浅谈中国科学传播形式
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浅谈新闻传播的重要性及其对大众的影响作者:王斌来源:《今传媒》2019年第03期摘要:自然界依靠信息传递而自成体系,而人类社会通过信息传递的路径实体化而形成基本的社会结构,无论是远古时代的结绳时纪,还是现代社会的大众媒体,信息的传播从根本上推动了人类社会与自然生态的不断循环和发展。
而新闻传播作为近现代人类社会对信息传递的这一概念的重新解读,无论从政治、经济还是文化层面上都对现代社会产生着非常巨大的影响,而且作为一个全新的科学门类,新闻传播学的研究能够帮助我们更好地通过现代媒体来对社会大众产生积极的影响,特别是现代网络技术高度发展的今天,我们要想通过新闻传播来发挥出现代媒体的积极作用,就必须清楚地认识到新闻传播这一概念在现代社会中的意义与价值,并从实际出发促进我国社会精神文明建设。
关键词:新闻传播;大众;影响中图分类号:; ; ; ; 文献标识码:A; ; ; ; ;文章编号:1672-8122(2019)03-0000-04新闻传播学是在传统新闻学和传播学基础上建立起来的一门具有非常浓厚时代气息的学科,可以说新闻传播学的出现极大程度地推动了我国精神文化建设的发展进程。
特别是在网络技术高度发展的今天,我国社会正处于经济腾飞的阶段。
但是由于国家资源过多的向物质经济方向偏移也导致了我国近年来在精神文化建设上出现了严重的问题,尤其是在传统文化与现代文化形成冲撞的时候,大众媒体无法发挥其应有的作用和职能,这一点无论在内容上还是在形式上都不能够做到与时俱进。
所以在我国经济已经打下一定基础的情况下,我们必须要紧抓社会大众的精神层次,保证物质社会与精神文明的共同发展的同时,根据时代特性来重新解读新闻传播的重要性,并发挥出新闻传播应有的价值和对社会大众的积极作用,只有这样才能够真正摆脱时代的滞后性,树立科学发展观,并有效提升新闻传播力。
一. 新闻传播的相关理论概述新闻传播学相较于其他学科来讲还是一门比较年轻的学科,是在传统的新闻学基础上引进传播学内容之后重新构架起来的新闻传播科学。
浅谈当今国内艾滋病研究与防治现状艾滋病是一种由人体免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的传染病,其传播途径包括血液、性传播和母婴传播等。
多年来,艾滋病在世界范围内造成了巨大的健康和社会问题。
在中国,尽管政府采取了一系列的措施来防治艾滋病,但该病在国内仍然广泛传播。
本文将就当今国内艾滋病研究与防治现状进行浅谈。
一、艾滋病研究的进展近年来,在科学技术的不断进步推动下,国内的艾滋病研究取得了一系列重要的突破。
首先,针对HIV的研究不断深入,有助于揭示病毒的机制和特性。
科学家们发现,HIV与人体免疫系统的相互作用关系复杂而微妙,这为开发新的治疗策略提供了重要的理论基础。
其次,在抗病毒治疗方面,国内也取得了显著的进展。
目前,常用的抗逆转录病毒药物已经进入到第三代,与第一代相比,这些药物具有更好的疗效和更少的副作用。
此外,国内研发的新型抗病毒药物也已经投入临床试验,预计将为艾滋病的治疗带来更多希望。
此外,一些科研机构还致力于疫苗的研制。
疫苗是预防艾滋病最有效的方式之一。
虽然目前尚未有可以根治艾滋病的疫苗问世,但一些前期的研究已经取得了一些积极的结果。
这些研究为疫苗的开发奠定了基础,并为未来的疫苗研究提供了重要的参考。
二、艾滋病防治的现状尽管国内的艾滋病研究取得了一定的进展,但要想有效控制艾滋病的传播,还需要加强防治工作。
当前,国内关于艾滋病的防治主要集中在以下几个方面:1. 宣传教育:政府和各相关部门通过多种渠道进行广泛的艾滋病宣传教育,提高公众对艾滋病的认识和防控意识。
同时,开展有针对性的宣传活动,特别是面向高风险群体的宣传,以达到减少感染风险的目的。
2. 病毒检测与筛查:加强艾滋病病毒的检测与筛查工作,尤其是对高风险人群进行定期检查。
通过早期发现和干预,可以减少病毒的传播和疾病的发展。
3. 安全用药:确保抗病毒治疗的安全和可靠性,加强对患者的用药监测和指导。
同时,加强对合并症的治疗,提高患者的生活质量和长期存活率。
浅谈中国科普工作发展现状与特点摘要:科普工作是为民族发展而服务的,其发展与民族发展的历史时期、发展程度有很大的关系。
在传统的科普时期,首先表现出“启蒙”的特征,其次表现出对科学的绝对正确的态度;在现代科普时期,人们的注意力集中在对科学的理解上,主要有以下几个方面:理解科学知识、科学的思维方式与精神实质;理解科学的积极效果和消极后果的双重影响。
关键词:中国科普工作;发展现状;特点分析在科学技术飞速发展的今天,科技的普及对于提高国家的国民素质,提高国家的综合国力和国际地位具有重要意义。
科普工作在实现科教兴国、人才强国战略、建设创新型国家中具有重要作用。
随着我国科学技术的不断发展,我国的科普工作也取得了巨大的进步,逐渐形成了自己的特色。
本文从中国科普工作发展历程入手,分析总结了我国科普工作的发展现状及特点,希望对中国科普工作的进一步开展提供参考。
1中国科普工作的发展现状1.1前沿科技的科普主要选择科学技术发展的前沿进展以及最近取得的成果,对其展开了科普。
前沿科学内容的科普主要是以自然科学的前沿进展与取得的成果为基础,通过信息技术和数字化手段,向公众展示最新的研究进展以及未来发展的趋势[1]。
比如,中国科学院院士、量子通信领域著名学者潘建伟,向公众讲解了量子卫星在国防领域中的应用;中国工程院院士、“中国天眼”首席科学家南仁东,向公众普及了“中国天眼”在天文研究方面取得的成果;中国工程院院士、北京航空航天大学校长丁烈云,通过“天宫课堂”为公众进行了航天知识科普。
1.2实用科学内容的科普在日常生活中,人们经常会遇到一些生活常识的科普,比如,在夏天来临的时候,需要注意哪些常见疾病的预防?如果有蚊虫叮咬时,应该如何处理?这些生活常识需要专业人士进行科学的解答和宣传。
比如,华山医院开设了“华山感染”公众号,向广大群众宣传新冠肺炎等各种传染性疾病,提高群众的防范意识和对传染性疾病的认知能力,并对突发的传染性疾病做出反应。
艺术、科学、哲学之间的关系千百年来,人们一直在追寻艺术的真谛。
艺术是什么?并没有一个明确的概念,小说、诗歌、绘画、舞蹈、音乐、电影和电视剧等等都是艺术。
通俗地说,艺术是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的特殊产物,是人们现实生活和精神世界的形象表现。
因为人类的某些经历和情感是难以用一般庸常的口头言词来表述的,所以,为了表述这些深存内心的最强烈的感情和思想,人们就使用一种称之为艺术的更敏锐、更精巧的“语言”来表达。
这种语言可以是一种文字,可以是一种音乐,可以是一种画面,可以是一种肢体动作,可以是一种经过人们加工赋予了丰富内涵的物体,还可能有很多种形式。
凡是将人的情感和想像表述到了极致的富有诗意的创造,都具有艺术的禀赋。
艺术本身就是人类以感情和想象作为特性的把握世界的一种特殊方式,是人们现实生活和精神世界的形象反映。
随着社会的发展,人类的想象力和创造力也在不断地变化进展。
艺术打破了时空的界限,提升了人们的情趣,扩展了人们的想象力,激发了人们的思想和感情,陶冶人们的情操与性情。
艺术活动是一个民族精神文明的重要组成部分,也是个人精神生活的重要组成部分。
优秀的艺术作品是全体人类共同的精神财富。
从中国艺术发展的实际历程来看,中国古代的社会文化与教育是以诗书礼乐作根基,“兴于诗,立于礼,成于乐”的孔孟哲学深深影响了艺术。
孔孟哲学是一种以伦理为本位的理性早熟的农业文化,自强不息、厚德载物是其基本精神。
在此基础上形成了以温柔敦厚、和谐圆满为审美理想的古典主义艺术文化模式。
中国古代人们对宇宙人生的感叹和认识,最初是通过原始的歌舞、祭祀等艺术活动来表达的。
中国古代的哲学家,大都带有浓厚的诗人、艺术家素质,而中国诗人的灵性从来就内涵着一种悠悠的“形而上”哲学情怀。
这种艺术追求,也成了孔孟之道、老庄哲学坚实的基石和理想的境界。
但是,艺术的辉煌灿烂植根于人们思维发展进化的基础之上,它随着人们认识能力、认识范围及深度的发展而发展。
读书笔记_浅谈中国古代科学札记前言科学技术是人类认识和运用自然规律、社会规律能力的集中反映。
自古以来,社会的发展离不开科学进步的推动。
18世纪的工业革命结束了手工作坊生产,开创了社会化大生产的工业时代。
这也使得资产阶级迅猛发展,在短短100多年之中取得了辉煌成就。
20世纪迎来了物理科学的大发现时代,相对论、量子力学理论的诞生将人类对物质世界的认识提升到新的高度,也促进了宇宙航天、新材料等技术的迅猛发展。
进入21世纪后,信息技术革命再一次强烈地推动生产力的进步,改变着人类的生活与生产方式。
众所周知,研究科学的发展历程也是科学研究的一个重要分支,一个国家的科学发展历史能够直接的体现在该国家的社会进程。
基于此,本文考究中国古代科学发展史,通过借鉴历史的成功及失败经验,客观分析当前科学技术发展状况,以期望能指导当今中国科学的发展方向。
我对中国古代在科学发展上取得的伟大成绩深感自豪,同时也为当今中国在世界科学发展中的贡献较小而失落。
正如英国著名生物化学家李约瑟提出的问题:为什么公元前1世纪到公元16世纪中国科学技术远远强于西方?为什么近代科学没有诞生在中国而是产生于文艺复兴时期的欧洲?因此,我特想探究下在对世界科学贡献方面,为什么我国在当代和古代出现如此大的反差?由于时间和精力有限,再加上本人能力不足,这段时间我读的书也很有限,所以我的读书笔记主要从中国古代天文学与医学发展两个方面重点阐释中国古代科学发展道路,分析中国古代科学的性质以及与社会的关系,同时也从多个方面分析中国古代科学特点以及局限性。
中国古代天文从远古时代开始,人们一直将天象与人世间祸福联系在一起,如“夜观天象”做出决定;西方的“占星术”也拥有悠久的历史。
虽然这种联系既不具有客观性,也不毫无科学依据,然而在实际上在一定程度上却促进了世界天文学的发展。
古代中国人们观察日月星辰的运动,产生方向与时间周期的概念。
随着生产生活的需要,人们对天体运行逐渐进入到科学观察的范畴,根据准确地计算与长时间观测建立起精密历法。
浅谈新媒体环境下科普动画的传播与发展李心星(重庆工程学院,重庆 400056)摘 要:随着我国现代信息技术的不断发展,新媒体技术的产生推动了动画产业的进一步创新发展。
在新媒体技术不断应用的时代背景下,科普动画的创作、传播与发展也需要也需要进行相应的调整。
基于此,本文主要讨论了新媒体环境下科普动画的传播与发展趋势,以期提升科普动画制作、传播质量,为我国科普动画行业的发展提供一些有价值的参考。
关键词:新媒体;科普动画;传播发展与传统的动画内容不同,科普动画需要对科学原理进行通俗性的解释,同时还要保证动画内容本身的趣味性。
目前很多科普动画的制作质量有限,难以形成普遍性的传播活动。
由此可见,在新媒体环境下创新科普动画的传播形式,推动科普动画制作质量的进一步提升,比用促进科普动画的传播与发展是很有必要的。
一、科普动画与新媒体概述从动画产业发展的角度来看,科普动画是传播、普及科学原理知识的动画作品。
在现代教育事业不断发展的时代背景下,科学知识的普及逐渐成为提升国民科学素养的重要手段,那么科普动画的应用有着十分重要的作用——科普动画作为易于群众特别是青少年接受科学知识的主要形式,具有以下几方面的优势:首先,动画内容本身具有很强的娱乐性,能够降低科学原理普及过程中特有的枯燥感,在寓教于乐的形式下深化接受者的认知。
其次,动画的形式受到表现限制较小,可以通过色彩鲜明的视听化内容直观展示科学原理,内容通俗易懂、深入浅出,从而使科普活动效率更高。
最后,在我国文化产业政策的大力扶持下,国产动画产业具有政策上的支持,科普动画的制作与传播活动能够长远发展。
与创通的纸质媒体传播方式不同,新媒体主要以网络媒体、手机媒体和数学媒体方式进行信息的传达,在传统的媒体传播方式中,纸质媒体和广播、电视等传统媒体形式受时空条件的影响很大,在信息传播过程中存在着一系列的不足。
但是在新媒体传播过程中,能够针对不同的受众形成针对性、个性化的信息内容,并具有多样的表现性,信息传播速度较快,受众范围较广。
海南大学课程论文课程名称:中国近代史纲要题目名称:浅谈马克思主义在中国传播的必然性学院:专业班级:姓名:学号:评阅教师:2011年月日浅谈马克思主义在中国传播的必然性1840年的鸦片战争促使中国这样一个独立的却又极端落后的封建帝国逐渐向殖民地半殖民地社会转变,帝国主义与中华民族的矛盾成为最为主要的社会矛盾。
救亡图存成为当时中国的第一需要。
中华民族也确实没有一刻停止过:先是洪秀全的人间天国理想,再是李鸿章的“中学为体,西学为用”,从器物层面上开始的内部自救;接着又是康梁“君主立宪”从制度层面开始的自上而下的改良……都相继失败了,就连“驱除鞑虏,恢复中华”,企图以“光复”汉室江山,建立资产阶级民主政权的辛亥革命也只是半截子胜利。
经过辛亥革命后的沉沦和彷徨,中华民族的自救又面临着新的选择。
新的革命需要新的理论的指导。
当时先进的中国人又开始苦苦的探索。
各种救亡图存的思想之间相互竞争,此起彼伏,都试图在当时的中国取得主导地位,为马克思主义的传播提供了竞争的平台。
马克思主义是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的统一而完整的思想体系。
自一战以后马克思主义之所以在中国广泛传播是有许多因素促成的,也存在着其传播的必然性。
首先,马克思主义的传播满足了当时社会的需要,既中国革命迫切需要科学理论武器的指导,革命斗争的迫切需要,加速了中国的先进分子接受马克思主义,是马克思主义在中国的传播日益广泛和深入。
马克思指出:“理论在一个国家的实现程度决定于理论满足这个国家需要的程度。
”毛泽东在总结中国革命经验的过程中也一再强调:“马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用,是因为中国社会条件有了这种需要,是因为同中国人民革命实践发生了联系。
”马克思主义的广泛传播,是因为中国社会有这种需求。
需求是理论传播和发展的最初动力或是第一推动力。
如果当时中国社会没有这种需要,即使再好的东西,哪怕是马列主义也是不起作用的。
《科技传播》2016•11(下)63科技传播1 动漫的多样化及其在各领域中的应用1.1 动漫世界中丰富多样的表现形式动漫是指以“创意”为核心,以动画、漫画为表现形式一门视觉艺术。
看动漫能发现快乐,做动漫能开阔思维,动漫本身就是一种生活,这种生活创意无限、乐趣无穷、积极向上、内涵丰富、品质高尚。
动画有不同角度的表现形式。
按照视觉表现形式类型可以分为平面动画、立体动画,按照艺术表现形式可以分为油画动画、水彩画动画、国画动画、剪纸动画、木偶动画、粘土动画等等。
1)通常看一部动画片,直观就能区分出这是一部平面动画或者立体动画。
平面动画就是我们所了解的二维动画,主要是以关键帧为基本特征,平面动画是以手绘为制作基础的动画形式。
在三维动画出现以前是处于主导地位的动画制作方法。
电脑绘制平面动画需要专门的软件(如flash)等,这些软件简单易学,深受广大动画爱好者的喜爱,也更容易运用到科技传播等领域中。
立体动画即三维立体动画或者3D 动画,它需要通过电脑强大的运算能力来模拟现实。
设计师按照要表现对象的形状尺寸建立模型以及场景,再根据实际的需要和结合现实的运动规律设定模型的运动轨迹,接着在不同的角度“架设”虚拟摄影机的运动和其他动画参数,最后按要求为动画模型赋予特定的材质,并打上灯光,形成与现实场景接近的画面。
当这一切完成后就可以让计算机自动运算,渲染生成最后理想的效果。
2)漫画是指以通过虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同手法,描绘图画来述事的一种视觉艺术形式,是静态影像没有声音,主要形式为图画搭配文字[1]。
漫画主要分为两种。
一种是指笔触简练,篇幅短小,风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道,而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。
另一种是指画风精致写实,内容宽泛,风格各异,运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品[2]。
两者虽然都属于绘画艺术,但不属于同一类别,彼此之间的差异甚大。
为了区分起见,把前者称为传统漫画,把后者称为现代漫画。
浅谈中国科学传播形式
作者:关晓勇
来源:《科学导报·学术》2019年第11期
摘要:新中国成立后,我国的科学传播理念正在逐渐的发生改变,科学普及工作也得到了政府的大力支持。
但是,在我国各地区之间仍存在着很大的差异和不足,这就使得我国的科学传播的工作成为了一项任重而道远的工程。
它的完成不能依靠单一的模型,还需要理论与实践的有机融合。
关键词:现状;传播;形式
一、我国科学传播的现状
在近几年内,提高公民的整体科学素养已成为科学传播工作良好实施的前提和基础。
2003年,中国科学技术学会进行了第五次中国公民科学素养的调查。
调查结果显示,目前我国公众的科学素养水平在逐步提高。
但同时,不同性别、年龄、文化程度、职业、城乡、经济发展地区的公众具备基本科学素养的比例仍然存在不同程度上的差异,整体科学素养水平仍很低
尽管我国科学传播工作已经进行了很久,但我国公民科学素养的现状并没有得到实质性的提高,其中影响因素有很多:基层的基础教育薄弱、公民对科学教育的学习意识不强、科普知识较为匮乏等。
除了这些显而易见的原因之外,科技工作者对科学知识的普及与传播工作认识不够深刻,对科学传播的形式把握不够全面等也是其中的原因。
二、新形势下的科学传播
当今我国正处于社会的转型时期,由工业社会向信息社会过渡。
在这种背景下公众获取信息的方式也发生了巨大的改变,这使得科学传播的形式和途径也随之发生了变化。
(一)、新形势下的内涵
T.W,伯恩斯等人认为,新时代下的科学传播学是主体多元化的平等互助与共享。
但是若想更好的理解科学传播的内涵,首先应该对科学素养的概念做一下简单的了解。
所谓科学素养,是描述人们对科学知识、科学方法,以及它们对人类活动的影响了解多少的尺度。
公众科学素养的提高和科学传播工作的进行有着必然的联系,科学传播的充分发挥对公众科学素养的提高将起到事半功倍的作用。
传播,它强调的是信息的共享,具有一定的目的性和互动性。
而对于科学传播来说,在一定程度上是将它局限在与科学有关的范围之内。
它强调的是科学知识的共享、交流、互动的过程。
由此来看,科学传播是一个非常广泛的概念,它不仅对传播内容有一定的讲究,而且对传播过程中的方式、过程等也做出了一定的强调。
(二)、新形势下的目的
卞毓麟教授认为科学传播的目的有以下两点:1、加快科学发展的速度和培训未来的优秀人才;2、建设精神与物质上的文明。
同时他也指出,为科学家共同体筹集资金是科学传播的目的之一。
而李大光教授认为:科学传播的最终目的是将科学精神注入民族文化之中。
这应当是当代科普工作者的神圣使命。
有思想力的文化才能推动社会的进步。
所以,只有树立科学理性的精神、提升全民族的科学素养,才会使我国步入一个新的发展阶段。
(三)科学传播的意义
科学传播对当代中国的发展有着深刻的意义,可概括为以下几点:1、在全社会内营造出了科學的氛围,使公众能够积极参与科学的创新,促进科技创新的发展;2、唤醒社会和公众对科学的关注,增加科技工作者与公众的接触机会,从而拉近科学与公众之间的距离;3、使公众能够正确的辨别伪科学,强化科学的权威,提升全民的科学素养,推动社会的进步。
从科普到公众理解科学再到科学传播,这是一个进步的过程,它是通过公众的参与来决定科学的未来。
它不再只是科学界用来实现自己目的的一种手段,而是一个对中华文化的建设和塑造的过程。
三、我国传统的科学传播形式面临的问题
我国传统的科学传播方式单一,效用不大。
例如,发放简单的科技资料、开办专题讲座、科技咨询等。
由于存在着许多的局限性,导致这种类型的传播影响力很小,效果差强人意。
(一)、传播形式单一
科普类的图书、报刊等是主要的传播形式,但是并不能全面的普及。
电视台也会播放一些科普节目,又会因为播放时间、播放的电台不流行等因素的影响,收视率不高,达不到预期的传播效果。
(二)、无针对性
无论是科普图书还是节目,传播的都只是很一般的科普知识。
因为它们所面对的是亿万的公众,很难兼顾到所有人。
而一些科技馆的讲解员也只是讲解一些浅显的科普知识,对于参观者的提问则显得无能为力。
(三)、单向传播的效果不明显
大量的实践表明,单向传播的效果远不及双向传播及参与式的传播。
由于我国很多科普工作者的科技教育背景有限,并不能进行准确的科普知识的讲授。
这种情况就导致很多科技活动中公众只能是听和看,而不能亲自动手体验,从而降低了公众的好奇心和兴趣。
四、创新性建议
(一)、加强培养科学传播能力
在高等教育中,应将科学传播学作为必修课程,使大学生能够具备基本的科学传播的能力。
针对教师、公务员、科技人员等不同职业的人群进行专项的培训,使其掌握必要的科学传播的技能。
(二)、体验式传播
在科学传播的过程中,让公众能够参与到活动中来,亲身体验,激发群众的兴趣,使其对相关的科技知识理解的更加深入。
(三)、普及科学传播理念
对于一些科技人才、教育工作者的选拔,应将科学传播能力作为重点的考核部分,从根本上解决部分学者科普认识低下的问题。
五、总结
科学传播是我国新形势下的重点任务,是科技创新的前提和基础,是社会上各界人士的义务和责任。
要做好新时期的科学传播,必须要最大程度上的宣传科学思想、传播科学精神,合理有效的运用各种传播媒介,更快的提升公众的科学素养。
参考文献
[1] 许翀. 浅谈自媒体在科普传播中的应用[J]. 科技传播,2017,9(18).
[2] 高艳红. 浅谈美声唱法在中国的传播[J]. 青春岁月,2012(2):53-53.。