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电大【艺术学概论】形成性考核册作业答案【艺术学概论】作业1（一）1、客观精神说：认为艺术是"理念"或客观"宇宙精神"的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
2、主观精神说：认为艺术是"自我意识的表现"，是"生命本体的冲动"。
德国古典美学开山鼻祖康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种"自由的艺术"丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
康德的这种意志自由论成为后来的唯意志主义的思想来源之一。
3、"模仿说"或"再现说"。
认为艺术是对现实的"模仿"，是"社会生活的再现"。
古希腊亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，成为希腊美学思想的集大成者。
他认为艺术是对现实的"模仿"，艺术的这种"模仿"功能，使艺术比它所"模仿"的现实世界更加真实。
4、形象性：艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
各个具体艺术门类所塑造的艺术形象具有不同的特点，如雕塑、绘画、电影、戏剧等门类的艺术形象，欣赏者可以通过感官直接感受到，而音乐、文学等门类的艺术形象，欣赏者必须通过音响、语言等媒介间接地感受。
但无论怎样，任何艺术都不能没有形象。
（二）1、艺术本质问题的科学理论基础人类社会生活从总体上可以划分为物质生活与精神生活两大组成部分。
艺术生产作为一种特殊的精神生产，是为了满足人们的审美需要。
最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】艺术学概论形成性考核册作业参考答案(2009-12-07 08:50:18)作业一（一）名词解释1、“客观精神说”——所谓“客观精神说”，源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。
认为在美的现象背后，存在着一个终极的美的本质——“美本身”。
而这个“美本身”拍拉图将其规定为“美的理念”，或者是客观“宇宙精神”。
艺术只是这种美的理念，客观宇宙精神的体现而已。
这是柏拉图基于他的客观唯心主义哲学观对艺术本质的一种界定，即艺术作为对“理式世界”基本的现实世界的摹仿，是第三位的。
2、“主观精神说”——认为艺术源于人的主观精神，而并非是某种概念——“美的理念”。
艺术是审美的表现，而审美的根据是主观的。
所以艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
持这种艺术“主观精神说”的代表人物如德国古典美字的开山祖康德更认为“艺术纯粹是艺术家们的天才创造物”。
这种“自由的艺术”“不夹杂任何利害关系”。
有着明显的主观唯心主义哲学之特征。
3、“摹仿说”——西方文艺思想史上的古希腊美学集大成者亚里士多德认为艺术是对真实的“摹仿”。
此说首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“摹仿”现实的艺术的真实性，不仅如此，亚里士多德的“摹仿说”还进一步认为，艺术的这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”的现实世界更真实。
4、形象性——为艺术的基本特征之一，它是相对于哲字、社会科学的总是以抽象的概念形式来反映客观世界的另一种样式。
即文学艺术则是以具体的，生动感人的形象来反映作品的社会生活和体现于其中的作家、艺术家之思想情感。
任何文艺作品，任何艺术都不能没有艺术形象。
这就是艺术的形象性。
（二）简答题1、艺术本质问题的科学理论基础。
答：所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说，将“艺术”与“生产”联系起来，从生产活动实践出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，是人们满足审美的需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。
艺术概论形成性考核答案一、填空题1.关于艺术起源的五种传统观点有“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“劳动说”等2.艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有形象性、主体性、审美性等基本特征。
3.关于艺术的起源尽管有多种多样的说法，但最终还是应当归结于人类的实践活动。
4.通过对艺术起源学说的学习，我们可以清楚地看出，艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程。
5.主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程中，包括艺术创作、艺术作品、艺术欣赏。
6.艺术作为人类审美活动的最高形式，集中体现出人类的审美意识，凝聚和物化了人对自然界、社会的审美关系。
7.概括地讲，艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。
游戏说起源于“游戏”。
这种学说的代表人是 18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒一斯宾塞理论”。
这种说法认为，艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能.1.形象性: 艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
艺术形象是客观与主观的统一. 内容与形式的统一.,艺术形象是个性与共性的统一。
2.主体性: 艺术的另一个基本特征是主体性。
艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。
主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作.艺术作品和艺术欣赏。
三、1.怎样认识艺术起源的"多元决定说"艺术的起源有“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“劳动说”等五种，第六种说法便是“多元决定论”。
法国结构主义学者阿尔都塞的“多元决定论”认为，任何文化现象的发生都有多种多样的复杂原因，而不是由一个简单原因造成的。
《艺术学概论》形考作业参考答案
《艺术学概论》形考作业 1 参考答案（一）名词解释 1 ．“客观精神说”
这种观念认为艺术是“理念”，或者客观“宇宙精神”的体现。
这基于西方古代哲学家认为存在着一个规范现实世界的更高的范式世界，这就是“理式”或“理念”。
“理式”和“理念”决定着现实世界的存在形式，而现实世界又决定着艺术的存在形式。
在东方哲学和文化观念中，我们常接触到的“道”，也具有客观精神的意味。
2. “主观精神说”
这种观点认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
这种看法强调艺术来源于个人的自由创造，是个人主观意志的自然流露，是生命本能、欲望本能的冲动。
东方哲学文化观念中强调“情”、“志”和“性灵”，与之类似。
3. “摹仿说”
这种观点认为艺术是对现实的模仿，进一步认为艺术是“社会生活的再现”。
肯定了现实世界的真实性，也就肯定了艺术的真实性。
模仿说肯定了艺术来源于社会生活，美离不开人类的理想和追求，但是仍然带有机械唯物主义的色彩。
4. 形象性艺术的基本特征之一是形象性。
艺术形象是艺术反映生活的特殊形……。
2017年成人高考专《艺术概论》试题答案(一)3简答题：21～23小题。
每小题10分，共30分。
第21题简答简述艺术与政治的关系。
【参考答案】政治是经济的集中反映，政治对于包括艺术在内的上层建筑和意识形态领域各部门的影响是最为直接和广泛的。
艺术活动会受到政治的制约和影响，同时也可以对政治产生影响，二者是相互联系和统一的关系。
政治在一定程度上可以影响和引导艺术的方向，良好的政治环境可以保障艺术得到更快、更健康的发展。
艺术也可以通过自身显现的审美情感和精神倾向对人们的政治思想产生一定的作用，从而影响政治的方向和发展。
第22题简答艺术家的审美创造能力包括哪些方面?【参考答案】艺术家的审美创造能力包括三个方面：敏锐的感知能力;丰富的想象力;精湛的艺术技巧。
第23题简答结合“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话，简述艺术鉴赏的特性。
【参考答案】“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话，实际上是以形象的语言揭示了艺术鉴赏的特性。
不同的人在观赏莎士比亚的《哈姆雷特》时，都是依据自己的审美经验来进行的。
由于每个人的人生经历、文化等方面的差异，对于作品中人物的理解和判断是不一样的。
因此在每个人的心目中所形成的哈姆雷特形象是打上自己烙印再创造出来的，并不完全等同于莎士比亚的哈姆雷特，也有别于其他人心目中的哈姆雷特。
由此可见，艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
它是一种积极能动的再创造活动。
三、作品赏析题：24～26小题。
请任选其中两小题作答。
若3小题都作答。
只按前两小题的得分计入总分。
每小题15分。
共30分。
第24题简答绘画作品：《日出·印象》【参考答案】(1)《日出·印象》是法国印象派著名油画作品。
作者克劳德·莫奈，印象派画风的创始人之一。
印象派的得名就源自于《日出·印象》。
(2)该画作描绘了法国勒阿弗尔港口一个多雾的早晨，三只摇曳的小船显得朦胧模糊，船上人影依稀可辨。
简述题1、简述艺术作品内容与形式的关系。
（要点:从本体看，是水乳交融的有机整体；从创作看，内容先于形式；从接受看，形式先于内容。
）艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。
艺术作品的形式，是指艺术作品的内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。
两者的关系表现在：(1)艺术作品的内容和形式是统一和不可分割的有机体。
在艺术创造中内容常常起主导作用，形式总要为一定的内容服务。
(2)艺术作品的形式又呈现相对的独立性，它不仅可以具有相对独立的审美价值，而且由于形式的变幻，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。
(3)艺术创作应当力求把内容和形式尽可能完美地统一起来。
2、简述艺术构思的内容、步骤。
要点:零散的生活或艺术素材——艺术思维的构想——艺术意象。
艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造和成熟的过程。
它包括构思的方式及运作和意蕴的凝结。
艺术构思包括三个步骤：零散的生活或艺术素材的收集、艺术思维的构想、艺术意象的形成。
3、简述你所理解的艺术家在创作活动中的绝对主体性和不可替代性。
（答案不确定）艺术家在创作欲望的推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法技巧，通过艺术的加工和创造，将自己的生活体验与思想情感转化为具体、生动、可感的艺术形象，将自己的审美意识物太化为艺术作品。
由于艺术创作室一种十分复杂的高级形态的审美创造活动，对于不同的艺术种类、不同的艺术家、不同的艺术创作方法来讲，艺术创作的过程可以说是千差万别、丰富多样，很难找到一个共同的固定模式。
4、谈一谈艺术家修养的五个方面。
要点:包括思想品质、文化素养、生活积累、艺术思维和实践能力（技巧）、艺术心理定势和艺术激情。
艺术家应具有的修养：（1）进步的世界观和审美倾向；（2）广博的知识；（3）深邃的思想；（4）丰富的情感和独立的人格。
2017年成人高等考试《艺术概论》（专升本）真题及答案[单选题]1.著名诗句“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是()。
A.李白（江南博哥）B.杜甫C.苏轼D.黄庭坚参考答案：B参考解析：题干中的诗句出自杜甫的《望岳》，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
[单选题]2.认为艺术起源于劳动的美学家是()。
A.普列汉诺夫B.康德C.黑格尔D.叔本华参考答案：A参考解析：劳动说认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。
俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐释。
俄国马克思主义理论家普列汉诺夫在《论艺术》（又称《没有地址的信》）中阐述了艺术产生于劳动的观点，他指出：人类社会最初的艺术是从劳动中产生的，因为劳动不仅创造了人，也创造了人类艺术。
[单选题]3.法国现实主义绘画代表作《拾穗》的作者是()。
A.德拉克洛瓦B.米勒C.库尔贝D.安格尔参考答案：B参考解析：《拾穗者》是法国巴比松派画家让·弗朗索瓦·米勒于1857年创作的一幅布面油画，现存放在巴黎的奥塞美术馆中。
该画描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，该画人物形象造得真实生动，笔法简洁，色调明快柔和，凝聚着米勒对农民生活的深刻感受，是现实主义艺术风格的典型代表作。
[单选题]4.下列选项中，属于世界著名指挥家的是()。
A.帕瓦罗蒂B.多明戈C.卡雷拉斯D.卡拉扬参考答案：D参考解析：赫伯特·冯·卡拉扬，奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。
卡拉扬在指挥舞台上活跃60多年。
他带领过欧洲众多顶尖的乐团，并且曾和柏林爱乐乐团有过长达34年的合作关系。
他热衷于录音和导演，为后人留下了大量的音像资料，包括众多的管弦乐，歌剧录音和歌剧电影，涵括从巴洛克到后浪漫主义欧洲作曲家的作品。
一、独立完成中央广播电视大学布置的“艺术概论作业与评价”，10分。
形成性考核作业（1）（一）名词解释1．“客观精神说”2．“主观精神说”3．“摹仿说”4．形象性（二）简答题1．艺术本质问题的科学理论基础。
2．“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示? 3．艺术形象是内容与形式的统一。
（三）论述题1．艺术的审美性2．结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
形成性考核作业（2）（一）名词解释1．美育：2．艺术教育：3．雕塑艺术：4．摄影艺术：（二）简答题1．艺术的审美认知作用。
23．美育的核心是艺术教育。
（三）论述题1．举例说明艺术的审美教育作用。
2．艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。
形成性考核作业（3）（一）名词解释1．建筑艺术：2．园林艺术3．工艺美术4．现代设计（二）简答题1．如何理解艺术的瞬间性与永固性。
2．艺术的造型性与直观性。
3．艺术的再现性与表现性。
（三）论述题1．从哪几方面说中国画在世界美术领域中自成体系、独具特色？2．指出标志中外雕塑艺术的辉煌成就的几个高峰时期。
形成性考核作业（4）（一）名词解释1．音乐艺术2．舞蹈艺术3．戏剧艺术4．戏曲艺术（二）简答题1．艺术的抒情性与表现性2．艺术的表演性与形象性。
3．艺术的节奏性与韵律美。
（三）论述题1．如何通过自己的亲身体会，理解音乐舞蹈的抒情性与表现性，从而加深对表情艺术的理解和认识。
2．如何理解形象思维的三个特点。
艺术学概论形成性考核册参考答案艺术学概论作业12、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
首先，从艺术的起源看，艺术生产本身经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来。
人类最初的艺术品常常同生产劳动实践有着直接的联系，它们或者是劳动工具如精致的石器、骨器等，或者是劳动成果如用来作为装饰品的兽皮、兽牙、羽毛等。
随着生产力的发展和人类社会的进步，艺术生产逐渐独立出来。
艺术起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
其次，从艺术的性质和特点看，艺术作为审美主客体的最高形式，一方面是客观社会生活的反映，另一方面又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。
艺术美既有客观因素，又有主观因素，通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。
第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。
艺术作为一种特殊的社会意识形态，其发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
艺术的发展，总是在一定的经济基础上形成的。
艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对的独立性。
19世纪的俄国就是一个典型的例子。
（普希金《叶甫盖尼.奥涅金》、陀斯妥也夫斯基、列夫.托尔斯泰；别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫；果戈理、契诃夫；柴柯夫斯基、穆索尔斯基、科萨柯夫“强力集团”；列宾、苏里柯夫；《天鹅湖》、《睡美人》）第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。
艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。
艺术创作是艺术的“生产阶段”，是创作主体（作家、艺术家）对客体( 社会生活) 能动反映的过程。
艺术作品是艺术生产的“产品”。
3、艺术形象是内容与形式的统一。
任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，必然是二者的有机统一。
艺术欣赏中，首先直接作用于欣赏者感官的是艺术形式，艺术形式所以能感动、影响人，是由于这种形式生动鲜明地体现深刻的思想内容。
艺术学概论形成性考核作业（1）（一）名词解释1．“客观精神说”2. “主观精神说”3. “摹仿说”4.形象性5.主体性（二）填空题中外艺术史上，对于艺术本质主要有“客观精神说”、“________”、“_________”(“再现说”)等三种代表性的观点。
马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种_________，为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。
艺术形象是客观与______、内容与______、______与共性的统一。
艺术创作、艺术作品与_________均具有______的特点。
艺术的审美性是人类______的集中体现，是真、善、美的结晶，艺术的审美性体现为内容美和______的统一。
（三）简答题1．艺术本质问题的科学理论基础。
2．“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?3．艺术形象是内容与形式的统一。
（四）论述题1．艺术的审美性2．结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
3．如何理解艺术起源与人类实践活动的密切关系？(五)鉴赏题任选一种艺术品种,用自己的眼光去审视、去评鉴。
要求：抓住特点，言之有据、言之成理，自圆其说。
艺术学概论形成性考核作业（2）（一）名词解释1.造型艺术2.雕塑艺术3.摄影艺术4.书法艺术5.实用艺术6.建筑艺术7.园林艺术（二）填空题1.中国画与西方绘画各有自己的历史传统和_________。
雕塑艺术更是在_________里创造出立体的形象。
摄影艺术是一门建立在现代科学技术基础上的_________艺术。
2.造型艺术具有造型性与_______、_______与永固性、再现性与_______等美学特征。
3. 从艺术分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为五大类别，即：实用艺术、_________、_________、_________和_________。
4.实用艺术具有实用性与_________、表现性与_________、_________与时代性等美学特征。
最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】电大天堂【艺术学概论】形成性考核册作业答案【艺术学概论】作业1（二）1、如何理解艺术具有多种多样的社会功能？结合艺术的社会功能来谈，艺术的社会功能有认识功能、教育功能和审美功能。
1、艺术的认识功能：艺术作品总是反映我们的客观和主观世界，透过艺术作品，我们可以认识到丰富多彩的主客观世界，扩大我们的视野，丰富我们的生活。
如，西方的现代派艺术等，可结合具体作品来谈；2、艺术的教育功能：艺术来源于生活，而高于生活，艺术表现着我们生活的方方面面，艺术作品表达了艺术家一定的思想情感，欣赏者会从中得到启迪和感悟，艺术作品起到潜移默化的教育作用。
如，一些现实主义题材的作品，可结合具体作品来谈；3、艺术的审美功能：艺术作品是以审美为目的，运用艺术的手段而创作的，它给欣赏者最直观的感受就是审美感。
如，中外一些优秀的艺术作品，可结合具体作品来谈。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
首先，从艺术的起源看，艺术生产本身经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来。
人类最初的艺术品常常同生产劳动实践有着直接的联系，它们或者是劳动工具如精致的石器、骨器等，或者是劳动成果如用来作为装饰品的兽皮、兽牙、羽毛等。
随着生产力的发展和人类社会的进步，艺术生产逐渐独立出来。
艺术起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
其次，从艺术的性质和特点看，艺术作为审美主客体的最高形式，一方面是客观社会生活的反映，另一方面又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。
艺术美既有客观因素，又有主观因素，通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。
第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。
艺术作为一种特殊的社会意识形态，其发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
艺术的发展，总是在一定的经济基础上形成的。
艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对的独立性。
19世纪的俄国就是一个典型的例子。
（普希金《叶甫盖尼.奥涅金》、陀斯妥也夫斯基、列夫.托尔斯泰；别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫；果戈理、契诃夫；柴柯夫斯基、穆索尔斯基、科萨柯夫“强力集团”；列宾、苏里柯夫；《天鹅湖》、《睡美人》）第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。
艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。
艺术创作是艺术的“生产阶段”，是创作主体（作家、艺术家）对客体(社会生活)能动反映的过程。
艺术作品是艺术生产的“产品”。
3、艺术形象是内容与形式的统一。
任何艺术形象都离不开内容，也离不开形式，必然是二者的有机统一。
艺术欣赏中，首先直接作用于欣赏者感官的是艺术形式，艺术形式所以能感动、影响人，是由于这种形式生动鲜明地体现深刻的思想内容。
20世纪30年代鲁迅先生在上海中华艺术大学作演讲时，曾经将两幅画来进行对比。
其中一幅是法国19世纪画家米勒的代表作《拾穗者》，另一幅是当时上海英美烟草公司的商业广告画月份牌《时装美女》。
虽然这些时装美女画画得很细，在色彩和线条上颇费了些工夫，但这些画只是一个广告，简直不能称作艺术品。
（三）1、艺术的审美性艺术一个基本特征是审美性。
从艺术生产的角度看，任何艺术作品都必须具有两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。
正是这两点，使艺术品和其他一切非艺术品区分开来。
2、艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
各个具体艺术门类，它们所塑造的艺术形象可以具有各自不同的特点，如雕塑、绘画、电影、戏剧等门类的艺术形象，欣赏者可以通过感官直接感受到，而音乐，文学等门类的艺术形象，欣赏者则必须通过音响、语言等媒介才能间接地感受到。
任何艺术都不能没有形象。
1）艺术形象是客观与主观的统一。
2）艺术形象是内容与形式的统一。
3）艺术形象是个性与共性的统一。
艺术的另一个基本特征是主体性。
如前所述，艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。
艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”，而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感，体现出十分鲜明的创造性和创新性。
因而，主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。
1）艺术创作具有主体性的特点。
2）艺术作品具有主体性的特点。
3）艺术欣赏具有主体性的特点。
艺术第三个基本特征就是审美性。
从艺术生产的角度来看，任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。
正是这两点，使艺术品和其它一切非艺术品区分开来。
1）艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
2）艺术的审美性是真、善、美的结晶。
3）艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
【艺术学概论】作业2（一）1、“美育”，即“审美教育”，由18世纪德国美学家席勒正式提出。
席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来使人认识美育。
2、艺术教育”这一个概念，有着两种不同的含义和内容。
狭义讲，“艺术教育”被理解为培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。
广义讲，“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。
广义“艺术教育”理论认为，现代社会的人，不管他从事何种职业的工作，都不可能不涉及到艺术，他读小说，看电影，听音乐，看电视，欣赏舞蹈等等，或多或少地与艺术有关。
3、雕塑艺术：雕塑是一种重要的造型艺术。
雕塑是立体（三度空间）的空间艺术和视觉艺术，它是用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品，由于制作方法主要是雕刻和塑造两大类，故被称为雕塑。
4、摄影艺术：是一种现代的造型艺术。
它是摄影师运用照相机作为基本工具，根据创作构思将人物或景物拍摄下来，经过暗房工艺处理，塑造出可视的艺术形象，用来反映社会生活与自然现象，并表达作者思想情感的一种艺术样式。
艺术的社会功能（二）1、艺术的审美认知作用主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
2、艺术的审美娱乐作用艺术的审美娱乐作用，是通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。
艺术作为一种特殊的精神产品，给人带来审美的愉悦和心理的快感。
艺术审美娱乐功能的另一个作用，是通过艺术欣赏得到积极的休息。
3、“艺术教育”这一个概念，有狭义与广义之分。
艺术教育作为美育的核心内容，对人们道德的完善和智力的开发也将产生深远的影响，可以丰富人的想象力，发展人的感知力，加深人的理解力，增强人的创造力，培养全面发展的人。
（三）1、艺术的审美教育作用通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。
艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。
举例说明2、艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在人类文化大系统中占有重要的地位。
艺术的起源同人类文化的起源一样古老，从那时起，艺术作为文化的独特组成部分，就始终参与和推动着人类文化的历史发展进程，体现和反映出人类文化的各个历史发展阶段。
作为文化的独特组成部分，艺术又受到文化大系统的制约。
作为文化大系统中的一个子系统，它只是其中的有机组成部分，是一种独特的社会文化范畴。
文化系统的整体性决定了它所属的子系统，必然从属和依附于文化大系统。
人类文化大系统从文化结构看，物质文化是基础，制度文化是中介，精神文化是核心。
物质文化和制度文化，决定和制约精神文化。
经济、政治对于包括艺术在内的精神文化有着十分重要的作用。
仅仅从精神文化内部看，艺术同哲学、宗教、道德、科学之间，也是相互关联、彼此作用。
一方面，艺术受哲学、宗教、道德、科学等其他精神文化的影响；另一方面，艺术也反过来影响着它们。
【艺术学概论】作业3（一）1、建筑艺术，是按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现民族性和时代感。
建筑艺术是一种立体作品，属于空间造型艺术，审美特点主要表现为它的造型美。
2、园林艺术：“园林”，是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美自然环境和游憩境域。
从广义讲，园林艺术也是建筑艺术中的一种类型。
3、工艺美术，又称实用工艺，指在造型和外观上具有审美价值，与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。
4、现代设计或工业设计的范围大致包括：一是产品设计，从家具、餐具、服装等日常生活用品到汽车、飞机、电脑等高新技术产品，都属于产品设计的范畴。
它最突出的特点，是将造型艺术与工业产品结合起来，使得工业产品艺术化。
产品设计或称作狭义的工业产品设计，其本质是追求功效与审美、功能与形式、技术与艺术的完美统一。
二是环境设计，指人类对各种自然环境因素和人工环境因素加以改造和组织，对物质环境进行空间设计，使之符合人的行为需要和审美需要。
三是视觉设计，指人们为了传递信息或使用标记所进行的视觉形象设计。
从狭义上讲，视觉设计又被称作平面设计。
视觉设计范围十分广泛，包括装帧设计、印刷设计、包装设计、展示陈列设计、视觉形象设计、广告设计等等。
（二）1、如何理解艺术的瞬间性与永固性瞬间性指造型艺术必须抓住客观事物发展变化的某一瞬间的形象，用物质材料和艺术语言固定下来。
寓动于静，古希腊雕塑《拉奥孔》永固性指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来，也就同时被物质材料固定下来，可以供人们多次欣赏，甚至千百年流传。
2、艺术的造型性与直观性造型性指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。
绘画是用线条、色彩在二度空间里塑造形象，摄影是用影调、色调在二度空间里创造形象，雕塑则是用泥土、木石在三度空间里创作出具有实在物质性艺术形象，书法则是通过笔墨、布白、结构、用笔来创造神采，呈现精神气韵。
