4第四章 汉语量词的文化特征
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汉语的文化特点
1．谈谈汉语的文化特点（语言，语义，语音）汉语区别于世界其他各种语言，因为其有自身的特点，下面将从语音，语义，词汇构成，语法以及汉语本身等方面来分析语言的文化特点。
一：语音方面：汉语音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
每个音节都有一个声调，声调可以使音节和音节之间界限分明，又富于高低升降的变化，于是形成了汉语音乐性强的特殊风格。
二：这就是汉语语法自身的特殊性即意合。
无论是词组合成句子，还是单句组合成复句，首先考虑的因素往往是语意的配合，而不是语法形式的使用，只要几个负载着重要信息的关键词语在意义上大致搭配得拢，就能言简意赅地达到交际目的，这几个词就可以组合在一起，这就是所谓的“意合”。
汉语语法的这一特点，使它结构独特，灵活多变，颇多隐含，着重意念，其意合性、灵活性和简约性是其它语言所不能比拟的。
汉语语法的上述特点，有利于我们在阅读中运用意会的方式来进行感知和理解，这对于加快阅读速度就有极大的便利。
(二)词汇方面(1)汉语语素以单音节为基本形式由于汉语的单音语素多，所以由它构成的单音词和双音词也较多，词形较短。
同时汉语中的单音节基本上都是语义的承担者。
这些单音节可以作为语素来构成大量单音词，也可以合起来构成合成词。
(2)广泛运用词根复合法构成新词由于汉语中有意义的单音节语素差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。
(3)双音节词占优势汉语词汇在发展过程中逐渐趋向双音节化。
过去的单音节词有的被双音节代替，如“目——眼睛”、“石——石头”。
有些多音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”，“彩色电视机——彩电”。
新创造的词也多为双音节的，如“弱智”“离休”。
现代汉语词汇中的三音节词也有所发展，但双音节词仍然是多数。
(三)语法方面(1) 汉语缺乏形态，即缺乏表示语法意义的词形变化。
例如英语“She loves me”和“I love her”，同是一个代词“她”(或“我”)，做主语时和做宾语时词形不同;同是一个动词“爱”，主语是第三人称时要加“s”，主语是第一人称时则不加。
汉语量词的运用及其文化意蕴
汉语量词的运用及其文化意蕴作者：李晓蕾刘瑞红来源：《新教育时代》2015年第03期摘要：量词是中国人喜闻乐用的一种词类，它有极强的描绘性、比喻性，给人以具体的形象感，负载着某种情感色彩。
但由于汉子独特的表意性，它不仅具有计量功能，更具有丰富的文化意蕴。
量词的魅力给人以生动的神韵美、新奇的具象美、深刻的幽默美和强烈的情感美。
此种文化意蕴集中表现在以下几个方面：一、量词的色彩意义，二、量词的修辞审美意义，三、量词的文化审美意义等。
关键词：量词色彩意义修辞审美意义审美文化意义在汉族几千年的文化历史里，社会生活的需要产生了量词。
马建忠称量词为“别称以记数者”，开始了量词研究之先河，之后汉语学界诸多学者对量词进行了广泛、深入、细致的研究。
量词是中国人喜闻乐用的一种词类，它有极强的描绘性、比喻性，给人以具体的形象感，负载着某种情感色彩。
但由于汉子独特的表意性，它不仅具有计量功能，更具有丰富的文化意蕴。
量词的魅力给人以生动的神韵美、新奇的具象美、深刻的幽默美和强烈的情感美。
一、量词的色彩意义1.量词的形象色彩意义汉语量词直接概括反映了客观事物，给人以直觉感，刻画出一种形体特征。
量词有极强的描绘性、比喻性，给人以具体的形象感，负载着某种形象意味，包含着主观意蕴，此即汉语量词的的形象色彩。
汉语量词普遍使用的借用名量词、动量词及部分兼职、容器量词就反映了这种形体特征。
例如：“一把花生、一袋瓜子、一滴墨水”等等。
其中量词“把、袋、滴”都再现了客观现实的实物形体，具有鲜明的直觉性形体特征。
例如：“一叶小舟”中的“叶”作为名词原指树上的一片树叶，转化为个体名量词来修饰一条小船，比“a boat”更借助了量词的“叶”与表现对象的整体相类比了小船整体形态特征。
更强调了小船的形态如一片条状的树叶，突出了“小舟”像叶子的形象色彩。
2.量词的情感色彩意义汉语量词除了表示计量，还具有丰富的情感色彩。
（1）在运用量词修饰事物时，人们常常于其中蕴含着对事物爱憎褒贬的情感评价。
汉语复数专用的量词-概述说明以及解释
汉语复数专用的量词-概述说明以及解释1.引言1.1 概述汉语作为一种特殊的语言，其复数形式的表达具有一些独特的特点。
在汉语中，复数形式通常由名词后的量词来表示，这些量词专门用于表示复数对象的存在。
在本文中，我们将讨论汉语复数专用的量词的特点、应用以及其在汉语中的存在意义。
汉语作为一种属于东亚汉藏语系的语言，具有复数形式的特点。
与英语等其他语言不同，汉语中的复数形式不通过在名词后加s或es来表示，而是通过使用特定的量词来实现。
这些量词，也被称为“数量词”，在汉语中起到了表示数量的作用。
而汉语复数专用的量词则更加具体地指示了复数对象的存在。
汉语复数专用的量词涵盖了各种人、物、动物、事物等的复数形式。
这些量词在日常交流中被广泛使用，如“个”、“些”、“只”、“条”、“本”等。
每一个量词都有其独特的使用场景和意义，通过搭配不同的量词，我们可以更准确地表达出复数对象的存在。
汉语复数专用的量词的存在意义不仅在于提供了一种准确表达复数形式的方式，更重要的是强化了汉语中的数量概念。
通过使用这些量词，我们可以更具体地描述一定数量的人或事物，使对方能够更清晰地理解我们所表达的意思。
在交流中，正确运用这些量词也有助于避免误解或歧义的产生。
在本文的后续部分，我们将进一步探讨汉语复数专用的量词的具体表达方式及其应用。
通过了解和掌握这些量词，我们能够更加准确地表达出复数对象的存在，并提高我们在汉语交流中的表达能力和理解能力。
希望本文能够对读者对汉语复数专用的量词有所启发和帮助。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构是指文章的整体组织安排和逻辑关系。
本文按照以下结构展开讨论：引言、正文和结论。
引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。
首先是概述部分，介绍本文要讨论的主题——汉语复数专用的量词。
复数是汉语中一个重要的语法现象，而与其相对应的量词也有其独特的表达方式。
本文将重点研究和探讨在汉语中，专门用于表示复数的量词的存在意义和应用。
探析量词的语法、语义、语用特征(一)
探析量词的语法、语义、语用特征(一)现代汉语中，量词不单独使用。
经常和数词结合构成数量短语，一起修饰限制后面的名词、动词和形容词。
量词在语法、义和语用方面都有其特点。
一、量词的语法特征1、量词总是出现在数词或指示代词的后边，同数词或指示代词一起组成数量短语或指量短语。
可以作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如：一本、一箱、一次等是数量短语、这本、那箱、这些等是指量短语。
2、单音节的量词大部分都能重叠，双音节的不能。
重叠后可以作主语、谓语、定语、状语，不能作补语。
语法意义随着句法功能而变化，一般表示“每一”或“多”的意思。
由数词和量词组成的数量短语也可以重叠，组成“－A－A”式，或“－AA”式。
例如：“一箱(一)箱(的衣服)”、“一箱(一)箱(的衣服)”。
这种数量短语作主语表示“每一”。
作定语表示数量多，作状语表示按次序地进行。
这种重叠格式中的后一个“一”可以省去，成为“－AA”式，其语法意义和用法不变。
例如：一个一个——一个个，一堆一堆——一堆堆。
有时不限于数词“一”。
如“两排两排地走过来”。
“三架三架地飞过”，表示方式，作状语。
3、量词不能单独作句法成分，在“带份礼物给他”，“那份留给你”中。
“份”是“一份”的省略。
只有数词是“一”的时候，数词才能省略。
但数词和量词组成数量短语或量词重叠后可以作各种句子成分，具体例子如上边两点所述。
二、量词的语义特征“词义的语义特征既反映着一类词和一类客观事物间的关系，也反映着一类词和另一类词的语义上的搭配关系。
”量词总和数词结合，来修饰限制名词、动词和形容词，因而。
量词的语义特征也体现在和名词、动词、形容词的相互制约中。
(一)量词受名词的语义制约1、量词与名词之间不是一对一的关系。
同一个事物，人们可以着眼于不同部位的特征及形态，或倾注不同的感情，而选用不同的量词来反映。
例如：A、一个雕像／一座雕像一滴泪珠／一串泪珠B、一伙流氓／一伙淘气鬼一群酒鬼／一群小家伙C、一轮月／一弯月／一钩月／一茎月牙／一鸿满月A组是同一个名词。
古代汉语中数量词的发展演变
古代汉语中数量词的发展演变古代汉语中的数量词经历了漫长的发展演变过程，这一过程不仅体现了汉字文化的延续与发展，也与社会、经济、文化等因素密切相关。
数量词的变迁可以追溯到先秦时期，当时的数量词主要是基于天文、地理等自然事物以及人的身体部位，具有高度的象征和隐喻意义。
在古代汉语中，最早的数量词主要是由具象的事物表示的，例如：一、二、三、四等。
而针对大量事物的表达，则使用“众”、“众多”等词，如《尚书·虞夏书·大禹谟》中有“劳罪众多”一语。
随着社会经济的发展和文字表达的需求，数量词逐渐趋于普遍化。
汉字文化的符号特点使得人们对事物的抽象数量把握逐渐增加。
到了秦汉时期，数量词的发展迈入了一个新的阶段。
汉代《三礼注疏》中记载了汉代已经使用“十百千万”等较大的单位，说明当时人们对大量事物的计数已逐渐形成了一套规范化的词汇体系。
从汉代开始，数量词逐渐开始与数字相结合，出现了一些类似于“十二”、“五十”等精确的计数方式。
到了魏晋南北朝时期，数量词的使用更加广泛，甚至出现了一些较为复杂的计数方式，如“二十四”、“五十六”等。
这一时期的数量词已经体现出明确的数目概念，为后来的发展奠定了基础。
随着数学的发展和数字的普及，数量词的发展迈入了一个新的阶段。
到了唐宋时期，数字逐渐被广泛使用，数量词也开始体现更强的程度和数量意义。
例如《文昌帝君符文》中就有“六十钟”、“三十杯”等表达。
到了元明清时期，逐渐出现了更为复杂且精确的数量词，如“四十三”、“七十九”等。
这一时期的数量词已经趋于规范化，体现出了明确的计数和表达方式。
总结起来，古代汉语中数量词的发展演变是一个渐进的过程。
从最初的象征性词汇到后来的规范化、精确化词汇，数量词的发展反映了汉字文化的发展和变革。
随着时代的变迁，数量词逐渐与数字相结合，逐渐形成了现代汉语中丰富多样的数量表达方式。
这一演变过程不仅为我们了解古代文化、社会发展提供了重要线索，也为今天的语言研究和文化传承提供了重要参考。
谈汉语量词教学中的文化因素
谈汉语量词教学中的文化因素摘要:语言是文化的载体,文化是语言的内容,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化,文化教学是语言教学的一部分。
汉语的每个量词都深深地植根于汉文化的历史背景之中,是对外汉语教学中的一个难点。
本文以量词“道”为例,分析汉语量词所体现的文化底蕴,以期对对外汉语量词教学有所帮助。
关键词:文化底蕴;量词教学;道;对外汉语教学语言是文化的载体,文化是语言的内容。
文化是一个民族在自己的社会历史发展中形成的独特的风格与传统。
世界上每一种语言都充满了文化色彩,语言中的文化现象除狭义地指社会意识形态外,还泛指社会历史、自然地理等各方面人类所独有的特征。
量词就是汉语的一大特色。
汉语的每个量词都深深地植根于汉文化的历史背景之中,如果对每个量词的成词历史和语义演变过程等文化背景知识缺乏足够的了解和准确掌握,就会出现汉人自己对量词只知怎么用,却不知为什么这么用;就会出现外民族人学汉语时,只会死记硬背一些量词的用法,却不会灵活变通,知其然不知其所以然的情况。
介于这种情况,本文以量词“道”为例,依据文化教学与语言教学的关系,对“道”各用法中所体现的文化底蕴进行分析,以期对对外汉语量词教学有所帮助。
一、文化教学与语言教学20世纪以来语言教学研究的历史表明,文化教学是语言教学不可或缺的一部分。
Lado在Language Teaching:A Scientific Approach[1]中指出,不掌握好文化背景就不可能教好语言,不懂得文化的模式和推测就不可能真正学到语言。
语言学习者不仅要学习语言和文化,而且应当意识到语言与文化间的相互作用,即文化中的语言和语言中的文化,语言教学应包括文化教学。
我国著名语言学家王德春先生也曾经说过:”在语言教学中,把语言体系本身蕴含的反映民族文化特色的国俗语义教给学生至关重要,这样就能在跨文化交际中减少信息差,增进互相理解,才算真正掌握了一门外语。
”[2]由此可见,在对外汉语教学中,文化因素是不容忽视的,它直接影响着学生汉语学习的成果。
从文化意义谈汉语量词的特点
收稿 日期 ：０ ２ ５ ５ ２ １— —
作者简介 ： 赵一 昂（９ ４ ）女 ， ， 士。 硕
从 文 化 意 义 谈 汉 语 量 词 的特 点
度 的美 感 ； 而用 “ ”很 形 象地 描 绘 出了残 月 那 仅 钩 ， 剩 的细细 一部 分 的样子 ， 人们 看 到“ ” 联想 起 实 钩 会 际生活中钩子的样子 ， 而借用它表示残月 ， 一种凄 清 的感觉 就 呼之 欲 出了。 于表示 月亮 的量 词 还有 关 不少 ， 比如 “ 眉初 月 ”“ 镜 圆 月 ” “ 一 、一 、一梳 半 月 ” ， 可 以说 月 亮 在不 同时 期 的各 种 形 态都 可 以找 到 合 适 的词来 表达 。月亮本 身就 是一 个 很美 好 的意 象 ， 而 “ ” “ ” “ ” 些 词 所代 表 的也 是一 些 很 美 眉 、镜 、梳 这 好的意象 。这其 中都包含着 比喻的手法 ， 初月的形
灵活 多样 的文 化追 求——汉 语 量 词 的普遍 性 与可 变性
一
有独 特 的语 言魅 力 。
二、 形象 思维 的文化 偏好— — 汉语 量词 的 可感 性 与形 象
、
我们考察量词的文化意义就会发现 ， 可感性与 形 象 性 可 以说是 汉 语 量词 非 常 突 出也 非 常重 要 的 特点。汉语中的量词是计量单位 ， 其作用主要是连 接 数词 和名词 。但 是除 此之 外 ， 多量 词还 有 自身 很 独特的形象色彩 ， 特别是表示具体事物的量词 。正 是因为汉语量词具有一种描摹性 ， 即把事物的形状 也附加在了词语的意义之上 ， 才使人们见字如见其 形 。例如 ， 细长 的东西 用 “ 、枝 ” 条” “ 来形 容 ， 平面 伸 展 的东西用 “ ” “ 来形 容 。 是 ， 另外 一方 面 张 、面” 但 从 来说 ， 象 色彩 又 是一 种 主观 的形象 感 ， 形 这种 形 象 感的形成与显现都离不开主体的心理活动 ， 主要表 现 为“ 联想 ” “ 想 ” 由当前感 知 的事物 回忆起 有 。联 是 关联 的另一件 事物 ， 它是 审美 感受 中的一种 心 理现 象 。量 词就是 一种 能够 引起人 们 联想 的词 类 ， 文学 作 品常 常通过 对量 词 的巧妙 运用 ， 量词 在特 定 的 使 语 言 环 境 中发 挥 出超 乎 寻 常 的表 达效 果 。究 其 原 因 ， 思维方 式上 ， 在 中国人偏 好形 象 思维 ， 已经 是 这 许 多学 者达成 的共 识 。也就 是说 ， 族人 的思 维 习 汉 惯赋予 了量 词可 感形象 性 。反 映在 文字创 作 中 ， 汉 语 量词 本身 已经 不仅仅 是作 为一 个语 法成 分 出现 ， 它所代表的是我们对某个事物的认识 ， 是对事物本 身的一种描摹 ， 而描摹也就是形象思维最直接的体 现。中国人偏向并且擅长描摹事物 ， 具体可感的实 际事 物 自不必说 ， 就算 是 没有 实物 形态 的情 感 思绪 也 可 以把 它形 象地 表现 出来 。 一 轮 明月” “ 如“ 、 一弯 新月” “ 、一钩残月” 等等 ， 其中“ 、弯” “ 的使 轮”“ 、钩” 用就体现 了量词 的这一特点。使用 “ 这个量词 ， 轮” 我们很容易就联想到满月 的形象 ， 突出的是 圆满的 特点； 而用“ 使我们联想到的就是月亮最通常的 弯” 形象 ，弯” “ 通常带给我们 的审美形象就是美丽 的弯 曲线 ， “ 就非常传神地表达出月亮所具有 的弧 故 弯”
作者简介 ： 赵一 昂（９ ４ ）女 ， ， 士。 硕
从 文 化 意 义 谈 汉 语 量 词 的特 点
度 的美 感 ； 而用 “ ”很 形 象地 描 绘 出了残 月 那 仅 钩 ， 剩 的细细 一部 分 的样子 ， 人们 看 到“ ” 联想 起 实 钩 会 际生活中钩子的样子 ， 而借用它表示残月 ， 一种凄 清 的感觉 就 呼之 欲 出了。 于表示 月亮 的量 词 还有 关 不少 ， 比如 “ 眉初 月 ”“ 镜 圆 月 ” “ 一 、一 、一梳 半 月 ” ， 可 以说 月 亮 在不 同时 期 的各 种 形 态都 可 以找 到 合 适 的词来 表达 。月亮本 身就 是一 个 很美 好 的意 象 ， 而 “ ” “ ” “ ” 些 词 所代 表 的也 是一 些 很 美 眉 、镜 、梳 这 好的意象 。这其 中都包含着 比喻的手法 ， 初月的形
灵活 多样 的文 化追 求——汉 语 量 词 的普遍 性 与可 变性
一
有独 特 的语 言魅 力 。
二、 形象 思维 的文化 偏好— — 汉语 量词 的 可感 性 与形 象
、
我们考察量词的文化意义就会发现 ， 可感性与 形 象 性 可 以说是 汉 语 量词 非 常 突 出也 非 常重 要 的 特点。汉语中的量词是计量单位 ， 其作用主要是连 接 数词 和名词 。但 是除 此之 外 ， 多量 词还 有 自身 很 独特的形象色彩 ， 特别是表示具体事物的量词 。正 是因为汉语量词具有一种描摹性 ， 即把事物的形状 也附加在了词语的意义之上 ， 才使人们见字如见其 形 。例如 ， 细长 的东西 用 “ 、枝 ” 条” “ 来形 容 ， 平面 伸 展 的东西用 “ ” “ 来形 容 。 是 ， 另外 一方 面 张 、面” 但 从 来说 ， 象 色彩 又 是一 种 主观 的形象 感 ， 形 这种 形 象 感的形成与显现都离不开主体的心理活动 ， 主要表 现 为“ 联想 ” “ 想 ” 由当前感 知 的事物 回忆起 有 。联 是 关联 的另一件 事物 ， 它是 审美 感受 中的一种 心 理现 象 。量 词就是 一种 能够 引起人 们 联想 的词 类 ， 文学 作 品常 常通过 对量 词 的巧妙 运用 ， 量词 在特 定 的 使 语 言 环 境 中发 挥 出超 乎 寻 常 的表 达效 果 。究 其 原 因 ， 思维方 式上 ， 在 中国人偏 好形 象 思维 ， 已经 是 这 许 多学 者达成 的共 识 。也就 是说 ， 族人 的思 维 习 汉 惯赋予 了量 词可 感形象 性 。反 映在 文字创 作 中 ， 汉 语 量词 本身 已经 不仅仅 是作 为一 个语 法成 分 出现 ， 它所代表的是我们对某个事物的认识 ， 是对事物本 身的一种描摹 ， 而描摹也就是形象思维最直接的体 现。中国人偏向并且擅长描摹事物 ， 具体可感的实 际事 物 自不必说 ， 就算 是 没有 实物 形态 的情 感 思绪 也 可 以把 它形 象地 表现 出来 。 一 轮 明月” “ 如“ 、 一弯 新月” “ 、一钩残月” 等等 ， 其中“ 、弯” “ 的使 轮”“ 、钩” 用就体现 了量词 的这一特点。使用 “ 这个量词 ， 轮” 我们很容易就联想到满月 的形象 ， 突出的是 圆满的 特点； 而用“ 使我们联想到的就是月亮最通常的 弯” 形象 ，弯” “ 通常带给我们 的审美形象就是美丽 的弯 曲线 ， “ 就非常传神地表达出月亮所具有 的弧 故 弯”
谈汉语中量词的使用特点
谈汉语中量词的使用特点
汉语中的量词是用来表示数量的词语，用于描述物体、人物、时间、
空间等的数量。
量词的使用在汉语中有一些特点。
首先，汉语中的量词是用来修饰名词的，一般放在名词前面。
例如，
一个苹果（一个是量词，苹果是名词）。
其次，汉语中的量词通常要根据名词的特点来选择。
不同的名词需要
使用不同的量词。
例如，“一个人”（一个是量词，“人”是名词），
“一只猫”（一是量词，“猫”是名词）。
再次，汉语中的动态量词可以表示数量的变化。
例如，“开花”、
“长大”、“增加”等词语可以作为动态量词来表示数量的变化。
此外，汉语中还有一些专指其中一种特定对象的量词，例如“块”用
于计量面积，“本”用于计量书籍等。
最后，汉语中有些名词可以不使用量词，直接用数字表示数量，例如“一封信”可以省略“封”，直接说“一信”。
总之，汉语中的量词使用具有一定的规律和特点，需要根据名词的特
点选择适当的量词，并且有些情况下可以省略量词直接使用数字表示数量。
浅析汉语量词的修辞格及文化心理
（ ） 比喻 一
（ ）美国博士几个子儿一枚 ？ （ ５ 老舍 （ 《 牺牲》 ）
例 （ ）中 ， “ ”作 量 词 总是 跟 较 小 的 、精 致 的东 西 ５ 枚
量 词 的 比喻 格 ，一 般 不 用 喻 词 就 能 对 事 物 做 具 体 而 生 相 联 系 ，在 这 里 用 “ ”来 修 饰 “ 国 博 士 ”， 其 鄙 视 、 枚 美 动 的描 述 ，从 而 使 抽 象 的 事物 变得 具 体 形 象 ，使 有 形 的事 嘲 讽 之情 可 谓 是溢 于 言表 。
刻 的 印象 。 （ ）夸 张 三
量 词可 以造 成 夸 张 效 果 ，用 来 突 出 某 一 事 物 或 强 调 某 程 中 ， 汉 民 族 习 惯 于 依 据 自己 的价 值 取 向 ， 在 经 验 的 范 围
２ ｌ． ３ ０ １Ｏ
语 言应 用
内 作 出 综 合 性 的 、 直 接 性 的 、跳 跃 性 的 、 快速 性 的 结论 ，
一
（ ） 比拟 四
、
量词 的修辞 格 的运 用
运 用 量 词 的 比拟 格 可 以使 语 言 生动 活 泼 、 绚 丽 多 彩 ，
量 词 的 修 辞 格 在 实 际 运 用 中相 当广 泛 ， 下 面 主 要 详 细 更 鲜 明 地表 现人 们 喜 怒 爱憎 的 感情 色 彩 。例 如 ： 介绍 量 词 的 四种常 用 的 修辞 格 。
量 词 “ ” ， 常 用 来 修 饰 “ ” 。 例 （ ） 中 ， 用 范 围 非常 广 泛 。 朵 花 １
“ ”来 修 饰 “ 星 ” ， 就 会 使 人 联 想 到 流 星 像 花 朵 一 样 朵 流
美 ，对 天 上 的 街 市产 生无 限 向往 。例 （ ）中 ，用 “ ”修 ２ 朵
（ ）美国博士几个子儿一枚 ？ （ ５ 老舍 （ 《 牺牲》 ）
例 （ ）中 ， “ ”作 量 词 总是 跟 较 小 的 、精 致 的东 西 ５ 枚
量 词 的 比喻 格 ，一 般 不 用 喻 词 就 能 对 事 物 做 具 体 而 生 相 联 系 ，在 这 里 用 “ ”来 修 饰 “ 国 博 士 ”， 其 鄙 视 、 枚 美 动 的描 述 ，从 而 使 抽 象 的 事物 变得 具 体 形 象 ，使 有 形 的事 嘲 讽 之情 可 谓 是溢 于 言表 。
刻 的 印象 。 （ ）夸 张 三
量 词可 以造 成 夸 张 效 果 ，用 来 突 出 某 一 事 物 或 强 调 某 程 中 ， 汉 民 族 习 惯 于 依 据 自己 的价 值 取 向 ， 在 经 验 的 范 围
２ ｌ． ３ ０ １Ｏ
语 言应 用
内 作 出 综 合 性 的 、 直 接 性 的 、跳 跃 性 的 、 快速 性 的 结论 ，
一
（ ） 比拟 四
、
量词 的修辞 格 的运 用
运 用 量 词 的 比拟 格 可 以使 语 言 生动 活 泼 、 绚 丽 多 彩 ，
量 词 的 修 辞 格 在 实 际 运 用 中相 当广 泛 ， 下 面 主 要 详 细 更 鲜 明 地表 现人 们 喜 怒 爱憎 的 感情 色 彩 。例 如 ： 介绍 量 词 的 四种常 用 的 修辞 格 。
量 词 “ ” ， 常 用 来 修 饰 “ ” 。 例 （ ） 中 ， 用 范 围 非常 广 泛 。 朵 花 １
“ ”来 修 饰 “ 星 ” ， 就 会 使 人 联 想 到 流 星 像 花 朵 一 样 朵 流
美 ，对 天 上 的 街 市产 生无 限 向往 。例 （ ）中 ，用 “ ”修 ２ 朵
汉语语法基本单位的文化特征
一 汉语语法的基本单位 汉语的 语法 组 织有 两个 基本 单位 , 一 个 是 字 , 一个是词。 汉语是一种单音节的语言 , 在书面上基本是 一个音节一个汉字, 因此 , 汉语的语法组织 , 直观 地看, 是 由一 个个字 排列 组合 而成 的。这 里 的 字 , 指的是一个单音节、 意义完整、 可以自由运 用的音义结合体 , 而不仅仅是一个汉字的字形或 一个音节。 汉语又是一种具有双音化节律特征的语言 , 汉族人习惯将音节或字两个两个地组合在一起 , 形成一种声 音和谐、 意 义稳定的组合 , 这是一 方 面是因为汉语的音节结 构不复杂 , 音节数量少 , 同音字多, 双音组合可以避免同音字引起的字义 混淆, 另一方面是因为 字的运用十分 自由, 易 于 组合。当这样的 双音节或双字 组合在长期的 语 言实践中逐 渐凝固, 十 分稳定, 且可以自由运 用 的时候 , 它们 也就 成为汉 语语 法的 一种 基本 单
申小龙: 汉语语法基本单位的文化特征 S H EN X iao long: On th e Cu ltural Characteristics of th e E ssential Un its of Ch in ese G ra mm ar
语言及其应用研究
汉语语法基本单位的文化特征
申小龙
( 复旦大学 中文系 , 上海 200043)
申小龙: 汉语语法基本单位的文化特征 S H EN X iao long: On th e Cu ltural Characteristics of th e E ssential Un its of Ch in ese G ra mm ar 下文中动词显出灵活多变的功能指向, 既可指向 主位, 又可指向宾位 , 与之相关 的物象无论出 现 在 它 的 前 面 还 是 后 面, 关 系 都 不 变 , 可 谓 左 右逢源 : 潜能释放 ∃ ∃ ∃ 释放潜能 演出开始了 ∃ ∃ ∃ 开始了演出 那辆车出手了 ∃ ∃ ∃ 出手了那辆车 (三 )汉语形容词的陈述功能与生动形式 与英语形容词相比 , 汉语形容词的一大特点 是大都有独 立的陈述功能 , 可以充当 谓语, 例 如 树叶黄了 (比较英语 Leaves turn yellow ) 这首 歌很甜美 ( 比较英语 T his song sounds sw eet) , 也 有一部分形容 词很难充当谓语, 被称 为 非谓 形 容词 , 如 彩色 木质 袖珍 慢性 等。 英语的形容 词有 专属 的词缀 , 如 - less 、fu ll 、 - ly 、- like、- ish、- som e 、ab l e、- a 、 l ive、 - ous 等, 汉语形容词没有专属的词缀, 但有 独具一格的生动形式以描写事物的状态。 一般来说, 能够受 很 修饰 的是性 质形 容 词 , 如 红 白 ; 不能受 很 修饰的是状态形容 词 , 如 红彤彤 雪白 。后者在我国语文研究传 统中称为 形貌词 , 可以传达一个事物给予人的 声貌、 形貌上的感受 , 具有主观体验性, 因而它在 形式上总是 诉诸特定的声 感, 重言叠 韵, 余音 绕 梁 , 以期唤起读者和听 者的直觉感受 , 达到身 临 其境的通感效果。它可以说是 汉语词类中独 具 天籁、 富有魅力的一类。 汉语的形貌词以重叠为特色, 重叠的形式有: AA: 红红的、 细细的、 重重地 AABB: 认认真真、 平平安安、 结结实实 ABB: 红通通、 冷冰冰、 黑漆漆、 白雪雪、 香喷喷 BA: 通红、 冰冷、 漆黑、 雪白、 喷香 BABA: 通红通红、 冰冷冰冷、 漆黑漆黑、 雪白 雪白、 喷香喷香 其中 AABB 形式的形容 词都有增 强修饰 的 作用, ABB 形式的形容词都有很强 的绘景、 拟声 作用。为了加强对不同事物形象的生动描写 , 在 同一个形容词后面的 BB 可以采用不同的声音形 象 , 取得不同的 象征效 果, 例如 黑漆漆 黑 沉 沉 黑压压 黑洞洞 黑乎乎 黑黝黝 等。 (四 )汉语数词的虚拟表达与吉利色彩 相对于英语 , 汉语的数词经常和量词一起组 成 数 量 短 语; 汉 语 的 序 数 词 是 在 基 数 词 前加 第 。 汉语的数词常常可以虚用 , 表示数量多的意 思 , 例如 三番五次 四面八方 五光十色 六
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4．以事物依凭的工具发展而来的量词
• 用事物依凭的工具充当量词。常见的有：刀、笔、帖、手等。 如：一刀纸、一刀肉、一笔债、一笔字、一手绝活、一帖膏 药。“刀”作为“纸”和“肉”的量词，是由于“纸”和 “肉”都是用“刀”来分割的；“笔”作为“债”和“字” 的量词，是由于“债”和“字”是用“笔”写出来的；“手” 作为“绝活”的量词，是因为“绝活”是用“手”表现出来 的。
第四章 汉语量词的文化特征
第一节 汉语量词概说
• 汉语中有很多量词。量词是汉语特有的现象。
是否真正 意义上的 量词？
•a •a •a •a
drove 英语没有实质意义 of horses(一群马) flock of 上的量词 goats(一群山羊) herd of elephants(一群大象) skulk of foxes(一群狐狸)
6．根据事物被处置的相关动作而产生的量词
• 利用事物与动作间的相关性，如：卷，本来是动词，意思是 把物体卷成圆筒状，后来就把卷成圆筒状的物体用“卷”做 量词，很形象地反映物体的被处置的过程，如：一卷纸、一 卷钱、一卷行李。这样的量词有：把、撮、捧、捆、抱、包、 卷、封、束、兜、担、招、挑、挂、串、摊、折、沓、截、 服、贴、发等。 以上这些词原来都是动词，因为它们常常作为处置名词 所代表事物的动作，所以变成了量词。
第二节 汉语量词的色彩文化意义
• 现代汉语量词的色彩意义包括三方面：形象色彩、感情色彩、 语体色彩。 一、量词的形象色彩。具体有三种形式： 1、量词本身具有的形象色彩。这类量词一般是表示事物的物量 词(包括个体量词和集体量词)，如：串、座、朵、缕、株、 丛、片、颗、团……本身具有形象性，它们和中心词搭配在 一起，能引起人的联想和想象，具有生动性和形象性。如：
利用事物之间的某些相似性，用量词把所修饰名词代表的事物 形状呈现出来。分条状、面状、团状、圈状、环状、朵状等。 (1) 条状：条、根、株、杆、棵、枝、支、缕、线、丝、带、 管、挺、炷、股、段、道等。 • 条：特征（细长+软），用于长条形的物体，如：一条丝巾、 一条裤子、一条河。 • 根：特征（细长+硬），用于细长的物体，如：一根柱子、一 根手杖，两根黄瓜。 • 株：特征（细长+植物），主要计量树木花草（多指带根的）， 如：一株草、三株小树。 • 杆：特征（细长+有杆），用于有杆的物体，如：一杆枪、一 杆秤。
一面旗
一张像
一阵风
一步棋 一只象 一只蜂 一个兵 一只猴子 一张犁 一块冰 一个瘊子 一只梨 一张表（表格） 一位大将 一块表（手表） 一瓶大酱
一个水瓶 一种水平
（2）区分多义词
• “烟”，既可以指物质燃烧时产生的气体，如炊烟、煤烟， 又可以指烟草制品，通过不同量词的使用，将它们的语义区 别开来。“一缕烟”指气体，“一支／条／盒／包烟”指的 是烟草制品。
3．从装盛事物的容器发展而来的量词
• 这类量词着眼于名词所代表的事物与量词所代表的器物之间 存在着盛装的语义关系。如“一瓢豆”、“一盆豆”、“一 桶豆”，利用瓢盛称为“一瓢豆”，用盆盛称为“一盆豆”， 用桶盛称为“一桶豆”。 • 常用的有：杯、盏、盅、碟、盘、碗、盆、勺子、钵、锅、 瓶、桶、罐、兜、篓、箩、筐、篮、笼、抽屉、柜子、车、 船、飞机、等。 • 汉语中凡是表示装盛器物的名词一般都能当量词，因此这类 量词带有开放性，难以一一列举。
三、汉语量词的使用
1．名词与量词间的相互选择。 大多数名词可根据不同的情况选择不同的量词，对某个名 词来说，它有很多个量词可供选择；反过来说，一个量词也 可以有很多名词跟它搭配。二者相互交叉，形成双向选择的 组合网。 例如：表现“花”的量词有朵、枝、束、棵、种、片、把、盆、 箱、车……可以根据花的不同形状、情况去选用。符合“片” 的特征的名词都可以选“片”当量词，“面包、肉、花瓣、 树叶、帆、云彩、沙滩、田野、海水、山峦、树林子……”
(1)他迫使自己打了一串外交式的哈哈。(沙汀《沙汀选集》） (2)金达莱一大片一大片的。鲜红娇艳。一朵花，一朵青春，每 朵花都展开眉眼，用笑脸迎着春天。(杨朔《三千里江山》) (3)听后，她的脸上闪过一缕木木的，淡淡的哀愁。 (柯如《长 夜星光》) (4)不但是得慢走，还须极小心地慢走，骆驼怕滑：一汪儿水， 一片儿泥，都可以教它们劈了腿，或折扭了膝。(老舍《骆驼 祥子》) (5)近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一 团。(毛泽东《改造我们的学习》)
2．用量词表达事物的形象。通过量词想象事物的特征。
(1) 用不同的量词可以区别不同事物的特征。例如：用“颗”或 “粒”做米的量词；用“面”做“镜子”或“墙”的量词。
猪论“口”，牛论“头”，鱼论“尾”，骆驼论“峰”，突 出动物的外部形态中最引人注目、最有代表性的部分。
(2) 用不同的量词可以显示同一事物不同方面的形态。 牙刷 把：特征（有把儿） 支：形状（长条） 颗：特征（颗粒状） 发：特征（动作特征）
5．根据事物附着的处所而来的量词
• 这类是以事物附着的处所为量词。名词与这类量词的组合， 主要取决于名词所代表的事物与量词所代表的处所是否具有 附着关系。 • 液体、糊状物、尘埃都有黏附特性，它们常常黏附在他物上， 故曰：一墙泥、一地水、一头灰尘、两手血。 • 生长依附在其他物体上的，如；草、麻子、牙齿等，故曰： 一地草、一脸麻子、一口黄牙、一身毛。 • 表示内在气质、属性的抽象事物，在人们的意识中具有依附 性，所以也可这样说：一身正气、一脸幸福。 这种量词也具开放性。
(2) 面状：面、片、块、方、汪、幅等。 面：特征（外表+扁平），用于有平面的物体，如：一面墙、一 面窗户。 片：特征（外表+薄平），用于成片的物体，如：一片树叶、一 片草地。 块：特征（外表+块状），用于有面积或体积的物体，如：一块 橡皮、一块水田、一块肥皂。 (3) 点状：粒、丸、滴、星、点等 粒：特征（固体+小+硬），用于小的固体的物体，如：一粒药、 一粒米。 丸：特征（固体+圆形+软），常用于中成药，如：一丸药。 滴：特征（液体+水球形），如：一滴水、一滴汗、一滴血。
2．量词使用的社会习惯性 有时候，量词的使用跟说话人的习惯有关系，哪些量词跟 哪些名词一起使用，跟社会的约定俗成性以及交际场合等有 很大关系。 如驴、骡、羊、狗、猪、骆驼等牲畜类都可用“只”做量词； 同是牲畜，马只能用“匹”。同样有“尾”，鱼、蛇可以同 “尾”组合，马、驴、鸡却不可以。同样有“头”，猪、驴、 羊、骆驼、大象等可以用“头”做量词，而狗、鸡、兔子等 却不可以。
• • • • • • •
还有大量的量词是不能用“个”来代替的，一些非个体的事 物不能用“个”代替，如“一车白菜”就不能用“一个白菜” 代替，“一双眼睛”就不是“一个眼睛”。 一些计量单位量词更不能用“个”替换。如： 计量长度的量词：寸、尺、丈、公分、米、里、公里。 计量面积的量词：分、亩、顷、垧、平米。 计量体积的量词：方。 计量容积的量词：升、斗。 计量重量的量词；两、钱、斤、克、公斤、吨。 计量钱币的量词：块、毛（角）、分。 计量时间的量词：年、季、月、旬、周、天、夜、宿、时、 点、刻、分、秒。
• a herd of elephants(一群大象)，由两个名词组成 的：herd(兽群)和elephants(大象)，其的本意是 “一个由大象组成的兽群”，并不包含汉语中的那 种量词。
何谓量词？
• 用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量 词。 • 汉语的量词很重要。名词一般要跟（数）量词结合 才能使用，这是汉语的特点之一。 • 汉语量词的产生和使用跟中国文化密切相关，它是 中国文化在汉语中的体现
一、量词的文化渊源
• 汉语的量词有一定的规律。大部分量词是从名词或动 词演变来的，这些量词跟它修饰的名词有密切的关系 1.从物体的外部形状演变来的量词。借助某个物体的外 部形状来表现该名词，形象，生动。
– 根：树根的外形特点比较细长、硬，故用“根”的外形 特点来描写其他和树根相似的事物。如一根黄瓜、一根 棍子等。 – 条：本来的意思是“树枝”，其特点是比较细长、软。 故常把“条”用在比较细长、软的物体上。如一条领带、 一条裤子、一条围巾。 – 管：名词的意思是管子，形状圆长，中间有孔。故常说 一管毛笔、一管牙膏、一管鞋油。因为毛笔和牙膏、鞋 油的形状跟管子的形状相像。
子弹
(3) 用不同的量词可以表示不同形状的事物 例如：“药”，如果说“一片药”指的是片状药，“一丸药” 则指的是圆球状的药，而“一剂药”是指用若干味中药配合 起来做成汤的药。 “船”，如果说是“一艘船”是指较大型的或机动的船只， 如：轮船、油轮、汽船、军舰等。如果说“一条船”多指一 般的船只，如木船、龙舟等。 “一片云”、“一朵云”、“一缕云”等都是表达云的不 同的形态。
• “词”，做名词有两个意思：一是指“词语”，二是指“诗 词”。通过换用不同的量词加以区分，如：一个词（词语）/ 一首词（诗词）。
(3) 在句法结构中用不同的量词可避免歧义现象。
在句子或词组中，数量词组修饰对象不明确会造成歧义 现象。“一个学生的要求”，① “学生提的一个要求”， ② “一个学生提出的要求”。
二、汉语量词在表达上的作用
汉语繁多的量词与中国人对事物的认识特性有关系。量词可 以计量事物的多少，描绘事物的形状，增强人们对事物的认 识等。 1．用量词表达事物的量。汉语表现事物的量仅靠数词是不行的， 必须用量词跟数词一起表现事物的量，如：一粒药、一盒药、 一箱药、一车药。不同的量词同数词结合表达不同的量。
2、借用来的量词具有的形象色彩
这一类量词主要是借用名词和动词，而且中心词和量词间属 于超常搭配。例如：瓣、粒、方、泓、树、点、圆、角、堆、 带、钩、星、条、根、柱、丝、道、圈等。 (1)看见岸上歪过来一株柳树，一瓣黄月朦胧。(贾平凹《浮躁》 ) (2)忽在那万里波涛的汹涌处，溅起一粒浑圆湿润的清露似的月， 滚向蓝丝绒般的天空，给你披上一身洁净清爽的光。(崔合美 《海火》) (3)难得如今好气候，才钓得一方和平，才钓得一泓宁静。(管用 和《山行》) (4)奈何闲人仍继续用一身感慨唱一树凋零，宛如一叶落下就升 上一枝愁，为愁而忙……(许达然《也看萧瑟》)