对的。
1机械运动1.1长度和时间的测量知识点一、测量的意义及其单位(1)测量的意义:如图甲所示,帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长?如图乙,中心的两个圆那个面积较大?先目测,在用刻度尺测量,通过测量我们会发现AB和CD一样长,中心两个圆的面积一样大,由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短,有时并不准确,所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述,必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。
(2)国际单位制:测量实际上就是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
由于世界上不同地区选定的标准各不相同,交流就会很不方便。
鉴于这种认识,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI)。
知识点二、长度的单位(1)在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号m。
(2)常用的长度单位及换算关系。
物理量单位符号换算关系长度千米km1km=1000m=103m米m----分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9注意:在进行单位换算时,要注意以下几点:(1)单位之间的换算,不仅仅是数值参与运算,且单位也同时参与运算;(2)换算过程中,不要再写上原单位,只写目标单位;(3)明确原单位与目标单位之间的进率。
可简记为:数不变,单位换,乘进率,进行算。
知识点3、长度的测量(1)测量工具①刻度尺:指各种有刻度的尺子,如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等,通常在日常生活、生产中测量长度时使用。
①精密测量工具:如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量,而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。
(2)测量长度最常用的基本工具是刻度尺,如图所示,在使用刻度尺前,应观察下表中的内容。
第二课时匀速直线运动和变速直线运动
一、匀速直线运动和变速直线运动
1.匀速直线运动
情
境
计算在0~10 s内,汽车行驶的速度为30 m/s, 在10~20 s内,汽车行驶的速度为30 m/s, 在20~30 s内,汽车行驶的速度为30 m/s, 在30~40 s内,汽车行驶的速度为30 m/s
分析汽车在各段时间内的速度相等(选填“相等”或“不相等”)
结论匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动
2.变速直线运动
情
境
计算在0~10 s内,汽车行驶的速度为20 m/s, 在10~20 s内,汽车行驶的速度为25 m/s, 在20~30 s内,汽车行驶的速度为30 m/s, 在30~40 s内,汽车行驶的速度为45 m/s
分
析
汽车在各段时间内的速度不相等(选填“相等”或“不相等”)。
结论变速直线运动:物体沿着直线且速度大小变化的运动
【判对错】
(1)匀速直线运动就是指速度大小不变的运动。
(×)
(2)由v=s
t
可知,物体做匀速直线运动时的速度大小与路程成正比,与时间成反比。
(×)
(3)变速直线运动就是指速度时刻变化的运动。
(×)
二、平均速度
1.物理意义:表示物体做变速直线运动快慢的物理量。
2.计算公式:v=s
t ,其中s表示物体运动的总路程;t表示物体运动的总时间。
【释疑点】
(1)平均速度粗略描述变速直线运动的物体在某一段路程或某一段时间内运动的快慢程度。
(2)平均速度不是速度的平均值,而是某段路程与通过这段路程所用时间的比值。
重点一 平均速度的计算
【典题1】(教材再开发·P22T4改编)小梦假期去南京姑姑家探亲,坐上北京南站到上海虹桥站的G11次列车,看到了该列车的运行时刻表,如表所示。
站 次 站名 到达 时间 开车 时间 运行 时间 里程 1 北京南 始发站 08:00 0 min 0 2 济南西 09:32 09:34 1 h 32 min 406 km 3 南京南 11:46 11:48 3 h 46 min 1 023 km 4
上海 虹桥
12:55
终点站
4 h 5
5 min
1 318 km
(1)根据列车运行时刻表计算,G11次列车从济南西站到南京南站之间的平均速度为多少;(保留一位小数)
(2)姑姑开车去南京南站接小梦,姑姑看到标志牌时刚好是上午11:00,请问姑姑以最大的速度行驶,接小梦会迟到吗?
解:(1)G11次列车从济南西站到南京南站之间的路程s =1 023 km-406 km=617 km; 所用时间t =11:46-09:34=2 h 12 min=2.2 h; 平均速度v =s t =
617 km
2.2 h
≈280.5 km/h 。
(2)由题图可知,“60”表示此路段限速60 km/h,“30 km ”表示此处距南京南站的路程为30 km;因此以最大的速度行驶,到达南京南站所用的时间t'=s'
v'=30 km
60 km/h =0.5 h= 30 min;
到达时间为11:00+30 min=11:30,而列车于11:46到达南京南站,因此接小梦不会迟到。
【技法点拨】
平均速度的计算(1)计算平均速度寻求两个重要物理量
总路程:各个时间段内路程的总和;
总时间:各个时间段的总和,包括静止的时间。
(2)平均速度的求法:大小等于总路程除以总时间,不是速度的平均值,即v=s
总
t
总
≠v1+v2+…+v n
n。
【变式1】(教材再开发·P22T2改编)李强同学在乘长途汽车旅行时,注意观察公路旁边的里程碑,并将观察结果记录下来。
观察次数 1 2 3 4 5
里程碑
示数
20 km 30 km 40 km 50 km 60 km
记录时间
8 h
20 min
05 s
8 h
35 min
00 s
8 h
50 min
50 s
9 h
05 min
20 s
9 h
20 min
05 s
(1)从记录数据可以看出,汽车做的不是(选填“是”或“不是”)匀速直线运动。
(2)这辆汽车在该同学观察这段时间内的平均速度是40 km/h。
重点二物体的运动图象
【典题2】(2022·自贡中考)某物体从地面上某一点出发沿直线运动:其s-t图像如图所示,对物体的运动情况进行分析,下列说法错误的是 (B)
A.物体在6 s内运动的路程为15 m
B.物体在前2 s内和最后2 s内的速度相等
C.物体在2~4 s内处于静止状态
D.物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
【技法点拨】
图象的初步认识
(1)匀速直线运动:
①s-t图象:过原点的直线,s与t成正比。
在同一坐标系中,直线越陡,速度越大。
②v-t图象:与时间轴平行,v是定值。
(2)变速直线运动:
①s-t图象:是一条曲线。
②v-t图象:速度是变化的。
【变式2】甲、乙两车在同一平直路面上从同一位置同时同向行驶,如图反映了它们的速度随时间变化的关系,根据图象请回答下列问题:
(1)由图可知两车中做匀速直线运动的是甲车;
(2)在t=4 s时,甲、乙两车运动的速度分别为10 m/s和20 m/s;
(3)t=2 s时,甲车行驶了20 m;甲车行驶的路程> (选填“>”“<”或“=”)乙车行驶的路程。