2019国家公务员考试申论综合分析答题误区
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申论考试答题误区和答题技巧申论考试答题误区和答题技能考试策略误区:认为申论答题“写作”最重要,所以将绝大部份时间和关重视点都花在了最后1题逐一大作文身上,备考时根本不对小题进行系统温习。
更有甚者,是先写完最后1题大作文,有时间剩余才匆匆忙忙去答前面的小题。
结果,则是致使大作文照旧等次不高、得分不多,前面的小题更是由于时间分配较少、答题仓促,失分较多。
这就是绝大部份同学申论总分不高的缘由。
真实情况: 1、阅卷考官阅卷任务重,而考生多、试卷多,如果我们仍像写大学毕业论文那样写申论,就算我们写出来了,阅卷考官也没那末多时间去细看。
而阅卷考官不够时间细看,那就没法找出踩分要点来评我们高分。
所以,如果我们转而用“讲话的方式来答申论” ,便可能到达“与阅卷考官面对面交换” 这样的效果。
由于面对面的交换、讲话,是最能让对方在有限的时间内,最快速清楚的明白我们所要表述的重点内容。
2、同时纵观省考、联考、国考,申论试题中,前面各小题的分值占了总分数的6成,少的也最少占了5成以上。
例如:多省联考中的江西卷,前面小题共4道总分占了60分,而后面的大作文分数只占了 40分,小题的分数足足比大作文高了20分。
又如:国考申论卷,前面4道小题也是占了60分的高分值,后面的大作文仅占40分。
广东省考的小题也占了最少50分。
综上,可见前面小题的重要性。
同时,由于小题的客观性相比大作文要强,从而决定了小题的采分点会更容易在给定材料中找到,所以小题分数提高的可能性要远高于大作文题。
要远高于大作文题。
每道小题,如果我们要提高3分,只需要我们找多3到5个采分点就能够了,那两道小题就可以提高6分。
而如果申论能比对高6分,那我们就可以和对拉开很大的距离。
但是,要想在大作文上提高6分,那就不是简单的找多35个采分点所能到达的了。
比如说,你的大作文1般能拿到7成份即28分,那末你想在短时间内提高6分以到达32分即8成份,那是相当困难的。
大作文要想提高6分,需要比在小题提高6分所付出多的时间和努力要多几倍乃至10几倍还多。
2019国家公务员考试申论技巧:综合分析题目如何作答的“有模有样”?申论综合分析题目对于广大考生来说都是一道难以逾越的“门槛”,甚至有的考生谈及综合分析题目“色变”,这一类型的题目难度系数可见一斑。
在此为广大考生作出系统讲解,通过作答思路与技巧的强化,帮助考生将分数收获囊中。
一、根据题目不同特征,有效辨别题型由于综合分析题目作答对象多种多样,且作答对象不同,往往答题思路也不尽相同。
因此,一定要仔细审题,精准辨别题型。
通常情况下,如果题目要求考生谈谈对一个词或一句话的理解,我们将其定义为解释型综合分析;如果题目要求考生谈谈对社会现象、社会事物、某人观点的看法,我们将其定义为评论型综合分析;如果题目要求考生指出从材料中可以获得哪些启示,我们将其定义为启示型综合分析;如果题目要求我们对二者关系进行分析,我们将其定义为关系型综合分析;而如果题目要求我们对两个事物进行比较,则将其定义为比较型综合分析。
上述几类是公务员考试申论试卷中常见的几种细化题型。
要在平时的练习中多加留意,达到审题即能立刻准确辨认的程度。
二、了解并掌握不同题型的作答思路1、解释型综合分析:通常采用“解释含义(解释字面含义或本质含义)—分析论证(多角度分析)—结论对策(如果材料有直接对策,作为此部分答题内容即可,如果材料没有直接对策,则根据之前作答内容,总结出宏观对策)”这一结构进行作答。
2、评论型综合分析:通常采用“概括评论对象、亮明观点—分析论证(多角度分析)—结论对策(如果材料有直接对策,作为此部分答题内容即可,如果材料没有直接对策,则根据之前作答内容,总结出宏观对策)”这一结构进行作答。
这里需要注意的是,虽然评论型综合分析作答时先亮明观点,但实际上观点是我们在阅读全部限定材料之后才形成的,一定要精准揣测出题人的立场。
3、启示型综合分析:通常采用“总括启示—具体启示(由其他主体的成功做法或失败做法转换而来,答案全是对策性表述)”这一结构进行作答。
2019年国家公务员申论考试备考:综合分析题作答技巧在2019年国家公务员申论考试备考中,综合分析题是其中一种类型,如何把这类题目分数提升上去,需要你掌握一定的作答技巧,下面为广大考生分享2019年国家公务员申论考试:综合分析题作答技巧。
综合分析题重点考查综合分析能力,其在国家公务员申论考试中出现较晚,但是发展较为迅速,现在已经成为国家公务员考试中难度较高的一种基础题型。
1.特点分析
(1)题型变化多样。
综合分析类试题题型种类繁多且不断推陈出新,其中重点考查了启示型分析、评论型分析和词句理解阐释三种题型,可见综合分析题的出题形式较为灵活,这也增加了考生作答的难度。
(2)副省及以上试卷侧重考查此类试题。
自2010年设置省级和市级两套试卷以来,省级试卷更侧重考查综合分析类试题,分值固定在20分左右,而市级近几年相对较少考查这类试题。
在此,需要特别提醒考生的是,综合分析能力最直观的测查题型是综合分析题,但综合分析能力始终贯穿申论试卷所有题目,尤其是考生写作文章论述题时,科学合理的分析思考是文章取得高分的关键。
2.高分备考指导
(1)培养分析问题能力。
建议考生多阅读人民网、新华网上的时评文章,将本教材中“是什么—为什么—怎么办”的逻辑思路融入作答之中,强化分析判断能力,多角度、全方位地思考问题。
(2)培养逻辑思维能力。
条理清晰、层次鲜明、逻辑性强的答案最能体现考生严谨的思维,因此在平时要多注意这方面能力的培养。
(3)多方关注,增长见识。
多关注《瞭望》、《南方周末》、《人民日报》、《光明日报》、人民网、新华网等主流报刊杂志和网站的新闻时事,多看评论文章,学习其分析问题的方式和角度。
国考申论备考常见作答三误区
在申论备考中,诸多考生虽然复习很长时间,但是效果仍然不佳。
主要原因在于没有抓准作答的技巧以及作答重点。
下面就由中公教育专家提醒各位考生在备考时要注意哪些内容,避免落入误区。
误区一:考生审题不够认真仔细,题型特征不够了解。
申论作答包括归纳概括题、提出对策题、贯彻执行题、综合分析题及作文题。
很过同学往往易把贯彻执行题中的建议书当成提出对策题来作答,这样就容易导致作答内容不够准确,造成失分。
误区二:脱离材料,另辟蹊径。
很多考生认为国考材料又长又难,想当然的认为只要看题目就能够作答内容,考察的都是个人积累。
其实不然,无论国考还是各地省考,材料仍然是考生唯一的作答内容。
尤其是除作文之外的题目,材料中才能获取所有的得分点。
误区三:书写混乱,逻辑不清。
很多考生往往申论复习用时较少,更是不愿意多写多练,只是简单在材料上圈圈画画,达不到练习效果,导致真正考试会出现写字过慢、书写潦草、前后词不达意。
因此,考生需要在日后作答中注意书写练习。
中公教育希望各位考生能够把握好复习时间,提高复习效率,避免答题误区,顺利通过公务员考试!。
2019国考申论答题技巧:综合分析材料不懂也能答对于跃跃欲试参加2019国家公务员考试的同学,综合分析题成为广大考生考取公务员的障碍。
尤其近几年根据我们中公教育对真题的研究发现,近年来国家公务员考试综合分析是考试的重点,同时也是考察的难点,难就难在考生题干看不懂,材料读不通;那么在考试过程中看不懂材料是不是意味着综合分析题就一定答不好呢?答案是否定的,下面就跟着中公老司机畅游综合分析的“海洋”,感受申论的魅力。
我们以2017国考申论的一道真题作为例题来看一看综合分析如何精准破题。
【例题】改革开放“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。
”这句话内涵丰富。
请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。
(15分)要求:(1)准确、全面,逻辑清晰;(2)不超过300字。
【材料】随着汉代许慎《说文解字》中说,“儒,柔也”。
一个“柔”字,切中要义,味道全出。
宋词专家叶嘉莹先生在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。
她由“儒”字的“柔”这一本义出发,加以阐释,把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。
“儒”字中含一个“需”字,“需”有“等待”之义。
孔子就说过:“君子藏器于身,待时而动,何不利之有?”孔子这里说的其实就是“需”的意思,它体现的显然是一种等待的姿态。
华裔英籍女作家韩素音,在描述一位华侨时说:“他是个中国人,有极好的耐心,能等待和忍耐。
”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。
韩素音在参观走访了中国内地之后,曾经感慨道:“我在这里重新发现了中国的弹性——它所固有的柔顺性,这使它不受外界危机的影响,同时也使它克服一次又一次动乱。
”因此,我们虽说“儒者柔也”,但并不是说柔就是软弱无力,就是废弃一切作为。
老子认为,“天下莫柔弱于水”,但是“攻坚强者莫之能胜”,这正是“天下之至柔,驰骋天下之至坚”的道理所在。
俗话说的“水滴石穿”,就是“以柔克刚”的一个十分典型的例子。
申论综合分析常见错误归纳一是丢掉主旨,偏离题意不能够抓住资料所给出的主要问题分析说明,也就是说,文章目的性不是十分明确,甚至有偏离题意的现象。
二是立意陈旧,思路单一不少应试者在论证时,立意角度不新颖,思路不开阔,不会进行发散式思维和阐述,不能揭示事物的实质,因此使得论证没有深度,一般化。
三是标题不准,表述老套常会看见应试者的申论答卷标题不够贴切、具体,鲜明、精炼、生动。
具体有以下几种表现:一是论题对论证问题的概括、对中心论点的提炼、对态度倾向的表述与评论内容或思想不一致,词语运用不够恰当,有些标题的意思欠妥,使人产生歧义;二是评论的标题不够具体,空泛乏味,大而无当;三是评论提倡什么、反对什么、褒扬什么、针砭什么等,在题目中反映得不够,换句话说,就是有的文章标题的观点、立场、态度不够鲜明;四是有的标题不够精炼,句式复杂,语言罗嗦,难以让人产生阅读的兴趣;五是有的标题不够生动,难以给人留下深刻的印象。
四是思路不清,逻辑混乱这个问题主要体现在谋篇布局上,具体表现为以下几点:一是文章结构不考虑文章的具体内容,不根据立论所要分析的事物或所要论述问题的实际情况、内在逻辑联系和发展变化规律,围绕论题和中心论点来组织安排文章的观点、材料和先后顺序;二是文章结构布局没有考虑受众的实际状况,没有根据他们的文化水平、接受能力、认识规律和心理需求安排评论的逻辑思路和前后布局;三是文章结构布局缺乏自己的特色和风格,在遵循评论结构总体框架和基本规律的同时,在开头、结尾和层次安排上没有体现自身的个性特征,四是文章缺乏论述说理的艺术,不注意修辞;五是文章没有按照要求去做,字数超过了规定;当然也有的文章字数太少,难以把道理讲述清楚。
五是不会引用,断章取义在摘引所给材料及理论著作的某些段落或个别语句时,要注意不可从自己的目的出发,不顾原材料及原著的整体观点和上下文联系,寻找个别与自己论点相一致的言论,孤立地摘引出来。
这种断章取义的操作,往往会偏离材料主题或歪曲原著的观点,有时甚至会与原材料、原著作观点背道而驰。
公务员申论答题的常见误区是什么在公务员考试中,申论部分一直是许多考生的“心头大患”。
不少考生尽管付出了大量的时间和精力进行准备,但成绩却不尽如人意。
其中一个重要原因就是在答题过程中陷入了一些常见的误区。
下面,我们就来详细探讨一下公务员申论答题的常见误区。
一、审题不清,偏离主题这是申论答题中最容易出现,也是最致命的误区之一。
很多考生在拿到题目后,没有仔细阅读和理解题目要求,就匆忙开始作答。
结果导致回答的内容与题目所问的核心问题相差甚远,偏离了主题。
例如,题目要求分析某个问题产生的原因,而考生却大篇幅地在阐述解决问题的措施;或者题目要求从政府角度提出对策,考生却从个人或企业的角度进行回答。
这样的答题方式,即使内容再丰富、再精彩,也无法得到高分,因为根本没有回答到点子上。
为了避免这种情况,考生在答题前一定要认真审题,抓住题目中的关键词和关键语句,明确题目要求回答的问题、角度和范围。
可以在草稿纸上简单列出答题的框架和要点,确保自己的回答紧扣主题。
二、缺乏深度,浮于表面有些考生在回答申论问题时,只是简单地罗列一些现象或表面原因,没有深入分析问题的本质和内在联系。
这样的回答显得肤浅、空洞,无法展现出考生的思维能力和分析问题的水平。
比如,对于一个社会现象,只是描述其表现形式,而没有从经济、政治、文化等多个方面深入探讨其产生的根源和影响;对于一个政策问题,只是说政策的好处和坏处,而没有分析政策制定的背景、执行过程中可能遇到的困难以及如何进行优化和完善。
要避免这种误区,考生需要培养自己深入思考的能力。
在平时的学习和练习中,要多阅读一些深度的评论文章和研究报告,学习别人分析问题的方法和思路。
同时,在答题时要善于运用辩证思维,从多个角度、多个层面去分析问题,挖掘问题的深层次原因和影响。
三、逻辑混乱,条理不清逻辑清晰、条理分明是申论答题的基本要求。
然而,很多考生在答题时缺乏明确的逻辑框架,想到哪里写到哪里,导致回答内容混乱不堪,让阅卷老师难以抓住重点。
2019国家公务员申论综合类题技巧:答题思路在准备2019国家公务员申论复习中,综合分析题是不但仅是一个重点,也是申论考试当中的一大难点。
下面###为考生分享2019国家公务员申论答题技巧:答题思路,希望你以后再申论综合分析题目上答题的时候不再丢失不该丢失的分数,要知道掌握答题思路,思路更清晰,当然在答题速度可准确率上都会有一定得提升哦。
2019国家公务员申论答题技巧:答题思路一:解释分析1.题干问法:请谈谈对xxx的理解。
例如:2014年陕西省考2019国家公务员申论答题技巧:综合分析答题思路二、根据“给定资料3”,谈谈你对“我们觉得她是的‘中国制造’”这句话的理解。
(15分)要求:全面、准确、简明。
字数50—150字。
2.答题思路:(1)揭示本质含义(2)实行具体分析(3)对策结论公民个人作为中国文化环境产生出来的“中国制造”,是传递中国文化的名片和载体。
国民能够向外国人介绍中国文化,展示中国丰富的文化资源;通过直接的交流,国民能够让外国人了解到中国人的价值观点和思维方式。
所以,政府要重视民间交流、业界合作,多办一些展览,提升国民的文化修养,打造国家的“文化名片”。
2019国家公务员申论答题技巧:综合分析答题思路类型二:评论分析1.题干问法:谈谈对xxx的看法;评论xxx。
例如:2015年国考副省(二)新技术的使用能否突破社会结构的屏障,是很多人关心的问题。
根据给定资料2,谈谈你的看法。
(20分)要求:(1)观点明确,有理有据;(2)论述全面,语言简明;(3)不超过250字。
2.答题思路:(1)概括评论对象,明确观点(2)实行具体分析(3)对策结论新技术当前无法从根本上突破社会结构的屏障。
一方面,新技术给农民工带来一些积极的改变:一是给他们的生活、交往、就业求职带来便利;二是使他们拓宽视野,转变意识,拥有表达渠道;三是有利于通过媒体维权。
所以从理论上说,新技术有利于消除城乡社会鸿沟、不同社会阶层间的不平等,促动社会公正。
2019国考申论综合分析题:不管懂不懂要点都得有很多备战2019国考的考生已开始了如火如荼的复习。
而历年国考真题也一定成为了各位考生去研读、学习的重点对象。
近年来国家公务员考试的大纲并未做较大改动,因此,我们坚信大纲不变,作答的方法就是不变的。
但是通过分析近几年国考真题发现,国考申论综合分析题目难度有所提高。
今天中公教育专家就来聊一聊国家公务员考试综合分析的特点和处理这类题目的一些技巧。
综合分析能力,要求对给定资料的全部和部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度思考资料内容,做出合理的推断或评价。
这是大纲中对于综合分析能力的定义。
通过这样的能力进行简单提炼,其实不难发现,综合分析就是归纳材料——多角度思考——推出观点的过程。
其实就告诉我们,观点在材料中,答案在材料中。
而近年来国考对于综合分析的考察,更加喜欢考察对于句子的理解和解释。
如:2017年副省级,“我们只有通过水的意象,才能真切体会到儒之柔。
”谈谈对这句话的理解;再如2016年副省“中国教育在技术层面走太快,而灵魂却跟不上了”等。
年年考,年年难,成为考生在考试上的拦路虎。
而近年来的考察难度主要侧重在两个方面:一、句子抽象难捉摸。
二、材料思想高度较高,考生理解难度大。
通过近年来的评分情况来看,综合分析的第一评分思想,叫“全面、准确”。
意思是说,要点齐全、要点内容要准确、语言表述要准确。
总体来看,要点分还是高于其他的赋分的。
因此,在2017年有学员反馈,综合分析时间紧,没读懂,但是纵观整体分数还是非常不错的。
综合分析的考察近年来难度较大,那如何应对呢?首先,考生在考场上要学会快速把握材料的大意。
这就需要认真学习教材中,课堂中老师中的关键词阅读法、段首尾局阅读、逻辑阅读等方法,通过练习阅读能力,学会快速把握材料大意的技能,这样的话就有助于考试在考场上能读懂材料。
当然,也有很多考生,因为专业背景、社会经历等各方因素,确实很难读懂,如:2017年副省级考试的“儒之柔”;考生也不必耗费大量时间。
2019国家公务员考试申论综合分析答题误区
综合分析题一直是国家公务员考试和各地方公务员考试等各类公务员考试中比较常考的一种题型。
对于此类题目,考生拿到题目之后必须首先掌握宏观的答题思路。
即提出观点——论证观点——落实观点。
按照此思路作答是得到高分的基础,下面中公教育专家为大家讲解。
但是很多考生在做综合分析题目时候一般只能拿到一般的分数,甚至更低。
下面中公教育专家为各位考生讲解作答综合分析常见的误区,希望对各位考生在今后作答综合分析题目的时候有所帮助。
1、观点正确就可以
很多考生在作答综合分析的时候都知道是先提出观点,但往往认为观点只要不错就可以,实际上这是一种误区,比如说特别是在题目中的问题有利有弊的情况下,很多考生以为在亮明观点的时候直接提出有利有弊就符合要求。
这种提法虽然符合中国的中庸之道,但是这不符合综合分析题目的要求观点明确,相当于没有观点。
所以提出观点的时候认为观点不错就符合要求实际上是一种误区。
走出误区:在遇到有利有弊的题目的时候提观点不仅要正确更要明确,也就是说一定要指出是利大于弊还是弊大于利,课根据具体材料的内容亮明观点。
2、论证观点就是找原因
综合分析的作答思路是提出观点——论证观点——落实观点,另一种表述为是什么——为什么——怎么办。
可能是受到综合分析作答思路的影响,很多考生误认为为什么就是找原因,因此提出观点以后就去材料中根据表示原因的标志性词汇去找原因,其结果是要点不全,更有甚者找不到要点。
这就是对“为什么”理解的狭隘。
走出误区:广大考生要做出这个误区,要牢记综合分析的论据不仅仅是原因,包括影响(意义与危害)、问题以及案例。
以上就是中公教育专家为大家总结的作答综合分析题的常见误区,考生一定要注意并走出这些误区,如此才能得到比较高的综合分析题目的分数。
当然,考生还要注意的是,需须将理论积累与实践相结合,如果只注重理论,而忽视实践,那么只会适得其反。
2019国考申论提出对策题如何“升华”!
一、寻找材料直接对策
提出对策题型作答过程中,寻找对策的方式最为简单直接的就是在材料中找到解决问题的直接对策,在这里我们要注意对材料的梳理,材料可以直接提供题干中所需要的,通过发表观点或是讲述案例,在这里要留意材料中标志性的对策词“应该、需要、必须、要、建议、
思路、措施、方案”以及动宾结构对策提示词都可以作为我们的对策进行提炼,同时同学们比较容易忽视的材料中的权威观点、政策文件表述,以及国内和国外的成功做法都可以作为直接对策的来源。
在提炼过程中要注意对于案例中的一些做法要注意对个性化的表述进行调整。
二、原因问题推出对策
当同学们发现在材料中没有现成的直接对策时,往往会想自己编一些对策来去拼凑字数,或者根本写不出来,这个时候同学们自己编的对策往往比较空泛,没有针对性,其实材料是通过另一种形式暗示我们对策,用原因和问题为我们提供线索,所以可以用原因问题反推对策。
比如:材料中的问题是“医疗资源不均衡”我们就可以针对这个问题提出对策“完善和深化医改,实现医疗资源配置在城乡和区域之间的均等化”,又如:问题的原因是“患者维权意识不足”,针对这个原因我们可以反推对策“提高患者的维权意识。
通过大力宣传,提高患者维权意识,让患者积极举报,积极配合警方调查取证”。
当然这种反推能力也需要训练和积累。
三、经验教训推出对策
由经验和教训推出对策其实道理相似,材料多以案例的形式对问题,列举一些省内省外,国内国外的一些案例,其中既有成功的案例,又有失败的案例,我们可以通过成功的案例汲取其中经验启示,作为我们解决问题的做法即为对策,同时对于失败的案例当中一些失败的举措,我们吸取教训,进行改良多为对策,如案例中提到“执行力度不够”我们所提出的对策就可以为“加大执行力度,对有法不依,徇私枉法的情况加以严惩”。