初三上册数学备课组教学工作计划5篇

2024年初三数学教师上学期工作计划范文1. 对班级状况进行全面而深入的总结和评估。

授课教师需对所教授学科的教学情况进行详细阐述，并提出对班级的建设性意见和建议。

班主任和授课教师应协同合作，全面掌握教学和学生动态，有效推进学生及班级管理。

2. 强调非智力因素的培养，强化学习方法的指导。

全体教师应从单纯重视学生的智力因素转向关注智力与非智力因素的均衡发展，特别是要注重激发学生的学习兴趣和动力，培养良好的学习习惯和品质，以及实施理想教育和成功教育。

3. 实施差异化教学，强化分层次的教育策略。

坚决贯彻“优生优培，中等生提升，后进生稳定进步”的原则。

全体教师应增强对优等生的培养意识，调整并优化培养策略，特别关注班级排名前列的学生，对他们进行重点培养。

对于班级前若干名的学生，要强化指导，以提高升入优质高中的比例。

各科教师需关注中等生的学科平衡，对他们的薄弱科目给予特别关注和辅导，以提升平均分，增加他们升入高中的机会。

对于学习困难的学生，要给予更多的耐心，激发他们的学习信心，利用复习阶段帮助他们掌握基础知识点，提高平均分，确保顺利完成学业。

4. 实行导师制度，确保巩固率。

任课教师（导师）将负责一定数量的学生，进行分层次的思想教育，设定短期目标，指导学习方法。

每周至少与每位学生进行一次深入交谈，了解学生动态，确保指导的有效性。

引导学生避免无谓的干扰，专注于学习，全力以赴取得优异成绩，确保每位学生都能顺利完成学业，保持稳定的巩固率。

5. 激发家长的参与度，共同做好学生工作。

班主任和任课教师应通过家访、约见等方式，加强与家长的沟通，全面了解学生的情况，尤其是课余时间的安排、学习习惯的养成、社交圈子等。

所有班级应在规定时间完成一轮全面家访，并根据需要进行有针对性的家访。

教师可根据需要自行组织小型家长会，解决具体问题（如作业完成、志愿填报、中职生报名等），发挥家长的教育和监督作用。

6. 继续推进分流工作。

班主任需深入理解分流政策，准确掌握家长和学生的真实想法，克服困难，积极做好分流工作，争取在中考前取得理想的成效。

九上数学备课组工作计划精选5篇九上数学备课组工作计划篇1一、引导思想“师者，传道授业解惑也。

”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决议性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。

鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学此文转自任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标1、全构成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课构成为一个充分活力的优秀集体。

2、不拘形式不拘时间地方的加强沟通，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一、三、重要措施1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、老师和学生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例启程，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识启程，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维本领就解决实际问题的本领，以及培养提高学生的自学本领，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、捉住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；捉住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，重视提高学生分析问题的本领。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用本领的培养。

四、活动设想1、定时完成学校（教导处，教研组）相关工作。

2、轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子教案。

3、每周集体备课一次（时间为每周二下午第三、四节课），每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4、相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5、认真组织好培优辅差工作以及数学竟赛的组织辅导工作。

九年级上学期数学教学备课组工作计划九年级上学期数学教学备课组工作计划「篇一」一、学情分析。

本学期我担任三（2）、三（3）两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习基础都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。

所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。

二、教材分析。

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求。

1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

九上数学备课工作计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九上数学备课工作计划优秀6篇通过制定工作计划，我们可以更好地掌握工作进度和进展，工作计划可以帮助我们更好地预估任务所需时间，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了九上数学备课工作计划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

初三数学备课组工作计划范文8篇第1篇示例：初三数学备课组工作计划一、工作目标：1. 提高备课组成员的备课水平和教学质量；2. 统一备课思路，形成共识；3. 增进备课组成员之间的合作和交流。

二、工作内容：1. 总结上学期的备课经验，查漏补缺，探讨备课中存在的问题和困惑；2. 研究教材变化、教学重点和考点，确定备课方向；3. 制定备课计划，安排备课内容和任务分工；4. 提出备课建议，解决备课中的难点和疑问；5. 对备课过程进行评估，总结备课成果。

三、具体工作计划：1. 第一阶段（5月1日-5月15日）：总结备课经验，查漏补缺在此阶段，备课组成员将对上学期的备课经验进行总结，查漏补缺，明确备课的不足之处和需要提高的地方。

通过小组讨论和个人自省，发现问题并提出解决方案。

2. 第二阶段（5月16日-6月1日）：研究教材变化和备课重点备课组成员将研究新学期的教材变化，了解教学重点和考点，确定备课方向。

在此阶段，备课组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工，深入研究备课内容。

备课组成员将根据教材变化和备课重点，制定备课计划，安排备课内容和任务分工。

每位备课组成员都要按照计划完成备课任务，保证备课质量。

4. 第四阶段（6月16日-6月30日）：提出备课建议，解决备课中的难点和疑问在备课过程中，备课组成员可以提出备课建议，解决备课中的难点和疑问。

通过合作和交流，共同解决备课中的问题，提高备课质量。

在备课结束后，备课组成员将对备课过程进行评估，总结备课成果。

通过分析备课的优点和不足，总结经验，指导下学期备课工作，提高备课质量。

四、工作要求：1. 备课组成员要认真执行备课计划，按时完成备课任务；2. 备课组成员要积极交流，提出建设性意见，解决问题；3. 备课组成员要相互合作，共同提高备课水平和教学质量；4. 备课组成员要严格遵守备课纪律，保证备课质量。

五、工作总结：通过此次备课组工作计划的实施，备课组成员将提高备课水平和教学质量，增进合作和交流。

九年级数学上册的教学计划范文（精选5篇）九年级数学上册的教学计划范文第1篇如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。

有了计划，才不致于使自己思想迷茫。

一、指导思想坚持贯彻党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。

以提高学生中考数学成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。

同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。

并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。

二、学情分析通过对上学期期末检测分析，发现本年级学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。

另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。

从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到40%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在 50分以下。

九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

2班、3班优生稍多一些，学生非常活跃，大部分学生比较喜欢学数学，1班学生单纯，有部分同学基础较差，不上进，思维不紧跟老师，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教学目标知识技能目标：掌握一元二次方程的概念，会解一元二次方程，会用一元二次方程解决实际问题；掌握二次函数的概念、图象及性质；会用二次函数解决生活问题；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质及有关的计算；理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

情感与态度目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

初三数学备课组工作计划范文5篇篇1一、背景分析本学期，我们备课组将承担初三数学课程的教学任务。

为了更有效地进行课堂教学，提高教学质量，我们制定了本学期详细的工作计划。

我们将结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养为核心，注重知识的系统性和连贯性，强化学生的数学思维和解决问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握初中数学的基础知识，包括代数、几何、概率与统计等。

同时，提高学生的计算能力、逻辑推理能力和空间想象力。

2. 过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，掌握学习数学的方法，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和爱好，树立学好数学的信心，培养学生的团队合作精神和创新能力。

三、工作计划1. 教材分析：深入研究教材，准确把握教材的重点和难点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。

2. 备课安排：每周进行一次集体备课，讨论教学进度、教学方法和作业布置等问题。

个人备课应结合集体备课的内容，制定详细的教学方案。

3. 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践等，提高课堂效率。

4. 作业布置与批改：根据教学进度，适量布置作业，及时批改，了解学生的学习情况。

鼓励学生自主选题，拓展知识面。

5. 辅导与答疑：针对学生的学习困难，进行个别辅导。

定期安排答疑时间，解决学生的疑惑。

6. 测验与评估：定期进行单元测试，了解学生的学习情况。

对测试结果进行分析，调整教学策略。

7. 教研活动：积极参加教研活动，交流教学经验，提高教学水平。

8. 课题研究：结合教学实践，开展课题研究，提高教师的科研能力。

9. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

四、具体措施1. 加强集体备课，发挥团队优势，提高备课效率。

2. 注重课堂教学的实效性，提高学生的参与度。

3. 加强作业管理，及时反馈学生的学习情况。

上学期九年级数学教学工作方案上学期九年级数学教学工作方案精选5篇〔一〕上学期九年级数学教学工作方案1. 掌握根底知识：在本学期中，我们将重点关注根底知识的掌握。

方案围绕于数学中常见的代数和几何问题展开讲解，注重根底知识的稳固，帮助学生形成扎实且完好的数学知识体系。

2. 进步创造性思维：数学是一个充满考虑和创造性的学科，许多问题都有多种解法。

我们将鼓励学生通过多种方法去探究问题，并将培养学生的创造性思维作为本学期的重要目的之一。

3. 提升数学才能：分科后，数学成为许多学生的重点课程，因此，我们的目的便是帮助学生提升数学才能。

除了数学知识本身的掌握外，我们也将引导学生学会使用数学工具，并培养他们对问题的解决才能。

4. 培养实际应用：虽然数学是一门抽象的学科，但它在实际生活中的运用也是非常的广泛。

本学期我们将重点关注数学在实际中的运用，并将力求让学生理解并运用所学到的数学知识。

1. 代数根底：本学期的代数根底讲解将围绕于常见的代数方程与不等式问题展开，涉及到从简单的一元方程，到多项式和二次函数等方面。

2. 几何学：本学期方案讲解的几何学内容将关注平面几何和空间几何的知识，包括几何变换，面积和体积的计算等方面。

3. 数据分析：对于数学来说，数据分析是非常重要的一局部。

本学期，我们将教授常见数据搜集，整理和分析的方法，使学生可以纯熟掌握并灵敏应用这些方法。

1. 课堂讲解：课堂讲解是数学学习的根底，我们将重点关注根底知识的教学，帮助学生加深对知识点的理解，并培养他们的分析问题的才能。

2. 理论操作：除了课堂讲解外，我们还将帮助学生进展理论操作，让学生将学过的理论知识在理论中应用，这有助于学生更好地理解并掌握所学内容。

因此，我们将充分利用课外活动和课内讨论的形式，帮助学生们在互动中讨论各种数学问题，以此加深对数学的理解和认识。

本学期数学教学的时间表如下：第一周：一元一次方程的教学，并进展理论操作。

第二周：二元一次方程的讲解，并进展理论操作。

初三第一学期数学教学计划初三第一学期数学教学计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的初三第一学期数学教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。

初三第一学期数学教学计划篇1一、指导思想：深入研究备课、科学规范施教、认真精细批改、及时总结反思。

1. 教学总原则：降低基点，面向全体；深化内涵，追求高效；拓展延伸，培养能力。

2. 教学总目标：稳定基础，转化边缘，培养优生，促进尖子，争创第一。

二、学生基本情况：从上学期学生期末考试的成绩平均分总体来看，成绩在前面的基础上还有所提高。

对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。

在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要继续努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年的时间里能更上一层楼。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提高学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。

三、教材分析本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系重、难点分析如下：第一章分解因式：分解因式的概念、会用两种方法分解因式，即提公因式法、平方差公式和完全平方公式（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）. 学习分解因式最主要的是为解高次方程作准备，另则学习对于代数式变形的能力和体会分解的思想、逆向思考的作用。

第二章分式与分式方程主要让学生掌握分式的基本性质，会进行约分、通分和加减乘除四则运算，会解一元一次方程的分式方程，会验根。

九年级数学备课组教学计划九年级数学备课组教学计划（精选5篇）九年级数学备课组教学计划1一、指导思想遵照学校指示，继续推进和贯彻课堂教学改革，以改变学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目标，以课堂教学为中心，探索有效复习教学的新模式。

紧紧围绕初中数学教材、《株洲初中毕业指导丛书》、数学学科“基本要求”进行教学。

全组成员加强团队合作，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考能在全市“保二争一”。

二、工作设想本学期是初三迎接中考的关键时期，教学时间短（教学时间约80天），任务重，学校要求高。

全体组员必须要积极、高效地进行教学研讨，及时总结工作经验，务必做好中考前的复习，这是本学期的工作重点。

围绕这个中心工作，初三年级数学备课组工作设想如下：（一）加强教学研讨，及时总结经验，深刻反思。

加强学习、研究考标，领会中考精神，转变教育教学理念。

引导学生自主学习，合作交流，培养学生创新精神和实践能力。

针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效。

进行教育总结，对课堂上的问题要深入分析，及时深刻反思，积极撰写教育论文、教学案例、教学设计，整理好相关材料。

（二）做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1.加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。

遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。

2.认真备课，优化课堂教学设计.要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。

教学设计重点突出。

符合新课标精神。

加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高学生学习数学的兴趣.强化课堂教学反思。

3.组织备课组教师参加市、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息，加强与兄弟学校的信息交流。