2010甘肃省教师招聘考试公共基础知识考试答题技巧

教师招聘考试备课指导——《公共基础知识》高分对策北京人事考试网：全国教师考试交流群：159620096欢迎来到中国教师招聘网()，中公教师招聘网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。

推荐信息：教师招聘报名入口成绩查询考试试题及答案复习资料教师招聘考试中《公共基础知识》是相对比较简单的，但是想要答高分也是很难的。

公共基础知识的测查目的主要是考查考生的记忆能力、知识的广博程度，因此考生考前做好充分准备、应试时沉着灵活很重要。

一、前期准备充分1、认真领会考查范围公共基础知识考查范围广，各地又不尽相同，熟悉考试大纲，考生可以有的放矢地备考，也有利于对考试的整体理解和宏观把握。

2、制定切实可行的复习计划，并且根据实际情况不断进行调整具体内容的复习不能漫天撒网，要根据自己的时间状况、工作紧张程度以及生活情况安排复习活动。

既要充分利用时间，又要做到劳逸结合，保证复习的质量和效果，因此，制订切实可行的复习计划就很关键了。

切实可行的复习计划不仅能帮助考生全面学习、巩固知识，更能通过备考过程中不断的自我实现来增强考试的自信心。

3、准备必要的辅导资料和练习题公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征，如果不进行细致、充分的复习准备，考试时容易在没有掌握的知识点上丢分。

因此，考生考试前要多做模拟试题或练习题，为复习备考作好切实的准备。

4、严格依据计划和考试要求复习备考复习备考的过程是最重要的，也是耗费时间和精力最多的时候。

在这个过程中，考生应注重记忆，适当练习、学会控制自己的情绪。

很多考试都会受到周围环境的刺激与干扰，情绪波动幅度和频率都较大，特别是接近考试时，这种情况尤甚。

因此，广大考生只有学会控制自己的情绪。

二、应试时沉着灵活很多考生平时表现很出色，但每次考试都发挥不出应有的水平。

这与他们缺乏基本的考试技能有密切关系。

公共基础知识做题技巧
《公共基础知识做题技巧》
公共基础知识是我们生活中不可或缺的一部分，而在学习和考试中，掌握一些做题技巧能够帮助我们更好地理解和应对各种题目。

下面就让我们来看看一些关于公共基础知识做题技巧。

首先，对于公共基础知识的做题，我们要有一定的基础知识。

在平时的学习中，我们要注重积累并掌握一些基础知识，比如政治、历史、地理等方面的知识。

只有掌握了一定的基础知识，才能更好地做题和解答问题。

其次，我们要善于总结和归纳。

在学习和考试中，我们要学会善于总结和归纳各种知识点，并且建立知识的框架。

通过总结和归纳，我们可以更好地理解和掌握公共基础知识，也能更快地解答问题。

此外，我们要注重练习和实践。

只有通过大量的练习和实践，我们才能更好地掌握公共基础知识，并且能够更快地解答问题。

在练习的过程中，我们需要注重对知识点的巩固和运用，也要善于总结解题技巧和方法，以便在考试中更好地应对各种题目。

最后，我们要注重思维的拓展和应用。

在解答公共基础知识的问题时，我们要注重思维的拓展和应用，善于运用所学知识，结合实际情况和问题，进行分析和解答。

只有通过思维的拓展和应用，我们才能更好地理解和掌握公共基础知识，也能更快地解答问题。

通过以上的一些做题技巧，我们可以更好地掌握公共基础知识，也能更快地解答各种问题。

希望大家在学习和考试中，能够根据自己的情况和特点，灵活运用这些技巧，取得更好的成绩。

公共基础知识答题技巧公共基础知识答题技巧公共基础知识的考查方法主要以选择题为主，知识储备和答题技巧犹如鸟之两翼，车之两轮。

小编收集了公共基础知识答题技巧，欢迎阅读。

一、基本题型(一)识记型例如：在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的矛盾是( )。

A.帝国主义和中华民族的矛盾B.封建主义和人民大众的矛盾C.资产阶级和无产阶级的矛盾D.反动统治阶级内部矛盾(二)理解型1、一个知识点的理解型例如：时间都去哪了?我们通常感到时间不断的流逝，和空间一样，时间是不会流逝的。

其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是( )。

A.主观意志的产物B.客观精神的产物C.人脑机能决定的D.客观存在的反映2、串联知识点的理解型例如：下列判断中能体现唯物论和辩证法相统一的是( )。

A.要命令自然就要服从自然B.动中有静，静中有动C.近朱者赤，近墨者黑D.日有所思，夜有所梦3、比较知识点理解型例如：下列用于公文“函”或“请示”的尾语，使用不当的是( )。

A.敬请函复B.请予支持C.谨致谢忱D.酌情批办(三)运用型1、材料类：社会现象、生活现象等例如：2015年元旦祝词中，习有这么一段话：“为了做好这些工作，我们各级干部也是蛮拼的。

当然没有人民的支持，我这些工作也是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。

”结合材料回答10-11题2、警句类：名人名言例如：英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

”这句话告诉我们( )。

3、寓言故事类例如：寓言故事“守株待兔”农夫所犯的错误是( )。

二、解题步骤(一)看题干1、看范围：(1)内容范围：如“唯物论”、“辩证法”、“认识论”等例如：“加强同人民群众的联系，是实行人民代表大会制度的内在要求，是人民对自己选举和委派代表的基本要求。

”从历史唯物主义角度看，其依据( )。

(2)时间范围：如“目前”、“历史上”、“社会主义”等例如：“目前”，中国共产党与各民主党派合作的方针是( )。

1、word的查找，替换功能非常强大，下面的叙述中正确的是_________A、不可以指查找文字的格式，只可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，但不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换2、内存储器存储信息时的特点是____A、存储的信息永不丢失，但存储容量相对较小B、存储信息的速度极快，但存储容量相对较小C、关机后存储的信息将完全丢失，但存储信息的速度不如软盘D、存储的容量很大，没有任何限制3、下列关于局域网特点的叙述中，不正确的是____。

A、局域网的覆盖范围有限B、误码率高C、有较高的传输速率D、相对于广域网易于建立、管理、维护和扩展4、在Word 2000中，要复制选定的文档内容，可使用鼠标指针指向被选定的内容并按住____键，拖拽鼠标至目标处。

A、CtrlB、ShiftC、AltD、Ins5、为了保证任务栏任何时候在屏幕上可见，应在"任务栏属性"对话框的"任务栏选项"标签中选择____。

Ａ、不被覆盖 B、总在最前 C、自动隐藏 D、显示时钟6、计算机病毒通过____传播。

A、相邻两计算机B、带计算机病毒的软盘或网络C、长时间使用计算机D、计算机硬件故障7、在Word中，选中某段文字，连击两次“格式”工具栏中的斜体按钮，则____。

A、该段文字呈左斜体格式B、该段文字呈右斜体格式C、这句话字符格式不变D、产生错误信息8、在Word中，添加下划线的快捷键是_____。

A、[Shift]+[U]B、[Ctrl]+[I]C、[Ctrl]+[U]D、[Ctrl]+[B]9、WWW使用最普遍的是哪一种格式____。

A、.HTMLB、.DOCC、.TXTD、DBF10、以下关于信息、说法正确的是____A、只有以书本的形式才能长期保存信息。

B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真C、计算机以数字化的方式对各种信息进行处理D、信息的数字技术已逐步被模拟化技术所取代11、下列属于收发电子邮件的软件是____。

学而优则仕，仕出京佳 全国免费咨询电话：400－700－9270勇于开始，才能找到成功的路。

——京佳格言 第 1 页 共 3 页《公共基础知识》答题技巧（一）选择题选择题的类型主要是单选题和多选题这两种。

单项选择题作为《公共基础知识》考试的基本题型，其特色是知识面广。

通常《公共基础知识》考试大纲中所列的内容，在此部分的考查是最为全面的，题量也大。

相对专业人员来说知识点是简单的，但是由于其所跨的领域多而广，因此要想不在此部分失分也是不易的。

应考者在作答时要灵活、快速找准答案，对于不太熟悉的知识点，可以采用联系法、排除法进行作答，不要在小题上求全而耗费不必要的时间。

多项选择题单从其自身的特点来看，具有一定的难度，在考查内容上的主体是政治、法律和公文，题量在20道左右。

应考者在作答时要注意仔细分析四个备选项，结合题干要求，不要漏选。

可以运用逆向思维，进行排除。

总的来说，在解答过程中考生可以采用的方法主要有以下几种：1. 淘汰法此法最适合单选题。

当确定一个选择项不符合题意时，便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项，依次加以否定。

假如第一个选择项就是正确答案，那么后面的几个选项就可以忽略不看，这样可以节省时间。

当然，在这个判别过程中，具体操作的方式是灵活多样的。

2. 去同存异法应试者在阅读完试题内容和所有选择项后，根据题意确定一个选择项为参照项，该选择项同其他选择项存在比较明显的特征差异。

然后将其他选择项与之进行对比，把内容或特征大致相同的项目去掉，而保留差别较大的选择项。

再将剩余的选项进行比较，最后确定一个符合题意的正确答案。

3. 印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。

应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后，各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。

有的较强，有的较弱，那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象，因此，据此做出的判断的命中率还是比较高的。

4. 比较法此方法应用范围较广。

公基应试技巧公基应试技巧主要包括以下几个方面：1. 理解所有字面含义：在解答公基题目时，首先要认真阅读题干和选项，理解所有字面含义，这是解题的基础。

2. 排除明显不符的选项：将选项逐一进行排除，把明显与题干不符、无关的选项排除，这样可以缩小答案范围，提高解题效率。

3. 对比、梳理选项：对于剩下的选项，要进行对比、梳理，从中寻找正确答案。

有时候，正确答案可能会在两个相似或相关选项中隐藏，需要仔细比对才能找出。

4. 注意题干中的重要信息词：在多选题中，要注意题干中的数量词、描述词、排除词等重要信息词，这些词汇经常会直接影响到题目的答案。

5. 结合实际情况进行思考：对于一些偏激、极端的情况，需要结合实际情况进行思考。

比如问题描述涉及到某一特定情境或特定人群时，需要考虑这一情境或人群的实际特点。

6. 全面而准确，精细而微观地分析问题：在判断题中，需要注意“全面而准确，精细而微观”的原则，防止忽略某些重要信息，导致选错。

对于每一个选项都需要仔细分析，并与问题描述进行比对。

7. 心中有数再展开说理：在简答题和论述题中，首先需要明确题目的要求及考点范围。

对于答案的主旨要点做到心中有数，然后再展开说理。

建议通过例证、定义、解释、分析等方式全面、充分地回答题目问题。

8. 分析材料中的内容、事实和观点：在材料分析题中，需要了解材料所属领域和相关知识，把握材料的主旨和信息。

分析材料中的内容、事实和观点，注意理解隐性信息和推论，找出信息与考点之间的联系。

9. 注意文体规范、格式整齐、用词得当：在命题或材料写作题中，需要注意文体规范、格式整齐、用词得当。

同时要具有一定实际应用价值，并注意条理清晰，避免造成歧义。

总之，公基考试要求考生全面掌握相关知识，并且具备严谨的逻辑思维和语言表达能力。

因此，在备考过程中需要注重积累知识、提高语言表达能力以及培养逻辑思维能力。

同时，结合上述应试技巧，灵活运用所学知识来应对不同类型的题目，以提高公基考试的应试能力。

教师招聘答题技巧教师岗位一直是一个备受瞩目的职业，每年都有大批的毕业生投身于教师招聘考试中。

在竞争激烈的环境下，提高自己的答题技巧成为了至关重要的一环。

本文将介绍一些教师招聘答题的技巧，希望能够对广大考生有所帮助。

一、熟悉考试大纲和题型分布在准备教师招聘考试时，首先要仔细研究所考科目的考试大纲，了解每个科目的知识点和能力要求。

同时，要了解题型的分布，不同题型的答题技巧也有所区别。

只有充分了解考试的要求，才能有针对性地进行复习和答题训练。

二、注重基础知识的掌握教师考试通常会涉及各个学科的基础知识，因此，在备考过程中要注重对基础知识的掌握。

可以通过系统地阅读教材和相关辅导书籍，整理知识点，形成自己的知识框架。

此外，刷题也是巩固基础知识的有效方式，可以通过做题来检验和巩固自己的学习成果。

三、做好考试的时间规划教师招聘考试中，时间通常是紧张的。

因此，做好时间规划是至关重要的一点。

在答题前，可以先浏览一下试卷，了解每道题的难易程度和分值，然后有针对性地决定每道题所用的时间。

合理安排时间，可以确保在考试结束前将试卷完成，同时避免在某个难题上花费过多的时间。

四、合理分配答题顺序在答题时，合理分配答题顺序也是一项重要的技巧。

通常来说，要从容易到困难来安排答题的顺序。

首先解答那些自己比较熟悉的题目，既可以节约时间，又可以增加答题的信心。

在解答困难题目时，可以暂时留下空白，继续解答其他题目，以免耽误整个答题过程。

五、注重答题的条理性和逻辑性在教师招聘考试中，答题的条理性和逻辑性是非常重要的。

要注意将自己的答案组织成一篇清晰、有序的文章。

在回答问答题时，可以使用分段来提高可读性，合理运用自己的知识进行阐述。

此外，要注意答案之间的逻辑关系，确保整个答案的连贯性。

六、多做模拟题和真题模拟题和真题是检验自己备考水平的重要工具。

可以通过做模拟题和真题来检验自己的答题速度和准确度，并找出自己的不足之处。

通过分析得分和失分的原因，不断改进自己的答题技巧，提高自己的应试能力。

公共基础知识技巧有哪些公共基础知识技巧有哪些公共基础知识中很多内容是考生曾经学过的知识，都是考试中学、大学甚至研究生阶段反复学习过的知识，下面是小编为大家收集整理的公共基础知识技巧，欢迎阅读。

公共基础知识技巧：解题技巧一、排除法《公共基础知识》这一科目的解题方法也不免于排除法，即在解答《公共基础知识》的客观题时，排除法便是最有效的解题方法之一，并且它也最适合于单项选择题。

在这部分题中，考生根据自己平时所掌握的知识，便能将最不适合题意的选项排除掉。

甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案，如下面例题：【例题】下列哪一情形，不在人民法院受理的行政诉讼案件的范围内?( )A.税务机关对纳税人采取的强制执行措施B.工商行政管理机关拒绝颁发企业法人营业执照C.公安机关对现行犯或者重大嫌疑分子的刑事拘留D.中国证券监督管理委员会对上市公司的罚款决定【点拨】本题只要考生已经基本理解“行政诉讼”这四个字的意思，就可以较轻松地利用排除法选出不在人民法院受理的范围，因为本题前提是在行政诉讼案件范围，考生看到C选项就可以得知其中的刑事拘留不属于行政诉讼受理，需要刑事案件受理，因此，C选项是本题答案。

二、去同存异法这种解题技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。

当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。

这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。

如下面例题：【例题】在行政复议中可作为复议依据，在行政诉讼中则只能作为审判参照的是( )。

A.行政规章B.地方性法规C.行政法规D.单行条例、自治条例【点拨】考生分析本题时，能判断出B和D都是由人大机关制定，是同一性质的，所以一起将B和D这两个选项排除，还有A和C两个选项，而题目中给出的是只能作为审批参照，从“参照”这个词的'字面意思可以得出。

教师招聘笔试答题技巧（高分过笔试）(一).历年命题重点；1.心理、教育基本理论：基本规律：如“教育与社会发展(de)关系”“教育与人(de)发展(de)关系”“德育理论”“心理过程（认知、情感、意志）(de)特性”等；2.教育教学实践问题：常见(de)是给出一些实例让考生进行理论分析.复习及答题技巧提示：1.考生可将一些复杂(de)理论抽象出其主干或主要论点,用图形或图表显示,这样易记忆；2.每种理论学习时想一个实例,答题时可根据理解用自己(de)语言叙述理论. (二).老题和新题：有些题是年年必考(de),如“教师(de)专业素质”；“教师(de)职业道德”；“教学过程(de)规律、原则、方法”；“德育过程(de)规律、原则、方法”；今年预计将新出现(de)命题重点：1.创造性思维品质(de)培养；2.学生(de)心理健康问题及教育；3.学生(de)主体地位；4.学生(de)全面和谐发展.(三).今年命题新趋势1.纯记忆型知识（填空、解词）数量及分值比往年有所降低；理解型知识考查（选择题、辩析题如判断、连线等）会加强.2.实例分析题加强,要求针对实例列出有关理论来进行分析及提出对策.3.课程改革理论（如布卢姆(de)课程目标理论、维果茨基“最近发展区〖跳一跳摘桃子〗”理论）、教育法规、备课程序、编写教案中简单运用计算机知识、班主任工作理论等可能成为命题新重点.(四)题型分析：1.题型：填空、选择、判断、简答、名词解释、论述、案例分析、教育写作等；2.分值比例：填空（10%）、选择（15%）、判断（10%）、简答（20%）、名词解释（10%）、论述（15%）、案例分析或教育写作（20%）；3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%.4.各种题型(de)解题技巧要想通过考试,前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论.这是通过考试(de)基础条件.没学过有关理论(de)人仅靠技巧和灵感是不可能考及格(de).但“全面”“系统”都是相对(de)、分层次(de).任何人都不可能在短促(de)一生中掌握一个学科(de)所有知识.考试只是检查你所学习到(de)最基本(de)理论和最基础(de)能力.师范生在十几年(de)学习生涯基础上,又系统地学习了心理学与教育学（尽管不同(de)学生对各项理论(de)学习各有深浅不同）,所以应该是能通过考试取得及格(de)分数(de).临战之前(de)信心和决心十分重要.在此基础上了解一些解题(de)思路技巧对答题还是有益(de).下面就各种不同题型分别谈谈解题(de)思路技巧.一、填空题：主要考重要概念和知识点.答案文字极少但重视细节,主要考记忆能力.有许多概念虽遗忘了定义,只要你原先学习时对它有一定程度(de)理解,还是可以根据理解对它进行推断和回忆(de).填空题都会给出一些前题、范围或文字说明.大多数题会给出一些同类项.这些文字提示是你进行推断(de)依据.例如填空题：教师备课时要写出三种计划：1.——、2.课题计划、3.——.答案：学期计划、课时计划.二、选择题:单选常是四选一.主要考査对知识点(de)理解深度和明确程度.正确答案在四个备选中.备选答案相似度、迷惑性很大,区分和选择(de)关键仍是对已给出(de)文字(de)理解程度.可据以进行逻辑推演.多选题更难些.多选、少选、错选均不得分.选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除(de)方法.例如：下列选项中属于第二信号系统条件反射(de)是（）.A、见风流泪；B、谈梅生津；C、睹物思人；D、望而生畏.分析：应选B.因为“第二信号系统”指语言引起(de)反射,这里属语言(de)仅有B.其它均排除.又例如：“视而不见,听而不闻”表现了A、注意(de)指向性；B、注意(de)集中性；C、注意(de)稳定性；D、注意(de)分配.分析：应选B.因为题意是说明专心程度.三、辨析题:辨析题有两种答题要求：1、辨别命题(de)正误；2、分析命题在何种条件下才是正确(de).考生可据要求做答.1、辨别命题(de)正误（打×或对号）此类题无前题条件(de)情况下判断它是对或错.如“人对同一目(de)产生两种对立(de)动机斗争是双趋冲突”（×）.又如“美育就是艺术教育”（×）.命题大部正确但含部分错误也应判错,如：考试成绩是评价学生优秀程度(de)依据（×）.应是德智体全面发展.2、要求考生通过分析列出判断题(de)前题条件或附加条件并阐明理由.如“环境及实践是人(de)发展(de)决定性因素”.分析：必须加上“在具备正常遗传素质(de)前提下” ,因为无脑畸型儿等在任何环境中均不能发展.四、简答题简答题多是较大(de)问题,但只要求列出主要观点及内容层次,无需过多论述解释.回答要层次清楚言简意赅.题目类型分以下几类：是什么为什么怎样做1.是什么如：简述“教育(de)劳动起源说” .2.为什么如：为什么德智体美必须统一于教育(de)各个环节之中3.怎样做如：掌握某种技能应注意哪些问题简答题分析及答案举例一:简述“教育(de)劳动起源说” .答：教育(de)劳动起源说也称教育(de)社会起源说.其主要观点是：1.人类教育起源于劳动或劳动中(de)需要；2.教育是人类特有(de)社会活动；3.人类语言意识发展是教育起源(de)前提条件；4.教育传递劳动及生活经验；5.教育特性是历史性与阶级性(de)统一.简答题分析及答案举例二:为什么德育智育体育美育必须统一于教育(de)各个环节之中答：.四育在理论上可以抽象出来独立阐述,各有明确(de)任务内容方法.对个人发展起不同作用.但在教育实践中,它们是密切联系、互相影响(de)；是相互依存渗透(de)；是落实在教育对象这统一整体之中(de)相互促进(de)各个侧面.简答题分析及答案举例三:掌握某种技能应注意哪些问题答：1.明确练习(de)目(de)要求；2.教会练习(de)方法步骤;3.适当按排练习次数和时间；4.利用反馈信息及时俢正改进.有些简答题问两个概念(de)区别与联系,答题时只要列出概念定义即可明确.例如：简答题分析及答案举例四:简述教育目(de)与培养目标之区别与联系.答：区别是：教育目(de)是国家对各级各类学校教育(de)总要求,而培养目标是根据教育目(de)制定(de)某级某类某专业人才培养(de)具体要求,是总要求(de)具体化.联系是：培养目标必须建立在教育目(de)基础上,教育目(de)又必须通过各级各类学校各专业(de)培养目标来实现.培养目标是多种多样(de),而教育目(de)是唯一(de).五、论述题题型分析：论述题要求要根据相关(de)原理进行阐述.应当有一定深度.但答案并不强调标准化,允许自由发挥,鼓励有个人见解.解题技巧：1.答题时要开阔视野,从多角度分析问题.2.可按“是什么为什么怎样做”(de)逻辑展开论述；也可按“教心原理——亊实——总结”(de)逻辑展开论述.例：论述人格形成与发展(de)影响因素.答：1.生物遗传因素.研究证明,遗传是人格形成与发展(de)必然影响因素.主要表现在人格特质上,尤其是智力、气质等特质明显.2.社会文化因素.各民族特有(de)文化是每人人格成长(de)精神摇篮.社会文化从整体和方向上塑造了成员(de)相似(de)人格特征,使每人都嵌入了民族文化形态(de)海洋中.3.家庭环境因素.父毋按自己(de)意愿、认识、情感、习惯逐日有意无意地塑造孩子(de)精神,并以自己好(de)坏(de)言行树立了鲜活榜样.这种矿日持久(de)塑造对孩子影响深远.4.早期经验与个人经历特殊亊件影响.幸福或惨痛(de)童年；青少年时代(de)特殊亊件,会给人格形成深远(de)烙印,从而持久影响一生.5.学校与教师影响.学校是青少年主要(de)生活环境；同学是互相模仿(de)知心伙伴；教材是知识(de)源泉；教师是做人(de)导师和模范；这些都是人格形成(de)重要因素.6.个人生活实践影响.工作成败、社会人群(de)矛盾、竞争、合作;树立了种种正负榜样.不断修正和丰富人格.7.其它自然物理因素.生态环境、物理生活空间、交通造成(de)生活环境(de)宽狭见闻等.六、案例分析题题型分析：案例分析题要求理论性、现实性、应用性.考查综合能力.案例都是教育教学生活中实况描述.每个案例都隠含一个或多个与理论相关(de)主题.案例分以下几类：1.过程描述型：只述某亊件过程与结果,要求考生依据有关理论进行评价评论.2.难题待决型：描述一个教育教学困难困境,请考生依据有关理论对困境原因进行分析并提出解决办法.3.方案设计型：给出一定(de)环境、条件、资源,要求考生运用自身(de)知识、技能、态度和价值观,提出具体工作计划或实施方案,以显示自身(de)教育教学实践能力.案例分析题解题技巧：案例表面上茫无边际,其实解开并不难.要经过审题、析题、答题、再查题四步.一、审题：1.案例一般都有错综复杂(de)亊实和人物关系.审题要先了解亊件(de)经过及结果,不忽略题中每一信息；2.找出存在(de)不合理(de)问题是什么；二、析题：1.将问题分类（主要是师错或是生错、是思想品德类还是教育教学类）；2.找出问题形成(de)原因；3.回忆有关(de)心理学教育学正面理论；三、答题：1.先用一句话概括问题(de)实质.一定要开门见山,简单明了.2.谈问题原因时要开阔视野,从多角度根据相关(de)原理进行阐述.简要地说明原理(de)大意即可.3.分析说理,列出题中(de)亊实与原理对照,衬托前面(de)结论.4.最后通过总结再次强调观点.四、再査题：重新审题看自已(de)论述及结论是否苻合题目要求.其它注意亊项：普通人谁都能滔瑫不绝谈一番道理.考生答题一定要用教育理论(de)专业语言.这样阅卷人才能将你和不懂理论(de)人区别开.有理论为论述核心,自然会有一定深度.但一件亊可以从教学理论角度来分析,也可从思想品德来观察.答案并不强调标准化.七、教育写作题题型分析：卷面给出材料和问题,要求考生概括材料所反咉(de)主题并写出系统(de)表达个人见解(de)小论文.（千字左右）此题常涉及宏观教育中涌现出(de)热点难点问题,或是教育理论改革中(de)讨论问题.例如学生中(de)“网瘾”问题；汶川地震中(de)“范跑跑”现象；中学生早恋问题、教师及学生心理健康问题等.解题技巧：1.分析命题(de)出发点；2.找出现象中合理之处及不合理之处；3.寻找与教育理论(de)结合点；4.紧扣材料进行分析,结合教育方针教育目(de)和教育思想、儿童身心发展规律论述相应(de)教育现象5.叙述个人看法与结论,展现文笔与胸怀.。

公共基础知识解题技巧：排除法公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。

这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。

而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。

但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办?难道只能纯蒙吗?也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的，本文介绍的就是最为常用的一种技巧——排除法。

所谓排除法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。

排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。

首先，排谬法。

顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。

例如：随着科学技术的发展，人类已经制造出如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

这一情况说明( )。

A.物质世界是人类创造的B.人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”C.物质世界依赖于人类的意识而存在D.人造物质可以脱离天然物质而存在依照马克思主义哲学，物质决定意识的唯物观才是科学正确的观点，因此，凡是强调意识决定物质的唯心的观点，则可直接用排谬法排除，很明显，A、C、D都是唯心主义观点，则答案就是B了(B看不懂也没关系，因为另外三个不可能是正确的)。

其次，排异法。

所谓排异法，即选项本身的表述是正确的，但不符合题意或与题干(关键词)无关，则可排除。

例如：在2008年开展的打击淫秽色情网站专项行动中，国家执法机关和行政机关依法关闭违法网站1287个，网络环境得到改观。

这体现了政府的( )。

A. 组织社会经济建设的职能B. 保卫国家的独立和主权，保障人民民主的职能C. 组织社会主义文化建设的职能D. 正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定的职能这一题目中，ABCD四个选项中经济、政治、文化、社会都是政府的职能，选项本身的表述都没有任何问题，这就不能用上述的排谬法了，但是分析题干可知，题目问的是“网络”，则很明显不属于经济、政治、社会职能，ABD选项的表述与题干没关系，则用排异法排除掉，答案就是C了。