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课题3 走进化学实验室学习目标:1.熟悉初中化学实验常用仪器和药品取用规则。
2．能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。
3．能遵守实验室规则，初步养成良好的试验习惯。
学习准备:初中化学实验常用的仪器和药品取用规则：学法指导:自学学习过程:检查预习情况：一：常用仪器 1、常用仪器的使用 10′课堂练习：请按要求将仪器分类处理：①属于玻璃仪器的有：_____________________________________________________________________②属于少量试剂的反应容器的有:_______________；属于多量试剂反应容器有：__________________③属于夹持固定类的有:______________________________④能直接加热的:____________________；垫石棉网能加热的有:____________________________绝对不能加热的有:_______________________________________。
⑤热源，用于加热物质的有：_______________________________。
⑥用于盛装液体试剂的容器有：________________；用于盛装气体的容器有：______________________。
用于转移液体的仪器有：___________________________。
⑦用于量取液体的是：___________；用于称量固体的是：_________。
⑧玻璃棒的作用是：用于_________、_____________、__________液体。
二、切记实验室安全规则：10′1.三不原则：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不要用嘴去尝任何药品的味道，不要用手接触药品。
2．节约原则：规定用量时，严格按实验所规定的用量取用药品。
如没有说明用量，无论固体液体，如果不说明用量，通常取用。
课题3 走进化学实验室第一课时：化学实验常用仪器及药品的取用教案（表格式）：教学设计一、基本信息教师姓名课名第一单元课题3 走进化学世界第一课时：化学实验常用仪器及药品的取用学科化学章节第一单元课题3 教材版本人民教育出版社课时第1 课时课型新课年级九年级二、教学目标（1）了解一些化学实验室的规则。
（2）掌握常见仪器的名称和使用方法。
（3）学会固体药品和液体药品的取用方法。
（4）培养学生的观察能力和动手能力。
三、学习者分析（1）了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
（2）能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
（3）培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。
四、教学重难点分析及解决措施 1.量筒和滴管的使用。
2.遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识及形成良好的实验习惯。
3.固体、液体、药品的取用五、运用的能力点能力点1：A2数字教育资源获取与评价能力点2：A9学生信息道德培养能力点3：Ａ10学生信息安全意识培养六、教学过程一、导入新课学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。
实验室是进行科学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实验室。
二、推进新课 1.实验室规则［讲解］当你走进化学实验室时，首先要仔细阅读实验室规则。
请大家不要轻视这些规则，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证！教师向学生展示实验室规则。
［交流］讨论遵守实验室规则的必要性和重要性，让学生形成宏观印象，加强纪律、安全措施的教育。
2.常见化学仪器介绍［讲解］化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。
［观察］引导学生观看课本P17相关图片。
大家看实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂。
(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液）［提问］你能叫出这些仪器的名称吗？试一试！［阅读］看课本中的附录I初中化学实验常用仪器简介。
课题3 走进化学实验室一、认识常见化学仪器，了解其用途。
1、试管：①用作的反应容器，在或时均可使用。
②溶解。
③收集。
注意事项：①加热时外壁必须。
②加热后不能，防止。
2、试管夹：用于。
使用方法：将试管夹从试管部往套，（想一想这是为什么？）夹在试管的部。
用手握住试管夹的柄，不要把拇指按在。
3、玻璃棒：用于、或，也可用于蘸取。
注意：①搅拌时不要碰撞容器壁。
②使用后及时擦洗干净。
1、酒精灯：用于加热。
（以后还要详细介绍）2、胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于。
滴瓶用于。
注意事项：胶头滴管用过后应立即，再，而滴瓶上的滴管。
（具体的使用方法以后也要详细介绍）3、铁架台（铁夹、铁圈）：用途：用于，一般常用于、等操作。
注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。
7、烧杯：用于和的反应容器，在或时均可使用。
注意：加热时外壁要干燥，并放在上，使其，防止。
8、量筒：量度。
注意：不能，不能。
9、集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）用途：①用于。
②用作物质在中燃烧的反应容器。
注意：①不能加热。
②收集或贮存气体时，要配以盖住。
③在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应或，防止。
10、药匙：用于取。
11、镊子：用于取。
（归纳小结）一、初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）、温度计（测温度）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等二、实验室取用药品时要遵循“三不”原则、节约原则，用剩的药品要做到“三不一要”。
作业设计1、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是_________________________，能直接放在火焰上加热的是__________________，要放在石棉网上加热的是________________________________。
课题3 走进化学实验室第1课时化学药品的取用【基础达标】1.实验要有安全意识。
下列行为正确的是（）A.在实验室吃零食B.在实验室追逐打闹C.穿实验服和戴护目镜D.将药品带出实验室2.下列有关化学药品取用的说法中，错误的是（）A．不能用手接触药品B．不能闻药品的气味C．不能尝药品的味道D．不能把药品带出实验室3. 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志，医用酒精应选用的警示标志是（）A. B. C. D.4.如图所示的化学仪器名称是（）A．试管B．量筒C．烧D．集气瓶5.小婷在综合实践活动中捡了一些金属矿物样品，这些样品应存放在（）A．广口瓶B．细口瓶C．滴瓶D．集气瓶6.下列取用固体药品的操作正确的是（）A. B.C. D.7.正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体B.滴加液体C.吸取少量溶液D.处理废液【能力提升】1.下列关于量筒的实验基本操作正确的是（）A.滴加液体B.量取5mL液体C.溶解D.读取液体的体积2.下列有关药品取用的说法中，正确的是（）A．甲同学将取出后未用完的红磷放回原瓶B．乙同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜C．丙同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味D．因某固体药品的用量未指明，丁同学取了盖满试管底部的该药品3.量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为9mL ；倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为2mL。
这位同学倒出的液体的体积（）A. 等于7mLB. 大于7mLC. 小于7mLD. 无法判断4.配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分操作过程如下图所示，其中正确的是（）A.取氯化钠B.称取C.量液D.溶解【直击中考】1.（2023·山东济宁）下列试剂实验室保存方法错误的是（）A．双氧水保存在细口瓶中B．浓硫酸保存在细口瓶中C．氢氧化钠溶液保存在广口瓶中D．胆矾保存在广口瓶中2.（2022·河南）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（）A．B．C．D．。
