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非连续性文本阅读专项训练卷（一）（共2套）一、阅读下面的材料，完成练习。
(15分)“五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。
请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。
1.王铭旅游的目的地是__________。
(2分)2．从两地的天气预报中，我们至少可以提取出哪两条信息？(8分)(1)_________________________________________________；(2)_________________________________________________。
3．如果你是导游，你会根据天气情况向王铭作出怎样的温馨提醒？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、假期，小王和爸爸准备一起去天津看望爷爷奶奶。
爸爸订了一张火车票。
请你结合下面这张火车票的票面信息，代替小王回答妈妈的问题。
(16分)1．妈妈：爸爸订的是什么时间的火车票？小王：______________________________________________ 2．妈妈：你们坐的是哪趟列车？小王：______________________________________________ 3．妈妈：你们在北京南站哪里检票？小王：______________________________________________ 4．妈妈：爸爸的座位在哪里？小王：______________________________________________ 三、阅读下列材料，回答问题。
(12分)材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人，每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。
对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况,围绕公务员“下海”职业流向和发展状况等核心数据进行统计,对公务员群体多元化就业发展趋势做出了观察。
领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。
如今,公务员群体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。
扎实的教育和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。
同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流动和互通。
公务员跳槽的热门目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。
以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前经验高度一致的行业。
凭借多年所积累的经验和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。
但事实上,如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。
这充分说明公务员跳槽群体更加注重个人能力和价值的体现。
领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。
其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。
由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。
非连续性文本阅读训练3例（附参考答案）非连续性文本阅读训练3例(附参考答案)【题一】“毒胶囊” 有多毒,谢滨欢?自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。
药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。
某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。
?那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢,它的毒到底有多毒,?经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。
胶囊之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。
合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。
而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。
?铬是一种化学元素，在元素周期表中属?B族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。
三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。
而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。
它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。
六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。
即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。
各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。
? 准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬;第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。
2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。
毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。
?了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。
?网上有传言说，摄入14ppm(ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。
非连续文本阅读专题训练（一）阅读下面的材料，完成 1-5 题。
（20 分）材料一马丁·塞利格曼的实验美国心理学家马丁·塞利格曼在 1967 年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。
多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打开，那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答案却出人意料。
（节选自百度百科，图片来自网络）材料二“走了，走了，该上篮球课了！”“可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。
”室友用力裹了裹，如同蜷缩的婴儿一般。
室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。
的确，他所选的篮球课实在没有想象中那么轻松。
课程考核是定点投篮，作为一个新手，他的命中率仅为15 ，而及格标准是60 。
哎，只有含泪屡战屡败。
慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。
在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作上失败，运动员在比赛中反复失利，学生在考试中多次考不好，儿童总在一个游戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握等等。
由于一直感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。
“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的想法，像一张黑色的大网，牢牢地套住想要努力相信自己能行的人，使其面对困难时望而却步，裹足不前。
其实，这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼。
（节选自《百科知识》2017 年 11 月（下））材料三伟大的诗人里尔克曾在他的书《给青年诗人的 10 封信》中提到：“我们所谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。
只因为有许多人，当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什么从他们身内出现。
”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。
高考语文非连续性文本阅读练习题(附答案及解析)高考语文非连续性文本阅读练习题阅读下面的两篇文章，按照要求进行阅读和回答问题。
文本一故事一：小芳的礼物小芳家很穷，爸爸妈妈都没有固定的工作。
虽然条件不好，但小芳从小都乐观向上，她总是能够找到快乐和幸福。
一天，小芳的生日到了。
爸爸妈妈因为没有钱，所以无法给小芳买生日礼物。
小芳并不气馁，她决定自己做一件特别的礼物。
小芳翻箱倒柜，找到了一大堆废纸和一支颜色鲜艳的彩笔。
她开始坐在地板上认真地用彩笔一张张地涂抹在废纸上。
不知不觉，一个个小鸟、小花、小狗的形状在废纸上出现了。
小芳很开心地看着这些漂亮的图案，她决定将这些废纸制作成一个相册送给自己。
当小芳把这个自己动手制作的相册送给自己时，她觉得自己家的穷并不重要，因为她拥有一颗富有创造力和快乐的心。
文本二故事二：绅士的举动有一次，小明坐在公交车上，看到一位年迈的老人站在车上没有座位。
虽然其他人也看到了老人，但都没有让座位给他。
小明看到这一幕，心里觉得不忍心。
他站起来主动让出了自己的座位给老人。
老人感激地看着小明，边坐下来边对他说：“谢谢你年轻人，你是个有教养的绅士。
”小明并没有因此而骄傲自满，他知道这只是一个简单的举动罢了。
他更希望通过自己的小事情，能够影响更多人，让更多人关注身边的人和事，成为有教养的绅士。
题目：1. 文本一和文本二分别讲述了哪两个故事？2. 小芳和小明在面对困境时的态度有何不同？3. 小芳和小明的行为有何相似之处？4. 通过这两个故事，我们可以得到什么启示？答案及解析：1. 文本一讲述了小芳的礼物，文本二讲述了绅士的举动。
2. 小芳在面对困境时保持乐观向上，通过自己的努力做出了特别的礼物。
小明则在面对困境时主动让座位给老人。
3. 小芳和小明的行为都展现了乐于助人、关注他人的特点。
尽管他们面临的困境不同，但他们都通过自己的力量为他人带来了快乐和温暖。
4. 这两个故事告诉我们，无论面对怎样的困难，都要保持乐观向上的态度，积极寻找解决问题的办法。
非连续性文本阅读题训练及答案一、我会仔细阅读封面和目录，回答问题，完成练习。
张天翼著1．仔细观察封面示意图，然后填一填。
书名：_______________ 作者：_______________2．根据书名，我知道这本书的主人公是（）A．大林与小林B．中麦伯伯C．叭哈D．国王3．根据目录可知，这本书中一共有( )个故事。
4．丁丁想看《小林的力气》，他应该翻到第( )页。
5．宁宁正在阅读第60页，他读的故事是《_____________》。
答案：一、1.《大林和小林》张天翼2.A3.十4.35页5.美丽的天使二、阅读与理解。
虹膜识别材料一：虹膜识别技术是通过一种近似红外线的光线对虹膜图案进行扫描成像。
虹膜识别首先需要把虹膜从眼睛图像中分离出来，再进行特征分析，以得到相似度。
虹膜识别被公认为是当前精度最高的生物识别系统，通过我们拥有的独一无二的眼睛虹膜特征来识别身份。
它的准确性甚至超过了DNA匹配。
材料二：虹膜识别的优势1．在精度上超过面部识别一系列实验中，虹膜识别可以比面部识别更精准快速地区分双胞胎。
由于左右眼的虹膜不同，每只眼睛都可以分别进行识别。
2．唯一性连指纹都可以随着磨损和创伤改变，但虹膜上相互交错的斑点、细丝、冠状、条纹、隐窝等细节视觉特征，在人出生一年后几乎伴随人的一生。
3．便利性只要露出眼睛，即使被识别对象戴着帽子、口罩、眼镜或头盔，也可以进行高精度的识别。
此外，虹膜识别无需复杂的指纹识别器等物理接触设备，通过红外摄像头，在夜间或黑暗中也可以进行识别。
4．无法复制性指纹和面部容易被磨损和复制，但虹膜在眼睛内部，几乎没有被复制的可能。
材料三：虹膜识别的劣势（1）设备昂贵。
（2）必须近距离扫描。
（3）镜头可能会使图像畸变。
1．下列对于虹膜识别技术的分析有误的是（）A．虹膜识别技术是通过红外线对虹膜图案进行扫描。
B．虹膜识别技术是当前精度最高的生物识别系统。
C．虹膜识别可以对每只眼睛分别进行识别。
专项训练·非连续文本阅读（一）我们的“互联网”（12分）材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2012年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。
材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。
材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。
许多人认为，过度上网存在许多弊端。
具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下：“互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失”调查表项目比例面对面沟通37.7%看纸质书56.5%写信69.1%外出参加聚会30.0%15．用一句话概括以上材料的主要信息。
（3分）中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活,但过度上网会带来许多弊端。
（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失）（意对即可）16．根据材料四的表格，写出调查结论。
（3分）网络使人们习惯被弱化或渐渐丧失，其中最严重的是写信，其次是看纸质书，影响最小的是“外出参加聚会”。
17．下列选项符合文意的一项是（）（3分）A.截至2012年12月底，中国互联网普及率已超过60%。
B.许多调查显示，互联网深刻的影响着人们的健康生活。
C.互联网使人们不能面对面沟通。
D.互联网方便了人们的学习、工作等。
18．如何理性地使用网络？请给你的同学提几条建议。
（3分）示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该干什么；应自觉管理每天的上网时间；应把注意力放在真实生活中，培养更多的线下兴趣爱好。
专题13 非连续性文本阅读（2024·福建·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：①木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。
②木刻的材料当然是木材。
木材以梨、枣、白杨最为合适。
这几种木材的质地都比较细密。
③木刻最主要的工具当然是刻刀。
刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。
偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。
角刀是三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。
④有了木板和刀，就可以动手刻了。
木板有时候该用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。
因为横断面的木纹比较细。
普通木刻就用纵剖面的。
前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。
⑤木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。
⑥把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。
普通一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。
木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。
另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。
（摘编自叶圣陶《木刻》）材料二：学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性选择能力。
（摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》）材料三：《回忆延安》是古元（1919—1996）同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。
非连续性文本阅读题及答案一、阅读下面的非连续性文本，回答问题。
【材料一】据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展统计报告》显示，截至2021年12月，我国互联网用户规模达到10.13亿，互联网普及率达到71.5%。
其中，手机网民规模为10.06亿，占比达到99.7%。
移动互联网已经成为人们获取信息、社交、娱乐等不可或缺的渠道。
【材料二】近年来，随着移动互联网的快速发展，网络谣言、虚假信息等问题日益严重。
一项针对全国范围内10个城市居民的问卷调查显示，超过70%的受访者表示曾在网络上遇到过虚假信息，近50%的受访者表示曾受到谣言的影响。
【材料三】为了打击网络谣言、虚假信息，我国政府采取了一系列措施。
2021年3月，国家互联网信息办公室发布了《网络信息内容生态治理规定》，明确了网络信息内容生态治理的目标、原则和要求，强化了对网络谣言、虚假信息的惩戒力度。
同年9月，最高人民法院、最高人民检察院联合发布《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》，为打击网络谣言、虚假信息提供了法律依据。
【材料四】以下为部分受访者对网络谣言、虚假信息的看法：受访者A：“我觉得网络谣言、虚假信息对我们的生活影响很大，尤其是对老人和小孩。
他们缺乏辨别能力，很容易被误导。
”受访者B：“网络谣言、虚假信息的传播速度很快，一旦被传播出去，后果不堪设想。
我们应该加强网络安全意识，自觉抵制谣言。
”受访者C：“我觉得政府应该加大对网络谣言、虚假信息的打击力度，同时，网络平台也应该承担起责任，加强对信息的审核和管理。
”二、问题及答案1. 根据材料一，我国互联网普及率达到了多少？答案：根据材料一，我国互联网普及率达到了71.5%。
2. 根据材料二，网络谣言、虚假信息对受访者的影响有哪些？答案：根据材料二，网络谣言、虚假信息对受访者的影响主要有以下几点：（1）超过70%的受访者表示曾在网络上遇到过虚假信息；（2）近50%的受访者表示曾受到谣言的影响。
专题十二非连续性文本阅读一、(2023·郴州)非连续性文本阅读。
【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。
有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。
”(摘录于《中国青年报》) 【材料二】“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。
”杭州师范大学教育学院心理系杨主任表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。
但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。
”如何防止青少年刷屏成瘾？杨主任认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。
在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。
(摘录于《中国青年报》)【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。
家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。
他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。
一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。
于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。
非连续文本阅读专题训练（一）阅读下面的材料，完成 1-5 题。
（20 分）材料一马丁·塞利格曼的实验美国心理学家马丁·塞利格曼在 1967 年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。
多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打开，那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答案却出人意料。
（节选自百度百科，图片来自网络）材料二“走了，走了，该上篮球课了！”“可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。
”室友用力裹了裹，如同蜷缩的婴儿一般。
室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。
的确，他所选的篮球课实在没有想象中那么轻松。
课程考核是定点投篮，作为一个新手，他的命中率仅为15 ，而及格标准是60 。
哎，只有含泪屡战屡败。
慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。
在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作上失败，运动员在比赛中反复失利，学生在考试中多次考不好，儿童总在一个游戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握等等。
由于一直感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。
“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的想法，像一张黑色的大网，牢牢地套住想要努力相信自己能行的人，使其面对困难时望而却步，裹足不前。
其实，这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无助的深沼。
（节选自《百科知识》2017 年 11 月（下））材料三伟大的诗人里尔克曾在他的书《给青年诗人的 10 封信》中提到：“我们所谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。
只因为有许多人，当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什么从他们身内出现。
”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。
比完美更重要的是完成。
很多人都是希望有个完美的结果，始终迈不出步子。
实际上，完美的结果根本不存在。
每个人都是修修补补、有所选择有所放弃让结果相对趋近于完美。
（摘自互联网）材料四儿童学习的习得性无助感研究是由美国学者卡罗尔·德韦克（Garol·Dweck）女士最早开创的。
她通过给小学中年级学生不断增加难度的字谜游戏和智力拼图游戏，发现有些儿童总是表现出认为自己太笨而无法完成游戏。
他们面对失败时，常常会说“我太失败了”，“我可真傻”，“我觉得自己太差劲了，每个都比我强”。
这似乎正印证了归因理论，儿童会认为自己的能力或智力是稳定的，失败的解释就是自己太差劲。
然而故事却有了转折，德韦克发现还有些儿童面对难以完成的游戏时，他们并没有归因自己太差了，甚至都不去归因，而是积极的自我暗示：“我喜欢接受挑战”，“差一点点我就做出来了”，“之前我就成功过，这次我也会成功做出来的”。
德韦克大为吃惊这些成功儿童的做法，甚至改变了她自己的职业生涯。
于是，她提出了“固定型思维模式”（fixed mindset ）和“成长型思维模式”（growth mindset ）。
固定型认为自己的能力是不变的，当自己完成不了超出能力范围的事情的时候，自己就是个 Loser ；而成长型恰恰相反，只要自己努力，所有的挑战都可以不断从中学习，提高自己，即使失败，也有收获。
固定型会在事情顺利的时候，自我感觉良好，不顺利时就抱怨世界，因而他们畏惧一丁点的失败；而成长型会在苦苦上下求索的时候也感觉不错，觉得就快找到方法了，因为他们会不断调整自己。
这样说起来，同样有一句也挺适用于德韦克女士的理论：失败者找原因，成功者找方法。
（节选自知乎）1.根据上述材料，将“习得性无助”产生过程图补充完整。
（4 分）2.联系上下文，回答括号里的问题。
（6 分） （1）由于一直感到挫败，很可能．．．让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。
（句子中加点的词语能否删去？ 为什么？）（3 分）（2）我们所谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。
（联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。
）（3 分）3.材料二的前三段运用了什么说明方法？作用是什么？（4 分）4.心怡是一名初三的学生。
自进入初三以来，课程科目的增加，作业量的加大，使得她感到手忙脚乱，学习成绩直线下降，在这几次月考中都没有取得理想的成绩。
因此，她产生了厌学情绪，上课开始走神，作业也不按时完成，在不可控的情况下，个体遭受失败与挫折努力白费， 终以失败告终甚至想放弃中考了。
作为好朋友的你，看在眼里急在心里，请你根据上述材料，给她提三条切实可行的建议。
（3 分）5.下列名著中的人物形象，哪一个最有可能是产生了“习得性无助”这种心理？（）（3 分）A.一直穷困潦倒，沦为他人笑料，最后在酒店看客的笑声中死去的孔乙己。
B.侠义心肠，帮助金翠莲父女，自己却因此获罪，只得在寺中避难的鲁达。
C.之前对生活充满了信心，却在一次一次的打击中变得自私、堕落的祥子。
D.从小被拐卖，嫁给薛蟠之后又受尽欺辱，仍然在诗歌中找寻安慰的香菱。
（二）阅读下面的非连续性文本，回答6～10题。
（20分）古语有云：读万卷书，行万里路；哲人有言：勇者前行，智者远行……【材料一】对于年轻人，旅游是一种教育的方式。
而对于老年人，旅游则构成一种经验。
当你不懂一国语言时，就可以旅行到那里去学习。
假如一个年轻人在旅行中，身边有一个了解别国语言和风情的向导，那对他将是大有助益的。
否则，他就可能像只蒙着头的鹰，很难说会看到什么了。
在海上旅行时，尽管除了天就是海，航海家却总要写航行日记。
而在陆地上，尽管有许多层出不穷够新奇事物，人们却常常忘掉写日记。
这是很奇怪的，难道一览无余的东西倒比应该认真观察的东西更值得记录吗?所以在旅行中，日记是应该坚持写的。
在旅行一地时，要注意观察下列事物：政治与外交，法律与实施情况，宗教与教堂，港口与交通，文化情况，船舶与海军，雄伟的建筑与优美的公园，军事与兵工厂，经济设施，体育以及剧院、艺术品和工艺品之类。
留心观察一切值得纪念的事物，并且访问一切能在这些方面给你以新知识的老师或人们。
相对而言，有些典礼、闹剧、宴会、红白喜事等热闹一时的场面，倒不必过于认真，当然也不应忽略不顾。
如果一个年轻人想通过一次短促的旅行迅速得到一些知识的话，以上所谈的方法是可以借鉴的。
在每一地逗留时间的长短，要根据提供知识的价值来决定，但最好不要耽留过久。
在一地住下时，如果可能，最好能经常换换住所，以便更广泛地接触社会。
在交际方面，不要只找熟识的同乡。
要设法接触当地的上流社会和人士，以便在必要时能获得他们的帮助。
如果能设法得到各国使节之秘书的交往和友谊，那就还能得到许多不同国家的知识。
（选自《培根随笔·论旅行》，有删改）【材料二】第一，旅行的真正动机应为旅行以求忘其身之所在，或较为诗意的说法，旅行以求忘却一切。
一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历着流浪者的快乐、诱惑和探险意念。
旅行的要点在于无责任、无定时、无来往信札、无嚅嚅好问的邻人、无来客和无目的地。
流浪精神使人能在旅行中和大自然更加接近，以便可以幽然享受和大自然融合之乐。
而另一种旅行——不为看什么事物，也不为看什么人的旅行，而所看的不过是松鼠、麝鼠、土拔鼠、云和树。
我有一位美国女友曾告诉我，有一次，她怎样被几个中国朋友邀到附近杭州的某山去看“虚无一物”。
据说，那一天早晨雾气很浓，除了浓雾之外，不见一物。
她很失望。
不久，只看见远处一块被云所包围的怪石，别人都视作好景。
“那里是什么?”她问。
“这就是倒植莲花。
”她的朋友回答。
她很为懊恼，就想回身。
“但是顶上还有更奇的景致哩。
”她的朋友又劝说。
最后，她们已达山顶，四围只见一片云雾；和天边隐约可见的山峰。
“但这里实在没有什么可看啊。
”她责问说。
“对了，我们特为上来看虚无一物的。
”她的中国朋友回答她说。
观看景物和观看虚无，有极大的区别。
有许多特去观看景物的，其实并没有看到什么景物，但有许多去观看虚无的倒反而能看到许多事物。
所以旅行者所必须的行具就是金圣叹在《西厢记》的评语中所说“胸中的一副别才，眉下的一副别眼”。
其要点在于此人是否有易觉的心和能见之眼。
倘若他没有这两种能力，即使跑到山里去，也是白费时间和金钱。
在另一方面，倘若他有这种能力，则不必到山里去，即坐在家里远望，或步行田间去观察一片行云、一只狗、一道竹篱或一棵树，也能同样享受到旅行的快乐。
（选自林语堂《生活的艺术·论游览》，有删改）【材料三】话说，前不久，蚂蜂窝旅行网发布了基于其平台内大数据及在线问卷调查数据所得报告——《“浪一代”：90后旅行方式研究报告2017》。
该报告以旅行为切入口，深入观察了18～27岁年轻人的独特生活方式与生活态度，并总结了关于90后的旅行行为特征。
6．结合材料一，说说要在国外旅行中有所收获，应该做到哪几点?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根据材料三图一和图二，分别写出两条结论。
（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．当我们拥有了一颗“易觉的心”和一双“能见之眼”之后，便会发现人间处处是风景。
下面是大鹏在旅途中拍下的两张照片，准备分享到朋友圈，其中一张已配好文字，请给另一张也配上几行生动而富有哲理的文字。
（要求抓住景物特点，用上修辞，句子要押韵）（4分）石上之树：盘虬卧龙／枝繁叶茂／你的根把石头紧紧拥抱／你以矗立的姿态／彰显生命的骄傲沙漠之草：_______________________________________________________________________________9．培根和林语堂对于旅行的认识有何不同?请结合材料试作阐述。
（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．结合上述材料，下列说法有误的一项是（）（4分）A．培根认为在交际方面，要尽量少找熟识的同乡，多设法接触当地的上流社会和人士，以便随时去寻求他们的帮助。
