人力资源管理电大-心理学概论形考1-4

【教育心理学】形成性考核册作业参考答案电大【教育心理学】形考核作业1一、简答题（每题5分，共40分）1.简述教育心理学的主要研究方法。

答：（1）量的研究方法：实验法、问卷调查法、测验法；（2）质的研究方法：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。

2.遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。

3.皮亚杰将儿童的认知发展划分为哪几个阶段？皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（1）感知运动阶段（出生一2岁）。

这一阶段儿童的智力只限于感知运动。

（2）前运算阶段（2-7岁）。

这一阶段儿童能够通过表彖和言语来表征内心世界和外部世界。

（3）具体运算阶段（7 -12岁）。

这一阶段儿童的思维已经有了两个标记：符号性和逻辑性。

（4）形式运算阶段（12岁以后）。

这一阶段儿童的思维开始具有抽象性。

4.学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异？答：（1）学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异；（2）创造型学生相对非创造型学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。

5•简要分析学习的内涵。

（1）学习是凭经验产生的行为或思维的变化；（2）学习既有行为的变化，也有思维的变化；（3）学习过稈可以是有意的、也可以是无意的；（4）学习是指那些比较持久、恒定的行为与思维的变化；（5）学习的结果既有积极的，也有消极的。

6.班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？答：班杜拉将学习过程分为四个过程：①注意过程②保持过程③复制过程④动机过程7 •简述加涅关于学习过程的基本观点。

答：加涅根据信息加要理论提出了，学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的人知加工的过程，认为学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。

心理健康教育概论(形考作业1-4及综合测试)1.正确答案为B，因为焦虑是人类本能的一部分，不是后天形成的。

改写：焦虑是人类本能的一部分，不是后天形成的，因此认为任何人都有焦虑情绪是错误的。

2.正确答案为C，因为动机和兴趣产生的基础是需要。

改写：动机和兴趣产生的基础是需要，而不是感知或实践。

3.正确答案为B，因为“疑邻盗斧”的寓言故事体现的是猜疑心理。

改写：疑邻盗斧的寓言故事体现了人际交往中的猜疑心理。

4.正确答案为D，因为成人期人格兼有稳定和变化两重特征。

改写：成人期人格稳定性受到性别和社会经济地位的影响，同时也会发生系统性的变化。

5.正确答案为D，因为现代远程教育不是以教师为中心开展研究活动，而是强调学生自主研究和互动。

改写：现代远程教育的特点包括师生分离，研究活动不受时空限制，共享丰富的教学资源，以及双向信息交流和交互性较强。

6.正确答案为A、B、C，因为创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，涵义包括更新、创造新的东西和想象。

改写：创新是一种概念化过程，其本质涵义主要包括更新、创造新的东西和想象。

7.正确答案为A、B、C、D，因为创新一般包括意识的创新、思路与方法的创新、个人创造力的挖掘和工作方式的创新。

改写：创新的内容包括意识的创新、思路与方法的创新、个人创造力的挖掘和工作方式的创新。

8.正确答案为A、B、C，因为情绪调控方法包括适当的宣泄情绪、适时转移注意力和拓展兴趣。

改写：情绪调控方法包括适当宣泄情绪、适时转移注意力、改变对事物的评价和解释、形成良好的行为惯和拓展兴趣等。

9.正确答案为A、B、C，因为XXX的理论认为一般适应综合症可以分为预警阶段、抵抗阶段和衰竭阶段。

改写：XXX的理论认为一般适应综合症可以分为预警阶段、抵抗阶段和衰竭阶段，其中预警阶段是最初的阶段，抵抗阶段是身体逐渐适应刺激的过程，衰竭阶段则是身体无法再继续适应的阶段。

10.正确答案为B、C、D，因为自我意识的主要内容包括心理的自我状态、社会关系的自我状态和道德的自我状态。

心理健康教育概论(形考作业1-4及综合测试)形考作业一题目1下列关于焦虑的认识错误的是（）。

选择一项： A 任何人都有焦虑情绪 B 焦虑是后天形成的，并非人的本能C “焦虑”使得我们思虑周全D 中等程度的焦虑有助于提高工作效率题目2动机和兴趣产生的基础是（）。

选择一项： A 感知 B 实践 C 需要 D 教育题目3“疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的（）。

选择一项： A 嫉妒心理 B 排他心理 C 猜疑心理 D 逆反心理题目4下述关于人格的描述哪一个最为准确？（）选择一项： A 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C 在青春期后，人格保持非常稳定 D 成人期人格兼有稳定和变化两重特征题目5下列不属于现代远程教育特点的是（）。

选择一项： A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制 B 共享丰富的教学资源 C 双向信息交流，交互性较强 D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动题目6创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，其本质涵义主要包括（）。

选择一项或多项： A 更新 B 创造新的东西 C 想象 D 改变题目7工作创新一般包括（）。

选择一项或多项： A 意识的创新 B 思路与方法的创新 C 个人创造力的挖掘 D 工作方式的创新题目8情绪调控方法有：（）。

选择一项或多项： A 适当的宣泄情绪，减轻心理健康的负担 B 适时转移注意力，转换认识的角度，改变对事物的评价和解释 C 形成良好的行为习惯，拓展兴趣D 修身养性，让自己更加心胸开阔地为人处世题目9根据塞利的理论，一般适应综合症大致可以分为三个主要阶段：（）。

选择一项或多项： A 预警阶段 B 抵抗阶段 C 衰竭阶段 D 恢复阶段题目10自我意识的主要内容是（）。

选择一项或多项： A 生理的自我状态 B 心理的自我状态 C 社会关系的自我状态 D 道德的自我状态题目11只要有一定的外在条件或环境作为刺激，动机就能引起行动。

最新--心理学形成性考核册作业1-4参考答案【完整版】精品推荐电大心理学作业1（第1—4章）一、填空题1.早在2400年前，亚里士多德在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统的论述。

2.1879年，德国莱比锡大学冯特创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。

3.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

4.心理现象由心理过程和个性心理两个方面组成。

5.心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程等。

6.个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的心理特征的综合。

7.通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为产品分析法或作业分析法。

8.神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统，基本单位是神经元或神经细胞。

9.高级神经活动的基本方式是反射。

10.注意是具有指向性和集中性的特征。

11.个性心理特征和个性倾向性有机地、综合地体现在一个人身上，就构成了一个人完整的个性心理。

12.现代科学表明：脑是心理的器官，心理是脑的机能。

13.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对客观现实能动的反映。

14.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的社会生活实践的依存性。

15.人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的机能。

16.奥地利人弗洛伊德在1896年创立了精神分析理论。

17.根据注意的目的性和意志努力的程度维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。

18.有意后注意是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。

19.7——10岁儿童每次注意稳定的时间约为20 分钟。

20.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

21.分析器是客观世界与人的心理活动有机联系的中介。

22.机体觉是由机体内部发生变化引起的。

23.感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越小。

24.由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做暗适应。

25.错误的、歪曲实际的知觉就是错觉。

形考任务一试题1.题目：王强是M市工商局人事处的处长，通过学习《人力资源管理》这门课，他意识到政府部门要提高工作效率，首先得靠优秀的人才作保障，人才是组织成功最重要的因素。

人力资源规划工作具有一定的前瞻性，做好人力资源规划有利于吸引人才、留住人才和使用好人才。

过去工商局从来没有进行过人力资源规划工作，王强决定开始立即着手进行工商局未来五年的人力资源规划工作。

由于人力资源规划工作在该市工商局是首次开展，王强首先通过两种方式进行调研，以了解人力资源工作的实际情况：一种方式是发放无记名调查问卷，了解未来几年该局将会遇到的机遇、挑战和问题，以及未来五年该部门所需要的人才数量；另一种方式是在基层、中层、高层公务员中各选取一部分人员进行访谈，以深入了解情况。

但令王强料想不到的是，很多人在填写调查问卷时，没有将自己的真实情况和观点反映出来。

在访谈的时候，不少职工不太配合，即使参加了谈话，也很少涉及正题，不能从中获得很多有用的信息。

甚至有的职工直截了当地说：“王处长，我们单位不是企业，用多少人是由编制控制的，规划能有什么用？”“工商局这种单位还愁招不到人？”“你先把目前我们单位人浮于事的问题解决了，人力资源规划以后再搞吧。

”王强受到了不小的打击，他开始思考在工商局这样的公共部门，人力资源规划工作到底应不应该进行？案例分析：1. 对于公共部门来说，有必要进行人力资源规划吗？为什么？（50分）2. 为什么该工商局的人力资源规划工作会遭到抵制？（50分）参考答案：1、对于公共部门来说，有必要进行人力资源规划吗？为什么？（50分）答：(1)制定人力资源规划能够实现组织内部人力资源的合理配置，优化组织内部人力资源组合结构，做到适人适位，让员工较大限度地发挥自己的才能和作用，提高员工的工作效率。

(2)制定人力资源规划能够满足组织成员的需求，提高员工的满意度和对组织的归属感，调动员工的积极性和创造性。

2、为什么该工商局的人力资源规划工作会遭到抵制？（50分）答：(1)人力资源规划涉及员工敏感问题。

《人力资源管理》形考4答案一．判断正误（正确的在题前的括号中划√，错误的划×，每小题1分，共10分）题目1以人性为核心的人本管理包括企业人．环境．文化．价值观四个方面。

×选择一项：对错题目2现代人力资源管理是人力资源获取．整合．保持激励．控制调整及开发的过程。

√选择一项：对错题目3在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。

√选择一项：对错题目4工作分析的结果是职务说明书。

√选择一项：对错题目5“经常敲击热水瓶”的描述句远不及“每八小时内敲击热水瓶六小时”的描述句。

√选择一项：对错题目6定额与定员不相关。

×选择一项：对错题目7通过人才交流中心选择人员，有针对性强费用低廉等优点，但对于如计算机，通讯等热门人才或高级人才效果不太理想。

√选择一项：对错题目8培训就是人们经常说的开发，二者在内涵和实质都完全一致。

×选择一项：对错题目9榜样的影响是社会学习理论的核心。

√选择一项：对错题目10员工薪酬就是指发给员工的工资。

×选择一项：对错二．单项选择题（每小题1分，共10分）题目11以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的？（D ）选择一项：A. 自我实现人B. 社会人C. 复杂人D. 经济人题目12人力资源管理与人事管理的关键区别体现在（C）。

选择一项：A. 内容上B. 工作程序上C. 观念上D. 工作方法上题目13“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。

这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（B ）选择一项：A. 工具B. 资源C. 成本D. 物体题目14与员工同甘共苦．同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（A ）选择一项：A. 培育和发挥团队精神B. 积极开发人力资源C. 以激励为主要方式D. 人的管理第一题目15影响招聘的内部因素是（B）。

选择一项：A. 法律的监控B. 企事业组织形象C. 劳动力市场条件D. 国家宏观调控题目16甑选程序中不包括的是（C ）。

电大一体化平台《心理学》1-4次平时作业（含答案）作业11.在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为（）。

A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法参考答案：C2.科学心理学诞生于（）oA.1789 年B.1897 年C.1879 年D.1987 年参考答案：C3.学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。

A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配参考答案：D4.正在上课，一位迟到学生推门而入引起大家注意是（）。

A.无意注意B.随意注意C.有意注意D.有意后注意参考答案：A5.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现（）oA.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性参考答案：A6.人的心理与动物的心理的本质区别在于人有感受性，动物没有感受性。

（）A.对B.错参考答案：B7.人本主义的代表人物是华生。

（）A.对8.错参考答案：B8.人的心理现象可以分为个体心理和社会心理。

（）A.对8.错参考答案：A9.意识没有局限性。

（）A.对B.错参考答案：B10.错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。

（）A.对B错参考答案：A11.注意（名词解释）参考答案：对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

12.知觉（名词解释）参考答案：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

13.简述心理学的功能。

参考答案：（1）描述和测量。

（2）解释和说明。

（3）预测和控制。

14.简述四种注意的品质。

参考答案：（1）注意的广度。

（2）注意的稳定性。

（3）注意的分配。

（4）注意的转移。

15.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。

参考答案：（1）临近原则。

电大《心理学》(本科必修)形成性考核一及答案电大《心理学》（本科必修）形成性考核一及答案一、名词解释1、个体心理：个体所具备的心理现象称作个体心理。

通常分成心智、动机与情绪、能力与人格三部分。

2、认知：人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。

3、观察法：在自然条件下，对心理现象的外部活动展开存有计划、存有系统的观测，从中辨认出心理现象出现和发展规律性的方法。

4、实验法：有控制的观察。

它是在控制条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响。

5、意识：就是一种本心，就是一种高级的心理机能，就是一种心理状态。

6、注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

注意的两个特点是指向性和集中性。

7、催眠术：就是与冷静相对的意识状态。

8、感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。

9、知觉：人们通过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，就是知觉。

10、绝对阈限：刚刚能引发感觉的最轻提振量称作感觉的绝对阈限。

11、韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”――韦伯定律，该定律的的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

这一关系可以用公式来表示：12、似动：在一定的时间和空间条件下，在恒定的物体间看见了运动或者在没加速度的地方，看见了已连续的边线变化。

13、三色论：有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

红、绿、蓝是基本的颜色感觉，其他的颜色感觉都是由这三种颜色组成的，黑和白的感觉是由视杆细胞产生的。

14、矛盾过程理论：颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统涵盖两种矛盾的成分，分别就是：白-蓝，蓝-黄和黑-黑。

《管理心理学》作业1（第一章―――第四章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。

A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。

A．组织文化B．领导心理C．激励心理D．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（B）。

A.一般能力和特殊能力B. 认知能力、操作能力和社会交往能力C. 能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力4. 态度的参与改变理论的提出者是（C）A. 因斯科B.费斯汀格C. 勒温D.凯尔曼5. 美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（B）。

A．斯腾B．梅奥C．闵斯脱博格D．勒温6. 一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（C）A.自我知觉B.自我意识C.自我管理D.自我感觉7.按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（D）。

A.理智型、情绪型和意志型B.优越型和自卑型C.外倾型和内倾型D. A、B、C、D和E五种类型8.凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（D）、和内化三个阶段。

A.接受B.趋同C.认同D.同化9. 具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（A）A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质10. 英国心理学家威廉?詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（C）A. 物质自我B.社会自我C.精神自我D.现实自我二、名词解释（每题5分，共20分）1.管理心理学：所谓管理心理学是研究管理过程中“人的心理现象”及其“规律”的一门科学2. 价值观：所谓价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的总评价和总看法。

3. 能力：所谓能力是指个人完成某种活动所必备的心理特征，或是指个人完成一定活动的本领。

4. 知觉：所谓知觉是人脑对当前客观事物的整体反映。

三、论述题(每题15分，共30分)1. 论述个性差异在管理中的应用。

个性研究在管理领域的应用主要体现在通过个性的测量来预测个体未来的行为，从而更好地对员工的行为进行引导和管理。

作业1一、选择题(请在列出的备选答案中选出正确答案)(30分)1．认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于(Ａ)。

A．成年人口观 B．在岗人员观Ｃ．人员素质观2．人力资源与人力资本在Ｄ这一点上有相似之处。

Ａ．品性 B．态度 C．经验 D．形式3．具有内耗性特征的资源是( Ｂ )。

Ａ．自然资源 B．人力资源 C．矿产资源4．“人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。

”这一概念属于(Ａ)。

Ａ．过程揭示论 B．目的揭示论C．现象揭示论 D．综合揭示论5．人力资源管理与人事管理的主要区别体现在(Ｂ)。

Ａ．内容上 B．观念上C．工作程序上6．以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理，是在哪种人性假设基础上提出来的? (Ａ) Ａ．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人7．“社会人”人性理论假设的基础是什么?(Ｄ)A．泰勒的科学管理原理B．梅奥的人际关系理论C．马斯洛的需要层次理论D．霍桑试验8．以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素?(Ａ)Ａ．职工 B．环境 C．文化 D．价值观9．期望激励理论属于哪种类型的激励理论?(Ｂ)Ａ．内容型激励理论 B．过程型激励理论C．行为改造型激励理论 D．综合激励理论10．通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型? (Ｂ) Ａ．组织外部环境 B．组织内部环境C．物质环境 D．人文环境11．某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?(Ｂ)Ａ．获得成本 B．开发成本 C．使用成本 D．保障成本12．预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤?(Ｂ) Ａ．预测未来的人力资源供给B．预测未来的人力资源需求C．供给与需求的平衡D．制定能满足人力资源需求的政策和措施13．从现实的应用形态来看；下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?(C)Ａ．体质 B．智力 C．思想 D．技能14．“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己。

国开最新2021《人力资源管理》形考1-4文章中没有格式错误，但是第二段明显有问题，因为只有题目没有备选答案，应该删除该段。

1.关于人力资源的观点，认为其是具有劳动能力的全部人口的观点属于成年人口观。

2.具有内耗性特征的资源是人力资源。

3.人力资源管理与人事管理的主要区别体现在观念上。

4.以“任务管理”为主要内容的XXX的“科学管理原理”，是在经济人的人性假设基础上提出来的。

5.“社会人”人性理论假设的基础是XXX试验。

6.以人性为核心的人本管理的主体是职工。

7.期望激励理论属于过程型激励理论。

8.某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实一共花了5000元费用，这笔费用应从人力资源成本的开发成本项目中列支。

9.预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时预测未来的人力资源需求的步骤之一。

10.从现实的应用形态来看，人力资源所应包含的内容不包括思想。

11.把“员工视为活动主体．公司主人”是以人为中心．理性化团队管理的人力资源管理模式。

12.每个员工都明确企业发展目标，团结协作，努力实现企业目标；反映了以人为中心．理性化团队管理模式的开放式的悦纳表现特点。

13.人本管理的基本要素不包括产品。

15.明确目标责任，使其竞争，是进行人本管理的压力机制运行机制。

16.通过检查人力资源目标的实现程度，来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。

这是人力资源规划系统的控制与评价活动之一。

17.XXX提出的需要层次理论属于内容性激励理论。

18.工作分析中方法分析常用的方法是问题分析。

19.管理人员定员的方法是职责定员法。

20.依据个体的经验判断，把所有待评价的职务依序排列，由此确定每种工作的价值的方法是排序法。

二、案例分析1XXX的管理模式XXX是某公司的领导，他的管理模式以“以人为本”为核心，注重员工的发展和培训。

他认为员工是公司最宝贵的财富，只有让员工充分发挥自己的潜力，才能使公司不断发展壮大。

2016年秋季电大心理学形成性考核册1—4答案(全)心理学形成性考核册答案1—4心理学作业11.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。

9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。

10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。

似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。

13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视（3）意识使人们能利用过去的记忆兑现时输入的信息作出最佳的判断和行为。

（4）意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围之外建构他们的意识内容。

电大《心理学》形成性考核册及答案(2018-12-09 17:28:36)转载▼标签：心理学作业 1一、选择题1．心理现象又称为 ( B 心理活动 )2．心理学是研究人的 ( B 心理现象) 科学。

3．心理现象主要包括 ( D 心理过程和个性心理) 两个方面。

4．个性心理是通过 ( B 心理过程 ) 形成并表现出来的。

5．物质与物质相互作用留下痕迹的过程叫做( B 反映)6．生物有机体以其自身整体的变化来对外界刺激作出应答性的反映，以此保持有机体新陈代谢的机能和维持个体生存和种系发展的属性叫做(A感应性) 。

7．( B 客观现实) 是人的心理活动的源泉。

8．辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，( D 脑) 是心理的器官。

9．注意是一种 ( C 个性心理特征) 。

10．注意心理活动对一定对象是( 指向和集中) 。

11．注意从其发生来说，是有机体的一种( 定向反射 ) 。

12．无意注意可以转化为 ( 有意注意 ) 。

13．有意注意可以转化为 ( 无意注意) 。

14．( 有意后注意 ) 是高级类型的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。

15．如果一个人活动任务多，注意的范围就(大) 。

16．注意周期性的变化称为注意( 起伏) 。

17．在没有外界任何附加刺激时，保持注意是(困难的) 。

18．“一心二用”即注意的分配是( A 有条件的) 。

19．( D 感觉) 是比较简单的心理过程。

20．感觉是一种 ( 认识过程) 。

21．在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉 ( 理解性 ) 。

22．观察实际上是一种 (知觉) 过程。

二、问答题：1．试述心理学研究的对象。

心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象，人类的心理现象包括以下几个主要方面：(1)认知过程与学习：认知过程是人类认识客观世界，揭示事物的意义、作用和规律，使人获得知识的过程。

这是人类最基本的心理过程，与人类心理过程紧密相关。

心理学概论/形成性考核/形考任务一题目1行为科学理论非常注重对人的感情等社会需求的满足。

正确的答案是“对”。

题目2人力资源管理心理学是管理学的一个重要组成部分，是管理学的补充和发展。

正确的答案是“对”。

题目3个性是一个统一的整体结构。

正确的答案是“对”。

题目4个性具有整体性、稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性。

正确的答案是“对”。

题目5性格有好坏之分。

正确的答案是“对”。

题目6性格是长期习惯所形成的一种稳定的心理特征。

正确的答案是“对”。

题目7工作分析是提高人力资源管理工作质量的一项基础工作。

正确的答案是“对”。

题目8特质——因素论强调个人所具有的特性与职业所需要的素质与技能之间的协调和匹配。

（）正确的答案是“对”。

题目9题目10人是完全被动的，人的活动是有经济动机的。

正确的答案是“错”。

题目11根据"复杂人”的假设，产生了（）管理理论。

A.现代科学管理理论B.古典管理理论C.行为科学管理理论D.权变理论正确答案是：权变理论题目12俗话说："人心不同，各如其面”，说明了个性的什么特性?A.独特性B.可塑性C.社会性D.生物性正确答案是：独特性题目13感受性较弱，耐爱性、敏捷性、可塑性均强，兴奋比抑制占优势的气质属于（）A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质正确答案是：胆汁质题目14江山易改，本性难移”说明了个性的什么特性？A.稳定性B.整体性C.可塑性D.生物性正确答案是：稳定性题目15"体液说”是（）提出来的。

A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.荣格D.威特金题目16"有其父必有其子”，说明小孩的个性受（）影响。

A.遗传因素B.教育因素C.家庭因素D.环境因素正确答案是：家庭因素题目17"能力三维结构”理论是美国心理学家（）提出的。

A.吉尔福特B.威特金C.斯皮尔曼D.加德纳正确答案是：吉尔福特题目18"多元能力理论”是美国心理学家（）提出的。

标记题目信息文本一．判断正误（正确的在题前的括号中划√，错误的划×，每小题1分，共10分）题目1题干以人性为核心的人本管理包括企业人．环境．文化．价值观四个方面。

对错题目2题干现代人力资源管理是人力资源获取．整合．保持激励．控制调整及开发的过程。

对错题目3题干在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。

对错题目4题干工作分析的结果是职务说明书。

对错题目5题干“经常敲击热水瓶”的描述句远不及“每八小时内敲击热水瓶六小时”的描述句。

对错题目6题干定额与定员不相关。

选择一项：对错题目7题干通过人才交流中心选择人员，有针对性强费用低廉等优点，但对于如计算机，通讯等热门人才或高级人才效果不太理想。

对错题目8题干培训就是人们经常说的开发，二者在内涵和实质都完全一致。

选择一项：对错题目9题干榜样的影响是社会学习理论的核心。

对错题目10题干员工薪酬就是指发给员工的工资。

选择一项：对错信息文本二．单项选择题（每小题1分，共10分）题目11题干以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的？（）选择一项：A. 社会人B. 自我实现人C. 复杂人D. 经济人题目12题干人力资源管理与人事管理的关键区别体现在（）。

选择一项：A. 工作程序上B. 观念上C. 工作方法上D. 内容上题目13题干“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。

这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（）A. 资源B. 工具C. 成本D. 物体题目14题干与员工同甘共苦．同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（）选择一项：A. 以激励为主要方式B. 培育和发挥团队精神C. 人的管理第一D. 积极开发人力资源题目15题干影响招聘的内部因素是（）。

选择一项：A. 国家宏观调控B. 劳动力市场条件C. 法律的监控D. 企事业组织形象题目16题干甑选程序中不包括的是（）。

选择一项：A. 填写申请表B. 公文处理C.D. 职位安排题目17题干下列方法中不属于考评指标量化的方法是（）。

心理健康教育概论（形考作业1-4及综合测试）形考作业一20题目许多时间管理上的问题是个人行为和习惯造成的，所以有可能解决不了。

（）选择一项：r对7错21题目大学生心理健康的标准是什么？答：情绪稳定；积极的自我观念；人际关系和谐；人格完整；对学习、生活和工作的焦虑适度；良好的社会环境适应能力；行为反应与年龄特征相吻合。

22题目什么是晕轮效应？答：晕轮效应也称光环效应，指人们从某一个人或事物已知的特征去推测其他特征的心理现象，即当我们对某一个人的特征形成一定的印象后，无论是好的或是坏的，都被赋予一种光环笼罩着，容易以点盖面，以偏概全。

23题目大学生学习心理异常调试应掌握什么方法？答：克服学习过度焦虑的态度和方法；学习动力缺乏心理障碍的调适；消除学习动机过强的方法；防止学习疲劳的方法；防止考试应激障碍的方法。

形考作业二形考作业三形考作业四综合测试四、简答题（每小题10分）21题目大学生心理健康的标准是什么？答：情绪稳定；积极的自我观念；人际关系和谐；人格完整；对学习、生活和工作的焦虑适度；良好的社会环境适应能力；行为反应与年龄特征相吻合。

22题目什么是晕轮效应？答：晕轮效应也称光环效应，指人们从某一个人或事物已知的特征去推测其他特征的心理现象，即当我们对某一个人的特征形成一定的印象后，无论是好的或是坏的，都被赋予一种光环笼罩着，容易以点盖面，以偏概全。

23题目职业生涯的发展分为几个阶段？答：成长阶段（0-14岁）；探索阶段（15-24岁）；建立阶段（25-44岁）；维持阶段（45-65 岁）；衰退阶段（65岁以上）。