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洛氏霍克交易法十大买
卖信
集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
洛氏交易法十大买卖信号
买入信号：
１．低位123结构的买入信号之一
２．低位123结构买入信号之二
3.LG结构的买入信号
4.CG结构的买入信号
5.TR结构的买入信号
卖出信号：
6.高位123结构的卖出信号之一
7.高位123结构的卖出信号之二
8.ＬＧ结构的卖出信号
9.ＣＧ结构的卖出信号
铁血纪律：交易看到的市场，而不是想象中的市场
10.ＴＲ结构的卖出信号。
个人简介：
JoeRoss（乔·洛氏）——“洛氏霍克交易法”的创建者、百年历史Goodman家族后裔、美国着名投资家、交易大师和交易培训专家，名字被载入《美国名人录》，多本着作被“华尔街交易图书馆”列为馆藏精品，首次交易年仅14岁，先生现年已经77高龄，仍
然在享受着交易带来的幸福和快乐。
李全忠——职业交易者；“易者学堂”网站的创建者；美国着名投资家、投资顾问、交易大师和交易培训专家JoeRoss（乔·洛氏）先生的学生和合作伙伴；美国乔·洛氏交易培训公司亚洲区首席代表；被誉为技术交易者的圣经一书《洛氏霍克交易法》的中文译
者。
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洛氏霍克交易如何设置止损（四）：波动幅度止损波动幅度止损一根K线的最高价和最低价之差就是这根K线的交易区间，我们可以用周K线的高低点得到一周的交易区间，我们也可以得到日内的小时线、15分钟线的交易区间或任何时间周期的交易区间，只要用这一时间的高价减去低价。
在任何一张K线图上，每根K线的长度，从高点到最低点即是这根K线的区间。
K线区间=K线高点-K线低点一旦有了一根K线的区间，就可以计算任意连续K线的去兼职和，再取平均数。
如果想知道5根K线的平均交易区间，就用每根K线的最高价减最低价，再把每根K线的单独去见相加，再除以5，就得到了5根K线的平均区间。
当出现向上跳空缺口时，并且该K线的最低价高于前一根K线的收盘价。
如果假设交易区间是高点减去低点，那跳空缺口，即前一根K 线的收盘价与当前K线最低价之间的这段距离该如何计算？真实区间应该包括前一根K线的收盘价到当前K线最高价之间的距离，相反地，当出现向下跳空缺口时，当前K线的高点低于前一根K线的收盘价，真实区间等于前一根K线的收盘价和当前K线的最低价的距离。
还有另外一个复杂的问题，就是当你甲乙其他国家的市场时，或交易容易受其它国家市场影响的品种时，通常市场经过一夜后会出现较大的跳空开盘，你该如何去做？我们在计算波动幅度时需要自己决定是否将这类缺口计算在内，结果可能是在某些市场我们计算缺口，而在另一些市场不计算缺口。
学会如何计算一根K线的真实区间（包括或不包括缺口），就可以计算任意天数的真实区间，取平均数后，得到平均真实区间。
平均真实区间是市场波动幅度的直接体现，当日线区间扩大时，我们就看到市场的波动幅度增加了，当区间减小时，波动幅度也减小了。
当市场波动很大时，波动幅度可以告诉我们在哪里设置止损比较好。
注：在我们的交易过程中，可以通过ATR（真实波幅）指标来把握近期的行情波动幅度。
波动幅度止损指标使用波动幅度止损指标（VS），只需要简单地计算平均波动幅度，用的到的数值与最近N日的最低收盘价相加，同时，用最近N日的最高价收盘价减去该数值。
洛氏霍克交易法中的RH结构，也被称为“洛氏霍克点”，是该方法中的一个重要概念。
它通常在一个大的市场趋势下形成，代表着一种长期趋势的形态结构，并可以通过其判断股市阶段性波段的形态。
RH结构是在市场价格运行至一个主要低点或中期低点后开始向上并形成一个上升波段后产生的。
当价格出现回调，但回调所至的点位高于前低点时，随后价格重新开始向上，并在向上趋势后形成一个高于前期高点的新点位，这个点就被称为RH点。
在高位1-2-3（低位1-2-3）结构中，股价回升（下降）使市场形成一个小的或者中期的低（高）点，则成为洛氏霍克点。
洛氏霍克交易法认为，当RH结构形成后，突破这个RH点是一种盈利效果非常好的交易方式。
也就是说，当市场价格突破这个RH点时，可以视为一个买入或卖出的信号。
需要注意的是，RH结构的形成与供给需求无关，其主要原因有两个：获利平仓和技术交易者的交易行为。
当市场向某一方向运行的趋势出现了调整，无论调整的幅度多小都会形成一个RH结构。
总的来说，了解和掌握RH结构对于运用洛氏霍克交易法进行交易决策具有重要的指导意义。
文档编号：V2014004市场结构交易法(江恩摆动图-基本策略（Gann Swing chartist-Basic Plan）)本来是要写江恩摆动图和其基本交易策略的，写到最后就发现全是市场结构的东西，所以文档的名字就改为市场结构交易法。
还是那句话，市场里没有新鲜事物，因为人性的贪婪和恐惧从没改变。
本文档是在江恩摆动图和其基本交易策略(专业交易策略和多周期交易策略等内容会在以后的文档和大家分享；另外，本文档中还介绍了这些策略使用的平台（Fibonacci Trader 4 SRV）)的基础上引申出来的，也是我个人对市场结构交易策略的一次总结。
由于个人阅历和经验有限，本文档只是一个初稿，期待大家补充和完善。
1.江恩摆动图摆动图（Swing Chart）是必要的图形工具,因为他们可以提供重要的价格与时间资料,藉以识别市场中任何时间周期中的头部/底部与预测未来的价格走势,并建立机械的交易系统。
摆动图可以根据价格与时间来绘制。
最常用的摆动图是单个周期或小型趋势的摆动图,两个时间单位或中期趋势的摆动图,以及三个时间单位或主要趋势的摆动图。
某些分析者也将日线图称为小型趋势图,周线图称为中期趋势图,月线图称为主要趋势图。
总之,不论时间单位如何,所有的市场都有摆动,所有的摆动都可以被追踪,并标示于图形中。
1)小型趋势指标图形由于小型摆动图可以用来辨识任何交易时段的小型头部与底部，这里利用单支线形代表每个交易时段。
小型摆动图追踪的是单一线形图的变动，也称一日（这里泛指某一个时间框架）转向图。
定义：当某支线形的高价高于前一支线形的高价，利用一条线段连接前一支线形的低价与当前的高价,就形成向上的小型趋势线，前一天的低价就成为小型底部；当某支线形的低价低于前一支线形的低价，利用一条线段连接前一支线形的高价与当前的低价,就形成向下的小型趋势线，前一天的高价就成为小型头部。
如下图： 较高的高价小型底部小型头部较低的低价每当线形出现较高的高价，价格低点成为小型底部。
洛氏霍克交易法精华：123法则以及2B法则老斯基观点传递心性智慧，了悟人生，与自然和谐共生。
理性，心存善良和敬畏，专注修行、投资交易与生活。
生活和修行的真正融合，需要止观双修。
一是修观，生智慧，看透身边因果。
二是修止，养定力，事情做到极致。
你必须要有耐心在场外等候系统发出的操作信号,一旦建好仓位,要有一样的耐心持仓不动,直到系统发出翻转信号为止。
你必须严守原则,依照系统所指的信号去操作。
洛氏霍克交易法，单纯，清澈。
其交易方法可以用两个字高度概括：突破！突破的本质实际就是价格的新高或新低，我们回顾下123结构及RH点基本形态：注：1-2-3结构指当市场价格运行至一个主要低点或中期低点后开始向上并形成一个上升波段，上升波段形成后价格出现回调，但回调所至点位高于前低点，随后重新开始向上，并于向上趋势后形成一个高于前期高点的新点位我们称之为RH点。
洛氏霍克交易法经过三代人的论证，在市场完全是多头的趋势情况下，也就是市场很稳定的情况，研究发现“RH点”，并把突破“RH点”作为进场，是盈利效果非常好的一种交易方式。
市场的高位和低位都会出现 1—2—3 结构，也是市场最基本最本质的结构，几乎所有的大趋势运行的最初结构，为什么这样说呢？因为几乎每段趋势，无论大趋势还是小一些的趋势，都可以从高位 1—2—3 结构和低位1—2—3结构开始。
经过大量的分析和操作后我们发现，市场的每个上涨趋势和下跌趋势都是由1—2—3结构开始，也是由 1—2—3 结构结束，趋势的中段部分是由洛氏霍克结构组成，这是趋势或者波段的组成结构，可以说任何大级别的趋势都是由 1—2—3结构和洛氏霍克结构组成。
不管是趋势的起点还是趋势的终点，在我们发现和掌握这个规律之后在去做交易计划和入场点。
从洛氏霍克交易法引申出一二三法则，以及一二三法则的特殊情况2B法则.一二三法则1、趋势线被突破；2、上升趋势不再创新高，或下降趋势不再创新低；3、在上升趋势中，价格向下穿越先前的短期回档低点，或在下降趋势中，价格上穿先前的短期反弹高点。
123法则+缠论图解+洛氏交易买卖123法则---判断趋势改变的法则1、趋势线被突破;2、上升趋势不再创新高，或下降趋势不再创新低;3、在上升趋势中，价格向下穿越先前的短期回档低点，或在下降趋势中，价格上穿先前的短期反弹高点。
123法则相当于道氏理论对趋势发生转变的定义，注意其中第二点，有的时候价格会出现短暂的假突破(新高或者新低)，但很快会回到前高以下(前低以上)，因此还可以和2B法则相结合。
下面的图1是上升趋势的改变，图2是下降趋势的改变，每个图中的第一个是基本形态，后面的是扩展形态。
2B法则:在上升趋势中，如果价格已经穿越先前的高价而未能持续挺升，稍后又跌破先前的高点，则趋势很可能会发生反转，而且下跌的目标很有可能是这波行情启动的起点。
下降趋势也是如此，只是方向相反。
[/url] [/url] [/url] [/url] [/url]123法则、2B法则的综合运用这两个法则不论是中长线的趋势中还是短线当日交易中都可以加以运用。
在金融投资中，保护性止损价为的设置非常关键，而运用上述两个法则具体操作过程中，止损价为可以这样设置:运用123法则，当上升中出现法则中第3条，开立空头头寸，止损价位设在前低点稍上方;在下降中出现法则中第3条，开立多头头寸，止损价位设在前高点稍下方。
运用2B法则，在上升趋势中，价格已经穿越先前的高价，稍后又跌破先前的高点，立即开设空头头寸，止损价为设在先前的高点稍上方;在下降趋势中，价格已经穿越先前的低价，稍后又涨回先前的低点上方，立即开设多头头寸，止损价为设在先前的低点稍下方。
如果之后又发生符合123法则的情况，结合123的操作方法追加头寸，原先头寸的止盈价和追加头寸的止损价共同放在前低点稍上方(或前高点稍下方)。
123法则、2B法则在技术上的运用，其好处不仅仅在于较好的把握了价格转向的先机，而且由于止损价位和开仓价位非常接近，使风险能被控制再更小的范围内，从而获得较高收益、较低的风险。
洛氏霍克方法读书笔记21连载一小步一大步我们所说的“小步”和“大步”，将会给你解释一个任何交易者可以使用的最迷人的防守技巧。
小步和大步提供了详细讲解了交易背后的伎俩，实际上我们所写的所有的和已经提过的所有的都和这个有关，这一切资源在我们网站上的免费提供。
要看到交易员略施小计的完整步骤，请参阅在本课程结束后的附录B。
下面是一个完整的解释，揭示了操盘手的伎俩的原因。
步骤曾有人说，最好的进攻就是一个很好的防守。
由于大多数交易者和有抱负的交易者是很难推动一个市场移动，或在价格走势上产生实质性的影响，所以他们义不容辞的要防守性交易。
防守不等于懦弱，不果断。
我们这里说的是个人交易者，他们没有可以推动价格需要的钱，必须避免被那些可以操纵交易价格和策划价格走势的人所践踏。
大多数读此课程的交易者必须使自己不成为那些市场波动制造者的受害者，无论他们是小波动（小的）或大波动（巨大的）。
当价格开始移动，对于交易者来说几乎是不可能知道这次移动是巨大的还是仅仅是个捉弄。
我们假设每次价格移动对某人来说是巨大的，但对场内交易者来说他们支付很少或根本没有佣金，价格跳动一个点就可能有利可图，场外交易者，像公众通常需要远不止那些跳动才能获利。
除了操纵价格的那个人，没有人知道这样的价格移动是否能够盈利。
除了操纵价格的那个人没有人知道此举背后的意图。
因为他是想在更高的价格结束上升？或者是操纵者想从更高的价格开始一轮做空？操纵价格下跌是因为他有很多的空头头寸在市场上，或者是他想通过价格被压到足够低来建立多头头寸？问题是比不清楚市场操纵者的真实意图更尖锐。
我们也不知道的操纵者头寸的真实大小。
如果我们看到了一系列推动市场上扬的报价，我们所看到是操纵者真实想购买的大小吗？或者是一个巨大的头寸规模远远超出了我们现在在市场上看到的呢？试想一下：我们看到，目前价格在272.25。
下一个出价为50手272.50。
第二笔出价272.75另外50份合约。
是否它真正的意思是，有人非常希望以目前价格增加多头头寸？或者它是一个大的空头希望把这些空头在274.50平掉？试想一下：我们看到目前价格在339.50然后报价是50手339.25，紧接着在339有100手。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。
