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2024年大班科学活动《天气预报》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《生活中的科学》第四章“气象小达人”，详细内容为“天气预报”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解天气预报的基本知识，掌握简单的气象符号，学会观察天气变化，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解天气预报的组成，认识常见的气象符号，知道天气对生活的影响。

2. 技能目标：培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，增强幼儿关注自然环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握天气预报的基本知识，学会观察天气变化。

难点：让幼儿理解并记住常见的气象符号，运用所学知识进行简单的天气预测。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、气象符号卡片、教学PPT、天气图解板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）视频中都介绍了哪些内容？（2）天气对我们的生活和活动有什么影响？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍天气预报的组成：日期、城市、天气状况、气温、风力等。

（2）讲解常见的气象符号，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。

（3）通过天气图解板，让幼儿观察并描述不同天气的特点。

3. 随堂练习（10分钟）分发气象符号卡片，让幼儿在画纸上画出对应的天气，并用自己的语言描述。

4. 知识巩固（5分钟）播放PPT，展示不同天气下的生活场景，让幼儿判断哪些活动适合在对应天气下进行。

六、板书设计1. 天气预报的组成2. 常见气象符号3. 天气对生活的影响七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的天气，并描述这种天气下的活动。

2. 答案示例：我喜欢晴天，因为晴天可以出去玩耍。

画中的太阳高高挂起，小朋友们在公园里放风筝、踢足球，真开心！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了天气预报的基本知识。

幼儿科学教案《天气与生活》第一章：认识天气教学目标：1. 让幼儿认识和了解天气的基本概念，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 培养幼儿观察天气变化的兴趣。

教学内容：1. 天气的分类：晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 天气的变化：日出日落、云彩的形状和颜色等。

教学活动：1. 观察天气：让幼儿在户外观察天气，记录天气的变化。

2. 图片展示：展示不同天气的图片，让幼儿辨别和说出对应的天气名称。

第二章：天气与日常生活教学目标：1. 让幼儿了解天气对日常生活的影响。

2. 培养幼儿根据天气选择合适的衣物和活动。

教学内容：1. 天气与衣物：晴天穿短袖、阴天穿长袖、雨天穿雨衣等。

2. 天气与活动：晴天户外活动、雨天室内游戏等。

教学活动：1. 角色扮演：让幼儿扮演不同天气下的场景，如晴天晒太阳、雨天打雨伞等。

2. 生活实践：让幼儿根据天气选择合适的衣物和活动。

第三章：天气与季节教学目标：1. 让幼儿了解不同季节的天气特点。

2. 培养幼儿对季节变化的认知。

教学内容：1. 春季天气：温暖、多云、春雨等。

2. 夏季天气：炎热、雷雨、阳光等。

3. 秋季天气：凉爽、干燥、秋风等。

4. 冬季天气：寒冷、雪、冰等。

教学活动：1. 季节变化观察：让幼儿观察和记录不同季节的天气变化。

2. 季节图片展示：展示不同季节的天气图片，让幼儿辨别和说出对应的季节。

第四章：天气与安全教学目标：1. 让幼儿了解天气与安全的知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在恶劣天气下的应对能力。

教学内容：1. 恶劣天气：雷雨、台风、洪水等。

2. 安全措施：避免户外活动、远离危险区域等。

教学活动：1. 安全情景剧：让幼儿扮演在恶劣天气下的场景，如雷雨时寻找安全地方避雨等。

2. 紧急疏散演练：进行紧急疏散演练，让幼儿熟悉应对恶劣天气的安全措施。

第五章：天气预报教学目标：1. 让幼儿了解天气预报的基本知识。

2. 培养幼儿观察和分析天气变化的能力。

教学内容：1. 天气预报的形式：文字、图片、视频等。

大班主题活动：天气（四篇天气教案）教案一：认识天气教育目标•让孩子认识不同的天气类型，如晴天、多云、雨天等；•了解不同天气的特征和影响；•培养孩子的气象观察能力。

教学步骤1.引入老师可以展示图片或视频，介绍当前的天气情况，并问孩子们是否了解这个天气是什么类型。

2.活动老师请孩子们一起观察天气，看看是否可以看到太阳或云彩，并询问孩子们现在应该穿什么衣服。

然后，老师让孩子们分组，描述一下各种天气的特征和影响。

3.总结回顾今天课程所学内容，让孩子们总结每种天气的特征和影响。

让孩子们说说自己在今天课程中学到的新知识。

教案二：制作天气图表教育目标•制作天气图表，让孩子们了解不同天气类型的排列法；•提高孩子们的观察能力和表达能力；•培养孩子们的合作意识。

教学步骤1.引入老师请孩子们一起回顾上一堂课程的内容，让孩子们说说自己在上一节课中学到了哪些内容。

引入今天的课程，让孩子们了解制作天气图表的目的和方法。

2.活动孩子们分组合作，制作一个天气图表，利用颜色和图形来区分不同的天气类型。

老师可以给出一些天气图片作为参考，可以要求在图表上标注当前的天气情况。

3.总结让孩子们分享他们制作图表的过程，让孩子们讲讲在制作图表时遇到的问题和解决的方法，及最后取得的收获。

教案三：制作天气日记教育目标•让孩子记录每日的天气情况，提高孩子的观察能力和表达能力；•让孩子们了解不同季节的天气类型和变化趋势；•培养孩子们良好的生活习惯。

教学步骤1.引入老师介绍制作天气日记的目的和方法，让孩子们了解到制作天气日记的重要性。

引导学生体验天气现象，了解天气对生活的影响。

2.活动老师通过观察天气情况的讲解，让孩子们了解季节和地方的气象变化趋势。

让孩子们记录每天的天气情况，写出自己感受到的变化和影响。

3.总结让孩子们分享他们记录天气日记的体验，分析季节和地方的不同变化趋势。

教案四：气象科学实验教育目标•让孩子们了解气象科学实验的方法和意义；•提高孩子们的观察能力和动手实践能力；•培养孩子们的探究精神和创新能力。

科学天气与生活微课教案
一、教学目标：
1. 了解天气对生活的影响；
2. 掌握一些简单的天气预测方法；
3. 培养学生对天气的观察和分析能力。

二、教学重点：
1. 天气对生活的影响；
2. 天气的预测方法。

三、教学难点：
1. 天气预测方法的学习和运用。

四、教学准备：
1. PPT课件；
2. 天气预测工具（如温度计、气压计等）；
3. 实验器材。

五、教学过程：
1. 导入（5分钟）。

通过展示一些天气对生活的影响的图片或视频，引导学生思考天气对我们的生活有什么样的影响。

2. 探究天气预测方法（15分钟）。

通过PPT介绍一些简单的天气预测方法，如观察云的形状、风向、气压变化等。

然后组织学生进行实地观察和实验，让他们亲自体验这些方法的有效性。

3. 分组讨论（10分钟）。

将学生分成小组，让他们讨论并总结出一些简单的天气预测方法，并向全班汇报。

4. 天气预测游戏（15分钟）。

设计一个天气预测游戏，让学生运用所学的方法进行天气预测，并比较预测结果的准确性。

5. 总结（5分钟）。

通过小结，让学生对本节课的内容有一个系统的梳理和总结。

六、作业布置：
要求学生根据所学的天气预测方法，选择一个地方进行天气预测，并记录下来。

下节课进行展示和比较。

七、教学反思：
本节课通过生动有趣的教学方式，让学生对天气的影响和预测
方法有了更深入的了解。

但是在今后的教学中，还需要加强学生的
实践操作，让他们更加深入地理解和掌握所学的知识。

幼儿园大班科学天气教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学资料参考范本幼儿园大班科学教案天气与生活(三篇)目录：幼儿园大班科学教案天气与生活一幼儿园大班科学教案奇妙的色光二幼儿园大班科学教案奇妙的叶子三幼儿园大班科学教案天气与生活一活动目标1、了解获取天气预报的各种办法和途径。

2、感受天气预报与生活之间的密切关系。

活动准备1、ppt课件：天气与生活2、教具：电视(准备一段天气预报的播报语言)。

3、课件：天气卡片活动过程一、播报天气预报，引起幼儿的兴趣。

1.教师播报各位观众，大家好，现在播报天气预报，2.幼儿播报谁想当天气预报的播音员来给大家播报天气预报。

请幼儿尝试播报。

二、了解天气预报的途径1、你们是从哪里知道天气预报的?(让幼儿互相讲述，怎样知道天气预报的。

)2、课件演示教师：原来我们可以从很多地方知道天气预报呢。

观看电视里的天气预报;手机短信提示天气预报;收音机里播报天气预报;网络获知天气;人们互相告知天气等。

三、感知天气预报与生活密切相关。

1、人们为什么要获取天气预报的消息呢?知道天气预报对我们的生活有什么意义呢?2、课件演示使幼儿充分感知天气预报与人们生活的关系。

(1)课件1：蔬菜大棚这位叔叔为什么这么关心天气预报?(2)课件2：司机司机叔叔为什么关系天气预报?(3)课件3：游客游客为什么也关心天气预报呢?3、小结：天气预报百姓生活离不了，我们可以听天气预报出门旅游;听天气预报增减衣服;农民伯伯也要听天气预报栽种庄稼、蔬菜等;不知不觉间，我们每天收看收听的天气预报变出了新模样。

四、制作天气卡片1、出示天气卡片让幼儿观察天气卡片，分别说出天气情况，感知天气与生活的关系。

2、请小朋友制作天气卡片，也来关心天气，学习保护自己的生活常识。

幼儿园大班科学教案奇妙的色光二【活动目标】1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。

2、培养独立操作的能力。

3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。

【活动准备】1、一张大的彩虹图。

大班科学教案：天气与生活一、教学目标1.学生能够识别不同的天气现象，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。

2.学生能够了解不同的天气现象对生活的影响，如不同天气的穿衣、出行、饮食等方面。

3.学生能够掌握基本的天气知识，如气温、湿度、降水量等概念。

4.学生能够通过观察和记录天气变化，培养自己的观察和记录能力。

二、教学重难点1.教学重点：教授不同的天气现象及其对生活的影响，培养学生的观察和记录能力。

2.教学难点：引导学生认识不同的天气现象对生活的影响，启发学生思考不同天气条件下的应对措施。

三、教学过程1. 导入环节（15分钟）首先，教师可以在黑板或屏幕上展示几张不同天气的图片，然后向学生提问：•这几幅图片是什么天气？•不同天气对我们的生活有什么影响？•在不同天气条件下，我们应该怎样穿衣、出行、饮食等？通过这些问题，引导学生认识不同天气现象的特点和对生活的影响，激发学生对天气的兴趣和好奇心。

2. 讲解环节（30分钟）接下来，教师可以通过图表、视频等方式，对不同的天气现象及其对生活的影响进行讲解，同时引入一些基本的天气概念，比如气温、湿度、降水量等。

教师可以将这些概念抽象化的内容进行具体化，比如：•气温：掌握不同温度下要如何穿衣等生活技巧；•湿度：掌握不同湿度下要如何保护身体；•降水量：对生长植物和水资源等的影响。

通过这些讲解，使学生了解了天气现象的具体表现和对生活的影响，为接下来的课堂实验做好铺垫。

3. 操作环节（45分钟）在讲解环节之后，教师可以组织学生进行一些关于天气的实验，比如：•用温度计测量不同时间的室温，并观察室温的变化；•用阴雨计测量不同日期的降水量，并观察降水量的变化；•用湿度计测量不同场合的湿度，并观察湿度对人体的影响等。

通过这些实验，学生可以深入了解不同的天气现象，同时培养自己的观察和记录能力。

在实验过程中，教师可以随时指导学生，引导学生思考不同天气条件下的应对措施。

4. 总结环节（10分钟）最后，教师可以对本节课进行总结，再次强调不同天气现象对生活的影响以及学生需要掌握的基本天气知识。

幼儿科学教案《天气与生活》第一章：认识天气教学目标：1. 让学生了解基本的天气概念，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 培养学生观察天气变化的习惯。

教学内容：1. 天气的定义和分类。

2. 天气的变化和影响因素。

教学活动：1. 观察天气：让学生每天记录天气情况，了解天气的变化。

2. 图片展示：展示各种天气的图片，让学生认识和区分。

第二章：天气与日常生活教学目标：1. 让学生了解天气对日常生活的影响。

2. 培养学生根据天气情况合理安排日常生活的能力。

教学内容：1. 天气对衣、食、住、行等方面的影响。

2. 应对不同天气的日常生活策略。

教学活动：1. 生活经验分享：让学生分享自己根据天气安排日常生活的经验。

2. 小组讨论：讨论如何根据天气情况合理安排衣、食、住、行等方面。

第三章：天气与季节教学目标：1. 让学生了解季节与天气的关系。

2. 培养学生对季节变化的敏感度。

教学内容：1. 季节的定义和分类。

2. 季节与天气的变化和特点。

教学活动：1. 观察季节变化：让学生观察并记录季节变化过程中的天气情况。

2. 图片展示：展示不同季节的天气图片，让学生认识和区分。

第四章：天气与气候教学目标：1. 让学生了解气候的概念和特点。

2. 培养学生对气候变化的认识和关注。

教学内容：1. 气候的定义和分类。

2. 气候变化的原因和影响。

教学活动：1. 观察气候变化：让学生观察并记录所在地区的气候变化。

2. 小组讨论：讨论气候变化对生活、环境等方面的影响。

第五章：天气与环境保护教学目标：1. 让学生了解天气与环境保护的关系。

2. 培养学生的环保意识。

教学内容：1. 天气对环境的影响。

2. 环境保护的重要性。

教学活动：1. 环保知识讲解：向学生讲解环境保护的基本知识和方法。

2. 小组讨论：讨论如何从日常生活做起，保护环境，改善天气。

第六章：天气预报的理解教学目标：1. 让学生能够理解天气预报的基本内容。

2. 培养学生关注天气预报的习惯。

学习天气幼儿园大班的科学教案。

一、教学目标1.认识不同的天气类型及其特征；2.掌握天气的形成原因和变化规律；3.培养幼儿科学探究的态度和习惯；4.促进幼儿语言和思维的发展。

二、教学步骤1.教学导入（10分钟）教师向幼儿展示各种天气类型的图片，让幼儿猜测图片中天气的种类，并引导幼儿用自己的语言描述不同天气类型的特点，如阴天、晴天、雨天等。

2.正文教学（30分钟）（1）天气的形成原因让幼儿通过实际操作体验和观察，了解天气的形成原因。

教师可以提供不同的材料，如冰块、水杯、布料等，在课堂上进行模拟实验，通过观察和分析来了解天气形成的原因。

（2）天气的类型让幼儿通过图片和实物的观察，学习不同天气类型的特点和形成规律。

教师可以通过幼儿园周边的天气情况进行展示，比如：今天是什么样的天气？雨天和晴天的区别在哪里？等等。

（3）天气的变化规律让幼儿通过实地观察天空的情况，学习天气的变化规律。

教师可以带领幼儿一起观察天空，看看是否有云朵、风向、温度变化等，通过观察天空的情况，了解天气的变化规律。

3.教学巩固（10分钟）教师通过提问、交流等形式，巩固幼儿对天气类型、形成原因和变化规律的认识，以及有关天气的相关常识等。

4.课后延伸（10分钟）教师可以根据幼儿的学习、兴趣和课堂情况，提供不同的延伸活动，如制作天气图表、观察自然现象等，让幼儿在课外认识天气、探究物理规律。

三、教学材料1.天气图片、实物模拟材料；2.胶水、颜料、卡纸等。

四、课后延伸活动1.制作天气图表：让幼儿使用不同颜色的卡纸、颜料和胶水等材料，制作出不同天气类型的图片和图表，再将其贴在室内，让幼儿学会通过图表来了解天气情况。

2.观察自然现象：带领幼儿到户外了解天气的实际情况，协助幼儿观察天空、云层、温度等现象，通过观察和分析了解天气的变化规律。

以上就是学习天气幼儿园大班的科学教案的详细内容，通过科学教育的方式，让幼儿了解天气的情况、探究天气的变化规律，提升幼儿的科学素养和探究能力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。

大班主题活动：天气四篇天气教案简介天气是影响人们日常生活的重要因素之一。

在大班幼儿园教学中，通过天气教育，培养幼儿们的观察、记录、预测、分析和判断能力，帮助幼儿树立正确的天气意识，让幼儿们掌握识别不同天气的方法和技能，增强幼儿们的环境适应能力。

本文档为大班主题活动天气四篇天气教案，分别介绍了开展天气教育的四种方式和教学内容，以供大班幼儿园教师在日常教学中参考借鉴。

教案一：天气观察实录目标通过自然观察天气现象，让幼儿们感受到不同天气的特点和变化，培养幼儿的观察和记录能力。

教学内容和方法1.布置观察任务：以一周时间为限，要求幼儿们在家里每天早上或每周末记录当天或一周内不同天气的变化和特点，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。

2.教师引导：在学习时间内，教师带领幼儿们分享自己观察的记录信息，并提出不同种类天气的特点和变化。

3.教师讲解：利用班级电视或学习机播放有关天气的短片，让幼儿们通过声音和画面更好地了解不同天气的特点和变化。

4.教师评定：教师根据幼儿的记录简报和讨论的表现，对有成效的幼儿进行表扬。

注意事项和效果评估1.布置任务时，应向幼儿提供具体的记录方式和范例，让幼儿们更便利地完成任务。

2.在讲解时，应注意不同天气的描述和算法不应过于专业和复杂，以保证幼儿们的理解和接纳程度。

3.评定时，应强调结果和过程的“为什么”和“怎么做”，以鼓励幼儿的独立思考和探究精神。

4.效果评估：该教案可通过幼儿的记录简报和班级讨论的效果来进行评估，以确认幼儿掌握了天气观察的本领。

教案二：天气模拟实验目标通过模拟常见天气现象的实验，展示不同天气的特点和变化，培养幼儿的模拟实验和观察能力。

教学内容和方法1.布置实验任务：准备模拟不同天气的实验活动，如自制云、植物花蕾开花等。

要求幼儿们在班级内或家里自觉组织实验并记录过程和结果。

2.教师引导：在学习时间内，教师带领幼儿们分享自己实验的过程和结果，并提出不同天气模拟实验的特点和变化。