幼儿教案-幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》PPT课件秋季主题反思

幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思一、教学内容《秋天的树叶》美术活动二、教学目标1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。

2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。

3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。

4.激励幼儿积极表现本身的创新本领，加强自信。

三、教学重点1.培育幼儿对秋天的树叶颜色特点的察看和辨别本领。

2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。

三、教学难点1.感性认得和理性认得的结合，在有目的的情况下表达个人感受。

2.察看和绘制秋天树叶，形成对颜色、线条、形状的感性认知。

四、教学准备1.颜料、毛笔、画纸、色纸等。

2.秋天的树叶图片。

3.制作好的树叶样板。

五、教学过程1.导入引入：让幼儿看秋天的树叶图片，老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜色特征，引导幼儿们谈论秋天的特点。

2.操作活动：以秋天的树叶为主题，让幼儿们自由发挥，绘制在画纸上，可以选用不同颜色的颜料进行涂画。

3.教学反思：这是一次很好的美术活动，虽然是中班，但是同学们还是很自动的参加了这个活动。

我们这个活动中，“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式，每位老师的角色是先介绍“树叶的形状、颜色”，然后，让幼儿从图片中获得“感性认得”，再通过示范、引导和启发的方式，将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。

此外，我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题，而不是在学问点的讲解上渐渐提高。

进一步加强本课教学，可以将美术活动上升到更高的层次，例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化，加添对季节、气候等方面的讨论，促进同学们对世界的认得和理解，甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力，丰富他们的艺术体验。

总之，秋天的树叶是一种特别好的美术活动，它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领，能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。

因此，我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中，推动幼儿的全面进展，为他们的将来做好必要的准备。

幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》及教学反思《中班美术教案《秋天的树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《秋天的树叶》含反思！活动目标：1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。

2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。

3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5，培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。

幼儿用书、练习册。

活动过程：一，回顾以前，联系本课。

(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。

二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。

(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。

a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。

教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:快思老.师教案网]三，认识树叶的名称。

(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。

(2)游戏。

教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。

四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。

幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。

教师：这里有几位数也找到自己的家呢?教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

中班美术教案《秋天的树叶》含反思这篇文章共1862字。

第二篇：幼儿园中班美术活动教案《秋天的树叶》及教学反思中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。

幼儿园中班美术优质教案《秋天树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽季节》，详细内容为“秋天树叶”。

通过引导幼儿观察秋天树叶，解树叶形状、颜色和纹理，进而培养幼儿对大自然认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同美术材料进行创作。

3. 培养幼儿审美情趣，激发对大自然美追求。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，并将其表现在作品中。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿外出收集秋天树叶，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。

b. 邀请幼儿分享自己收集到树叶，讲述树叶特点。

2. 新课导入（5分钟）a. 教师通过PPT展示秋天树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理。

b. 教师讲解秋天树叶特点，如树叶颜色变化、形状各异等。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师演示如何用水彩颜料画出秋天树叶，讲解绘画步骤和技巧。

b. 教师邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己喜欢树叶。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。

5. 作品展示（5分钟）a. 幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。

b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《秋天树叶》2. 内容：树叶形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢秋天树叶2. 答案：幼儿完成作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿解秋天树叶特点，提高观察力和动手操作能力。

但在教学过程中，部分幼儿对水彩颜料掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2024年幼儿园中班科学课件《秋天的树叶》.一、教学内容本课件基于幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》中的第三节《秋天的树叶》进行展开。

详细内容包括秋天的特点、树叶的变化、树叶的种类与形态，以及树叶与生态环境的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特征，认识到秋天树叶的变化。

2. 培养幼儿观察、描述、分类树叶的能力。

3. 激发幼儿对大自然的好奇心与保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类与形态的识别。

教学重点：秋天的特征、树叶变化的认识，以及观察、描述、分类树叶的能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物树叶、树叶标本、放大镜、分类盒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的特征，如树叶变黄、落叶等。

2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍秋天的特征，让幼儿了解秋天树叶的变化。

（2）展示实物树叶，让幼儿观察、描述树叶的形状、颜色等。

（3）讲解树叶的种类与形态，引导幼儿进行分类。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶标本，让幼儿用放大镜观察、描述树叶的细节。

（2）组织幼儿进行树叶分类游戏，巩固所学知识。

4. 巩固拓展（10分钟）（2）引导幼儿思考树叶与生态环境的关系，培养环保意识。

六、板书设计1. 《秋天的树叶》2. 内容：秋天的特征树叶的变化树叶的种类与形态树叶与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家附近的树叶，描述其形状、颜色等特征。

（2）与家长一起收集不同种类的树叶，进行分类。

2. 答案：（1）作业一：根据观察到的树叶进行描述。

（2）作业二：按照树叶的形状、颜色等进行分类。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、描述、分类树叶方面的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿实地观察秋天的树叶。

（2）开展环保主题活动，引导幼儿关注生态环境，从小培养环保意识。

中班美术教案：秋天的叶子教案及教学反思一、教学背景本节课教学时间为60分钟，是一节中班美术课，本次课程参与的学生年龄为4-5岁。

孩子们正在接受艺术入门的训练，从基础课程入门，慢慢地引导他们深入理解艺术，激发他们设计和表现的创造力，寻找自身美感和审美能力。

本次课程教学重点是教授孩子们如何用画笔和颜色去表现秋天的叶子。

目标是让孩子们感知自然景色，了解秋天的叶子形态和颜色，从而创作自己的画作。

帮助孩子们掌握一定的美术技巧，培养他们的观察力和感知能力，提高绘画水平。

二、教学目标1.学习秋天的叶子的形态和颜色，了解产生不同颜色的原因。

2.学习用画笔和颜料调色，掌握颜色的搭配和混合。

培养孩子的美感和审美能力，提高观察能力。

3.学习绘画技巧，如画叶尖，叶柄等细节处理，提高绘画技能。

4.改善孩子的表现能力和创造力，鼓励孩子体验艺术创作的乐趣，培养他们的艺术素养。

三、教学内容1. 导入环节1.1 导入目的采用活跃的导入环节，使孩子们氛围愉快，从而引起孩子们的兴趣和注意力，营造好的教学气氛。

1.2 导入方法利用图片让孩子们看到不同颜色和形态的秋天叶子，开启孩子们的视觉感知，让他们认识秋天的叶子。

2. 讲解和示范2.1 讲解目的通过分析秋天叶子形态和颜色的特点，让孩子们理解自然界色彩的魅力，从而启发孩子的想像和创造力。

2.2 讲解内容介绍秋天的叶子形态和颜色的变化，包括：不同季节的颜色变化、植物种类、叶子的形态变化。

让孩子们理解自然和人的感官之间的联系。

同时，发挥孩子的好奇心和想像力，进行猜想和想象。

3. 实际操作3.1 操作方法让孩子观察图像并自主选择颜色，教师演示如何画叶子，然后让孩子自主画叶子，发挥孩子的想像和创造力，着重培养观察能力和手工操作能力。

3.2 操作环节1.让孩子们选择颜色设想画面，在画布上画出秋天叶子的图像。

2.教师对孩子们的画作进行简单的修改和指导。

3.善加活跃课堂让孩子们找到专属于自己的作品。

中班美术《秋天的树叶》教案改进版教案：《秋天的树叶》教学目的：帮助幼儿认识秋天的树叶，感知秋天的自然特征。

透过观察和描绘活动，提升幼儿的审美鉴赏能力和创造性绘画技巧。

通过合作创作，加强幼儿之间的交流与表达。

改进教学难点与重点：重点：使幼儿能够观察并使用基本绘画技巧描绘出秋天的树叶。

难点：鼓励幼儿在绘画中加入个人观察和情感，创作出有个性的艺术作品。

改进教具与学具准备：教具：收集各种秋天的树叶样本，准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等，鼓励自带收集的树叶。

改进教学过程：1. 情境体验：带领幼儿进行秋日户外漫步，观察和收集不同种类的树叶，引导幼儿描述他们看到的秋天的迹象。

2. 互动探索：回到教室后，让幼儿分享他们收集的树叶，讨论树叶的形状、颜色和纹理的变化。

3. 艺术创作：引导幼儿使用画笔和颜料，在画纸上自由表达他们对秋天树叶的观察和感受，鼓励他们尝试不同的绘画技术。

4. 合作展示：邀请幼儿将各自的作品合并，共同创作出一幅秋天的画面，培养合作精神和集体荣誉感。

5. 审美评价：组织幼儿展示他们的作品，鼓励他们相互表达欣赏和评价，提升表达能力和审美标准。

改进板书设计：板书内容：秋天的树叶形状、颜色、纹理的变化。

板书形式：展示一系列秋天的树叶样本，旁边标注它们的特征，并附上幼儿创作的画作。

改进作业设计：作业题目：请幼儿在家中选择一种树叶，观察并用艺术的方式表达它的美。

答案：幼儿需提交描绘他们所选树叶的作业，强调创造性表达和情感投入。

改进课后反思及拓展延伸：反思：关注幼儿在合作环节的表现，思考如何更好地促进同伴间的互动和分享。

拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同完成家庭艺术项目，如制作树叶拼贴画或写生。

教学技巧和窍门：使用生动的语言和例子来描述树叶的变化，让幼儿能够形象地感知秋天的到来。

确保每个幼儿都有足够的时间来完成他们的作品，并鼓励他们表达自己的想法和情感。

2024年中班美术活动秋天的树叶教案一、教学内容本节课选自《中班美术教学指导手册》第三章“多彩的季节”，详细内容为“秋天的树叶”。

通过本节课，学生将认识秋天的树叶特点，学习用不同颜色和形状表现秋天的树叶。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，感受大自然的神奇魅力。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生运用不同的颜色和形状，创作出富有个性化和创意的秋天的树叶作品。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶特点，并将其表现在作品中。

教学重点：学习使用不同颜色和形状表现秋天的树叶。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的树叶图片、彩笔、水粉、画纸、树叶模具等。

学生准备：彩笔、水粉、画纸、树叶模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的树叶图片，引导学生观察树叶的颜色、形状等特点。

学生分享自己对秋天树叶的观察和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解秋天的树叶的特点，如颜色变化、形状各异等。

教师示范如何运用不同颜色和形状表现秋天的树叶。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，用彩笔和水粉在画纸上创作自己的秋天的树叶作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创作展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。

学生思考如何将所学知识运用到其他季节的树叶创作中。

六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天树叶的特点：颜色变化、形状各异创作方法：使用不同颜色和形状表现秋天的树叶七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅关于“秋天的树叶”的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、创作和展示，让学生了解了秋天的树叶特点，并学会了用不同颜色和形状表现秋天的树叶。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，对作品进行评价和指导。

在拓展延伸方面，可以引导学生关注其他季节的树叶特点，进行创作实践，提高学生的观察能力和创新能力。

幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思一、教学目标1.让幼儿理解树叶从绿色变黄色，在秋天从树上飘落的过程。

2.培养幼儿对秋天的树叶的观察力和想象力。

3.通过美术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备1.相关图片、故事书及实物：树叶、不同颜色的画笔、水彩纸、水杯、毛巾等。

2.班级布置：在教室重要的角落放置一些树叶的实物和图片，让幼儿感受秋天的气氛。

三、教学过程活动一：引入1.拿一颗实物的树叶出来，让幼儿将其颜色进行描述，并询问幼儿为什么秋天的树叶会变黄变红？2.引入图片展示，展示树叶由绿变黄、红、褐的过程，让幼儿观察、思考并回答问题。

活动二：创作树叶画1.教师对秋天的树叶的形状进行讲解和示范，让幼儿观察实物树叶的形状特点。

2.发放给每个幼儿一张水彩纸和不同颜色的画笔，让幼儿根据自己对树叶的形状的观察和想象，画一棵属于自己的秋天的树。

3.鼓励幼儿用不同颜色的画笔涂抹出属于秋天的树叶颜色，可以用黄色、红色、橙色等。

活动三：用树叶进行拓印1.准备一些洗净的树叶，将其按照形状分类，观察实物，展示图片，给幼儿提供多样化的树叶。

2.指导幼儿将树叶放在水彩纸上，用画笔涂抹树叶上的颜色，再将树叶取下，留下树叶的形状。

3.让幼儿观察自己拓印出的形状，进行描述和感受。

活动四：总结反思1.让幼儿分享自己画的画和拓印出的形状，并互相欣赏。

2.教师引导幼儿回顾这堂课的学习内容，回答以下问题：你学到了什么？为什么秋天的树叶会变黄？你拓印的树叶形状有哪些特征？3.班级看板上贴上今天的学习成果，回顾和展示。

四、教学反思1.教师得到机会了解幼儿的观察力和想象力发展情况。

通过观察幼儿绘画和拓印的情况，得知幼儿对树叶形状的认知和创造力发展程度。

2.教学过程中提问的问题可以根据幼儿的实际情况进行调整，以适应不同水平的幼儿。

3.在幼儿表现不好的地方，教师要耐心引导和示范，激发幼儿兴趣，并提供合适的辅助材料。

2024年中班美术教案课件秋天的树叶一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《多彩的季节》第三节《秋天的树叶》。

详细内容包括：认识秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状和纹理；学习用彩笔、水粉等材料进行树叶创作；了解树叶拼贴画的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶的特点，培养观察力和想象力。

2. 学会用彩笔、水粉等材料进行树叶创作，提高绘画技能。

3. 培养学生的审美情趣，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点难点：树叶的形状、纹理和颜色的表现。

重点：观察秋天的树叶，学习绘画和拼贴技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物树叶、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，引出秋天的树叶。

2. 讲解（5分钟）展示实物树叶，让学生观察树叶的颜色、形状和纹理，讲解秋天的树叶特点。

3. 示范（10分钟）教师示范如何用彩笔、水粉描绘树叶，以及如何进行树叶拼贴画。

4. 实践（10分钟）学生根据观察和示范，自行用彩笔、水粉进行树叶创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：秋天树叶的特点：颜色、形状、纹理绘画材料：彩笔、水粉绘画技巧：描绘、拼贴七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于秋天的树叶画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对秋天的树叶特点的掌握，以及绘画技巧的运用。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，进行观察和创作，提高绘画技能。

同时，关注学生对大自然的热爱，培养环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的形状、纹理和颜色的表现。