五年级上册数学-统计表和条形统计图苏教版((含答案)

苏教版数学五年级上册《统计表和条形统计图（二）》教案2一. 教材分析苏教版数学五年级上册《统计表和条形统计图（二）》教案2，主要内容包括：进一步学习制作条形统计图，能够根据数据特点选择合适的统计图形式，理解条形统计图的特点，能够正确解读条形统计图，并能够进行简单的数据分析。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了初步的统计知识，对于条形统计图的概念和制作方法有一定的了解。

但在实际操作中，部分学生可能对数据处理和分析存在困难，需要老师在教学中给予引导和帮助。

三. 教学目标1.让学生掌握条形统计图的制作方法，能够根据数据特点选择合适的统计图形式。

2.培养学生正确解读条形统计图的能力，能够进行简单的数据分析。

3.培养学生合作学习的能力，提高学生解决问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：条形统计图的制作方法，数据的处理和分析。

2.教学难点：如何选择合适的统计图形式，数据的深入分析。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究，解决问题。

2.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神。

3.运用实例教学，让学生在实际操作中掌握知识。

六. 教学准备1.教学课件：包括条形统计图的制作方法，实例分析等。

2.学习材料：学生分组，每组准备一份数据材料。

3.教具：黑板，粉笔，统计图模板等。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一组数据，引导学生思考如何表示这些数据。

让学生回顾已学的统计知识，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）教师通过课件展示条形统计图的制作方法，边讲解边演示。

同时，让学生分组讨论，每组根据给定的数据，制作一份条形统计图。

操练（10分钟）教师选取几组数据，让学生分组进行条形统计图的制作。

在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

巩固（10分钟）教师通过实例分析，让学生解读条形统计图，进行数据的分析。

引导学生运用所学的知识，解决实际问题。

拓展（10分钟）教师引导学生思考：如何选择合适的统计图形式？让学生根据数据特点，选择合适的统计图形式，并进行解读。

五年级上册数学单元测试－第六单元统计表和条形统计图（二）（培优卷）一、选择题（满分16分）某校五（1）班同学的身高情况统计如图。

根据统计图完成下面选择题。

1. 全班男生从高到矮排成一行，小王在第5个，他的身高大约是（）米。

A. 1.42B. 1.52C. 1.622. 五年级一共有500人，根据这个班学生的身高情况，估计一下，整个五年级身高在1.50~1.59米的大约有（）人。

A. 100B. 250C. 400【答案】1. C 2. B【解析】【分析】1.由统计图可知，男生最高身高在1.60米到1.69米的有6人，小王排第五，说明小王的身高在此范围内，据此选择。

2.求出五（1）班身高范围在1.50~1.59米的人数÷五（1）班总人数×全校五年级总人数即可。

【1题详解】1.42＜1.52＜1.60＜1.62＜1.69，所以小王的身高大约是1.62米。

故选择：C。

【2题详解】（11＋11）÷（9＋4＋11＋11＋3＋6）×500＝22÷44×500＝250（人）整个五年级身高在1.50~1.59米的大约有250人。

故选择：B。

【点睛】此题考查了条形统计图的相关应用，要学会根据题意要求在统计图中提取有效数学信息。

每个学期，东风小学都会组织同学们体检，这是根据某年级各班男、女生的身高体检数据绘制的平均身高统计图。

请根据下面的统计图，选择正确的选项。

3. 纵轴上每个单位长度表示（）厘米。

A. 140B. 10C. 5D. 24. 以上5个班级中，（）的男生平均身高最高，（）的女生平均身高最矮。

A. 1班B. 3班C. 4班D. 5班5. 以上5个班级中，男、女生平均身高相差最小的是（）。

A. 1班B. 2班C. 3班D. 4班6. 以上5个班级中，男生平均身高比女生高5厘米以上的有（）个班。

A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】3. D 4. DA 5. D 6. C【解析】【3题详解】略【4题详解】略【5题详解】略【6题详解】略7. 条形统计图可以通过直条的（）看出数量的多少。

第六单元测试卷（一）一、新华书店2012年第一季度售书情况如下:1月份售出:文艺书1620册,科技书2087册,工具书153册;2月份售出:文艺书4763册,科技书4262册,工具书425册;3月份售出:文艺书2835册,科技书2247册,工具书363册1.根据以上数据完成下面的统计表。

新华书店2012年第一季度售书情况统计表月份数量/册种类合计 1 2 3总计文艺书科技书工具书2.( )月份售出的书最多,( )月份售出的书最少。

3.第一季度文艺书比科技书多售出( )本。

二、仔细观察下面的统计图,再填空。

红星小学五年级同学最喜欢玩具的人数情况统计图2012年12月1.最喜欢( )的男生人数最多,最喜欢( )的女生人数最多。

2.最喜欢( )的男生和女生人数相差最少。

3.最喜欢小汽车的一共有( )人。

4.最喜欢跳棋的男生比女生少( )人。

三、下面是五(4)班同学体育达标合格人数统计表。

项目数量/人性别立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐男10 30 20 10 女15 25 15 101.根据上表完成下面的统计图。

五(4)班同学体育达标合格人数统计图2.回答问题。

(1)哪个体育项目达标人数最多?哪个体育项目达标人数最少?(2)男生哪个项目达标的人数最多?女生哪个项目达标的人数最多?(3)你还能提出哪些数学问题?解答出来。

四、小红调查了一些同学最喜欢的运动项目,她把收集的数据记录在下面的表内。

项目男生人数女生人数跑步|| ||| 跳高|||| |||||| 游泳|||||| |||||| 跳远|| |下面哪幅图是小红调查的结果?男、女生最喜欢的运动项目人数统计图2015年9月A男、女生最喜欢的运动项目人数统计图2015年9月B五、下面是2010年10月8日至11日两种报纸发行量情况统计图。

2010年10月8日至11日两种报纸发行量情况统计图1.这4天中哪种报纸发行量比较好?2.你能分别算出这两种报纸在这4天中的日均发行量吗?3.你从图中还知道些什么?六、看图解决问题。

苏教版数学五年级上册《统计表和条形统计图（二）》教案2 (1)一. 教材分析《统计表和条形统计图（二）》是苏教版五年级上册的数学内容。

本节课主要让学生掌握复式条形统计图的绘制方法和特点，能够通过统计图获取信息，并能够进行简单的数据分析。

教材通过具体的例子引导学生了解复式条形统计图的构成，以及如何从统计图中获取有用的信息。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式条形统计图的基本知识，对于如何绘制和解读单式条形统计图有一定的了解。

但是，对于复式条形统计图，他们可能还不太熟悉，需要通过具体的例子和实践活动，让学生深入理解和掌握复式条形统计图的绘制和解读方法。

三. 教学目标1.了解复式条形统计图的概念和特点。

2.学会绘制复式条形统计图。

3.能够从复式条形统计图中获取有用的信息，并进行简单的数据分析。

4.培养学生的观察能力、动手能力和数据分析能力。

四. 教学重难点1.复式条形统计图的概念和特点。

2.复式条形统计图的绘制方法。

3.从复式条形统计图中获取信息并进行数据分析。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等。

通过具体的例子引导学生了解复式条形统计图的概念和特点，通过实践活动让学生学会绘制复式条形统计图，通过小组合作学习让学生从复式条形统计图中获取信息并进行数据分析。

六. 教学准备1.准备一些统计数据，如不同年级学生的身高、体重等。

2.准备复式条形统计图的模板和材料，如直尺、彩笔等。

3.准备教学课件和相关的教学资源。

七. 教学过程导入（5分钟）通过一个简单的例子，如某校五（1）班和五（2）班学生的身高统计数据，引导学生回忆起单式条形统计图的知识，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）1.展示复式条形统计图的模板，让学生初步了解复式条形统计图的构成。

2.引导学生观察复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。

操练（10分钟）1.让学生分组，每组选择一组统计数据，如不同年级学生的体重。

2.每组根据所选数据，独立绘制复式条形统计图。

苏教版数学五年级上册题型专练第六单元统计表和条形统计图（二）第七单元解决问题的策略应用题专项训练解题策略小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。

任何一道应用题都由两部分构成。

第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。

应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。

一、综合法。

从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。

这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。

二、分析法。

从题目的问题入手。

根据数量关系，找出解这个问题所需要的两个条件。

然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。

再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。

三、假设法。

在自然科学领域内，一些重要的定理，法则，公式等，常常是在“首先提出假设、猜想，然后再进行检验、证实”的过程中建立起来的。

数学解题中，也离不开假设思路，尤其是在解比较复杂的题目时，如能用“假设”的办法去思考，往往比其他思路简捷、方便。

我们把先提出假设、猜想，再进行检验，证实的解题思路，叫假设思路。

四、数形结合法。

借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来帮助作出正确的解答称为图解法。

图解法是解应用题常用方法之一。

五、转化法。

题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方式去思考，或改变思考的角度，或转化为另外一种问题。

这就是转化思路。

运用转化思路解题就叫转化法。

六、公式法。

这是解应用题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。

【例】（2021·大洼区月考）明明有5元和2元面值的人民币各8张。

第6单元统计表和条形统计图(二)第1课时复式统计表【教学内容】教材第84~85页例1,练一练及练习十五第1~2题。

【教学目标】1.在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

2.在统计的过程中发展数学思维,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的数学问题。

【教学重点】能根据收集的数据正确填写复式统计表。

【教学难点】认识复式统计表的结构,能对统计表中的数据进行简单的分析。

【教学准备】PPT课件。

课时教案[教师用书] 五年级数学上·新课标（江苏）【板书设计】【教学反思】[成功之处]在本节课的设计中使学生从需要中体会到我们学习的单式统计表已经不能满足我们的需要,要学习新的统计表,从而引出复式统计表,并在教学中,重点突出了这一点,引导学生由单式统计表转化到复式统计表,使学生深刻地体会到复式统计表的最大优点就是便于比较。

同时对教材进行了再加工、再创造,特别地设计了教学过程,并且在课前课后都做了延伸。

教学设计中突出了统计是一种“有用”的数学知识。

教学过程中强调表头的设计,理解各部分的含义,有利于学生更好地掌握复式统计表的知识。

[不足之处]从学会学习和生本课堂的角度上来考虑,本课让学生小组合作的机会较少,参与的面不够。

[再教设计]加强学生小组合作,讨论如何制作表格。

教师适时指导,强调表头的制作,如何给表头分栏,每栏所表示的意义及如何填写数据。

第2课时练习十五【教学内容】教材第86页练习十五第3~6题。

【教学目标】1.再次经历统计的全过程,进一步认识复式统计表的结构,学会填写复式统计表。

2.通过活动,进一步培养调查、收集、整理数据的能力,能根据统计表提出并解决一些实际问题。

3.联系生活实际,进一步拓展视野,激发学习数学的兴趣,形成合作意识。

【教学重点】能根据统计表中的数据进行简单的分析。

【教学难点】能根据统计表中的数据进行简单的分析。

【教学准备】PPT课件。

最新苏教版小学五年级数学上册第六章《统计表和条形统计图》测试卷及答案1班级：_______姓名：_________等级：__________一．选择题1．小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内()如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？A．B．C．D．【解答】解：根据分析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．故选：D．2．小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记录在如图表内．如果用黑条表示男生，灰条表示女生．如图中()是小明调查的结果．项目男生人数女生人数跑步II III跳高IIII IIII I I游泳IIII I I IIII I I跳远II IA．B．C．【解答】解：根据分析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．故选：C．3．某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表(“/”表示这个赛季没有参加比赛），该选()运动员比较合适．甲运动员23 17 18 24 23乙运动员//26 22 24丙运动员30 12 /26 20A．甲B．乙C．丙【解答】解：甲：(2317182423)5++++÷=÷1055=（个）；21乙：(262224)3++÷=÷72324=（个）；丙：(30122620)4+++÷=÷884=（个）；22>>．242221答：选乙运动员参加比赛，因为他的平均成绩最高．故选：B．4．如表是甲、乙品牌在1~3月份的销售情况．在三月份，甲品牌比乙品牌多卖()箱．A．60 B．20 C．30 D．40【解答】解：19015040-=（箱），答：甲品牌比乙品牌多卖40箱．故选：D．5．如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是()A．缺少图例B．不知道每个月的销量C．不能够正确反映出销量情况D．看不出哪个月的销量最多【解答】解：如图，这幅复式条形统计图缺少图例．故选：A．二．填空题6．下面是希望小学三年级兴趣小组活动人数的信息，可以把和的兴趣小组人数合并在一张统计表里．A．一班，航模18人、书法7人、踢球16人B．二班，航模20人、美术16人、书法9人C．三班，航模12人、踢球23人、书法9人【解答】解：由选项中各班兴趣小组情况可知：一班和三班的兴趣小组是一样的类别，所以可以并在一张统计表里．答：一班和三班的兴趣小组可以并在一张统计表里．故选：A；C．7．五年级（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如图．（1）这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差 人． （2）从图中可以看出这个班男生共有 人． （3）将合适答案的序号填在横线上．全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，他的身高可能是 ．.1.49A 米.1.58B 米.1.61C 米【解答】解：（1）12102-=（人）；答：这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差2人．（2）3126++156=+21=（人）； 答：这个班男生共有21人．（3）班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.60~1.69米范围的有6人，116>，1165-=，在1.50~1.59米范围内的人数有12人，125>；所以张林身高在1.50~1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米；填B ． 故答案为：2，21，B ．8．复式统计图的右上方有，用来区分不同的类别．【解答】解：复式统计图的右上方有图例，用来区分不同的类别．故答案为：图例．9．下面是小明绘制的四、五、六年级男女人数统计图，下列说法正确的是．①条形统计图的上面应该有一个标题；②男生人数的条形图颜色没有统一；③横轴的年级应有区分，标上是几年级；④女生人数的条形图颜色没有错误；⑤条形图的宽窄适当，没有错误的条形图．【解答】解：根据条形统计图的制作步骤可知：①条形统计图的上面应该有一个标题，说法正确；②男生人数的条形图颜色没有统一，说法正确；③横轴的年级应有区分，标上是几年级，说法正确；④女生人数的条形图颜色没有错误，说法错误，颜色没有统一；⑤条形图的宽窄适当，没有错误的条形图，说法错误．故选：①②③．10．根据统计表回答问题．某地11、12月份天气情况统计表天气天数月份11 15 8 4 312 13 9 5 4 （1）这两个月共有天．（2）这两个月比少天．【解答】解：（1）158431395461+++++++=（天）；答：这两个月共有61天．（2）(1513)(45)+-+=-289=（天）；19答：这两个月阴天比晴天少19天．故答案为：61；19．11．根据统计图完成下面各题．实验小学四年级参加体育活动情况统计图．（1）长跑项目中，有个女生参加．（2）如果每人只参加一个项目，那么四年级共有人参加体育活动．（3）参加项目的人数最少，参加项目的人数最多．【解答】解：（1）长跑项目中，有15个女生参加．（2）101525202015+++++=+++++(1525)(102020)15=++405015=（人）105答：如果每人只参加一个项目，那么四年级共有105人参加体育活动．（3）101525+=（人）202545+=（人）+=（人）201535<<253545答：参加长跑项目的人数最少，参加50米短跑项目的人数最多．故答案为：15，105，长跑，50米短跑．12．如图是长安路小学六年级4个班的人数统计图．（1）长安路小学六年级共有学生人，平均每班有人．（2）六（4）班女生人数比男生少%．（3）六年级男生人数比女生多%．（百分号前保留一位小数）【解答】解：（1）2220242123202521176+++++++=（人）÷=（人）176444答：长安路小学六年级共有学生176人，平均每班有44人．（2）(2521)25-÷425=÷=16%答：六（4）班女生人数比男生少16%．（3）2224232594+++=（人）-=（人01769482-÷(9482)82=÷1282≈14.6%答：六年级男生人数比女生多14.6%．故答案为：176；44；16；14.6．13．下面是20142017-年废水排放量统计图，请你认真看图，并回答问题．（1）年，工业废水排放最多．是亿吨．（2）年，生活废水排放最多，是亿吨．（3）你有什么感想？【解答】解：（1）2017年，工业废水排放最多．是227亿吨．（2）2014年，生活废水排放最多，是221亿吨．（3）我的感想：应加强工业废水和生活废水的处理，尽量的减少废水对环境的污染．故答案为：2017，227；2014，221．三．判断题14．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．⨯．（判断对错）【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的．故答案为：⨯．15．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．⨯．（判断对错）【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：⨯．16．复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．√（判断对错）【解答】解：根据复式统计表的特点及作用可知：复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．故答案为：√．17．复式统计表都能分成若干个单式统计表．√（判断对错）【解答】解：因为复式统计表可以表示多组数据，而单式统计表只能表示一组数据，所以复式统计表都能分成若干个单式统计表．因此，复式统计表都能分成若干个单式统计表．这种说法是正确的．故答案为：√．四．应用题18．请根据下面的统计表选择合适的统计图并回答问题．（1）两种车销售量相差最大的是哪个月？相差最小的是哪个月？（2）2016年2月货车销售量是1月销售量的几倍？2016年4月轿车销售量是6月销售量的几分之几？（3）哪种车的销售量相对稳定一些？【解答】解：根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）1月：200100100-=（辆）2月：300140160-=（辆）3月：24070170-=（辆）4月：1809090-=（辆）5月：250100150-=（辆）6月：22515075-=（辆）<<<<<7590100150160170答：两种车销售量相差最大的是3月，相差最小的是6月．（2）140100 1.4÷=4÷=1802255答：2016年2月货车销售量是1月销售量的1.4倍；2016年4月轿车销售量是6月销售量．的45（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．19．小军家和小强家2018年各季度电费情况如图，根据统计图回答问题．（1）小军家平均每季度电费是多少元？（2）小强家平均每月电费是多少元？（3）你还能得到什么信息？【解答】解：（1）(160115210135)4+++÷=÷6204=（元）155答：小军家平均每季度电费是155元．（2）(205130270187)12+++÷=÷79212=（元）66答：小强家平均每月电费是66元．（3）第一季度小强家电费比小军家多多少元？-=（元）20516045答：第一季度小强家电费比小军家多45元．20．下面是二（1）班同学最喜欢的图书种类统计表．儿童文学类科普类动漫类其他图书种类人数性别男生 6 5 9 2女生8 4 6 2（1）男生喜欢类图书的人数最多．（2）女生喜欢类图书的人数最多．【解答】解：观察图可知：（1）9652>>>男生喜欢动漫类图书的人数最多．（2）8642>>>女生喜欢儿童文学类图书的人数最多．故答案为：动漫类，儿童文学．21．为配合市政府提出的“绿色出行，低碳生活”倡议，小枫和小楠就学校所在的社区开展了“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查（被调查者每人只能选择一种出行方式），并将调查结果分析整理后，做了下面两幅不完整的统计图．请你结合图中所给出的信息解答下列问题（1）小枫和小楠一共随机调查了多少人？（2）选择其他出行方式的人数占总人数的百分之几？（3）选择乘公共交通工具出行的有多少人？（4）若该社区约有15000人，请你根据以上调查结果估计该社区有多少人会择乘公共交通工具出行？【解答】解：（1）6432%÷=÷640.32=（人）；200答：小枫和小楠一共随机调查了200人．（2）36200÷0.18==；18%答：选择其他出行方式的人数占总人数的18%．（3）选择乘公共交通工具出行人数占总人的：---=；132%18%10%40%⨯=（人）；20040%80答：选择乘公共交通工具出行的有80人．（5）150040%⨯=⨯15000.4=（人）；600答：该社区有600人会择乘公共交通工具出行．步行出行的人数有：20010%20⨯=（人）；作图如下：五．解答题22．看图回答下列问题．（1）．上面的统计图是统计图．（2）．小强家第季度电费最多，是元．（3）．小军家第季度电费最少，是元，平均每季度元．（4）小军家全年电费元，小强家全年电费元．小强家比小军家全年电费多．（5）．全年两家电费一共是元．【解答】解：（1）根据条形、折线和扇形统计图的特点可得，上面的统计图是复式条形统计图；（2）根据统计图可得，小强家第三季度电费最多，是270元；（3）根据统计图可得，小军家第二季度电费最少，是115元；(135210115160)4+++÷=÷6204=（元）155答：平均每季度155元．（4）135210115160620+++=（元）+++=（元）185270130205790-=（元）790620170答：小军家全年电费620元，小强家全年电费790元．小强家比小军家全年电费多170元．（5）6207901410+=（元）答：全年两家电费一共是1410元．故答案为：复式条形；三，270；二，115，155；620，790，170元；1410．23．某地教育部门对部分学校的六年级学生的学习态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个等级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并把调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，解决下列问题．（1）此次抽样调查中，共调查了多少名学生？（2）将图①补充完整．（先计算出相关数据再画图）（3）根据抽样调查结果，请你计算：该地大约有10000名六年级学生，有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？【解答】解：（1）12060%200÷=（名）答：共调查了200名学生（2）7520037.5%÷=200(137.5%60%)⨯--=⨯200 2.5%=（人）5即C级学生有5人，将图①补充完整如下图：（3）10000(37.5%60%)⨯+1000097.5%=⨯=（名）9750答：有9750名学生学习态度达标．24．小小统计员：下面是某学校四年级兴趣小组的人数情况统计表．性别/人数/组别手工组科技组篮球组合唱组男生18 22 30 26 女生24 20 12 32 （1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图．（2）在这四个兴趣小组中，人数最多的是组．（3）组男生人数最多，组女生人数最少．（4）一共有多少人参加学校兴趣小组？平均每个小组有多少人？【解答】解：（1）根据表中数据画图如下：（2）182442+=（人）+=（人）222042+=（人）301242+=（人）263258>5842答：在这四个兴趣小组中，人数最多的是合唱组．（3）从图中可以看出：参加篮球组男生人数最多，篮球组女生人数最少．（4）(1828)(2220)(3012)(2632)+++++++=+++42424258184=（人）÷=（人）184446答：一共有184人参加学校兴趣小组，平均每个小组，46人．故答案为：合唱，篮球，篮球．25．《全国学生体质健康状况调查研究工作手册》(2014年版）规定，视力5.0及以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.8 4.6-为中度视力低下，4.5及以下为重度视力低下．下面是某小学学生本学期视力统计表．（1）视力5.0及以上的，三（1）有人，六（1）班有人．（2）三（1）班学生的视力在4.5及以下的有人；六（1）班学生视力在的人数最多．（3）从表中，你发现了什么？有什么感想？【解答】解：（1）视力5.0及以上的，三（1）有29人，六（1）班有10人．（2）617+=（人）<<<6101425答：三（1）班学生的视力在4.5及以下的有7人；六（1）班学生视力在4.9 4.6-的人数最多．（3）我发现：六（1）班视力不如三（1）班视力好．所以，爱护自己的眼睛，注意用眼卫生．（合理即可，没有固定答案．）故答案为：29；10；7；4.9 4.6-．26．看图回答问题．（1）四（1）班参加项目的人数最多，四（2）班参加项目的人数最多．（2）四（1）班选择舞蹈项目的人数比四（2）班参加舞蹈项目的人数的少人．（3）四（1）班一共有人参加课外活动．（4）你还能获得哪些信息？（至少写两条）【解答】解：（1）四（1）班参加电脑项目的人数最多，四（2）班参加舞蹈项目的人数最多．（2）1495-=（人）四（1）班选择舞蹈项目的人数比四（2）班参加舞蹈项目的人数的少5人．（3）79141040+++=（人）四（1）班一共有40人参加课外活动．（4）还能获得的信息：①四（1）班参加纸工课外活动的有7人，四（2）班参加纸工课外活动的有9人；②四（1）班参加美术课外活动的有10人，四（2）班参加纸工课外活动的有10人．27．如图是我国20012004--年废水排放量统计图．（1）从2001年~2004年我国工业废水排放量呈逐年的趋势．（2）从2001年~2004年我国生活废水排放量呈逐年的趋势．（3）从这张统计图上你还发现了什么（要求写出两个）？【解答】解：（1）从2001年~2004年我国工业废水排放量呈逐年下降的趋势．（2）从2001年~2004年我国生活废水排放量呈逐年上升的趋势．（3）从这张统计图上你还发现：①2001年的工业废水排放量是227亿吨，生活废水的排放量是189亿吨；②2002年的工业废水排放量是201亿吨，生活废水的排放量是195亿吨．故答案为：下降，上升．28．根据右面图中的数据回答问题．（1）小军家平均每季度电费是多少元？（2）小强家第三季度的电费是第二季度的几倍？（3）从统计图提供的数据来看，供电公司应在第季度，加大供电量，以保证居民的正常用电．【解答】解：①135210115160620+++=（元）÷=（元）6204155答：小军家平均每季度电费155元．②2701352÷=答：小强家第三季度的电费是第二季度的2倍．③从统计图提供的数据来看，供电公司应在第三季度，加大供电量，以保证居民的正常用电．故答案为：三．29．实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表．班别数量年级1班2班3班4班五年级130 150 118 142六年级160 140 130 146①根据统计表完成统计图．②五年级4个班平均每班拥有图书多少本？③根据图表中的信息，请你再提出一个数学问题并解答．【解答】解：①根据统计表完成统计图．②(130150118142)4+++÷=÷5404135=（本）答：五年级4个班平均每班拥有图书135本．③六年级4个班平均每班拥有图书多少本+++÷(160140130146)4=÷5764=（本）144答：六年级4个班平均每班拥有图书144本．30．下面是某厂四个车间一、二季度生产情况统计图．（1）哪一个车间一、二季度生产数量相差最大？相差多少？（2）这四个车间生产线上的工人人数分别为：24，26，31，35人，每个车间一、二季度平均每人生产多少个？【解答】解：（1）通过观察可以看出第一车间一、二季度生产数量相差最大，相差156********-=（个）答：第一个车间一、二季度生产数量相差最大，相差480个．（2）(15601080)24+÷=÷264024=（个）110+÷(14301690)26=÷312026=（个）120+÷(17051550)31=÷325531=（个）105+÷(19251575)35=÷350035=（个）100答：第一、二、三、四车间一、二季度分别平均每人生产110个、120个、105个、100个．。

苏教版五年级上册数学统计表和条形统计图（二）解答题专题训练1.五年级3班同学的身高情况分段统计，结果如下图。

（1）这个班身高在1. 50~1.59米范围内的男女生相差（__________）人。

（2）从图中可以看出这个班男生共有（__________）人。

（3）全班同学从高到矮排成一行，王丽在第21个，她的身高可能是（）。

A．1.45米B．1.55米C．1.62米2．正确佩戴口罩和正确的洗手可以有效地预防新冠病毒的传播，某小学在4月份对五年级三个班学生（每班级45人）正确佩戴口罩和正确洗手情况进行了调查，情况如下：（1）请将表格填写完整。

（2）根据上面的统计表，完成下面的统计图。

某小学2020年4月份五年级同学正确佩戴口罩、正确洗手情况统计图（3）（）班正确佩戴口罩人数最多，（）班正确洗手人数最多。

（4）从整体看，你认为哪个班级卫生防疫习惯最好？3．受冷空气的影响，我市9月22日~25日的气温变化很大，请根据统计图中信息回答问题。

（1）从22日到24日，最高气温下降了（）℃。

（2）温差（日最高气温与最低气温的差）最大的是（）日。

（3）从图中你还能知道什么？4．根据下面的统计图，回答问题。

（1）男生所有项目合格人数总计为66人，女生所有项目合格人数总计为70人，请补全上面的条形统计图。

（2）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是_______训练。

（3）在_______项目上，女生表现出明显的优势。

在_______项目上，男女生的表现一样。

（4）从图中可以看出这个班至少有_______人。

5．红星小学南校区和北校区六个年级学生人数如下：①比较红星小学南北校区中，各个年级学生人数，其中最多的有（）人。

红星小学（）年级学生最少。

②红星小学的南校区，平均每个年级有（）人。

③从图中你还知道了什么？6．每年除夕，很多家庭都会一起观看春晚，春晚节目一般以歌舞类以及相声小品类为主。

下面是2015年到2019年歌舞类、相声小品类节目的数量统计表：(1)请将统计表填写完整。