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小学暑假作业现状调查问卷亲爱的家长们：大家好！为了了解小学暑假作业的现状以及家长和学生对此的看法和态度，我们设计了一份调查问卷，请您抽出几分钟的时间填写，您的参与将对我们的研究有很大帮助。
请您如实回答，保证问卷的准确性和客观性。
1. 您的孩子是哪个年级的学生？a) 一年级 b) 二年级 c) 三年级 d) 四年级 e) 五年级 f) 六年级2. 您认为小学暑假作业的数量是否合理？a) 非常合理 b) 合理 c) 一般 d) 不合理 e) 非常不合理3. 您的孩子在暑假期间每天花多少时间完成作业？a) 小于30分钟 b) 30分钟至1小时 c) 1小时至2小时 d) 2小时以上4. 您的孩子在完成作业时是否需要您的帮助？a) 是，经常需要 b) 是，有时需要 c) 否，很少需要 d) 不需要5. 您认为小学暑假作业对孩子的学习能力和知识水平的提升是否有帮助？a) 非常有帮助 b) 有帮助 c) 一般 d) 没有帮助 e) 害处大于好处6. 您认为小学暑假作业对孩子的身心健康是否有影响？a) 没有影响 b) 有一定影响 c) 有较大影响 d) 有非常大影响7. 您觉得小学暑假作业的内容是否能够提高孩子的综合能力？a) 能够提高 b) 一般 c) 不能提高8. 您认为小学暑假作业对家庭关系是否产生了影响？a) 有积极影响 b) 有一定影响 c) 有消极影响 d) 没有影响9. 您对小学暑假作业的建议是什么？10. 您对小学暑假作业的意见和看法还有其他需要补充的吗？非常感谢您的配合和参与！您的回答将对我们的研究有很大帮助。
请将填写好的问卷交给您的孩子的班主任老师，或者通过邮件发送给我们，我们将严格保密您的个人信息。
我们将会根据问卷的结果，总结并提出相应的建议和改进措施，以更好地适应学生和家长的需求。
再次感谢您的支持和参与！祝您和孩子们度过一个愉快的暑假！调查团队注：该问卷仅用于研究目的，不会对您或您的孩子产生任何影响。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在的城市：____________________4. 您所在的行业：____________________二、暑期生活规划5. 您在暑期的主要活动安排是：（1）旅游（2）实习/兼职（3）学习新技能/提升自我（4）陪伴家人（5）其他____________________6. 您计划在暑期旅游的城市或地区：____________________7. 您计划在暑期实习/兼职的行业：____________________8. 您计划学习的技能或提升自我方面的内容：____________________三、暑期消费观念9. 您在暑期的主要消费支出集中在以下哪些方面？（1）旅游费用（2）购物消费（3）学习培训费用（4）餐饮娱乐（5）其他____________________10. 您认为以下哪些因素会影响您的暑期消费？（1）个人经济状况（2）家庭经济状况（3）社会热点事件（4）市场促销活动（5）其他____________________11. 您在购物时更倾向于以下哪种消费方式？（1）线上购物（2）线下购物（3）两者结合（4）其他____________________四、暑期健康与运动12. 您在暑期是否有保持运动的习惯？（1）有（2）没有（3）偶尔13. 您在暑期选择的运动方式是：（1）跑步（2）游泳（3）健身（4）瑜伽（5）其他____________________14. 您认为以下哪些因素会影响您在暑期保持运动？（1）个人时间安排（2）天气因素（3）兴趣爱好（4）健康意识（5）其他____________________五、暑期社交与娱乐15. 您在暑期会参加哪些社交活动？（1）聚会（2）朋友出游（3）社团活动（4）其他____________________16. 您在暑期的主要娱乐方式是：（1）看电影（2）玩游戏（3）阅读（4）参加线下活动（5）其他____________________17. 您认为以下哪些因素会影响您在暑期参与社交和娱乐活动？（1）个人兴趣（2）朋友安排（3）时间安排（4）经济状况（5）其他____________________六、暑期心理与情感18. 您在暑期是否会感到孤独或焦虑？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）没有19. 您在暑期如何调整自己的心态？（1）和朋友聊天（2）参加集体活动（3）阅读（4）其他____________________20. 您在暑期是否愿意分享自己的经历和感受？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）非常不愿意感谢您参与本次暑期调查问卷，您的宝贵意见对我们了解暑期生活现状具有重要意义。
小学生暑假作业完成情况的问卷调查模版
1. 你的性别
A.男
B.女
2. 你目前所在年级段
A.一、二年级
B.三、四年级
C.五、六年级
3. 目前你的暑假作业完成了吗？
A.完成
B.完成了三分之一
C.完成了三分之二
4. 你认为暑假作业量大吗？
A.很大
B.适中
C.较小
D.不大
5. 你是否有时间做自己想做的事情
A.有
B.偶尔有
C.很少有
D.没有
6. 你学校暑假作业主要以什么形式为主？
A.书面作业
B.口头作业
C.实践性作业
D.都有
7. 你最喜欢
A.口头作业
B.书面作业
C.实践性作业
D.都不喜欢
8. 在遇到作业难题时，你会
A.求助家长，老师或同学
B.求助工具书，自己解决
C.放弃
9. 你觉得暑假作业负担来自于？
A.重复性的作业太多
B.作业量大，所花时间太长
C.题目超纲太难其他
10. 您的暑假作业最终是怎样完成的
A.全部由自己独立完成
B.借助手机完成
C.请求家长或同学帮助不完成
11. 老师一般检查暑假作业时是如何选择的？
A.全班统一检查作业
B.后进生选择性检查
C.经常分层检查作业
12. 你认为目前的暑假作业对你掌握课堂重点内容有帮助吗？
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.有一点帮助
D.完全没有帮助
13. 你认为当前的暑假作业情况需要改革吗
有必要没有必要无所谓。
尊敬的家长和同学们：您好！为了更好地了解初三学生在暑假期间的学习、生活状况，以便我们更好地开展相关教育和活动，特设计此问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于哪所学校？A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 其他（请注明：_______）2. 您的孩子现在是几年级？A. 初一B. 初二C. 初三二、暑假学习情况3. 您的孩子在暑假期间是否有参加辅导班？A. 是B. 否4. 如果有参加辅导班，主要学习的科目是？① 数学② 英语③ 物理④ 化学⑤ 语文5. 您认为孩子参加辅导班的效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差6. 您的孩子在暑假期间是否有制定学习计划？A. 是B. 否7. 如果有制定学习计划，您认为孩子执行计划的效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、暑假生活情况8. 您的孩子在暑假期间的主要活动是？① 旅游② 参加社会实践活动③ 课外阅读④ 参加兴趣班⑤ 帮助家务9. 您认为孩子在暑假期间的生活安排是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理10. 您的孩子在暑假期间是否有锻炼身体？A. 每天B. 每周C. 很少D. 几乎没有11. 您认为孩子暑假期间的锻炼情况对身体健康的影响如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、家庭教育与沟通12. 您与孩子每天交流的时间大约是多少？A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上13. 您认为与孩子的沟通效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差14. 您认为家庭教育在孩子暑假期间的学习生活中起到了什么作用？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要五、其他建议15. 您对学校在暑假期间开展的活动或服务有什么建议？（请在此处填写您的宝贵意见：_______）感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的反馈对我们非常重要，我们将根据调查结果，不断优化教育和服务，为孩子们创造一个更加美好的暑假时光。
大学生暑假生活问卷调查（全文5篇）第一篇：大学生暑假生活问卷调查大学生暑假生活问卷调查1你的性别是（）A．男B.女2是大几的学生（）A大一B.大二C.大三 D大四 3有暑假计划吗（）A．有B无4暑假在家学习、玩和做兼职（）A 家B 玩C兼职5对于这假期你的感想是什么（）A无聊，反感B充实，非常好C没有什么感觉D一般般6你的暑假活动是什么（）A 看电视、上网B兼职C学习B其他7你一天上网的时间是多少（）A 0-3小时B 3-4小时C 5小时以上8你的暑假经常复习功课吗（）A 很少B一般C经常9你暑假做么兼职（）A电子厂B餐饮类C发传单D其他10暑假你是否了解过自己专业的就业情况（）A深入的了解B简单的了解C没有关心11自己的暑假消费情况如何（）A很少开销为开学省钱B比较多觉得没什么C做一些兼职为父母减轻负担12暑假你会看什么书（）A中外名著B网络小说C不看第二篇：大学生暑假生活问卷调查大学生暑假生活问卷调查（共15题）（请把选项改成红色字体）1.您的性别A、男B、女2.您的暑假生活大部分时间在干什么？A、看电视或上网B、睡觉C、外出旅行D、兼职E、学习、考证F、逛街、聚会G、其它3.暑假的精神状态如何？A、很好B、一般C、很差4.暑假最想干的事情是什么?A、休息B、学习、阅读C、旅游D、社会实践E、打工、兼职F、其它5.您认为自己是否有必要去社会实践？A、很有必要B、一般C、没必要D、无所谓6.您是否有过社会实践经历？A、想过但没做B、没找到工作C、正在做D、以前参加过7.您认为暑期实践的主要目的是什么？A、挣钱，增加收入B、学习一些社会经验C、锻炼自己的能力D、其它8.对于大学生暑期兼职“只要工作不要工资”的看法是什么?A、赞成，积累社会经验比较重要B、是一种不现实的想法C、没想法D、其它9.如果暑期兼职，一般考虑那些工作？A、家教B、市场调研员C、志愿者D、促销员E、在公司上班或工厂打工F、其它10.是否有考虑过暑假外出旅游，游览河山？A、有，且去过B、有，但没去过C、不想去11.您对暑假旅游的看法?A、能够丰富阅历，增长经验B、加强自身的团队合作精神C、可以培养和提高与人的交流能力D、能够调剂心情，更好的投入到生活学习中12.若您暑假较多时间用在阅读学习上，会选择何种类型的书？A、专业类的书B、各类小说、漫画C、杂志、期刊D、其它13.如果假期里没事做时，有什么感觉呢?A、会觉得日子很逍遥自在，很舒服呢B、很自责觉得浪费了很多时间C、有点不知所措，有点慌D、就是觉得自己很颓废，但也很无奈E、暂时还没出现过这种状况14.对于自己的暑假生活安排，是否满意?A、非常满意B、基本满意C、不是很满意D、很不满意15.假期里有没有特别的烦恼？A、总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔B、整天想学习却什么也看不进去C、假期里过的太悠闲了，感觉过于颓废D、想找工作，但是都没找到合适的E、其它第三篇：大学生课余生活问卷调查大学生课余生活问卷调查亲爱的同学们：你们好！首先很感谢你们在百忙中填写这份问卷，我们知道大学生的课余时间是比较空余的，每个大学生都会有自己不同的过法。
尊敬的家长、教师、学生：为了更好地了解我国学生暑假期间的学习、生活状况，改进教育质量，提高教育服务水平，我们特开展本次暑假调查。
请您根据实际情况认真填写以下问卷，您的宝贵意见将对我们工作产生重要指导意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您的年龄：（）4. 您的学历：（）5. 您所在地区：（）二、暑假学习情况1. 您的孩子在暑假期间主要参加哪些学习活动？（可多选）A. 课外辅导班B. 自主学习C. 参加社会实践D. 旅游度假E. 其他（请注明）：__________2. 您认为孩子在暑假期间的学习效果如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差3. 您认为孩子在暑假期间的学习时间安排是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理4. 您认为孩子在暑假期间的学习氛围是否良好？A. 非常良好B. 较良好C. 一般D. 较差E. 非常差三、暑假生活情况1. 您的孩子在暑假期间的主要活动有哪些？（可多选）A. 陪伴家人B. 参加户外运动C. 参加兴趣班D. 参加志愿服务E. 参加实习实训F. 其他（请注明）：__________2. 您认为孩子在暑假期间的生活质量如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低3. 您认为孩子在暑假期间的生活安排是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理4. 您认为孩子在暑假期间的生活习惯是否良好？A. 非常良好B. 较良好C. 一般D. 较差E. 非常差四、家庭教育情况1. 您认为家庭教育在孩子暑假生活和学习中起到了什么作用？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 完全不重要2. 您认为家长在孩子暑假期间应该承担哪些责任？A. 监督孩子学习B. 引导孩子养成良好的生活习惯C. 鼓励孩子参加社会实践D. 关注孩子的心理健康E. 其他（请注明）：__________3. 您认为家长在孩子暑假期间的教育方式是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理五、意见和建议1. 您对教育部暑假期间的教育工作有哪些意见和建议？________________________________________________________________________ ____2. 您认为如何更好地提高我国学生暑假期间的学习和生活质量？________________________________________________________________________ ____感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
假期学习情况调查问卷
为了毕业班学生度过一个身心健康、进步成长的假期，九年级特别做本调查问卷，以便更科学地设计安排学生的学习生活。
一．学生假期学习生活如何安排？请您根据实际情况作出选择，画“√”或“×”(单项选择)。
A．参加社会力量学习团体，如社会的一对一、办班等；
（）
B．参加假期分层学习小组，由家长组织，学生互助学习，集中讨论，教师定期答疑；（）
C．没有参加任何形式的学习团队。
（）
二．对于帮助学生更好地完成寒假学习任务，您对年级是否还有其他要求？
三对于学生的假期生活，您是否还有其他建议？
学生签字：家长签字： .
****年**月**日。
年级班学生暑假生活、学习习惯调查问卷同学之家长：为了更好地指导孩子快乐而有效度过假期，特设计这份问卷。
请你认真阅读，在假期快结束时，在每题最接近真实情况的选项上打“√”，大部分单项选，有的多项选，有的填空，请注意。
1．你孩子假期的作息时间：A、有规律B、没有规律。
一般起床时间点：晚上休息时间：2．你孩子在家的饮食情况：A、样样都吃B、偏食肉食C、偏爱蔬菜D、暴饮暴食E、爱吃零食3．你孩子在寒假里是否锻炼身体?A、经常锻炼B、有时锻炼C、从不锻炼4．你孩子在校外参加过一些兴趣班或补课班吗?A、参加班B、不参加5．你孩子每天一般看多长时间的电视?A、半小时左右B、一至二小时C、三小时以上D、不看6．你孩子每天一般看的电视内容是?A、新闻B、法制教育C、科学教育纪录片等D、电视剧E、唱歌娱乐F、动画片7．孩子学习生活A、有计划，并严格执行B、有计划但执行不严格C、有计划不执行D、无计划8. 孩子在家学习生活制定了计划，家长A、督促严格B、督促不严格C、没有督促（原因：____________________）9．你孩子有没有过不想读书（厌学），有想出去：A、打工B、乞讨C、辍学去玩；D、没有厌学10．孩子的学习态度：A、主动努力B、被动但认真C、学习主动性差D、不想读书E、自信心不足11.家长指导孩子学习：A、经常指导B、偶尔指导C、孩子独立完成D、家长没有辅导能力12.你认为孩子完成作业情况A、有计划、保质保量、认真完成B、作业拖拉，基本完成C、难度较大，部分完成D、检查过，但是否完成，质量是否保证不知道E、没有过问有没有作业13.你孩子在假期做过叠被子、洗碗、洗衣服、等家务事吗?A、经常做B、有时做C、不做。
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解大学生暑假期间的实际情况，为我校相关部门提供有益的参考和决策依据，我们特开展此次暑假调查问卷。
您的宝贵意见将对我们工作产生重要影响，请您在百忙之中抽出几分钟时间，如实填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：4. 学院：二、暑假计划5. 您暑假的主要活动安排是？（可多选）（1）回家探亲（2）实习/兼职（3）旅游（4）参加社会实践活动（6）其他（请注明：_______）6. 您预计暑假在家乡的时间是多久？（1）1-2周（2）2-4周（3）4-6周（4）6周以上7. 您认为暑假期间在家的主要困扰有哪些？（可多选）（1）家庭琐事（2）人际交往（3）学习压力（4）就业压力（5）其他（请注明：_______）三、暑假学习与生活8. 您在暑假期间是否参加线上课程？（1）是（2）否9. 您认为暑假线上课程的学习效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差10. 您在暑假期间是否阅读课外书籍？（1）是（2）否11. 您认为阅读课外书籍对您有哪些帮助？（可多选）（1）拓宽知识面（2）提高阅读能力（3）放松心情（4）丰富业余生活（5）其他（请注明：_______）12. 您在暑假期间是否参加体育锻炼？（1）是（2）否13. 您认为体育锻炼对您有哪些益处？（可多选）（1）增强体质（2）缓解压力（3）提高睡眠质量（4）塑造良好形象（5）其他（请注明：_______）四、暑假就业与实习14. 您在暑假期间是否寻找过实习机会？（1）是（2）否15. 您认为影响您找到实习机会的主要因素有哪些？（可多选）（1）专业对口（2）薪资待遇（3）实习单位声誉（4）实习时间（5）其他（请注明：_______）16. 您对实习单位有哪些期望？（可多选）（1）提供良好的工作环境（2）提供一定的薪资待遇（3）提供职业发展机会（4）提供培训和学习机会（5）其他（请注明：_______）五、其他17. 您对学校提供的暑假社会实践项目有何建议？（1）增加项目种类（2）提高项目质量（3）扩大项目覆盖范围（4）提供更多资金支持（5）其他（请注明：_______）18. 您对学校如何更好地服务大学生暑假有何建议？（1）加强就业指导（2）提供心理咨询服务（3）加强安全教育（4）丰富校园文化活动（5）其他（请注明：_______）感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查！祝您暑假愉快！【问卷结束】。
二O一三年八年级语文暑期学习情况调研（考试时间：60分钟满分：100分）一、积累与运用(共55分)1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(8分)他是一个xùn（）良、乖巧的孩子。
总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏，自己却无动于zhōnɡ（）。
我们老师应面向全体孩子，促进每一个孩子身心和xié（）地发展，积极关爱胆小、内向、孤pì（）、退缩的孩子，使他们渐渐胆大、活泼、开朗起来。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（分）A．多么珍贵的礼物，24个草鸡蛋！B．今天由三四两组的同学打扫卫生。
C．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
D．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家。
B．经过专家组的考核验收，我市被授予“国家级卫生城市”。
C．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了能力。
D．即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（10分）①在这四年里，我_______________，_________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
②___________________ ，引无数英雄竞折腰③ _____________ ，她在丛中笑。
④_______________ ，关山度若飞。
⑤八百里分麾下炙，_______________。
⑥桃李不言，__________________。
⑦读书百遍，___________________⑧_____________________，吾将上下而求索。
⑨____________________，一致而百虑。
5．名著阅读。
(14分)(1)《汤姆索亚历险记》是__________（国家）________________（作者）的一部小说。
（4分）(2)‚列位呵，‘人而无信，不知其可’。
暑假学习情况调查卷.初二语文（总分：100分时间：120分钟）班级姓名成绩卷首语：亲爱的同学们，漫漫暑假过去了，你自己学习的情况怎么样？下面我们就来检测一下吧！请把答题卷作为你的作品，注意保持卷面整洁、力求书写清晰；同时不要做小粗心、小糊涂，做完试卷要仔细检查，别漏答题目噢！愿你们发挥出真实的水平！一、知识积累与运用（24分）1.指出下列成语中的错别字并改正，请将上列改正后的词语工整地抄写一遍（2分）：草长鹰飞唱所欲言Array走头无路前攻尽弃2. 给加点字注音（2分）裸．露（）狼藉．（）两颊．（）模．样（）3. 从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（2分）（）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。
梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染4.名句积累。
（8分）（1）________ _，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》（2）沉舟侧畔千帆过，_____ ___。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》（3）人生自古谁无死，_________。
《过零丁洋》（4）_______ __，千里共婵娟。
《水调歌头·明月几时有》（5）忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者博大胸襟、崇高理想的诗句是：，。
（7）《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是：，；，。
（8）古诗词中蕴含哲理的句子很多，请任写一组，并谈谈你的感悟。
诗（词）句：感悟：5、文学放飞（2分）“我七个只有些枣子，别无甚财货。
只顾过冈子来。
上得冈子，当不过这热，权且在这林子里歇一歇，待晚凉了行。
”这个片段出自《__________________》一书，作者_________，这个片段名叫_________，主要人物是_________。
6. 阅读下面语段，回答问题。
（6分）语文是我的世外桃源，是我心灵深处洁白无瑕的美玉，，。
语文从我身边轻轻走过。
我读《童年》，语文从（）的口中娓娓道来，它告诉我人生历练的重要；我与鲁滨逊对话，语文让我知道了（）笔下那个漂流者在荒岛上的日日夜夜；我走进保尔·柯察金的心灵世界，语文帮助我拉直了“钢铁是怎样炼成的？”这个句子后面的问号；我读《骆驼祥子》，语文令我与（）塑造的生活在社会底层的苦命人一起流泪；我读（）写的《名人传》，语文让我结识了世界上的一个又一个大家．．……（1）联系语境，解释文中加点的词语。
（1分）大家：（2）“世外桃源”是个成语，请说出它出自我们学过的哪篇课文。
（1分）世外桃源：课文《》作者：（3）在文中的（）里，填写作者的名字。
（2分）（4）模仿文段开头的句子，在画线处再写两个句子。
（2分）语文是我的世外桃源，是我心灵深处洁白无瑕的美玉，是我，是我。
7．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
统计结果：二、阅读理解与探究（36分）（一）文言文阅读（11分）阅读下面两个语段，回答问题。
[甲]世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——（韩愈《马说》）[乙]伯乐一过冀北之野，而马群遂空。
夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也，遇其良，辄取之，群无留良焉。
苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。
”——（韩愈《送温处士赴河阳军序》）1．本文作者韩愈是代著名家，你最喜欢他的两句诗是：，。
（2分）2．解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）（1）食．不饱（）（2）食．马者不知其能千里而食也（）（3）辄．取之（）（4）不为．虚语矣（）3．[乙]文中的“良马”和[甲]文中哪个词语的意思相同？都喻指什么？（1分）4．[甲]文中的“天下无马”和[乙]文中的“马群遂空”的含义有何不同？（2分）5．[甲]文中说“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请简要谈谈。
（2分）6．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。
赶车人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下眼泪，急忙脱下衣裳披到瘫倒在地的老马身上。
老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
请你展开想象，写出老马临死前想对相马人说的话。
（2分）（二）现代文阅读（24分）（甲）阅读下文，回答问题。
（13分）人生两支笔①如果说人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。
②一支笔写成长，一支笔写衰老。
成长不是为了衰老，但成长必然走向衰老。
成长的时候不要怕．，长成的时候不要悔．。
③一支笔写□□，一支笔写□□。
大街、车站、机场，看那些来来往往的人群，谁能说清楚哪一个是在前进，哪一个是在后退？有的后退是为了前进，有的前进则导致了后退。
④一支笔写□□，一支笔写□□。
我们期盼快乐，但不害怕烦恼。
屈服于烦恼会更烦恼，战胜烦恼才能孕育新的快乐。
⑤一支笔写□□，一支笔写□□。
没有人不希望成功，因为成功是对自己辛劳最好的报答，是对自己能力的最好证明。
但我们的许多智慧，却往往来源于失败。
⑥一支笔写他人，一支笔写自己。
任何一个人都不能离开他人而独立存在。
所以，在人生这本书上，应该写自已的 A ，自己的 B ，自己的 C ；也应该写他人的价值，他人的慷慨，他人的奉献。
因为越是抬高自己，自己就越孤立。
1．根据语境在③④⑤段的空格里填入恰当的词语。
（3分）③段：④段：⑤段：2．根据你的体验，理解第②段中加点词“怕”，“悔”的应该是什么？（2分）怕的是：悔的是：3．将“谁能说清楚哪一个是在前进，哪一个是在后退？”改为陈述句，并比较表达效果有何不同。
（2分）4．由“我们的许多智慧，却往往来源于失败”这句话会让你想起哪些名言？试举一例。
（1分）5．第⑥段中的A、B、C处应该填入的词语是：“奋斗”、“辉煌”、“梦幻”，但三个词顺序打乱了，请选填。
（2分）A． B． C．6．仿照第④段以“一支笔写今天，一支笔写明天”领起，写一段话。
（3分）（乙）阅读下文，回答问题。
（11分）命运只在一念间①他几乎认为，自己是世界上最丑陋的人。
该死的牙齿！该死的残疾！他一方面不停地诅咒着自己因患脊髓灰质炎而留下的残疾和参差不齐且突出来的牙齿，一方面常常戴口罩和减少出头露面的机会来掩饰。
看到一脸笑容的陌路人，他会以为是笑话他。
同学们的游戏和交谈，他从不参加。
甚至当老师喊他回答问题或背书时，他也手足无措，一言不发。
自卑的他被同学戴上了“可怜虫”这样一顶桂冠。
②一天，父亲把他叫到身边，指着一堆粪便对他说：它很难让人接受是不是？他点了点头。
父亲拿起一把铲子，在一棵瓜藤旁挖了一个坑，把粪便放了进去。
过了些日子以后，父亲又喊住他，让他看已结出了好多个瓜的瓜藤和另外的只结着很小的几只瓜的瓜藤。
父亲拍着他的肩膀，说：有些事是不可改变的，比如粪便的臭。
但它可以作为肥料，催生出又大又多的瓜，它的价值是不臭也不难看的石块所做不到的。
是不是？他思考一会儿，便知道父亲的用意了。
③从此，他不再自卑。
他把全部精力和聪明才智都用在了学习上，后来，他的丑反成了他引以为傲的美，在各种场合让人们很容易就记住了他，就喜欢了他，就敬佩了他。
即使被别人无限地夸张和取笑，他也引以为乐事。
④他就是曾任美国总统的罗斯福先生。
同样的牙齿和残疾，为什么既让人自卑又使人自信和骄傲？无他，牙齿仅仅是牙齿，残疾也永远不会改变，不同的是看待它的视角、态度和由此而引发的思维定势。
美丑一念之间，决定自己命运和一生的，也因一念而迥异！ 1．给下列加点的字注音。
（2分）诅．咒（ ） 脊髓．（ ） 桂冠．（ ） 迥．异（ ） 2．文中的他为什么会被同学称为“可怜虫”？（2分）3．第②段中“父亲”的行为的“用意”你是如何理解的？（2分）4．第③段画曲线的句子在结构上起什么作用？（1分）5．用一句话概括本文作者的观点。
（不超过8个字，书写力求美观）（2分）6．请从文章末段找出一句有哲理的话并进行赏析。
（2分）语句： 赏析：三 作文练笔与展示（30分）当成长日记即将翻过初一的时候，我们不难发现：生活时时给我们以教育。
有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。
请将下面的题目补充完整，再据此写篇不少于600字的文章。
文体自选，不出现真实姓名。
题目：《我懂得了珍惜 》1002003004005006007008009001000八年级语文暑期测试卷一、1、莺畅投功2、ｌｕǒｊíｊｉáｍú3、.B4、（1）柳宗元唐唐宋八大家（2）六一居士文学家醉翁亭记5、（1）----（5）略（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（7）兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（8）略6. 水浒传施耐庵智取生辰冈杨志7.（1）（1分）知名度很高的人（2）（2分）《桃花源记》陶渊明（3）（2分）高尔基笛福老舍罗曼·罗兰（4）（2分）略8．（2分）我国土地沙漠化面积越来越大,沙尘暴发生频率越来越高，造成的危害越来越大。
二．（一）（11分）1．（2分）唐文学2．（2分）（1）吃（2）通“饲”，喂养（3）就（4）（算）是3．（1分）千里马人才4．（2分）甲文中的“天下无马”是说食马者不能识别千里马。
乙文中的“马群遂空”是说不是没有马，而是没有良马。
5．（2分）言之成理即可。
如：我认为千里马自身素质更重要。
千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。
6．（2分）能从诉说自己的不幸遭遇，谴责赶车人的愚昧粗暴，感激相马人的知遇之恩等角度展开合理想象即可。
（二）（24分）（甲）（13分）1．（3分）③段：前进，后退④段：快乐，烦恼⑤段：成功、失败2．（2分）如怕烦恼，怕失败……悔：悔自己浪费了光阴，悔自己长大了一事无成……3．（2分）没有人能说清楚哪一个是在前进，哪一个是在后退。
改为陈述句后，没有原来的反问句语气强烈。
4．（1分）如：失败是成功之母。
5．（2分）A．梦幻B．奋斗C．辉煌6．（3分）如：一支笔写今天，一支笔写明天。
我们盼望明天，但不能遗弃今天。
只有今天的努力才会有明天的收获。
明天也会变成今天，唯有把握今天，才能创造更好的明天。
（乙）（11分）1．（2分）zǔsuǐguān jiǒng2．（2分）因为他不但残疾而且极其自卑。
