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从历史角度看曹操《短歌行》中的用典作者：程继兵来源：《文学教育下半月》2008年第07期《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第三册《短歌行》“周公吐哺，天下归心”下注释：“据《史记·鲁周公世家》记载，周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。
这里借用这个典故，是表示自己像周公一样殷情地接待人才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
”这个注释，只是突出了周公礼贤下士、求贤若渴的特点，只是强调了曹操要像周公一样礼待人才；我以为，这未能充分地体现曹操用周公之典的深意。
用典，必须弄清出处。
鲁周公的事迹在《史记》中有较详细的记载。
《史记·鲁周公世家》说，周公旦是周武王弟，周成王叔。
辅佐武王破殷灭纣，封为鲁公。
武王亡时，成王在襁褓中，“周公恐天下闻武王崩而畔，乃践阼代成王摄行政当国”。
管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。
”诬周公而惑成王。
“周公乃告太公望、召公奭曰：‘我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王孙、文王。
……武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。
’于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。
周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人，”后周公奉成王命，兴师东伐，作《大诰》，诛管叔，杀武庚，放蔡叔。
随后归报成王，为诗《鸱鸮》贻王，以明己志。
“成王长，能听政。
于是周公乃还政于成王，成王临朝。
”“初，成王少时，病，周公乃自揃其蚤沉之河，以祝于神曰：‘王少未有识，奸神命者乃旦也。
’”于是成王病愈。
成王用事时，有人以此事诬陷周公，周公奔楚。
“成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公。
”“周公归，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》。
”“作《周官》，官别其宜。
”恐王怠于政事，作《立政》。
“周公卒后，秋未获，暴风雷，禾尽偃，大木尽拔。
”“今天动威以彰周公之德，惟朕小子其迎，我国家礼亦宜之。
短歌行的翻译及赏析 导语：有创见的书籍传播在黑暗的时代里，有如太阳照耀在荒凉的沙漠上， 为的是化黑暗为光明。
以下小编为大家介绍短歌行 的翻译及赏析文章，欢迎大家阅读参考! 短歌行的翻译及赏析 原文： 短歌行 两汉·曹操 对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
(谈讌 一作：谈宴) 月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
(海 一作：水) 注释： 1.对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。
当，是对着的意思。
2.几何：多少。
3.去日苦多：跟(朝露)相比一样痛苦却漫长。
有慨叹人生短暂之意。
4.慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。
当以，这里应当用的意思。
全句意 思是，应当用激昂慷慨(的方式来唱歌)。
5.杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
6.青青子衿(jīn)，悠悠我心：出自《诗经 ·郑风·子衿》。
原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。
子，对对方的尊称。
衿，古式的衣领。
青衿，是周代读书人的服装，这里指代有 学识的人。
悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
7.沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕。
8.呦(yōu)呦鹿鸣， 食野之苹。
我有嘉宾， 鼓瑟吹笙(shēng)： 出自 《诗经·小雅·鹿鸣》。
呦呦：鹿叫的声音。
苹：艾蒿。
9.鼓：弹。
10.何时可掇(duō)： 什么时候可以摘取呢?掇， 拾取， 摘取。
另解： 掇读 chuò， 为通假字，掇，通辍 ，即停止的意思。
何时可掇，意思就是什么时候可以停止 呢? 11.越陌度阡：穿过纵横交错的小路。
陌，东西向田间小路。
7.1《短歌行》（同步练习）—高中语文统编版必修上册学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识1、下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是( )①明明如月，何时可掇？②忧从中来，不可断绝。
③越陌度阡，枉用相存。
④契阔谈讌，心念旧恩。
⑤月明星稀，乌鹊南飞。
⑥绕树三匝，何枝可依？⑦山不厌高，海不厌深。
⑧周公吐哺，天下归心。
A.节选自《短歌行》的这部分诗句抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，古朴雄浑，气度非凡。
B.①②句，以月光不可拾取，比喻忧思难以断绝。
③④句，想象有才学的人屈驾来访，作者与之宴饮畅谈的情景。
C.⑤⑥句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方。
D.⑦⑧句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。
2、下列加粗词语的解释不正确的一项是( )A.枉用相存存：问候、探望越陌度阡阡：指东西向的田间小路B.唯有杜康杜康：这里代指酒青青子衿子衿：衣领C.鼓瑟吹笙鼓：弹奏山不厌高厌：满足D.何时可掇掇：拾取、摘取沉吟至今沉吟：沉思吟味3、下列句子中，加粗字的解释不正确的一项是( )A.明明如月，何时可掇掇：拾取，采取B.越陌度阡，枉用相存存：存在，保存C.契阔谈讌，心念旧恩讌：同“宴”，宴饮D.去日苦多去：过去的4、下面对诗句修辞运用的分析不正确一项是( )A.《短歌行》三、四节运用了引用的手法，突出了诗人求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
B.《短歌行》最后两节运用借代和引用的修辞手法，进一步表现了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
C.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，连用两个相似的比喻，以对仗句式，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。
D.《归园田居（其一）》描写的纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。
曹操《短歌行》用典补释[摘要] 曹操《短歌行》中，运用《鹿鸣》诗句乃以周文王自喻，表达礼贤修德而欲孙、刘输心来归之意；“乌鹊”句亦是化用《诗经》语意，乃以周武王自喻，暗示以力征实现统一；末以周公忧勤为比，昭示辅治天下情怀。
[关键词] 曹操《短歌行》用典疏释doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2011.15.051曹操《短歌行》用典，正如刘勰所称“用旧合机，不啻自其口出”，（《文心雕龙•事类》）[1]常为后人所称赏。
下面对两处用典补充疏释，以示笔者对《短歌行》的认识心得。
一、“鹿鸣”四句用典补释“鹿鸣”四句。
《鹿鸣》是《诗经•小雅》中宴客的诗，宴会中宾主双方身份的确认对理解《短歌行》极为重要，这可以明白曹操是在何种意义上引用本诗的。
今人对此的解读，大约有两种情况，一是直接不管《鹿鸣》里的主人而泛泛言之，如说“《鹿鸣》篇本是宴宾客的诗，这里用以表示自己优礼贤才的态度”；[２]《鹿鸣》“本是宴客的诗，这里借来表示招纳贤才的热情”；[3] “‘青青子衿’和‘呦呦鹿鸣’两段，既是用诗经《郑风•子衿》和《小雅•鹿鸣》的成句暗寄思贤礼贤的心事，又正合眼前欢宴宾朋、鼓瑟吹笙的时景。
”[4]二是对主人的身份有一定程度的确认，如说《鹿鸣》是“贵族宴会宾客的诗”；[5]“至于《小雅•鹿鸣》，那是国君设宴招待群臣”，[6]等等。
两种解说中，泛言“宴客”和前人的理解有差距，以后一种说法为贴近前人。
毛诗《序》云：“《鹿鸣》，燕群臣嘉宾也。
既饮食之。
又实币帛筐篚。
以将其厚意。
然後忠臣嘉宾，得尽其心矣。
”指出《鹿鸣》宴客的主人身份是君王。
朱子虽说《鹿鸣》“本为燕群臣嘉宾而作，其后乃推而用之乡人”，但主要还是承《诗序》为说，认为是“先王”通上下之情之厚意。
[7]王先谦说，汉人传《诗》，对《鹿鸣》的理解，三家义合。
2024年华师大新版必修1语文上册阶段测试试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A. “国子监”指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司业等；教学人员为博士、直讲、助教等。
B. “骐骥”是骏马的别称，马的别称还有：白驹、飞黄、骥、骊、骝等。
C. “君子”是古代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。
D. “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。
2、下列选项中，加点字解释不正确的一项是（）A. 曲在赵（理屈，理亏）秦贪，负其强（依仗）B. 素善留侯张良（交好）不患寡而患不均（祸患）C. 河东凶亦然（荒年）舅夺母志（强行改变）D. 责臣逋慢（逃避、拖延）迨诸父异爨（等到）3、下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（）A. 马之千里者，一食或尽粟石B. 客有吹洞箫者C. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D. 凌万顷之茫然4、下列句子中没有通假字的一项是（）A. 张良出，要项伯B. 皆为龙虎，成五采C. 不者，若属皆且为所虏D. 大礼不辞小让5、下列加点词语的解释；全部错误的一项是（）①薄言采之（助词，无实义）②薄言掇之（选取）③雨从头上湿到胛（肩胛）④唤渠朝餐歇半霎（早饭）⑤照管鹅儿与雏鸭（提防）⑥秧根未牢莳未匝（捆扎）A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③④D. ②⑤⑥6、下列括号中都是补出的省略成分，不正确的一项是（）A. 余始循（西谷）以入B. 与知府朱孝纯子颍由南麓登（泰山）C. 越中岭，复循西谷（进入），遂至其巅D. 苍山负雪，（雪）明烛天南7、红楼回目中往往有对人物的“一字定评”；下列选项中与回目相对应的一项是()____袭人娇嗔箴宝玉 ____平儿情掩虾须镯___晴雯病补雀金裘____紫鹃情辞试忙玉A. 勇、贤、俏、慧B. 俏、慧、勇、贤C. 慧、勇、贤、俏D. 贤、俏、勇、慧二、语言表达(共6题，共12分)8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
