好习惯1

学生十大好习惯1、会包容：能包容他人的不同观点，与同学和睦相处。

2、重安全：能保护自己，校园内轻声慢步靠右行。

3、重营养：科学饮食，能吃完饭菜。

4、有公德：能帮助比自己困难的人，不做影响别人的事情。

5、有计划：能安排并梳理一天的学习历程，能整理书包和个人物品。

6、有信用：兑现自己的承诺，对自己的言行负责。

7、爱家乡：了解家乡，热爱家乡，宣传家乡。

8、爱锻炼：认真做好眼睛保健操、大课间操，掌握一种健身技能。

9、爱学习：专心听讲，认真完成作业，天天读书看报。

10、讲卫生：着装整洁得体，不乱丢垃圾。

一、举止文明的习惯二、老实守信的习惯三、尊重他人的习惯四、守时惜时的习惯五、懂得感恩的习惯六、勤俭节约的习惯七、遵守秩序的习惯八、勤于动手的习惯九、锻炼身体的习惯十、讲究卫生的习惯一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

二、老实守信的习惯对一个人来说，“老实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

1、老实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

三、尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

五条好习惯：1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，乐于助人；2、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；3、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；4、对自己要有信心，争取更大的进步，不要放弃，也不要自卑；5、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁乱讲话，考试不作弊。

五条好习惯：1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，乐于助人；2、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；3、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；4、对自己要有信心，争取更大的进步，不要放弃，也不要自卑；5、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁乱讲话，考试不作弊。

五条好习惯：1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，乐于助人；2、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；3、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；4、对自己要有信心，争取更大的进步，不要放弃，也不要自卑；5、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁乱讲话，考试不作弊。

五条好习惯：1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，乐于助人；2、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；3、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；4、对自己要有信心，争取更大的进步，不要放弃，也不要自卑；5、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁乱讲话，考试不作弊。

五条好习惯：1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人，乐于助人；2、作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；3、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；4、对自己要有信心，争取更大的进步，不要放弃，也不要自卑；5、上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁乱讲话，考试不作弊。

值得你养成的十个好习惯
1.健康习惯：坚持运动、保持良好的饮食习惯、定期体检。

2.学习习惯：不断学习和进修，扩展自己的知识和技能，提高自身的
素质和竞争力。

3.社交习惯：注重人际关系的建立，处理人际关系的智慧和技巧，尊
重他人，善待他人。

4.责任感：对自己的行为和决策负责，坚持原则和道德，尊重生命和
权利。

5.慷慨习惯：乐于分享，乐于帮助他人，把握机会为他人创造价值。

6.时间习惯：合理安排自己的时间，充分利用时间去实现自己的目标
和梦想。

7.金钱习惯：理性消费，节约开支，理性投资，控制自己的消费欲望。

8.勤奋习惯：勤劳肯干，耐心细致，积极进取，追求卓越。

9.心态习惯：乐观向上，积极面对挑战，珍惜自己的生命和机会。

10.孝顺习惯：尊重父母，孝敬长辈，关心他人，为社会做出贡献。

中学生需要养成的十个好习惯中学生学习的十项好习惯学习的十项好习惯一、预习习惯1、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

2、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

3、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。

二、倾听习惯1、认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。

2、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

3、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯1、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

2、回答问题音响亮，言语完整是关键。

3、“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

4、补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”、“我不同意XX的观点，我认为......”四、思考习惯1、多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。

2、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗?”常挂口。

3、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯1、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

2、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

3、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

4、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯1、小小错误平常事，心态平和来订正。

2、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

3、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、读书习惯1、名人名著是榜样，多读多摘是途径。

2、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

3、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。

八、日记习惯1、写好周记写日记，书写姿态要注意。

2、处处细心多注意，时时留心多积累。

3、最有意思印象深，天天交流留回忆。

小学学生十大道德好习惯1、文明礼貌，微笑待人的习惯2、勤于动手，自己的事情自己做的习惯3、勤俭节约，爱惜劳动成果的习惯4、环保卫生，干干净净迎接每一天的习惯5、强身健体，天天锻炼身体的习惯6、懂得感恩，及时感谢别人的习惯7、守时惜时，做事之前先计划的习惯8、诚实守信，说了就要做的习惯9、遵守规则，按规则行动的习惯10、尊重他人，不给他人添麻烦的习惯一、文明礼貌，微笑待人的习惯1、见到老师、同学主动问好，同时报以微笑。

2、自觉使用礼貌用语。

3、接受别人帮助时，微笑着表示感谢。

4、当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。

5、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

二、勤于动手，自己的事情自己做的习惯1、自己准备学习用品、整理书包。

2、自己刷牙、洗脸、洗澡，处理好个人卫生。

3、在教室内保持个人学习环境（桌面、桌肚、地面）整洁。

4、学做一些简单的家务，如：收拾房间、叠被褥、洗衣物等。

5、用过的东西放回原处，学会将物品归类。

三、勤俭节约，爱惜劳动成果的习惯1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

5、爱护自己、他人、集体的财物，爱惜劳动成果。

四、环保卫生，干干净净迎接每一天的习惯1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，保持衣着整洁。

2、饭前便后勤洗手。

3、整理自己的书桌、课桌，保持干净。

4、认真做好教室、包干区的值日工作。

5、爱护环境，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾主动捡起。

五、强身健体，天天锻炼身体的习惯1、每天认真做好广播操与眼保健操，精神饱满，动作到位。

2、充分利用大活动、体活课时间开展游戏与运动。

3、积极参加学校或社区组织的体育活动和比赛。

4、每天确保一定的校内校外运动时间。

5、针对自己运动的薄弱项目，有计划地进行锻炼。

六、懂得感恩，及时感谢别人的习惯1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

一、九个学习好习惯1、提前预习；2、专心听讲；3、爱提问题；4、及时改错；5、查寻资料；6、不磨蹭；7、仔细审题；8、勤于动笔；9、认真书写二、九个做人好习惯1、心态积极；2、孝敬老人；3、勤俭节约；4、持之以恒；5、充满自信；6、守时惜时；7、诚实可信；8、不给别人添麻烦；9、善待他人三、九个礼貌好习惯1、进别人的房间要敲门；2、使用礼貌用语；3、用双手接递长辈的东西；4、坐有坐相站有站相；5、礼貌待客；6、不乱翻别人的东西；7、不随便打断别人的话；8、在公共场所要安静；9、见到熟人主动打招呼四、九个卫生好习惯1、饭前便后洗手；2、早晚刷牙；3、每晚洗脚、洗袜子；4、手脏了及时洗；5、不随意席地而坐；6、常换衣服、常洗澡；7、不随地吐痰；8、不乱扔垃圾；9、随手整理好用具和衣物五、九个饮食好习惯1、定时定量；2、细嚼慢咽；3、吃饭时不说话、不出声；4、爱惜粮食；5、不挑食、不偏食；6、少吃零食；7、不边走边吃；8、少喝饮料多喝白开水；9、不吃不合格食品六、九个阅读好习惯1、经常去书店和图书馆；2、手不释卷；3、专心致志；4、做摘抄画重点；5、读、写、思相结合；6、善于使用工具书；7、姿势正确；8、善于交流心得；9、爱护书籍七、九个安全好习惯1、遵守交通规则；2、不玩火；3、不逞能；4、遵守公共秩序；5、不急追猛跑；6、右行礼让、7、有自我保护意识；8、不做危险动作；9、离家离校要向家长或老师打招呼八、九个运动好习惯1、每天运动一小时；2、认真完成每一次练习3、全面锻炼身体；4、常到大自然中去；5、循序渐进；6、做好准备活动；7、经常散步；8、积极参加体育比赛；9、不断尝试新项目九、九个劳动好习惯1、自己的事情自己做；2、家里的事情主动做；3、别人的事情帮助做；4、按操作程序劳动；5、学会共同劳动；6、劳动中注意自我保护；7、找窍门探索巧干；8、劳动结束后整理现场；9、爱护和珍惜劳动成果。

好习惯有哪些一、生活习惯。

1.饮食习惯：例如用自己的杯子喝水；愉快安静进餐，不挑食，吃饭不掉饭粒、菜叶等。

2.睡眠习惯:按时睡觉和起床。

3.整理玩具、文具、书籍的习惯:小学生玩游戏后要自己收拾玩具，写完作业后及时将文具放入铅笔盒，看完书后将画册和书籍整齐地放在书架上或按顺序放入书包。

二、卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔纸屑；清洁仪器；经常洗澡、剪指甲；饭后漱口，睡前刷牙；饭前便后洗手，按时排便等。

三、学习习惯。

上课注意听讲，不精神溜号；课后认真复习功课，独立完成作业。

四、行为习惯。

1.尊敬师长，见教师行礼问好，在家听从父母和长辈教导。

2.对别人有礼貌，使用礼貌语言，懂得礼仪。

3.能与同学友好相处，互谦相让，不打架骂人好习惯有哪些 2好习惯有：1.优秀的生活自理能力2.遵守秩序，讲究公德3.拥有良好的学习习惯①生活习惯——培养生活自理的能力；饭前、便后、游戏后洗手；吃饭安静、节约、卫生；按时午睡，不影响他人休息；衣着整洁；节假日生活安排科学合理有规律；物品摆放整齐、有序等。

（劳动习惯、卫生习惯和生活规律习惯等都属于生活习惯。

）②行为习惯——强调“遵守秩序，讲究公德”。

让孩子见到老师和客人打招呼；排队，安静有序，公共场所文明，有安全意识；上下楼梯不动声色，慢慢往右，懂得谦让；爱护幼儿园环境，看到垃圾主动捡；不追逐打闹，不大声喧哗，不参加文明健康活动等。

(文明举止，言行举止等。

都是习惯。

)③学习习惯——我们根据年龄段的不同提出不同的要求。

幼儿园培养注意倾听、回答问题声音洪亮、大方得体；读书、握笔姿势正确、专心听讲、积极思考、不懂就问（语言习惯、思维习惯、专心听讲的习惯、书写认真的习惯、独立完成作业的习惯等都属于学习习惯。

）扩展资料：1.文明礼貌习惯礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。

父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请” "谢谢” “对不起” “请原谅”。

好习惯说明文好习惯说明文1人们常把习惯简单分为好习惯与坏习惯两类。

早睡、早起，爱清洁、讲卫生，遇事三思、嗜爱读书等等，都荣列于好习惯；轻率、任性，睡懒觉、不晨练，不常看报、徽翻杂志等等，归之于坏习惯。

这其实也陷人了某种思维习惯中去了。

严格说来，绝对意义上的坏习惯，又称恶习的这一类，是少之又少的。

出口便是脏话、随地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。

上文所列举的“坏习惯”只要不超过一定的度，不损害他人利益，不破坏社会秩序。

不影响工作学习，大可宽容谅解。

如果下一道命令，任何人都必须三思而言而不准轻率说话，社会的万花筒便会失去应有的七彩缤纷。

小学生在课堂上，两手放在身后，抬头注目老师，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，则视作习惯不良。

我很为小学生不平。

在高中的课堂里，跑神之事在我身上是经常发生的，作文课上，与其听老师的作文指导：如何立意、选材、取舍、安排结构，还不如神驰于形骸之外，环顾于众生之中，下笔倒也成趣。

一旦被发现跑神，必被视作坏习惯，所以必须作认真听讲之状。

时间一长，便形成了貌若专心实为一心思鸿鸽将至的习惯。

不知道这该归人哪一种习惯。

爱清洁、讲卫生，似乎是理所当然的好习惯。

但一旦过了头，成了洁癖，不但每天要占去大量时间，更因事事处处小b而惹人生厌。

据说，皮肤上、肠胃内原本存留有益细菌，一旦失去这些益友，反会招致疾病；而且人体也会因失去了跟病菌抗争的机会而变得脆弱起来。

其他如看报之类，一旦成癖，不看场合，便会影响工作，坐办公室的人“一杯茶，一支烟，一张报纸”已成为必须革除的恶习。

受各种大小报纸上互相矛盾信息的干扰，往往会使人无所适从。

由此看来，真理与谬误往往只有半步之遥，良习与恶习也不过是一纸之隔。

人性本来是有弱点的。

放任这些弱点便会形成坏习惯，战胜这些弱点，便能养成好习惯。

但属于哪一种习惯，就个人而言，当视学业情况、工作效率、生活质量而定；就社会而言，当视社会秩序、人际关系、社会风气而定。

举凡有利于个人与社会的，当予以肯定；纯属个人行为而不影响个人进步及社会风气的，当予以宽容；那种既害个人又害社会，可习惯上又称之为好习惯的“好习惯”，当跟人类的陋习、恶习一起革除。

十好习惯养成标准待人习惯养成标准爱父母：孝敬父母，体谅父母的艰辛，主动为父母做力所能及的事。

爱老师：见到老师，主动说“老师好”，见到外来人员要说“客人好”或“您好”，去老师办公室要喊“报告”，能主动协助老师做好班级或学校的事情，在楼梯遇见老师主动让道。

爱同学：和同学和睦相处，不做有损同学的事，主动帮助有困难的同学，使用别人东西要打招呼。

会感恩：要学会向帮助过自己的人表达谢意，懂得感恩，学会使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

读书习惯养成标准读书习惯好：读书姿势正确，能做到不动笔墨不读书，在读书时能边读边想，置疑问题，并对重点段落进行圈点勾画。

表情表达好：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

阅读理解好：读书后，能用自己的话复述课文内容，对课文有自己的见解，中高年级把感想写在自己的读书笔记上，低年级进行读书反思。

阅读积累好：学会积累善于积累，认真填写各类活动档案上课习惯养成标准课前准备好：做好课前预习，预习铃响后有秩序的进入课堂，课本、文具放在指定位置，安静的等待老师上课。

自制能力好：能制止课堂上非教学行为的发生，如往窗外瞧、转笔、剪指甲、吃东西、喝水、消铅笔等。

课上听讲好：听讲时，坐姿端正，注意力集中，认真听讲，积极动脑思考，主动参与学习过程，能够五官并用，边听边记，提高学习效率。

回答问题好：回答教师提问事先举手，发言时姿势端正、声音洪亮，口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。

合作学习好：小组合作学习积极有效，交流愉快，参与性强。

卫生习惯养成标准仪表好：服装整洁、美观、大方，勤洗澡，勤换衣鞋，袜常洗，常换。

穿着校服不准拉开拉链，红领巾佩戴整洁大方，勤换洗。

仪容好：头发整洁，不留长发，勤洗头，勤理发。

卫生意识好：饭前便后要洗手，常剪指甲，保持指甲内无污垢，不随便乱丢果皮、纸屑，看到果皮、纸屑要主动捡起来。

环境意识好：爱护学校花草树木，自觉维护学校和其他公共场所的环境卫生。

写字习惯养成标准姿势好：执笔正确，姿势端正，能够坚持练字结构好：用楷书写，笔划清楚有力，结构工整，匀称，美观格式好：按照行款格式，字体美观大方，工整规范，无错别字卷面好：书面整洁，不乱涂乱画作业习惯养成标准姿势好：执笔正确，姿势端正，及时检查，独立完成，及时上交。

一年级习惯项目内容
学习习惯1、按时完成作业。

2、养成正确的读书写字姿势。

3、能阅读拼音小故事。

生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为习惯1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗。

其它对他人的帮助要心存感激。