北京海淀区度初二语文上册年末试卷及解析

初二年级第一学期参考样题语文参考答案及评分标准2022.01一、基础·运用（共13分）1.（1）答案：镂（2）答案：zài（2分，每空1分）2.（1）答案示例：这种原始火箭，实际上是现代火箭的雏形。

（2分）（抄写改正后的句子，或表述为“在‘实际上’前加‘这种原始火箭’”，均可；补充主语恰当即可；已判断出原句缺少主语，但补充主语不当的，可给1分）（2）答案：①（1分）3.（1）答案：C（2分）（2）答案示例一：甲是篆书，因形立意、古朴典雅，适合表现盘古开天地这则创世神话的神秘、朴拙之美。

答案示例二：乙是行书，运笔自如，行云流水，如夸父奔跑的姿态，体现出夸父锲而不舍的精神。

(2分。

字体特点，1分；神话故事，1分。

不必拘泥于示例所给分析的角度，能自圆其说即可) （3）答案：A（2分）4.答案：司马迁《史记》（2分，每空1分）二、古诗文阅读（共21分）（一）5.答案：芳草萋萋鹦鹉洲（1分）6.答案：烽火连三月（1分）7.答案：固国不以山溪之险（1分）8.答案：甲光向日金鳞开（1分）9.答案示例：夕阳无限好，只是近黄昏。

夕阳西下，断肠人在天涯。

大漠孤烟直，长河落日圆。

浮云游子意，落日故人情。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

日暮乡关何处是？烟波江山使人愁。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

（2分。

每句1分）（不限于所列示例）（二）10.答案：悠然闲（每空1分，共2分；第二空答“笑”也可给分，但“闲”更好）11.答案：B（2分）12.答案示例一：“飞鸟相与还”这句诗写出鸟儿相伴着飞回巢穴的画面，“相与还”写出了鸟儿结伴归巢的温馨美好，富有动态美。

让我们感受到诗人对田园生活的喜爱和沉醉。

答案示例二：“桃花流水窅然去”这句诗写出花随流水，窅然远逝的画面，“去”字写出桃花流水的自然流动之美，富有动态美。

让我们感受到诗人对山中景色的喜爱和沉醉。

（描述动态画面或抓住动词/副词进行分析，1分；景物特点，1分；诗人情感，1分）（三）13. 答案：D（2分）14. 答案：甲（2分）15. 答案示例：材料一中“古之人”的表现符合大丈夫“得志，与民由之；不得志，独行其道”这一标准。

北京市海淀区2013-2014学年八年级上学期期末考试语文试题（扫描版）海淀区八年级第一学期期末练习参考答案及评分标准语文一、选择（共10分。

每小题2分）二、语文积累（共13分）6．峋嚣荼寐评分标准：共2分。

共4空，每空0.5分。

7．答案：（1）化作春泥更护花（2）会当凌绝顶（3）霜重鼓寒声不起（4）不畏浮云遮望眼（5）谁家新燕啄春泥（6）庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也评分标准：共8分。

共8空，每空1分，该空有错不得分。

8．答案：①奥斯特洛夫斯基②不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义；不畏艰难困苦的；大无畏的革命；顽强的；坚忍的。

③烈士墓前；墓前；墓地；公墓。

评分标准：共3分。

共3空，每空1分，②、③填出答案中任意一点即可得分。

三、综合性学习（共9分）9．答案示例：太空授课的意义：（1）精彩实验激发学生学习科学的兴趣（激发青少年学习科学知识的兴趣）。

（2）激励中小学生学习航天员精神（敬佩、学习航天员精神）。

（3）营造崇尚科学、尊重创新的氛围。

（4）播撒创新意识的种子（为民族未来发展播撒创新的种子）。

答案要点：①激发对科学的兴趣②学习（崇尚）航天员精神③营造崇尚科学的氛围 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④播撒创新意识的种子。

评分标准：共4分。

共4点，语言通顺，字数符合要求，每点1分。

10．答案示例：答：此次中国太空授课的国际影响具体体现在 肯定太空授课对年轻人科学兴趣的激发， 促进思考教育投资与国家发展的关系， 更客观地认识与评价中国， = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④促进保持中外友好国际关系 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤激发进一步认识中国的兴趣。

= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥肯定中国人具有创造力六个方面。

答案要点：= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①肯定能激发年轻人兴趣。

= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②思考向教育投资。

2022学年北京市海淀区八年级（上）期末语文试卷一、基础•运用（共16分）学校组织同学们开展“大美海淀•身边的文化遗产”学习活动，请完成下列任务。

1. 【大美海淀•昆玉河】下面是同学推介昆玉河的材料，阅读这则材料，完成问题。

被誉为“京城水美乃昆玉，水之灵秀数昆玉”的昆玉河，从颐和园的昆明湖到玉渊潭的八一湖，全长约10公里，既是沟通昆明湖、紫竹湖、玉渊潭的重要水道，也成为游客游览的一道风景线。

它北端的颐和园集传统造园艺术之大成，既有皇家园林的恢弘气势，又充满自然之趣，高度体现了“【甲】”的造园准则；它南端的玉渊潭公园是市属历史名园，有樱花园、湿地园、万柳堂等一批特色景区和园林建筑，是“春赏樱、夏亲水、秋观叶、冬嬉雪”的佳地。

昆玉河将中华世纪坛、玉渊潭公园、中央电视塔、玲珑塔等景观①_____（勾连串联）起来，不仅使这些景观富于节奏感，也使这一游览线成为②______（展现展示）其两侧旅游资源的重要窗口，让游人能够充分感受古都北京深厚的文化底蕴。

（1）结合语境，填入文段【甲】处的内容，最恰当的一项是（）A.石无定形，山有定法B.清水出芙蓉，天然去雕饰C.虽由人作，宛自天开D.山因水而活，水因山而秀（2）根据文段内容，从括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填________，②处应填________。

2. 【大美海淀•苏州街】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成问题。

乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】清漪园（后改称“和园”）后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。

从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。

它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸上，200余间铺面鳞次栉比，1860年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。

1986年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时4年完成，虽然没有恢复原貌，但①____了清代的建筑风格，②____了中国古代的商业街区和民俗民情，③____了中华民族的传统文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化名城的旅游资源。

2023北京海淀初二（上）期末语文一、基础·运用（共19分）某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。

同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。

请你参与活动并完成下列任务。

皇家园林杰作——颐和园1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。

捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。

廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。

“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的。

（1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（）A.资 xiāo 因地制宜B.资 xiào 因地制宜C.姿 xiào 别具匠心D.姿 xiāo 别具匠心（2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤璧》一诗里。

其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。

2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。

亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。

此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。

请根据情境，选出上、下联。

（依次填写序号）①绿竹成阴环曲径②一径竹阴云满地③朱阑倒影入清池④半帘花影月笼纱3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。

下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（）A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。

B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。

C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。

展品一（宋）青玉双鹤佩展品二（明）青玉竹节杯展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。

鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。

设计意图：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

11．下列选项中加点词的意思都相同的一项是（）A．舜发于畎亩之中相与步于中庭喜形于色B．劳其筋骨上自劳军任劳任怨C．征于色天山共色春色满园D．出则无敌国外患者出入之迂也推陈出新12．对“所以动心忍性，曾益其所不能”一句的理解，下列选项中正确的一项是（）A．因此他的内心受到了触动，他的个性更加坚强，他的能力也有所提高。

B．通过这些使他内心深受打动，他的意志更加坚定，他的才干不断增长。

C．这样就可以使他的心意改变，使他拥有坚毅的品质，使他的能力提高。

D．通过这些使他内心受震撼，使他的性格坚忍起来，不断增长他的才干。

13．学习上文后，有同学找到下面两则材料帮助大家理解“生于忧患而死于安乐”的观点。

请结合其中一则材料，说说你的理解材料一王①自往请之②，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。

今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗③；微④社稷之神灵，则鄗几于不守也。

先君丑⑤之。

故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。

”公子成听命，乃赐胡服；明日服而朝。

于是始出胡服令，而招骑射焉。

……（周赧王）十年。

赵王伐中山，取丹丘、爽阳、鸿之塞，又取鄗、石邑、封龙、东垣。

中山献四邑以和。

（取材于司马光《资治通鉴·周纪三》）材料二幽王⑥以虢石父为卿，用事，国人皆怨。

石父为人佞⑦巧善谀好利，王用之。

2020.1海淀八年级语文第一学期期末练习参考答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN海淀区八年级第一学期期末调研语文试题答案及评分参考2020.01一、基础·运用（共19分）1.答案：（1）簇拥（1分）（2）è（0.5分）（3）xiào（0.5分）2.答案：A（2分）3.答案：B（2分）4.答案示例1：诚信经营，不欺骗顾客。

答案示例2：不会以假货、劣货冒充好货。

答案示例3：卖假货不地道。

（2分。

意思对即可）5.答案：D（2分）6.答案示例1：火炉上，一串串羊肉闪烁着油珠，黄灿灿，亮晶晶。

买上几串儿，咬下一口，哇，肉质鲜香细嫩，伴着浓郁的孜然味儿，好爽啊!答案示例2：夹两片金黄鲜亮的烤鸭，蘸上酱，与佐菜们一起卷进薄饼里，放入口中，鸭肉的酥脆、面酱的香甜、黄瓜的清凉、葱丝儿的微辣，美死了！答案示例3：雪一样洁白的棉花糖，松松软软如一团棉花，咬上一口，瞬间融化在嘴里，甜蜜便于心间蔓延开来，连空气都是甜的！（3分。

两个角度2分，语言表达1分，描写恰当真实即可）7.答案：A（2分）8.答案示例1：玩转厂甸庙会答案示例2：探寻厂甸庙会（2分。

意思对即可）9.答案：B（2分）二、古诗文阅读（共18分）10.答案要点：图1。

因为图1表现了夕阳下南山雾气氤氲，景致极佳，鸟儿结伴归林的景象。

（2分。

选择1分；能从山气、飞鸟任一角度阐释给1分。

只答夕阳不给分）11.答案要点：自然之景的美好；田园生活的恬淡悠闲；内心世界的宁静淡泊。

（3分。

自然美景角度，1分；田园生活、内心世界任一角度，2分。

如答表现万事万物的意趣、理趣，给2分）12.答案：（1）折戟沉沙铁未销（2）惊起一滩鸥鹭（3）塞上燕脂凝夜紫（4）（所以）动心忍性曾益其所不能（共5分。

每空1分，有错则该空不得分）13.答案：（1）真正/确实（2）行冠礼（每小题0.5分。

意思对即可）14.答案：C（2分）15.答案：B（2分）16.答案示例：二人都符合“大丈夫”的标准。

1. 本调研卷共 8 页，共五部分，22 道小题，满分 100 分，考试时间 120 分钟。

2. 在调研卷和答纸上准确填写学校名称，班级名称和姓名。

3. 调研卷答案一律填涂或书写在答题纸上，在调研卷上作答无效。

4. 在答题纸上，选择用 2B 铅笔作答，其他随用黑色字迹签字笔作答。

注意事项 海淀区2020-2021学年第一学期期末考试初二语文试卷2021.01学校班级 姓名 成绩一、基础·运用(共 16 分)学校组织同学们开展“大美海淀·身边的文化遗产”学习活动，请完成下列任务。

1【大美海淀·昆玉河】下面是同学推介昆玉河的材料，阅读这则材料，完成(1)(2)(共 4 分)被誉为“京城水美乃昆玉，水之灵秀数昆玉”的昆玉河，从颐和园的昆明湖到玉渊潭的八一湖，全长约 10 公里，既是沟通昆明湖、紫竹湖、玉渊潭的重要水道，也成为游客游览的一道风景线。

它北端的颐和园集传统造园艺术之大成，既有皇家园林的恢弘气势，又充满自然之趣，高度体现了“【甲】”的造园准则；它南端的玉渊潭公园是市属历史名园，有樱花园、湿地园、万柳堂等一批特色景区和园林建筑，是“春赏樱、夏亲水、秋观叶、冬嬉雪”的佳地。

昆玉河将中华世纪坛、玉渊潭公园、中央电视塔、玲珑塔等景观 ① (勾连 串联)起来，不仅使这些景观富于节奏感，也使一游览线成为 ② (展现 展示)其两侧旅游资源的重要窗口，让游人能够充分感受古都北京深厚的文化底蕴(1) 结合语境，填入文段【甲】处的内容，最恰当的一项是(2 分)A.石无定形，山有定法B.清水出芙蓉，天然去雕饰C.虽由人作，宛自天开D ，山因水而活，水因山而秀(2) 根据文段内容，从括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填，②处应填。

(2 分)2.【大美海淀·苏州街】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成(1)-(4)题。

(共 7 分)乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市【甲】圆明园同乐园买卖街【乙】清漪园(后改称“和园”) 后河买卖街【丙】从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。

海淀区八年级第一学期期末练习参考答案及评分标准语文一、选择（共10分。

每小题2分）题号 1 2 3 4 5答案 B C D B C二、语文积累（共13分）6．峋嚣荼寐评分标准：共2分。

共4空，每空0.5分。

7．答案：（1）化作春泥更护花（2）会当凌绝顶（3）霜重鼓寒声不起（4）不畏浮云遮望眼（5）谁家新燕啄春泥（6）庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也评分标准：共8分。

共8空，每空1分，该空有错不得分。

8．答案：①奥斯特洛夫斯基②不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义；不畏艰难困苦的；大无畏的革命；顽强的；坚忍的。

③烈士墓前；墓前；墓地；公墓。

评分标准：共3分。

共3空，每空1分，②、③填出答案中任意一点即可得分。

三、综合性学习（共9分）9．答案示例：太空授课的意义：（1）精彩实验激发学生学习科学的兴趣（激发青少年学习科学知识的兴趣）。

（2）激励中小学生学习航天员精神（敬佩、学习航天员精神）。

（3）营造崇尚科学、尊重创新的氛围。

（4）播撒创新意识的种子（为民族未来发展播撒创新的种子）。

答案要点：①激发对科学的兴趣②学习（崇尚）航天员精神③营造崇尚科学的氛围 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④播撒创新意识的种子。

评分标准：共4分。

共4点，语言通顺，字数符合要求，每点1分。

10．答案示例：答：此次中国太空授课的国际影响具体体现在 肯定太空授课对年轻人科学兴趣的激发， 促进思考教育投资与国家发展的关系， 更客观地认识与评价中国， = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④促进保持中外友好国际关系 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤激发进一步认识中国的兴趣。

= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥肯定中国人具有创造力六个方面。

答案要点：= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①肯定能激发年轻人兴趣。

= 2 \* GB3 \* MER GEFORMAT ②思考向教育投资。

一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 恬静（tián jìng）B. 沉默（chén mò）C. 惊讶（jīng yà）D. 呆滞（dāi zhì）答案：C解析：A项“恬静”应为“tián jìng”，B项“沉默”应为“chén mò”，D项“呆滞”应为“dāi zhì”。

只有C项“惊讶”字形、字音、字义都正确。

2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 通过这次实践活动，使我们对集体主义有了更深刻的理解。

B. 他的演讲慷慨激昂，使在场的观众无不动容。

C. 她的微笑如春风拂面，让人感到温暖。

D. 老师经常教导我们要热爱祖国，热爱人民。

答案：B解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项搭配不当，应改为“如春风般拂面”；D项成分残缺，应在句末加上“的精神”。

3. 下列文学常识表述正确的是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的章回体小说。

B. 《水浒传》是明代作家施耐庵创作的长篇叙事诗。

C. 《西游记》是明代作家吴承恩创作的长篇小说。

D. 《三国演义》是清代作家罗贯中创作的长篇叙事诗。

答案：C解析：A项《红楼梦》是章回体小说，但作者为曹雪芹；B项《水浒传》是长篇小说，但作者为施耐庵；D项《三国演义》是长篇小说，但作者为罗贯中。

二、填空题4. 《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，表达了作者（）的思想感情。

答案：忧国忧民解析：这句话表达了作者关心国家大事，以天下为己任的思想感情。

5. 《出师表》中，“臣本布衣，躬耕于南阳”一句，反映了作者（）的身份。

答案：平民解析：这句话表明作者诸葛亮原本是平民出身，后来成为刘备的重要谋士。

三、阅读理解题6. 阅读下面的文言文，回答问题。

《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

2021-2022学年北京市海淀区八年级（上）期末语文试卷一、基础•运用（共13分）1．（2分）实施“双减”政策以来，学校提供了丰富多彩的课后服务。

喜欢天文的小天同学参加了“仰望星空”主题周活动，请你跟随小天一起参与吧！“仰望星空”主题周活动安排表周一（12.6）周二（12.7）周三（12.8）周四（12.9）周五（12.10）涉及科目历史与科学文学与书法美术与设计天文与物理道德与法治活动内容飞天之旅神话故事会神奇太空服太空课堂致敬航天人周一飞天之旅活动开始，历史老师为同学们介绍了中国航天从梦想到现实的发展历程。

小天据此绘制了我国从古到今探索太空的历程图。

绘制过程中，小天有一个生字不会写，请你根据注音提示，用正楷字写在田字格内；他还有一个多音字不会读，请你将正确读音写在四线格内。

（1）雕lòu（2）载．人航天飞船2．（3分）科学老师说：“古人创造了风筝、火箭等许多飞行器具。

这些飞行器具不仅是现代飞行器的雏形，还为现代航空器和航天器的发展带来了有益启示。

”这番话激发了小天和同学们的探究兴趣。

下面是他们的部分探究记录，请你阅读后完成问题。

在11世纪左右，我国就有了一种靠自身喷气推进的原始火箭。

实际上是现代火箭的雏形．．。

1621年的《武备志》中记载了一种叫“火龙出水”的初始两级火箭，其原理与我国“长征三号”串联式运载火箭相似。

（1）这段探究记录中画横线的句子有语病，请你帮助修改。

（2）“雏形”一词在《现代汉语词典》中有两个义项：①未定型前的形式；②依照原物缩小的模型。

结合文段内容，你认为“雏形”在这里的意思是。

（只填序号）3．（6分）【周二神话故事会】活动中，同学们分享了各自阅读的神话故事，交流了自己的心得体会。

请结合以下内容完成相关任务。

“中国传统文化离不开神话，神话是人类对无穷天宇的最初想象①”老师总结说②神话，让诗词歌赋意蕴深长。

了解神话，才能欣赏‘女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨’的音乐之美；了解神话，才能体会‘霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔’的舞蹈之美③了解神话，才能理解‘夸父但追红日走，陈抟偏占白云眠’的色彩之美……”（1）在上文横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是A.①。