五年级下册美术教案-开学第一课人教部编版

小学美术开学第一课小学美术开学第一课一、引言本文档旨在为小学美术老师提供一份开学第一课的教案，以帮助他们在新学期开始时给学生们带来一堂生动有趣的美术课程。

二、教学目标通过本课的研究，学生将能够：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 掌握简单的绘画技巧和表现方法；3. 培养对美术的兴趣和创造力。

三、教学准备1. 彩色纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 展示板、投影仪或黑板，用于呈现教学内容；3. 图片、作品等美术资源，用于示范和启发学生的创作。

四、教学步骤1. 导入环节：- 通过展示一些著名艺术家的作品或美术图片，引发学生对美术的兴趣，并引入本堂课的主题。

- 讨论美术的定义和意义，鼓励学生分享对美的理解和感受。

2. 概念讲解：- 介绍绘画的基本概念，如线条、色彩、形状等，并通过简洁明了的语言和例子来说明。

- 引导学生思考，从日常生活中观察和发现美的元素和表现形式。

3. 绘画实践：- 针对小学生的年龄特点，选择简单的绘画对象，如动物、植物、水果等。

- 示范绘画的基本步骤和技巧，并鼓励学生跟随练。

- 再次强调创造力和个性表达的重要性，鼓励学生加入自己的想法和感情。

4. 展示与分享：- 邀请学生展示他们的作品，并让他们分享创作的灵感和感受。

- 对学生的作品给予积极评价和鼓励，并提出有益的建议和指导。

5. 总结与反思：- 综合总结本课的内容和研究成果，强调美术的重要性和研究美术的意义。

- 鼓励学生不断探索和尝试，培养他们对美术的持续兴趣和创造力。

五、教学评价本课可通过观察学生绘画的过程和作品来进行评价，重点考察学生的创造力、绘画技巧的运用和对美术概念的理解。

六、延伸拓展为了进一步拓展学生的美术能力，可推荐一些美术书籍、美术活动或艺术展览等资源，供学生在课余时间进行更深入的研究和实践。

以上即为小学美术开学第一课的教案，希望能够对老师们的教学工作有所帮助，也祝愿学生们在美术课上有愉快的学习体验！。

开学第一课教案 (美术)目标- 了解美术的基本定义和作用；- 介绍不同艺术风格和艺术家；- 激发学生对美术的兴趣和创造力。

教学步骤1. 导入 (10分钟)- 展示一幅艺术作品，引发学生对艺术的好奇心和想法。

- 提问学生对艺术的看法，鼓励他们表达自己的想法。

2. 美术基础知识 (15分钟)- 介绍美术的基本概念和定义，如线条、颜色、形状等。

- 讲解不同艺术媒介和工具的用途，如画笔、颜料、纸张等。

3. 艺术风格和艺术家 (20分钟)- 介绍几种常见的艺术风格，如印象派、抽象艺术等。

- 选取几位知名艺术家，如梵高、达·芬奇等，介绍他们的作品和风格特点。

4. 创作活动 (30分钟)- 给学生提供绘画材料和工具，让他们进行自由创作。

- 鼓励学生尝试不同的艺术媒介和风格，发挥他们的想象力和创造力。

5. 展示和共享 (10分钟)- 让学生展示他们的作品，并鼓励他们讲解自己作品的创作理念和灵感来源。

- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作经验和感受。

6. 总结和反思 (5分钟)- 回顾本节课所学的美术基础知识和艺术风格。

- 让学生总结自己对美术的感受和体会，鼓励他们继续探索和发展自己的艺术兴趣。

扩展活动- 组织艺术展览，让学生展示他们的作品给其他班级或学校师生欣赏；- 邀请专业艺术家或老师来学校讲解艺术知识和技巧；- 组织参观当地美术馆或画廊，让学生亲身感受艺术世界的魅力。

注意事项- 在教学过程中，鼓励学生尝试和创造，不要过多限制他们的想象力和自由表达；- 提供适合学生年龄和能力的绘画材料和工具；- 在创作活动中，引导学生关注细节、色彩和形状等艺术要素；- 在展示和共享环节，鼓励学生友善地互相欣赏和评论作品，不要有过于严厉或不尊重他人的言辞。

该教案可根据具体教学需求进行适当调整和拓展，以满足学生的学习和创作需求。

小学美术《开学第一课》教案设计1、教学目标2、(一)利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。

(了解)(二)通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

(练习)3、课时安排:一课时4、课前准备5、硬纸板、各种各样线绳。

示范作品教学步骤(一)展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。

(二)介绍强子粘贴画制作方法。

i. 在硬纸板上先画出草图;ii. 按设计在底版上涂底色;iii. 按设计要求选择出相应色彩的线和绳;iv. 按所描的线涂上胶水;v. 粘贴线或绳;vi. 调整，vii. 使粘上去的线与所描的线吻合;viii. 压上一本书或几本书在画面上，ix. 使粘上的线粘得牢固、平正。

x. 待胶水干后，xi. 将盖上的书揭去，xii. 一幅“绳子粘贴画”便完成了。

(三)一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条:一、作品的题材;二、工艺质量。

如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点;开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。

粘贴是工艺中的难点。

不走样、粘得牢并保持绳与底版的洁净，这是件不容易做到和事。

要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的表现能力，提高鉴别和审美能力。

(四)对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。

要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。

1、组织一次展览;2、互相学习;3、将自己制作的作敬赠亲友;4、增进友谊;5、用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。

(课后录:注意要培养学生的童趣)小学美术《开学第一课》教案设计教学目标:1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作. 教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

2023春新人教版部编本美术五年级下册
全册教案
本教案旨在帮助五年级学生研究下册全册的美术课程，并提供一系列的教学活动。

课程内容涵盖了色彩、图像、雕塑等方面。

教材内容
本教材由12个章节组成，详细介绍了不同的美术技巧和知识点，包括：
1. 颜色知识和色彩理论
2. 雕塑的基本概念和技巧
3. 建筑艺术和城市风景画
4. 动物、人物和静物画
教学方法
1. 团体合作：课程中包含各种团队活动，学生可以分组工作来完成作品
2. 游戏和比赛：课程中的游戏和比赛有助于学生更好地理解和掌握美术知识
3. 工作坊：学生可以在课堂上参加各种工作坊，研究新的技术和艺术形式
教学目标
通过研究下述内容，并完成课程中的各种活动，学生将能够：
1. 能够了解和运用基本的美术知识和技巧
2. 开始培养自己的审美能力，了解不同的美术形式和风格
3. 提高自己的创意思维和解决问题的能力，通过独立思考和创作来表达自己的想法
教学评估
1. 所有课程都有指定的评估标准和方法，包括口头评估和书面反馈。

2. 学生根据课程要求完成的作品都会受到评估，以确保学生的研究成果得以把控和提高。

本教案可为五年级教师提供完整的教学参考和活动资源，帮助学生更好地掌握美术技巧和知识。

小学美术《开学第一课》教案设计教学目标1.认识美术的重要性及美术带给我们的乐趣和美好心情；2.掌握基本色彩的知识，能够正确运用色彩创作；3.提高学生的动手能力，培养学生的创造力和想象力。

教学内容1.美术的定义和重要性；2.基本色彩的介绍和应用；3.初步认识主题和构思创作。

教学方法1.活动导入：由教师领导大家分享各种美术作品，并引导学生谈谈自己对美术的看法和热爱；2.课堂演示：教师演示基本色彩的调配方法；3.听讲与互动：教师讲解课堂内容，学生按照教师指导练习调配基本色彩；4.创造与合作：学生独立或小组合作完成一幅主题作品。

教学设计导入环节美术作品是我们生活中经常接触到的。

让学生看几幅美术作品，由学生描述作品，引导学生发现美术作品中的色彩和形状。

色彩知识演示教师介绍基本的色彩知识：红、蓝、黄三原色；绿、紫、橙三次色；黑、白、灰三色调。

对于色彩的混合，可以让学生进行探究，向学生演示如何调配基本色彩，并请学生按导师的指导逐步实践调色。

创造性设计1.主题创作：教师给出主题，例如“彩虹”，学生根据主题设计自己的作品。

2.铅笔素描：让学生选取一个简单的图形，再选取两至三种颜色，以填色的方式绘制自己的素描作品。

3.彩泥模型制作：让学生自由发挥，采用彩泥制作自己所想象的动物或其他物品。

补充材料1.教师准备一些美术作品，以供学生欣赏。

2.准备颜色小贴纸、画笔和纸张等相关工具。

教学评估1.观察学生对美术作品的看法表现；2.观察学生调配颜色的方法和正确性；3.观察学生创作主题作品的兴趣和创造力。

教学反思美术作为一门艺术课程，应该更注重学习和交流。

本课堂教学设计，旨在将学习与实践相结合。

通过听讲、学习、互动、创造等环节，全面提高学生的综合素质，帮助学生更好地认识美术，喜爱美术，发现美术中的美好和乐趣。

在今后的教学实践中，我们需要加强对学生的引导和培养，减少简单的演示和讲解，更加注重实践和创新，使学生在课程中能够得到足够的锻炼和提高，为成长发展扫开道路。

小学美术《开学第一课》教案设计5篇小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目的：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。

2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。

3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

老师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。

总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。

怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。

师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。

美术可以是绘画、可以是手工。

美术分为很多种，有国画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心中想的东西画出来。

......师：很多同学很专业嘛，理解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些答复让老师感受到的是你对美术课的热情、对将来的梦想。

想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。

(学生觉得很有趣。

)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜知名，大家知道是谁吗?生：刘谦。

(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。

(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开场练。

刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。

......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的气氛，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。

与众不同，便会让你的作品精彩万分。

开学第一课美术教案一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念，培养学生的美术兴趣。

2.培养学生观察、分析、创造的能力。

3.培养学生合作、分享、交流的意识。

二、教学重点与难点1.重点：让学生掌握美术的基本概念，提高美术素养。

2.难点：引导学生运用美术知识进行创作，培养学生的创新能力。

三、教学过程1.导入（1）教师与学生互动，询问学生对美术的了解和兴趣。

（2）展示一些美术作品，引导学生初步感受美术的魅力。

2.美术基本概念的学习（1）讲解美术的定义、分类和特点。

（2）通过实例，让学生了解美术的基本元素，如：色彩、形状、线条等。

（3）引导学生观察生活中的美术元素，发现美术的魅力。

3.美术欣赏与评价（1）展示一些名作，让学生进行欣赏。

（2）引导学生从色彩、形状、线条等方面对作品进行分析。

（3）组织学生进行作品评价，培养学生的审美能力。

4.美术创作实践（1）分组进行创作，每组选择一个主题。

（2）教师指导学生运用美术知识进行创作，鼓励创新。

（3）作品完成后，组织学生进行展示和评价。

（2）学生分享学习心得和创作体会。

（3）教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。

四、作业布置1.学生根据课堂所学，选择一个主题进行美术创作。

2.家长参与评价，鼓励学生在家中进行美术创作。

五、教学反思1.教师在本节课中是否有效地激发了学生的学习兴趣？2.学生是否掌握了美术的基本概念和创作方法？3.学生在创作过程中是否表现出创新能力和合作精神？4.如何改进教学方法，提高学生的学习效果？通过本节课的教学，教师应关注学生的学习反馈，不断调整教学方法，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习美术，培养他们的美术素养和创新能力。

重难点补充：1.教学重点：让学生掌握美术的基本概念，提高美术素养。

具体补充：教师与学生互动：教师：“同学们，你们认为美术是什么呢？有没有什么喜欢的美术作品或艺术家？”学生甲：“我觉得美术就是画画，我特别喜欢梵高的《向日葵》。

五年级下册美术开学第一课教案张尚月【学习内容：】开学第一课——与学生分享《五年级下册美术课程纲要分享课》【学习目标：】1、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期的第一堂美术课魅力，从而产生对美术学习的喜爱之情。

2、了解本册课本的编写特点以及编排的内容，激发学习兴趣。

【学习重点：】了解本册的编写特点和编排的内容，以激发起学生的学习兴趣。

【学习准备:】1、编写的《五年级下册美术课程纲要分享课》2、多媒体课件【学习的活动方案：】一、导入1、同学们，这节课老师有一样特殊的礼物要与大家分享，它就像路标一样，告诉我们这学期要想学习什么，做多少才会通向知识的宝库。

这个礼物就是——课程纲要。

（板书）2、课程纲要包括什么呢？课件出示：梳理书本内容、课时安排、达到的目标、期末评价下面，让我们一起走进五年级下册的美术书看看吧!二、探究专题1、打开课本——目录，就请你看看目录，你发现了是什么2、学生交流并课件出示:3、分别梳理各部分内容。

（1）2个习惯：①思考：从上学期到现在，你都养成了哪些习惯？②学生交流：（课件出示：一、工具材料提前准备好，二、作业按时交，及时打扫自己的卫生，收拾自己的物品。

）师小结：其实，我们还有很多习惯没有养成，希望同学们这学期再努努力，养成良好的习惯。

因为习惯决定人生，好的学习惯使人终身受益。

（2）接下来，我们梳理本册书的学习内容部分①学习分类课件出示造型表现：②这些内容为什么划分为造型表现类型？学生交流。

需要的工具材料不同，内容不同。

（3）根据刚才的方法给下面的内容也分分类。

三、课时安排1、俗话说，凡事预则立，不预则废。

意思是说做事要有计划，才能更好地完成针对这册书的学习内容，具体内容安排如下：（课件出示：课时计划。

）四、明确目标：人生要有目标，学习也不例外，通过近4个月的紧张学习，我们将会达到什么样的目标？（课件出示本学期学习美术要达到的目标）五、师生交流商议评价方式（老师出示评价方式）六、小结：同学们，每一本教材就像一座巨大的知识宝库，只要我们找准目标，明确努力方向，然后再坚持不懈的付诸行动，相信有一天，你们一定会用智慧的钥匙打开成功的大门。

小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。

二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。

2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。

3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。

三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。

2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。

3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。

4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。

2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。

3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。

4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。

五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。

3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。

4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。

5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。

6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。

2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。

3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。

七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。

2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。

小学美术开学第一课教案
一、教学目标
1.了解美术是什么，学习美术基本概念;
2.学习线条的基本运用，提高绘画能力；
3.培养学生创新思维和想象力，激发学生的兴趣；
二、教学重点
1.线条的基本运用；
2.学生创新思维和想象力的培养；
三、教学难点
1.如何提高学生绘画能力；
2.如何引导学生发挥创新思维和想象力；
四、教学准备
1.画纸、水彩笔、红、黄、蓝、黑笔，油画棒等；
2.教师准备好相应的教学案；
3.教师讲课内容的准备；
五、教学过程
####1、引入
教师向学生询问什么是美术，并引导学生了解美术的基本概念，包括色彩、形状、线条等。

2、演示
教师演示线条的基本运用方式，并向学生介绍线条的多样性和灵活性。

教师还可以让学生观察不同的线条体现的情感和表现方式等。

3、实践操作
教师带领学生进行实践操作，引导学生进行自由创作。

教师需要提醒学生不要过度使用颜色，让学生注重线条的表现。

4、回顾总结
教师在结束上述实践操作后，带领学生进行回顾总结。

学生需要讨论作品中哪些线条形式使用比较成功，为什么这样做会比较好，还要讨论在下一次绘画过程中，应该注意什么。

六、教学评估
教师可以在教学过程中通过提问、示范等多种方式进行评估。

同时，教师可以在学生展示作品时进行评估，以总结学生的绘画能力和创造力水平。

七、教学延伸
教师可以推荐一些书籍或者网站，让学生了解更多的美术方面的知识和技巧。

同时，教师也可以在学校美术展览活动中积极参与和组织学生展示自己的作品，鼓励学生进行更多的创作和表现。