试试对孩子“狠心”教育
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最好的教育是对孩子放手而不是撒手读后感示例文章篇一:《<最好的教育是对孩子放手而不是撒手>读后感》读完《最好的教育是对孩子放手而不是撒手》这篇文章,我心里就像有个小鼓在不停地敲,“咚咚咚”的,好多想法一股脑儿地涌了出来。
这文章里说的,不就跟我身边发生的事儿差不多嘛!就说我好朋友小明吧,他爸妈那叫一个管得多。
每天啥时候起床、啥时候做作业、看多长时间电视,都规定得死死的。
小明就跟个被线牵着的木偶似的,一点儿自由都没有。
我都替他觉得累,这哪里是教育,简直就是“捆绑”嘛!再看看我自己,我爸妈倒是没那么夸张,可有时候也让我觉得不自在。
比如说,我想自己出去找小伙伴玩儿,他们非得问东问西,好像我一出门就会遇到大怪兽似的。
我就在想,大人们为啥就不能多给我们点儿自由呢?难道他们小时候也被这么管着吗?这就好比把一只小鸟关在笼子里,还指望它能飞得高、飞得远,这怎么可能呢?教育孩子,就像放风筝。
线拉得太紧,风筝飞不高;线放得太松,风筝又会掉下来。
得掌握好那个度,才能让风筝在天空中自由自在地飞翔。
对孩子放手,可不是说啥都不管了,那不成了撒手不管,这就像开车不握方向盘,能不出事儿吗?放手,是给孩子空间去探索,去犯错,去成长。
就像学走路,要是大人一直扶着,孩子啥时候能自己稳稳当当地走呢?撒手呢,那就是完全不管,孩子就像在黑暗中摸索,心里能不害怕吗?我同桌的姐姐,听说她爸妈从小就对她很放手,鼓励她自己做决定。
结果人家现在可厉害了,学习好,还有好多特长,自己的事儿都安排得井井有条。
这难道不是放手教育的成功例子吗?反过来,我邻居家的小哥哥,他爸妈啥都替他做决定,这也不许那也不行。
现在小哥哥都上初中了,还一点儿主见都没有,遇到事儿就慌神。
所以说呀,教育孩子真得讲究方法。
放手,能让孩子学会独立,学会承担责任,变得更有自信。
撒手,那就是对孩子的不负责,是把孩子往歪路上推。
我觉得,大人们应该多听听我们孩子的想法,别总是按照他们的想法来安排我们的生活。
幼儿园经常动手打打人的孩子教育措施对于幼儿园经常动手打人的孩子,需要采取一系列综合的教育措施来帮助他们改正行为。
以下是一些建议:1.了解背后的原因:首先要深入了解孩子打人的原因,这可能与他们的家庭环境、情绪处理能力、社交技能等因素有关。
只有了解了问题的根源,才能有针对性地制定教育措施。
2.增强孩子的情绪管理能力:许多孩子打人是因为无法有效地表达自己的情绪。
因此,需要帮助孩子学会识别和管理自己的情绪,通过引导他们用语言来表达情感,而不是通过暴力行为来发泄。
3.培养孩子的同理心:教育孩子学会关心他人,理解他人的感受。
可以通过角色扮演、情境模拟等方式,让孩子体验到被打的痛苦,从而培养他们的同理心。
4.设定明确的规则和后果:与孩子一起制定明确的规则,并告知他们如果违反规则会有什么后果。
这可以帮助孩子明确自己的行为界限,并学会承担自己的行为后果。
5.提供正面的激励和支持:对于孩子表现出的积极行为,要及时给予肯定和奖励。
这可以强化他们的良好行为,并激励他们继续保持。
6.与家长合作:与孩子的家长保持密切沟通,共同关注孩子的行为问题,并协商制定一致的教育策略。
家长的参与和支持对于帮助孩子改正打人行为至关重要。
7.寻求专业帮助:如果孩子的打人行为持续不改或者情况严重,可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助,以提供更专业的指导和支持。
总之,对于幼儿园经常动手打人的孩子,需要采取综合的教育措施来帮助他们改正行为。
这包括了解背后的原因、增强情绪管理能力、培养同理心、设定明确的规则和后果、提供正面的激励和支持、与家长合作以及寻求专业帮助等方面。
心狠的妈妈教育出优秀孩子的句子1、陪伴孩子成长,就是重回生命最初的快乐时光,是一件多么值得我们感恩的事情啊!2、妈妈有三个愿望:一是你爸爸顺利工作,二是家人都健康,三是你快快长大。
3、透支了眼泪,我们便会没心没肺的笑。
如果有人可以依靠,谁会愿意独立。
4、忘记和放弃是对爱最好的诠释,一转身就是一个新的开始,从此我会更坚强。
5、作为父亲,能陪孩子在一起,就是一种幸福。
不要管去做什么,不要管孩子有多不听话。
6、父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。
7、世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。
8、惟你欢颜笑语,伴我漫漫长途有所依。
9、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!10、俗话说,父是天,母是地。
是啊!是你们给我们充足的营养,是你们给我们充足水分,是你们给我们充足的阳光,给我们充足的氧气。
那就是我们伟大的父母。
11、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
12、所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长放飞!13、陪伴白天的是煌煌的太阳,陪伴夜晚的是闪烁的明星,陪伴风雨的是隆隆的雷声和灼灼的闪电,陪伴高岗的是叠翠的峰峦,陪伴溪谷的是潺潺的流水,陪伴草原的是茵茵的嫩草和点点的细花。
14、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
15、可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日,阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安,快快乐乐。
在这里也提前预祝你第一百个生日,幸福一辈子。
16、世界上最宝贵的就是生命,拥有生命才能拥有一切。
为此我深深地感谢父母的养育之恩。
世上最难报答的就是父母的生育之恩,养育之情。
17、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!18、无论发生怎样的变故,不要打破生活原有的规律,要按时吃饭,按时睡觉。
19、一千朵玫瑰给你,要好好爱自己。
【家庭教育】如何掌握惩罚孩子的方法现在的孩子都是父母心中的宝贝,很多时候他们做错了事情,家长们都不知道怎样去教导他们,想惩罚他们但不知从何下手,所以我们为家长们总结出以下几点,让家长们掌握如何惩罚孩子。
很多家长在惩罚孩子的时候会认为惩罚的越重孩子们就会对这次的教训记得越牢,其实很多时候,家长们严厉的惩罚深深的伤害到孩子们身心的健康。
惩罚必须以尊重孩子的人格,不伤害孩子的自尊为前提,目的是激起孩子的羞愧感。
所以要避免态度粗暴、生硬、讽刺、挖苦,更不能恶语中伤或体罚孩子。
惩罚孩子的目的是为了引起孩子的良性转化,一旦惩罚过重,就容易引起孩子的对抗情绪,甚至产生“破罐子破摔”心理。
可是,惩罚得太轻了又不足以使孩子引以为戒,所以惩罚一定要适当。
惩罚必须高明孩子做错事,有的时候是没能辨别事情的对和错,所以惩罚孩子具有培养孩子明辨是非、知错就改的品行的作用。
高明的惩罚,不是简单地让孩子罚站、罚抄、取消当月零花钱、帮父母做家务等,而是对孩子的成长带有更大的促进作用。
比如,孩子犯了错误,我们惩罚孩子背唐诗、为家里做一件好事、孝顺一次爷爷奶奶、写一篇作文,以此激发孩子向善、向美、向上的心理。
惩罚必须及时现代教育理论认为,惩罚的效果部分是来自条件反射,而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短效果越好。
但是,如果当时情况不适合惩罚孩子,比如有客人、父母有急事、孩子生病等,父母就要暂时放一放。
此外,惩罚一定要兑现。
一旦家长说了不做,就会让孩子觉得“父母雷声大雨点小”,孩子的负罪心理也会随着父母的不重视而消失殆尽,收不到任何教育效果。
使孩子明白为什么被罚家长惩罚孩子,就是根据错误的性质或所犯事情的大小挑选惩罚方法,目的就是使孩子不再犯错误。
现代教育理论指出,惩罚只是一种劣性条件刺激,其有效率的时间较短,无法长久。
很多时候,重罚的孩子废止了错误却没明白事理,所以今后除了犯的可能将。
因此,让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。
父母毁掉孩子的七种做法
1.过度保护-父母过度保护孩子,不让他们去尝试新事物,会让孩子变得胆小、自卑,缺乏自信心,严重影响孩子的成长和发展。
2. 严厉批评 - 父母过于严厉地批评孩子的行为或表现,会让孩子感到自己无法做到好的事情,从而降低孩子的自尊心和自信心。
3. 忽视孩子的感受 - 父母忽视孩子的情感需求,不关心孩子的内心世界,会让孩子感到被冷落,从而产生焦虑和沮丧。
4. 过度赞扬 - 父母过度赞扬孩子的表现,不管孩子是否表现出色,会让孩子产生不真实的自我认知,失去对自己实际能力的正确认识。
5. 期望过高 - 父母过高地期望孩子的表现和成就,不顾及孩子的实际能力和兴趣,会让孩子感到压力巨大,从而影响孩子的心理健康。
6. 不尊重孩子的选择 - 父母不尊重孩子的选择和意愿,强制孩子按照自己的期望行事,会让孩子感到被束缚,失去自由和独立性。
7. 不给予孩子自由发展的空间 - 父母不让孩子自由发展,限制孩子的行为和选择,会让孩子感到被限制和束缚,从而影响孩子的成长和发展。
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父母若不狠心,很好教育都无用的阅读心得我最近阅读了一篇名为《父母若不狠心,很好教育都无用》的文章,深受启发。
文章讲述了一个家庭教育的故事,这个家庭有一个非常聪明的孩子,但是却一直表现得很差,成绩不好,甚至不愿意去上学。
父母为了让孩子开窍,花费了大量的金钱和时间,请了各种名师,但是孩子始终没有变化,越来越懒惰。
后来,父母决定采取一种狠心的方式,取消孩子的所有娱乐活动,让他只能在家里读书。
虽然一开始孩子很不愿意,但是经过一段时间的努力,他开始产生了变化,成绩逐渐提高,并且变得更加自律和有条理。
这个故事告诉我们,家长教育孩子不能仅仅依靠好的环境和好的条件,更需要有一定的狠心和严格的教育方式。
如果父母过于宠爱孩子,纵容他们的任性,淡化他们的责任感和自律性,那么孩子将会变得越来越懒惰和依赖性。
只有在适当的时候采取适当的教育方式,才能让孩子真正成长。
另外,这个故事也提醒我们要重视家庭教育的方式和方法。
父母应该了解自己的孩子,根据孩子的性格和特点,采取不同的教育方式。
有时候,狠心的方式并不是最好的方法,家长需要灵活运用各种方法,找到最适合自己孩子的教育方式,才能让孩子真正受益。
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怎么改掉自己打骂孩子的习惯?
怎样改掉打骂孩子的行为:
1、想打骂孩子时缓一缓
很多时候我们被孩子气到崩溃,于是就相对孩子发脾气,甚至打骂。
不过很多时候对孩子打骂之后,等我们气消了就会十分的后悔。
所以,为了不后悔打孩子、骂孩子,我们要学会在生气的时候转移注意力,比如望向远方、呼吸。
想发火时缓一缓,几秒钟后,情绪往往不同。
2、想打骂孩子时点点头
我报了一个教育孩子的班,里边的老师分享过一个让人情绪水平快速下降的方法,就是点头。
我们把孩子的心事用同理心的方法讲出来,孩子自然会点头。
只要点头,情绪水平就会下降。
同理,当我们要爆发的时候,也请记得点点头。
当今社会,快节奏的生活加上各种压力,很容易让人产生情绪,有时候甚至莫名烦躁,一触即发。
因此我们要学会缓解自己的压力,而不是把自己最坏的一面留给孩子。
“再不听话,就不要你了”!威胁式教育,正在毁掉你的孩子前些天,我在商场里看到了这样的一幕。
一个小男孩瘫坐在地上,一只手指着柜台里的玩具,一只手扯着妈妈的衣服,嚎啕大哭:“我要那个玩具!我就要那个玩具!”妈妈甩开他的手,怒视着他,吼道:“去去去,要什么玩具。
你要是再哭,我就不要你了!”说完,妈妈转身就要走。
小男孩见状麻溜儿地爬起来,顾不得擦干眼泪,一边抽泣一边跑到他妈妈身旁,他伸手想要攥紧妈妈的衣角,可妈妈生气地一次次拍掉他的手。
看着小男孩小心翼翼、诚惶诚恐的样子,我真心心疼。
其实,类似的场景在我们的生活中处处可见:餐厅里,妈妈为了劝女儿乖乖吃饭:“你看这里这么多人,你要是再不坐下好好吃饭,拐卖小孩的坏人就会把你抓走。
小心再也见不到爸爸妈妈了。
”过马路时,小女孩顾不得看路,仍沉迷在手机游戏里。
妈妈见状一把抓过小女孩的手机恐吓她说:“再在马路上玩手机,就让警察把你抓起来!”二胎家庭里,为了让孩子听话,父母常常警告说:“看弟弟多乖,再不听话我们就要弟弟不要你了。
”父母为了让孩子长记性,变听话,经常会用“威胁式教育”,有时候甚至不惜胡编乱造和夸大事实。
父母觉得怎么能让孩子感到害怕就怎么说,并自以为是地认为这都是为了孩子好。
可是,这样的教育方法真的是为了孩子好吗?有教育专家曾明确指出:长期处于威胁状态下的孩子会缺乏安全感、形成讨好型人格甚至失去自我等,严重不利于孩子身心健康发展。
所以威胁式教育治标不治本,还会对孩子造成巨大的影响。
01威胁式教育,会在孩子的内心种下一颗不安的种子。
知乎有个话题“如何看待父母威胁式教育?”一位网友的回答,令人心疼不已。
从她懂事起,她的爸爸就是威胁式教育的忠诚践行者。
“你再不听话,我们就不要你了。
”“你不努力学习就考不上好大学,没有人会喜欢你的。
”“不听我的话,你迟早要吃亏的,到时候不会有人管你的。
”每一次交谈、每一次电话,父母都在利用恐吓和威胁逼她乖乖听话。
哪怕她已经成年,父母依旧对她的人生指手画脚:她想要做自己喜欢的事,父母觉得没出息。
【家庭教育】惩罚孩子的七个新鲜招式有的时候,面对孩子的淘气和不听话,不来点惩罚也是不太现实的,可是惩罚孩子也是一门艺术,我们一起来学习惩罚孩子的七个新鲜招式。
1、事先把合理的惩罚后果告诉孩子每次6岁的依依和她的朋友楠楠一起玩玩之前,依依的妈妈都会说她,如果她们两个存有一个人抽搐一走了之,或者两人发生争执,就无法再一起玩玩了。
周末拎依依回去公园,她的妈妈也可以事先说她,如果在娱乐场她跑到距父母太远的地方,就必须返回游乐场。
这种方式对依依来说非常有效率,每次她都会按照妈妈的规定回去搞。
她的妈妈指出这是因为依依晓得妈妈确实可以说到做到。
理论上讲,对于孩子的不良行为给予一定的处罚,能够使孩子明白行为和后果的关系,同时也可以教会他什么是责任――承担这个后果就是他的责任。
如果父母决定使用这种处罚方式,那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么,给孩子一个明确的警告。
特别注意:然而,有时我们对孩子的行为并不能先知先觉,那该怎么办呢?合理的反应是,看到孩子有了不好的行为,父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果,然后马上执行,决不能缓行。
比如说,你带儿子去超市买东西,他总是在货架的过道跑来跑去。
此时错误的做法是,对他说:“下一次买东西你必须坐在购物车里了!”,正确的做法是,马上就把他抱进购物车里,告诉他这一次就必须坐在里面了。
2、丧失某些特别待遇3岁的乐乐非常喜欢看书,他的妈妈说,如果午睡前或者晚上睡觉前把故事书拿走,这就是对他最大的惩罚了。
他妈妈的经验是:每天晚上睡觉时间一到,她就把乐乐喜欢看和想让妈妈讲的那几本书堆放在一起,告诉乐乐:“如果你按时刷完牙,洗漱完毕,按时上床,那你就可以看这些书。
”如果乐乐一次不合作,他的妈妈就拿走一本书。
你的孩子与否也存有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如说看看哪一个动画片,玩玩某个玩具,或者想要晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果存有,一旦你的孩子存有了不好的犯罪行为,你也可以褫夺这个特权。
试试对孩子“狠心”教育作者:阿仕来源:《成才之路》2008年第17期不同的教育态度形成不同的养育观念美国的教育受传统文化的影响,比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的,只是提高个人修养)的观点。
他们认为,教育的目的在于充实自我、提高自我的修养,而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。
在这样的教育思想下,在幼儿阶段,在人生的准备期,妈妈不会把获得知识放在首要位置,相反,把宝宝的个人品质的培养放在重要日程上。
妈妈更注重宝宝是否能恰当地、得体地独立处理各种问题。
与此同时,妈妈也认为,“实战”性的体验能更好地提升宝宝独立解决问题的能力,所以对宝宝的事情不做过多干预。
而在我国,由于受传统东方文化中宝宝是家族的延续、传统科举制度中知识是为“升官发财”做准备、以及独生子女政策的影响,妈妈往往把知识的获得放在首位。
于是,只关注宝宝的身体状况和学业成绩,忽视对独立、勇敢、诚实、合作等品质的培养,这样的现象并不鲜见。
教育中该“狠心”时就狠心随着现代社会中竞争越来越激烈、独立承担工作责任的压力越来越大、人才流动更加频繁等变化,传统上只要学业优秀,忽略团队合作精神、诚信品质的选才标准,一去不复返了。
人们更关注个体的合作能力、沟通能力、独立解决问题的能力。
在这样的背景下,在幼儿阶段,从一开始就关注宝宝的个人品质以及独立解决问题能力,才是适应社会发展的做法。
宝宝的成长,“顺风顺水”并非一定是好事。
成长的过程,只是整个人生的一个阶段,一个阶段的顺利并不代表整个人生的成功,更何况成长过程属于人生的准备阶段,它的存在意义不在于本身如何,而是为今后的人生道路打下坚实的基础。
从这个意义上讲,过度保护宝宝的方式是需要丢弃的,因为终究有那么一天,宝宝要由他人保护变为自我保护。
美国妈妈的“狠心”值得我们借鉴,童年期的“狠心”恰好是为了让宝宝今后能更好地保护自己。
掌握好“狠心”的度和方法在教育宝宝的过程中,“狠心”并非意味着“棍棒底下出孝子”,也并非意味着对宝宝不闻不问。
试试对孩子“狠心”教育
作者:佚名来源:网络分享:全人格教育
美国的教育受传统文化的影响,比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的,只是提高个人修养)的观点。
他们认为,教育的目的在于充实自我、提高自我的修养,而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。
在我国,则是另外一番景象。
妈妈对宝宝的爱不可谓不深,关怀不可谓不细致。
可是过度的关爱和保护,却养成了宝宝眼高手低,轻视劳动,懒散任性的通病。
宝宝怕苦怕累,缺乏独立的生活能力,遇到一点挫折、一点困难,就茫然不知所措……
两种不同的教育方式,造就了两种不同类型的人。
究其原因,固然有社会、文化、历史等多种原因,而更重要的是你的教育态度。
不同的教育态度形成不同的养育观念
美国的教育受传统文化的影响,比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的,只是提高个人修养)的观点。
他们认为,教育的目的在于充实自我、提高自我的修养,而并不在于教育所传授的知识是不是有“价值”。
在这样的教育思想下,在幼儿阶段,在人生的准备期,妈妈不会把获得知识放在首要位置,相反,把宝宝的个人品质的培养放在重要日程上。
妈妈更注重宝宝是否能恰当地、得体地独立处理各种问题。
与此同时,妈妈也认为,“实战”性的体验能更好地提升宝宝独立解决问题的能力,所以对宝宝的事情不做过多干预。
而在我国,由于受传统东方文化中宝宝是家族的延续、传统科举制度中知识是为“升官发财”做准备、以及独生子女政策的影响,妈妈往往把知识的获得放在首位。
于是,只关注宝宝的身体状况和学业成绩,忽视对独立、勇敢、诚实、合作等品质的培养,这样的现象并不鲜见。
教育中该“狠心”时就狠心
随着现代社会中竞争越来越激烈、独立承担工作责任的压力越来越大、人才流动更加频繁等变化,传统上只要学业优秀,忽略团队合作精神、诚信品质的选才标准,一去不复返了。
人们更关注个体的合作能力、沟通能力、独立解决问题的能力。
在这样的背景下,在幼儿阶段,从一开始就关注宝宝的个人品质以及独立解决问题能力,才是适应社会发展的做法。
宝宝的成长,“顺风顺水”并非一定是好事。
成长的过程,只是整个人生的一个阶段,一个阶段的顺利并不代表整个人生的成功,更何况成长过程属于人生的准备阶段,它的存在意义不在于本身如何,而是为今后的人生道路打下坚实的基础。
从这个意义上讲,过度保护宝宝的方式是需要丢弃的,因为终究有那么一天,宝宝要由他人保护变为自我保护。
美国妈妈的“狠心”值得我们借鉴,童年期的“狠心”恰好是为了让宝宝今后能更好地保护自己。
掌握好“狠心”的度和方法
在教育宝宝的过程中,“狠心”并非意味着“棍棒底下出孝子”,也并非意味着对宝宝不闻不问。
在现今情况下,只是要摈弃过度的保护和关爱。
陆陆快3岁了。
妈妈决定教他刷牙,刷牙毕竟比漱口更卫生,挤点牙膏,顺着牙缝上下刷而不要横着刷。
不要把水吞下肚子……聪明的陆陆学了两天就完全掌握了刷牙的要领,这几天他刷牙的热情高涨,早晚各一次,本来有点不放心的妈妈舒了一口气。
奶奶对不到3岁的孙子自己刷牙总是担心,陆陆会不会把牙膏和水吞到肚子里去呀?只要听到有动静,立刻去监督陆陆,不到一周,陆陆感觉不到独自操作的成就感,在一片叮咛声中罢工了。
宝宝的自理能力和独立性不是在你的言语中培养出来的,而是在独立决定、独立操作、享受成就的过程中培养出来的。
就像陆陆,已经掌握了刷牙的要领,而且儿童牙膏本身具有较高的安全性,奶奶不必一次又一次去干涉。
过多的干涉只能让人感觉到不信任和挫折感。
妞妞刚上幼儿园,爷爷接她后两个人要坐三站路的公交车才能到家,这天是周五。
车上特別挤。
乘客们见妞妞年龄小,都主动让道好让她站在窗边比较空的位量上,边上一位阿姨的包不巧挡了妞妞看窗外的视线。
她举起手狠狠地把包挥到一边,看她是小孩子,阿姨虽然不悦但也没说什么,只是把包换了手,爷爷在一边看到了,却也没有说什么,此时妞妞又有了新主意,她要爷爷给她喝刚买的饮料,结果汽车刹车,好多果汁倒到那位阿姨的身上。
爷爷和妞妞看了看依然没有说什么,这下阿姨火了,要求妞妞道歉,没想到爷爷此刻站了出来:“干什么啊?小孩子不当心啊,何必那么凶!”
一般情况下,不提倡当众批评宝宝,因为要给宝宝保留一点自尊。
可是一些特殊事件还需要当场解决,尤其是宝宝在待人接物上犯错误时。
现场处理的好处很多:给对方一个及时的反应,不要激化矛盾让宝宝意识到错误,并指导他改正错误:促使宝宝了解社会场所的交往规则。
贴心提醒:涉及到待人接物等社交规则的问题,定要现场解决。
你要狠得下心让宝宝当众賠礼道歉。
“狠心”惩罚
明明最近忽然对爸爸的打火机非常感兴建,你不许他玩,他就一个人躲在卫生间里玩,为了安全,妈妈狠狠地打了他的屁股,让他记住“火是不能玩的”。
惩罚是教育宝宝的“最终手段”,不是下能用,而是别轻易用。
面对宝宝实在过火的行为,借助惩罚手段让他记住教训是有效的。
过火行为对于宝宝而言,一是会碰到危险,二是涉及道德品质问题。
及时采取一定的惩罚手段,让宝宝了解这样的行为是错误的,很有必要哦。