教科版小学四年级下册科学教案1

2021新教科版四年级下册科学教案第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命教学目标1.知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

2.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。

3.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构，并解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

4.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。

5.意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。

教学重点通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。

教学难点观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。

教学准备各种植物的种子、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆、学生活动手册等。

教学过程一、导入1.出示谜语：一个小孩生得俏,头上戴顶红缨帽,衣裳穿了七八件,全身都是珍珠宝。

（打一植物）谜底：玉米。

高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。

（打一植物）答案：向日葵2.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

种子有什么特征呢？让我们一起探索种子的奥秘吧。

二、聚焦试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？学生展示自己搜集到的各种植物的种子。

三、探索根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外部特征。

1、提出问题我们收集到哪些植物种子？种子的外部有怎么的特征？2、观察提示用眼睛看：形状、颜色、大小用手摸：软硬、光滑程度用鼻闻：气味注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。

3、种子观察记录4、这里有几种植物种子，你认识它们吗？（展示蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻等的图片）5、你能说说它们的不同点吗？（1）颜色不同蚕豆和绿豆：绿色花生和赤豆：偏红色黄豆和稻谷：黄色黑芝麻：黑色白扁豆：白色（2）大小不同黑芝麻比较小，蚕豆比较大。

（3）形状不同黄豆：圆圆的、饱满的蚕豆和白扁豆：扁扁的稻谷：细长的芝麻：有个尖尖角赤豆、绿豆和花生米：长圆形（4）光滑程度不同黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙6、种子的外形有什么共同的特点？种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的位于种子一端。

教科版四年级下册科学全册教案教学设计第一单元电1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。

2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。

3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。

情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。

【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。

【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。

头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象2、体验静电现象小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。

发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。

3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？二、认识电荷1、不一样的电荷1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷2）进一步研究静电现象----小组研讨解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。

3）用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换）小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。

2、让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。

教科版科学四年级下册全册教案【全套】一、教学内容1. 第一单元：春天的发现第一章：春天的脚步第二章：春天的植物第三章：春天的动物2. 第二单元：电路的探秘第四章：电路的组成第五章：电路的连接第六章：电路的应用3. 第三单元：力的作用第七章：力的概念第八章：力的测量第九章：力的作用效果二、教学目标1. 让学生了解春天的自然现象，培养他们对自然科学的热爱。

2. 让学生掌握电路的基本知识，提高他们的动手操作能力。

3. 让学生理解力的概念，学会测量力的大小，并了解力的作用效果。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的连接方法力的测量方法2. 教学重点：春天的自然现象观察电路的组成与应用力的概念与作用效果四、教具与学具准备1. 教具：植物标本动物模型电路实验箱力的测量工具（如弹簧测力计）2. 学具：观察记录本画图工具电线、电池、小灯泡等电路元件力的作用实验器材五、教学过程1. 实践情景引入：春天的植物、动物观察活动，让学生了解春天的特点电路实验，引导学生探索电路的组成与连接方法力的实验，让学生感受力的作用效果2. 例题讲解：通过具体实例，讲解春天的植物、动物特点结合电路实验，讲解电路的组成、连接方法及应用以实际操作为例，讲解力的概念、测量方法及作用效果3. 随堂练习：观察校园内的植物、动物，记录它们的特点自制简单电路，并解释其工作原理进行力的测量实验，分析力的作用效果4. 课堂小结：梳理电路知识，强调动手实践能力归纳力的概念，强调力的测量与作用效果六、板书设计1. 春天的发现：植物特点、动物特点2. 电路的探秘：电路组成、连接方法、应用3. 力的作用：力的概念、测量、作用效果七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边春天的变化自制一个简单电路，并解释其工作原理测量并记录生活中物体的重力2. 答案：春天的变化记录：如植物的生长、动物的活动等简单电路的工作原理：如电路的组成、电流的流动等物体的重力：根据测量的数据进行记录，了解不同物体的重力大小八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教学过程中学生的参与度、学习效果教学方法的选择与运用，是否符合学生的认知规律教学目标的达成情况，是否存在需要改进的地方2. 拓展延伸：组织学生进行校园春天观察活动，深入了解春天的自然现象开展电路制作比赛，提高学生的动手操作能力探索生活中力的作用，培养学生的科学探究精神重点和难点解析1. 教学难点：电路的连接方法和力的测量方法2. 实践情景引入：春天的植物、动物观察活动，电路实验，力的实验3. 作业设计：观察春天变化记录，自制简单电路，测量物体重力详细补充和说明：一、教学难点解析1. 电路的连接方法识别电路元件：电池、导线、小灯泡、开关等；掌握连接方法：如何将电池、导线、小灯泡等元件正确连接；理解电路原理：电流的流动路径，以及开关、电阻等元件对电路的影响。

教科版四年级科学下册 1.1《种子里孕育着新生命》教案一. 教材分析《种子里孕育着新生命》这一课是教科版四年级科学下册的第一课，主要让学生了解种子的结构和成分，以及种子萌发的过程。

通过学习，学生能够理解种子是植物生命周期中的一个重要阶段，种子的结构和成分对植物的生长和发育有着直接影响。

二. 学情分析学生在三年级时已经学习了植物的基础知识，对植物的生长和发育有一定的了解。

但是，他们对种子的结构和成分的认识还不够深入，对种子萌发的过程的了解也相对较少。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言和直观的教具，引导学生深入了解种子的结构和成分，以及种子萌发的过程。

三. 教学目标1.让学生了解种子的结构和成分，知道种子是植物生命周期中的一个重要阶段。

2.让学生理解种子萌发的过程，能够观察和描述种子萌发的现象。

3.培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。

四. 教学重难点1.种子的结构和成分。

2.种子萌发的过程。

五. 教学方法1.实物观察：让学生观察种子的实物，了解种子的结构和成分。

2.实验操作：让学生动手操作，观察种子萌发的过程。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观察和发现。

4.归纳总结：教师引导学生总结种子的结构和成分，以及种子萌发的过程。

六. 教学准备1.准备各种类型的种子，如菜籽、豆籽等。

2.准备放大镜、镊子等观察工具。

3.准备实验用的培养皿、水、土壤等。

4.准备教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种类型的种子，引导学生观察种子的外观，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现种子的结构和成分，让学生了解种子主要由种皮、胚乳和胚三部分组成。

3.操练（10分钟）教师指导学生用放大镜观察种子，用镊子轻轻剥开花生种子，观察种子的内部结构。

4.巩固（5分钟）教师提问：种子的内部结构有哪些部分？它们的作用是什么？学生回答，教师总结。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：种子萌发需要什么条件？学生回答，教师总结。

新教科版四年级下册科学全册教案完整版一、教学内容1. 第三章《生物的栖息地》：第一节生物的家园，第二节多样的栖息地，第三节爱护生物的家园。

2. 第四章《力的世界》：第一节力的作用，第二节力的测量，第三节简单机械。

二、教学目标1. 理解生物与环境的关系，认识到保护生态环境的重要性。

2. 掌握力的概念、测量及简单机械的应用。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解生物与环境的关系，力的测量及简单机械的应用。

2. 教学重点：培养学生爱护生态环境的意识，掌握力的概念及简单机械的使用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，生物栖息地图片，力的演示装置，简单机械模型。

2. 学具：观察记录表，测量工具（如弹簧测力计），实验材料（如小木块、滑轮等）。

五、教学过程1. 引入：通过展示生物栖息地图片，引导学生关注生物与环境的关系。

2. 新课导入：讲解生物的家园、力的概念，引导学生学习新课。

3. 例题讲解：以具体实例讲解力的测量、简单机械的应用。

4. 随堂练习：分组讨论，进行力的测量实验，制作简单机械模型。

6. 课堂反馈：检查学生对知识的掌握情况，及时解答疑问。

六、板书设计1. 生物的栖息地：生物的家园栖息地的多样性爱护生物的家园2. 力的世界：力的作用力的测量简单机械七、作业设计1. 作业题目：（1）简述生物与环境的关系。

（2）力的测量方法有哪些？（3）举例说明简单机械的应用。

2. 答案：（1）生物与环境相互依存，环境对生物的生存和发展有重要影响。

（2）力的测量方法有弹簧测力计、天平等。

（3）简单机械如杠杆、滑轮等可以改变力的方向和大小，提高工作效率。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生物与环境关系、力的测量和简单机械应用的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的生物栖息地和力的应用实例，开展课外实践活动，提高学生的实践能力。

教科版科学四年级下册全册教案【全套】教案设计：一、教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册，主要涉及第五章“空气与生命”和第六章“物质的变化”两个部分。

具体章节内容包括：1. 第五章：空气与生命1.1 气体的性质1.2 空气的成分1.3 生物对空气的需求2. 第六章：物质的变化2.1 物理变化与化学变化的区别2.2 常见的化学反应2.3 物质的稳定性二、教学目标：1. 学生能够通过实验和观察，了解气体的性质和空气的成分，认识生物对空气的需求。

2. 学生能够通过实践，掌握物理变化与化学变化的区别，了解常见的化学反应和物质的稳定性。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维和探究能力。

三、教学难点与重点：1. 教学难点：气体的性质，物理变化与化学变化的区别，物质的稳定性。

四、教具与学具准备：1. 教具：显微镜、实验仪器、实验药品、多媒体教学设备。

2. 学具：实验记录本、课本、作业本。

五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实验，引发学生对空气和物质变化的兴趣，激发学生的探究欲望。

2. 教学内容讲解：利用课本和多媒体教学设备，讲解气体的性质、空气的成分、生物对空气的需求、物理变化与化学变化的区别、常见的化学反应和物质的稳定性。

3. 实验操作：指导学生进行实验，观察和记录实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

4. 随堂练习：通过课堂练习题，巩固所学知识，提高学生的理解和应用能力。

5. 课堂讨论：引导学生进行思考和讨论，培养学生的科学思维和探究能力。

六、板书设计：板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点，包括气体的性质、空气的成分、物理变化与化学变化的区别、物质的稳定性等内容。

七、作业设计：1. 作业题目：1.1 描述气体的性质。

1.2 列出空气的成分及其比例。

1.3 解释生物对空气的需求。

1.4 举例说明物理变化与化学变化的区别。

1.5 描述常见的化学反应。

1.6 解释物质的稳定性。

新教科版四年级下册科学全册精品教案完整版一、教学内容1. 第1章《春天植物》1.1 植物生长1.2 植物繁殖1.3 植物适应性2. 第2章《电路奥秘》2.1 电路组成2.2 电路连接方式2.3 电路应用3. 第3章《骨骼与肌肉》3.1 骨骼结构与功能3.2 肌肉作用3.3 关节运动二、教学目标1. 让学生解植物生长、繁殖和适应性。

2. 使学生掌握电路组成、连接方式及应用。

3. 让学生解骨骼、肌肉和关节结构与功能。

4. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路连接方式、骨骼与肌肉协调作用。

2. 教学重点：植物生长过程、电路组成和骨骼、肌肉结构与功能。

四、教具与学具准备1. 教具：植物标本、电路元件、骨骼模型、肌肉模型等。

2. 学具：显微镜、电线、电池、小灯泡、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入出示植物标本，引导学生观察植物生长特点。

展示简单电路，让学生探讨电路奥秘。

通过观察骨骼模型和肌肉模型，引导学生解人体运动原理。

2. 例题讲解讲解植物生长过程、繁殖方式和适应性。

介绍电路组成、连接方式及应用。

详细解析骨骼、肌肉和关节结构与功能。

3. 随堂练习让学生观察校园内植物，分析其生长特点。

指导学生动手制作简单电路，验证电路连接方式。

组织学生进行肌肉力量测试，解肌肉作用。

4. 课堂小结强调本节课重点和难点。

六、板书设计1. 植物生长、繁殖和适应性。

2. 电路组成、连接方式及应用。

3. 骨骼、肌肉结构与功能。

七、作业设计1. 作业题目观察身边植物，描述其生长特点。

设计一个简单电路，画出电路图并说明连接方式。

绘制骨骼、肌肉结构图，并解释其功能。

2. 答案植物生长特点：根据观察到植物进行描述。

简单电路设计：根据课堂所学，画出电路图并解释连接方式。

骨骼、肌肉结构图：参照教材或课堂所学，绘制结构图并解释功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果是否达到预期，学生掌握程度如何，有哪些需要改进地方。

完整版教科版小学四年级科学下册全册教案一、教学内容1. 教材章节及详细内容：（1）第一章《植物的生长变化》：第1节《种子发芽了》，第2节《植物的营养需求》，第3节《植物的生长与变化》。

（2）第二章《电路的串联与并联》：第1节《电路的组成》，第2节《电路的串联与并联》，第3节《电路的故障排查》。

（3）第三章《磁现象与磁场》：第1节《磁铁的性质》，第2节《磁场的发现》，第3节《磁场的应用》。

（4）第四章《声音的传播与接收》：第1节《声音的产生与传播》，第2节《声音的接收与转换》，第3节《声音的利用》。

（5）第五章《地球与宇宙》：第1节《地球的结构》，第2节《地球的运动》，第3节《宇宙的奥秘》。

二、教学目标1. 了解植物的生长变化过程，掌握植物的营养需求，培养关爱植物的情感。

2. 理解电路的串联与并联原理，学会简单电路的连接与故障排查，提高动手操作能力。

3. 掌握磁现象与磁场的相关知识，了解磁场的应用，培养探索科学的兴趣。

4. 理解声音的传播与接收过程，掌握声音的利用，提高观察与思考能力。

5. 认识地球与宇宙的基本知识，培养探索宇宙的兴趣，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路的串联与并联原理，磁场的发现与应用，声音的传播与接收。

2. 教学重点：植物的生长变化，电路的连接与故障排查，磁现象与磁场，声音的利用，地球与宇宙的基本知识。

四、教具与学具准备1. 教具：植物种子、电路实验盒、磁铁、声音实验器材、地球仪、宇宙挂图等。

2. 学具：记录本、画图工具、实验器材等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察植物的生长变化，引导学生思考植物生长的奥秘。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解植物的生长变化、电路的串联与并联、磁现象与磁场、声音的传播与接收等知识点。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论植物的生长变化、电路的连接、磁现象与磁场、声音的利用等方面的问题，培养学生的合作意识。

新教科版四年级下册科学全册教案完整版一、教学内容本学期，我们将继续使用新教科版四年级下册科学教材，全书共分为10个章节，具体内容如下：1. 第一章：春天里的生命第一节：植物的生长第二节：动物的生长与变化2. 第二章：空气与气压第一节：空气的力量第二节：气压的影响3. 第三章：水的世界第一节：水的性质第二节：水的循环4. 第四章：地球与宇宙第一节：地球的结构第二节：太阳系与宇宙5. 第五章：简单的机械第一节：杠杆的原理第二节：滑轮与斜面6. 第六章：声音的世界第一节：声音的产生第二节：声音的传播与特性7. 第七章：电与磁第一节：电的基础知识第二节：磁铁与磁场8. 第八章：光的传播与现象第一节：光的传播第二节：光的反射与折射9. 第九章：天气与气候第一节：天气的变化第二节：气候的特点10. 第十章：健康生活第一节：健康饮食第二节：运动与健康二、教学目标1. 学生能够通过观察、实验等方法，掌握科学知识，提高实践操作能力。

2. 学生能够运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。

3. 学生能够培养对科学的兴趣，增强探索精神，提高创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解科学的原理，运用科学的方法解决问题。

2. 教学重点：掌握科学知识，提高实践操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实验器材等。

2. 学具：笔记本、实验器材、作业本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引发学生对科学的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：讲解教材内容，引导学生理解科学的原理。

3. 实验演示：进行实验演示，让学生直观地感受科学现象。

4. 随堂练习：布置随堂练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力，提高解决问题的能力。

6. 作业布置：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：(1) 请描述一下植物的生长过程。

完整版教科版小学四年级科学下册全册精品教案一、教学内容本节课，我们将学习教科版小学四年级科学下册内容。

具体涉及第一章《植物生长与变化》第一、二节，详细内容包括植物生长过程、种子发芽条件、植物光合作用等。

二、教学目标1. 让学生解植物生长过程，掌握种子发芽条件。

2. 使学生理解植物光合作用基本原理。

3. 培养学生观察、思考、实践能力，激发他们对科学兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：植物光合作用原理。

教学重点：种子发芽条件及植物生长过程。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、植物生长过程视频资料。

学具：学生每人准备一个透明塑料瓶、绿豆种子、土壤、小喷壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示绿豆种子，提问学生：“大家知道绿豆是如何发芽、生长？”引导学生回答，为新课学习做铺垫。

2. 新课导入：播放植物生长过程视频，引导学生关注植物生长变化。

3. 例题讲解：讲解种子发芽条件，引导学生理解植物生长必要条件。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何在家中种植绿豆，并分享种植心得。

5. 知识拓展：讲解植物光合作用原理，引导学生解植物如何制造养分。

7. 课堂反馈：提问学生，检查他们对本节课内容掌握情况。

六、板书设计1. 植物生长过程发芽生长开花结果2. 种子发芽条件水分温度空气光照3. 植物光合作用光合作用概念光合作用条件光合作用意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子发芽条件。

（2）用自己话解释植物光合作用。

（3）观察家中植物，记录其生长过程。

2. 答案：（1）种子发芽条件：水分、温度、空气、光照。

（2）植物光合作用：植物利用阳光、二氧化碳和水，制造出有机物和氧气过程。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生解植物生长过程和种子发芽条件。

在课后，教师应关注学生作业完成情况，及时发现问题并进行针对性辅导。

同时，鼓励学生在家中种植植物，观察植物生长过程，将所学知识运用到实际生活中，提高他们实践能力。