唐雎不辱使命优质课课件_图文-课件(ppt·精选)

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2.词类活用 （1）且秦灭韩亡魏 （动词的使动用法，使……亡） （2）请广于君 （形容词用作动词，增广、扩充） （3）轻寡人与 （形容词用作动词，轻视、小看） （4）伏尸百万，流血千里 （均为动词的使动用法，使……伏；
使……流） （5）天下缟素 （名词用作动词，穿白色丧服）
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3.一词多义
精读细研
阅读课文，分组讨论下列问题
1.秦王以五百里地易安陵的真正目的是什么 ？ 2.唐雎出使秦国的原因是什么？ 3.唐雎是怎样劝说秦王的？ 4.秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 5.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 6.秦王最后“长跪而谢之” 说明了什么？
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原 因
受地于先王，
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解释3-4段的重点词句
学习目标：
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝 疏通文意。
闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝
闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎
曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政刺
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第二段
让 增广，扩充 违背
轻视
学习目标： 疏通文意。
4今吾以十倍之地，请 广于君，而君逆寡人者，轻寡人
像 与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受于先王而守之，
即使
何况只是
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
现在我拿十倍的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违抗 我，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样。 安陵君从先王那里继承了土地，并且守住它，即使拿一千 里的土地来，也不敢交换，何况只是五百里的土地呢？”

①用秦，在王表的现这“秦次王其的许交盛寡锋气人中凌”人的，、“安轻其慢”陵专，君横在的这先样里表子起加示重谢语气的作 意，后拒绝“易地”，软中有硬，
②安陵君“愿终守之”的“守”，表现安陵君终于先王的
遗业有，崇礼仰有先王节，。维护面主对权强；也暴表，明安说陵话国并委无婉扩张之意， 倒有得御敌体之，心；但同又时，不这失个君“守主”尊字还严是。安陵国君不畏强
人物形象生动秦王的色厉内荏前倨后恭唐雎的不畏强暴英勇沉着都写得栩栩高潮故不错意也轻寡人与结局长跪而谢之秦王不说发展非若是也虽千里不敢易天子之怒布衣之怒奸诈狡猾蛮横无理色厉内荏爱国忠君机智勇敢能言善辩有见识软弱无才干善用人言之有节言之有据言之有力今日是也挺剑而起1
唐雎不辱使命
1．借助工具书和课下注释积累古文知识，体会课文大 意，了解《战国策》的知识，把握故事情节。
秦王使人 谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地 /易安 陵，安陵君 /其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大 易小，甚善；虽然，受地 /于先王，愿终守之，弗 (fú)敢 易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎 / 使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地 / 易安陵，安 陵君 /不听寡人，何也？且秦灭韩 /亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地， 请广于君，而君 /逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰： “否，非若是也。安陵君受地 /于先王 /而守之，虽千里 不敢易也，岂直五百里哉？”
唐雎对曰：“否，非 若 是也。
像 这样
安陵君受地于先王而守之，虽千
里不敢易也，岂 直五百里哉？”
同“只”，仅仅
唐雎回答说：“不，并不是这样 的。安陵君从先王那里继承了封 地所以守护它，即使（是）方圆 千里的土地（也）不敢交换，更 何况只是这仅仅的五百里的土地 呢？”

秦王的野心
唐雎的出使
安陵君派遣唐雎出使秦国，目的是为 了缓和矛盾，避免战争。
秦王嬴政统一六国，意图吞并天下， 对其他国家进行威胁和侵略。
秦王与安陵君的矛盾
秦王的贪婪和傲慢
秦王嬴政贪婪、傲慢，对其他国家进行无理的要求和威胁。
安陵君的坚守和智慧
安陵君坚守国家利益，不屈服于秦王的威胁，表现出智慧和 勇气。
智慧和勇气是成功的关键
唐雎在面对危机时，运用智慧和勇气化解了难题，最终取得了成功。
智慧和勇气是成功的关键因素，能够帮助我们在面对困难时保持冷静、果断和有远 见。
培养智慧和勇气需要不断学习和实践，需要我们在生活中不断积累经验和提升自我 。
06
现实意义启示
维护国家尊严和利益的重要性
01
唐雎的使命
在《唐雎不辱使命》中，唐雎作为使者出使秦国，承担着维护国家尊严
秦国以强国之威要求小国安陵屈服； 而唐雎则以“受地于先王而守之”回 应，表示安陵的坚定立场。两者形成 对比，突显安陵的正义和决心。
反衬手法
秦王的狂妄与骄横
通过描写秦王的狂妄和骄横，反衬出唐雎的谦逊和沉稳。这种反衬手法使唐雎 的形象更加高大和突出。
秦国的强大与安陵的弱小
通过描写秦国的强大和安陵的弱小，反衬出唐雎的勇敢和智慧。这种反衬手法 使唐雎的行动更加具有意义和价值。
《唐雎不辱使命》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录 CONTENTS
• 背景介绍 • 故事情节 • 人物形象分析 • 语言艺术特色 • 主题思想探讨 • 现实意义启示
01
背景介绍
《唐雎不辱使命》的背景
秦国与安陵国的矛盾
秦国在战国时期逐渐强大，对其他国 家进行兼并战争。安陵国是当时的一 个小国，与秦国存在矛盾。

2.而君逆寡人者，轻寡人与
3.岂直五百哉
4.大王尝闻布衣之怒乎
A.反问 反问 疑问 反问
B.疑问 反问 疑问 反问
C.反问 疑问 反问 疑问
D.疑问 反问 反问 疑问
五、下列各句中的“于”字各是什么意思。
1.安陵君因使唐雎使于秦。 到 2.请广于君。 让 3.仓鹰击于殿上 在 4.何至于此。 到 六、翻译下列句子。
209），载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面
的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论
举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的
政治斗争和尖锐的社会斗争。
二、基础知识
1.正音
唐雎（jū） 跣（xiǎn）
怫然（fú ） 抢地（qiāng）
韩傀（guī）
休祲（jìn）
缟
素（ɡǎo）
色挠（ná o）
4.大王加惠。 加惠：给予恩惠。
7.句子翻译
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我。 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 虽然这样，（我）从先王（那里）继承国土，希望能终生 （永远）守住它，不敢拿来交换。 安陵君不听寡人，何也？
安陵君不听从我，为什么呢？ ……请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
一指出下列句中的通假字并解释。
1.故不错意也。 “错”通“措”：置。 2.仓鹰击于殿上。 “仓”通“苍”： 3.轻寡人与。 “青与色”。通“欤”：
吗 4.寡人谕矣。 “谕”通“喻”：明白
二、解释下列红色的词语
1.唐雎不辱使命。 辱：辱没，辜负。
2.以五百里之地易安陵。 以：用。
易：交换。
3.安陵君其许寡人。 其：加重语气的助词。许：答应。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人
谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先
生也。”
前倨后恭。
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唐雎
从容镇定
唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王
而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
不卑不亢，忠君爱国
此庸夫之怒也，非士之怒也。 毫不示弱，据理力争。
精读寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为
表转折 在意，“错”通“措”，
把……看作
长者，故不错意也。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君 不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡了韩国和魏国，而安陵君却 凭着方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的 长者，所以不打他的主意。
阴险狡诈，盛气凌人。
名易实夺的心理。
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秦王
质问。咄咄逼人，不可一世
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不
听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以
君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君
逆寡人者，轻寡人与？”
贪得无厌。
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秦王
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 骄横狂妄，不可一世。
秦襄王用十五城换取赵文王的和氏璧，结果骗局被 蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。
这些距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦 王赢政又故伎重演，企图用“易地”的政治骗局进行吞 并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
解题：
“唐雎”人名，安陵君的臣子，战国 末期人（魏国人）；“不辱使命”，意思 是没有辜负出使的任务。辱，辱没、辜负 。使命，出使的任务。题目是后人加的， 点明了本文的主要人物和主要事件。

语言精练
文章的语言十分精练，每一个字都有深刻的 含义。通过精练的语言表达，使得整篇文章 的主题更加突出，意义更加深远。
文采斐然
文章在表达上采用了多种修辞手法，如排比 、对仗等，使得整篇文章文采斐然。同时， 文章中的一些警句和成语也十分丰富，增强 了文章的文学性。
06
《唐雎不辱使命》的意义 与影响
对后世的启示
塑造了英雄形象
唐雎的形象被塑造为一位忠诚、勇敢、智慧的英雄，对后世的文学英雄形象塑造产生了 深远的影响。
对历史的贡献
要点一
彰显了外交智慧
唐雎不辱使命展现了古代中国的外交智慧，为后世的外交 谈判提供了借鉴和参考。
要点二
传承了文化价值观
唐雎的故事传承了中华民族的文化价值观，如忠诚、勇敢 、智慧等，对弘扬民族文化、传承民族精神具有重要意义 。
安陵君的智慧
安陵君在派遣唐雎出使秦国时，不仅给予了唐雎充分的信任和支持，还给予了适当的指导和建议，表现出了一位 明智的君主形象。
05
《唐雎不辱使命》的艺术 特色
情节紧凑，故事性强
情节紧凑
文章通过简洁明快的叙述，将唐雎出使秦国的整个过程展现得淋漓尽致，情节发展紧凑有力，引人入 胜。
故事性强
作品以秦王与唐雎之间的对话为主线，通过巧妙的情节安排，将故事情节推向高潮，使得整篇文章具 有很强的故事性。
秦王嬴政在文中展现出了强大的霸气 ，对其他国家进行威胁和征服，试图 实现统一六国的目标。
秦王嬴政的野心
秦王嬴政不仅有征服六国的野心，还 有对安陵国的特别关注，试图通过外 交手段达到吞并安陵国领土的目的。
安陵君的忠诚与智慧
安陵君的忠诚
安陵君作为安陵国的君主，对国家忠诚无比，为了维护国家的利益，派遣唐雎出使秦国。

jū
唐雎
yōng
庸夫
ɡǎo
缟素
生字词学习
fú
怫然
yù
谕
xiǎn qiāng
徒跣 抢地
guī
jìn
韩傀 休祲
náo fú
色挠 弗敢
背景链接 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
liyongqiang
李永强
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公
元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸
秦王
第一 回合
第二 回合
第三 回合
唐睢
第一次交锋：
———否，非若是也！ 安陵君受地与先王而守 之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？
———寡人以五百里 之地易安陵……而君逆 寡人者，轻寡人与？
第二次交锋：
————“公亦尝闻天子之 怒乎？” “天子之怒，伏尸 百万，流血千里。”
————“大王尝闻布衣之 怒乎？” “……此三子者， 皆布衣之士也……若士必怒， 伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”
挺剑而起。以行证言，言之有“力”
秦王与唐雎的交锋（结尾）
秦王色挠，长跪而谢之曰：神态、动作，屈服 先生坐！何至于此！
不辱使命
找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。
唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥 讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击。
委婉地拒绝
了秦王使者 不说
易地的要求。
怫然怒
色挠
唐雎的“布衣之 怒”战胜了秦王 的“天子之怒”。
秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应， 他从“不说”到“怒”，最后到“色挠”，从自以为是、不可一世到赔礼 道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，颇具戏剧性。

22 唐雎不辱使命
1．字音
唐雎．( jū ) 缟．素( gǎo )
怫．然( fú ) 徒跣．( xiǎn )
休祲．( jìn ) 色挠．( náo )
2．作家作品
刘向(约前 77—前 6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战 国策》是他根据《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、
《修书》等史料，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、
燕、宋、卫、中山 12 国次序整理编辑的，共 33 篇。他还撰有
《新序》、《说苑》、《烈女传》。
3．文意感知
本狡诈的秦王展开面对面的斗争，终于杰出地完毕了
机智勇敢，不畏强暴的大无畏
使命的通过。体现了唐雎___________________________精神，
从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的因素。
4．背景资料
战国末期，在诸侯国中以秦国最为强大。秦王想统一中国， 发动了一连串的对外兼并战争。公元前 230 年，秦灭了韩国， 接着又兼并了魏国。安陵是属于魏的一种小国，当时岌岌可危。 秦王觉得只要通过外交上的威胁，不用一兵一卒即可骗取安陵。 唐雎受安陵君的委派，出使秦国。在秦王寻衅威胁的状况下， 他不惧威胁，针锋相对地斗争，最后勇折秦王，不辱使命，胜

VS
外交策略的运用
唐雎在出使秦国时运用了各种外交策略， 如以理服人、以德报怨等，这些策略对于 现代国际交往和处理国际关系仍具有指导 意义。通过合理运用外交策略，可以更好 地维护国家利益和形象。
THANKS
感谢观看
唐雎完成使命
唐雎成功地完成了出使任务，维 护了安陵君的利益和国家尊严。
唐雎的表现被后人赞誉为“不辱 使命”，成为历史上著名的外交
家。
唐雎的故事成为后世的楷模，激 励人们在面对强权时不畏艰险，
坚持正义。
04
《唐雎不辱使命》的艺术特色
Chapter
人物塑造
唐雎
塑造了一位有胆有识、不畏强暴 、敢于斗争的谋臣形象，表现了 他在外交上的智勇双全。
秦王
塑造了一位骄横狂暴、贪婪成性 、狡诈多端的暴君形象，突出了 他骄横无理、不可一世的性格特 点。
情节安排
情节紧凑
文章围绕唐雎出使秦国展开情节，通 过秦王与唐雎的对话，逐步推进故事 的发展，情节紧凑，引人入胜。
起伏跌宕
故事中秦王与唐雎的交锋一波三折， 情节起伏跌宕，使读者在阅读过程中 始终保持紧张感。
唐雎出使秦国
唐雎受安陵君派遣出 使秦国，以维护国家 利益。
唐雎在出使前进行了 充分准备，了解秦国 形势和外交礼仪。
唐雎深知秦王骄横跋 扈，出使任务艰巨。
唐雎与秦王的对话
唐雎面对秦王的无理要求，坚决拒绝 并阐述正义之理。
秦王被唐雎的义正言辞所折服，放弃 了侵略安陵的计划。
唐雎以“布衣之怒”回应秦王“天子 之怒”，用三个故事展示勇气和决心 。
秦王嬴政的野心
秦王嬴政即位后，推行了一系 列改革措施，使得秦国国力更 加强盛。
嬴政有着极高的政治野心，意 图统一六国，建立一个大一统 的中央集权国家。

两人拒绝秦王的理由是一样的，只是 安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。 安陵君只是“愿终守之，弗敢易”，比 较委婉；而唐雎口气强硬，用“虽千里 不敢易也，岂直五百里哉？”的反问句， 表达维护国土的强硬立场。
机智果敢、沉着应对、义正词严
3、秦王对唐雎说“秦灭韩亡 魏”之事的言外之意是什么？
安陵君如果违抗我的意愿， 将会遭到韩国和魏国的下场。
第二段
秦王谓唐雎曰：“寡人 对…说；
以五百里之地易安陵，
用
的 交换
安陵君不听寡人，何也？
听从； 为什么
且秦灭韩亡魏，而君以五
况且
然而， 凭；
但是
十里之地存者，以君为长者，
语气词，用于主语后，引出 把 当作 忠厚之人
原因。……的原因
故不错意也。
所以 在意 错，通“措”
今吾以十倍之地，请 广
用
的 形作动，增广、扩充
用自己的话简明扼要地复述故事。
(1)唐雎出使秦国的原因。
(2)唐雎坚决维护国土。
(3)唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 (4)唐雎取得了这场外交 斗争的胜利。
开端 发展 高潮
结局
文章讲述了战国时期安陵国使者唐雎 不畏秦国强权，坚决维护国土并最终 使秦王屈服的故事。
从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以 看出唐雎的说话技巧 体现在哪些方面？你 又有何启示？
要能够在我们以后的写作过程中， 充分运用个性化的人物语言来凸现人物 的性格特点，提高我们的写作能力。
晏子，是春秋后期一
位重要的政治家、思想家、 外交家。晏婴头脑机敏， 能言善辩。出使不受辱， 能态度决然，随机应变， 不辱使命。晏子使楚，以 狗国才有狗洞、不肖者使 使不肖国、楚之水土使民 善盗，捍卫了齐国的国格 和国威，也维护了个人尊 严。司马迁非常推崇晏婴， 将其比为管仲。褒奖备至， 用“不辱使命，雄辩四方” 八个字来形容他的外交活 动。