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2014年5月高考物理最后冲刺精品押题及答案解析1、如图所示，有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A自由转动．用绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在圆弧形墙壁上的C点．当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中（保持OA与地面夹角不变），OC绳所受拉力的大小变化情况是（）A．逐渐减小B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小答案：C2A.0.6小时B.1.6小时C.4.0小时D.24小时解析:由开普勒行星运动定律可知:=恒量，所以对哈勃望远镜和地球同步卫星有其中r为地球的半径，h1、T1、h2、T2分别表示望远镜到地表的距离、望远镜的周期、同步卫星距地表的距离、同步卫星的周期(24 h)，代入数据解得t1=1.6 h，所以本题正确选项为B.答案:B3、图甲为一列简谐横波在t＝0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x＝1m处的质点，Q是平衡位置为x＝4m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则()A．t＝0.15s时，质点Q的加速度达到负向最大B．t＝0.15s时，质点P的运动方向沿y轴负方向C．从t＝0.10s到t＝0.25s，该波沿x轴正方向传播了6mD．从t＝0.10s到t＝0.25s，质点P通过的路程为30cm【解析】本题考查简谐运动和简谐波的规律、图象及其应用；意在考查考生利用图象获取信息的能力和应用信息分析判断的能力及其对简谐运动和简谐波的理解．A选项，由题图乙看出，t＝0.15s时，质点Q位于负方向的最大位移处，而简谐运动的加速度大小与位移成正比，方向与位移方向相反，所以加速度为正向最大值；B选项中，由题图乙看出，简谐运动的周期为T＝0.20s，t＝0.10s时，质点Q的速度方向沿y轴负方向，由题图甲可以看出，波的传播方向应该沿x轴负方向，因题图甲是t＝0.10s的波形，所以t＝0.15s时，经历了0.05s＝的时间，题图甲的波形向x轴负方向平移了＝2m的距离，如图所示，因波向x 轴负方向传播，则此时P点的运动方向沿y轴负方向；D选项中，由题图甲可以看出，由于t＝0.10s时刻质点P不处于平衡位置，故从t＝0.10s到t＝0.25s质点P通过的路程不是30cm，本题正确选项为B.【答案】 B4、如图所示，竖直放置的固定容器及质量为m的可动光滑活塞P都是不导热的，中间有一导热的固定隔板Q，Q的上下两边盛有温度和体积均相同的同种气体甲和乙，现用外力F将活塞P缓慢向下移动一段距离，则在移动P的过程中（）A．外力F对活塞做功，甲的内能不变B．甲传热给乙，乙的内能增加C．甲气体与乙气体相比，甲气体在单位时间内与隔板Q碰撞的分子数一定较少D．甲气体对乙气体传递的热量，大于外界对甲做的功，【答案】 B5、如图所示，半圆形玻璃砖的半径为R，直径为MN，一束白光从Q点以垂直于直径MN 的方向射入半圆环玻璃砖，从玻璃砖的圆弧面射出后，打到光屏上得到由红到紫的彩色光带．已知QM＝.如果保持入射光线和光屏的位置不变，而使半圆形玻璃砖沿直径方向向上或向下移动，移动的距离小于，则有()A．半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上红光最先消失B．半圆形玻璃砖向上移动的过程中，屏上紫光最先消失C．半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上红光最先消失D．半圆形玻璃砖向下移动的过程中，屏上紫光最先消失【解析】当玻璃砖上移时，从玻璃进入空气的光线的入射角在减小，所以不管哪种色光都不会发生全反射，故A、B错．在向下移动时，由于从玻璃进入空气的光线的入射角在增大，紫光的临界角最小，入射角增大后，先达到紫光的临界角，最后达到红光的临界角．所以紫光首先发生全反射，在屏上消失，故C错，D对．【答案】 D6、某理想变压器原、副线圈的匝数比为55：9，原线圈所接电源电压按图示规律变化，副线圈接有一灯泡，此时灯泡消耗的功率为40W，则下列判断正确的是A.副线圈两端输出的电压为B.原线圈中电流表的示数约为0.18 AC.变压器的输入、输出功率之比为55;9D.原线圈两端电压的瞬时值表达式为u=220sin100πt(V)解析:根据变压器的原、副线圈的电压之比等于匝数之比，故副线圈两端输出的电压为，A错；根据理想变压器知P1=P2，故有，B选项正确，C错；原线圈两端电压的瞬时值表达式为，D错.只有B选项正确. 答案:B7、一足够大的正方形区域ABCD内存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁场应强度为B，其顶点A在直线MN上，且AB、AD与MN的夹角为45°，如图所示，一边长为a的正方形导线框从图示位置沿图示直线MN以速度v匀速穿过磁场区域，以逆时针方向为电流正方向，下图中能够正确表示电流—时间关系的是答案：C8、如图所示,质量分别为m1和m2的两个小球A、B,带有等量异种电荷,通过绝缘轻弹簧相连接，置于绝缘光滑的水平面上。
2014年全国高考物理压轴题赏析2014年的全国高考物理压轴题在让同学们紧张备考的同时，也引发了广泛的讨论。
该题涵盖了力学、电磁学、光学等多个物理学科的知识点，题目设计独特，考察深入，对于考生们来说无疑是一道难度较高的题目。
本文将对该题进行深入分析和解读。
题目如下：某城市的化学工业园区发生了一起火灾事故，火灾中一家化工厂的液氨罐因受热爆炸。
事故发生后，由于罐体损坏，液氨喷射而出，并冷却后迅速液化成氨气云。
有关部门迅速组织专业救援队赶赴现场，其中一辆大功率风机能将氨气云水平地扩散，并吹散到大气中。
救援队现场采取了措施，第一步是通过12级斜梯将救援人员升至适宜位置，然后再用手持式电动扇把氨气吹入A装置，A装置由一根长1.2m的观察管和一个倾斜的直径为0.3m碱水喷雾筒构成。
在救援队按计划将管口H固定在观察管底部，并用透明塑料膜把观察管K封闭后，救援队队员A拿起喷雾筒，并对着观察管K喷射一股静止止氨气雾，然后果断地投向残存的氨气云中。
救援队从观察管K上的0刻线处开始计时，用秒表计时，观察员O先观察到喷射入观察管的气雾的截面积FR的变化，并把观察结果记录下来。
经过一段时间的观察，观察员O绘制了喷射截面积FR与时间t的图像。
1.请分析已知条件，并给出观察员O绘制的喷射截面积FR与时间t的图像。
2.请分析喷射截面积FR随时间t变化的原因。
3.请估算救援队员A进行救援行动的高度差。
4.请选择一个合适的比例尺，画出观察员O绘制的喷射截面积FR与时间t的图像。
5.喷射过程中，认为管内的气雾是静止的，给出观测者O观察到的截面积FR和气雾平均速度之间的函数关系，通过表述，给出你的理由。
首先，根据题目所给的信息，我们可以得到以下已知条件： 1. 救援队采用A装置将氨气喷射到观察管K中，观察喷射截面积FR随时间t的变化；2. 管内的气雾是静止的；3. 救援队员使用秒表进行时间测量。
根据已知条件，我们可以分析观察员O绘制的喷射截面积FR与时间t的图像。
2014年江苏高考压轴题答题情况及其思考作者：陆光华来源：《中学物理·高中》2015年第06期2014年江苏高考以力学试题作为压轴题，这是2008年江苏进入新高考以来的首次.笔者有幸参加了2014年高考物理（江苏卷）的阅卷工作，本文结合试卷压轴题（第15题）的答题情况以及阅卷老师间的交流情况谈几点感悟.原题如图1所示，生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙，甲的速度为v0.小工件离开甲前与甲的速度相同，并平稳地传到乙上，工件与乙之间的动摩擦因数为μ.乙的宽度足够大，重力加速度为g.（1）若乙的速度为v0，求工件在乙上侧向（垂直于乙的运动方向）滑过的距离s；（2）若乙的速度为2v0，求工[TP6GW57.TIF，Y#]件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小v；（3）保持乙的速度2v0不变，当工件在乙上刚停止滑动时，下一只工件恰好传到乙上，如此反复.若每个工件的质量均为m，除工件与传送带之间摩擦外，其他能量损耗均不计，求驱动乙的电动机的平均输出功率[AKP-].1考生答题情况本题改编自竞赛题，考查运动学、摩擦力、牛顿定律、功与能等知识，突出考查了考生的物理思维，对考生能力要求较高.物体从传送带甲滑至乙，受到摩擦力的作用，正确判断出摩擦力的方向是解决本题的关键及前提，这就需要学生准确得出相对运动方向.由[AKv-D]物对乙=[AKv-D]物对地+[AKv-D]地对乙知，物体相对于传送带的相对运动方向与物体及传送带乙的速度有关，而大多学生对此并不熟悉.本题总分16分，得分均分1.32分，近90%的考生得分不高于2分.1.1试题中常见典型错误1.1.1审题不清题中第一问要求工件在乙上侧向滑过的距离s，有考生分别求出侧向和纵向滑行距离，再利用s=x2+y2合成.第三问中，要求的是乙传送带的平均功率，不少考生在求解工件动能增加量时认为ΔEk12m（2v20）-0，而忽视了工件的初动能12mv20.1.1.2解题不规范、表达不准确一些考生对解题中的研究对象、研究过程、物理定律缺少必要的文字说明.比如：在解答第二小题时，相对于地面参考系，工件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小为2v0.少数考生以传送带乙为参考系求出物体速度为零，但未给出必要的文字说明.1.1.3运动分析错误在第一问中，一些考生注意到物体前后运动的速度都是v0，认为物体做匀速圆周运动.求出物体运动的“半径”，从而得出侧向滑过的距离等于运动的“半径”的错误结论.1.1.4搞不清摩擦力方向搞不清摩擦力的方向：大多数考生认为，物体的摩擦力就在侧向，因此侧向加速度为a=μg，由0-v20=-2as，得sv202μg.少数考生尽管知道第一问两个方向上的摩擦力分别为22μmg，并求出第一问的正确结果.但是在第二问中仍然认为摩擦力的方向不变，在两个分方向上的大小也不变，导致第二问失分.1.1.5参考系混乱考生在运用运动学公式解题时，公式中几个物理量所选参考系不统一，导致错误，这种错误在答卷中出现得比较多.比如第一问中有考生这样求解：a=μg，由v20-（2v0）2=-2as，得sv202μg.显然考生解题时末速度v0是以地面为参考系，初速度2v0则是以传送带为参考系.1.2答卷中的闪光点有考生在解答第三问时，以传送带为研究对象，在工件滑上传送带乙直到停止相对滑动的过程中，工件相对于传送带的相对运动方向不变，摩擦力方向不变，因此驱动乙的电动机的平均功率P=Fvcosθ=f·2v0cosθ=μmg·2v0·25455μmgv0.2对答题情况的几点思考2.1注意良好审题习惯的养成任何一道考题的求解都是从审题开始的，审题时从考题中提取有效信息，通过对这些信息的分析、判定，展现物理情景，明确物理过程，建立物理模型，寻求解题突破口.2.1.1认真阅读题目要仔细推敲关键词语，从而挖掘出隐含条件，排除干扰因素.比如：试题中第一问求的是“侧向滑过的距离”，第二问“求工件在乙上刚停止侧向滑动时的速度大小v”，“侧向”、“刚停止”等关键词在审题时可以用笔在试卷上圈出来，以提醒自己注意.2.1.2探寻解题方法把所考查的知识点与自己头脑中已有的知识结构寻求和建立最佳搭配，以期在较短的时间里能有最好的收获.比如，在认真阅读试题的基础上，思考工件滑上乙做什么运动.工件是做匀速圆周运动、类平抛运动还是匀变速直线运动？这就需要考生深刻理解题意，识别（构建）物理模型时，寻找解题的信息，探索解题方法.2.2培养良好的解题习惯，认真书写、规范作答2.2.1认真书写考生答题时应当在答题卡上合理规划答题区域，字迹工整、清晰，不乱涂改.解答题书写要像“诗”一样分行书写，方程要单列一行.解题步骤最忌像“散文”一样连着写，把重要的表达式、答案淹没在文字之中.2.2.1规范作答有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对.有的考生答案虽然对，但中间有概念错误，或缺少关键步骤——对而不全.要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的表述，这一点往往被一些考生所忽视.为此应努力做到：第一、强化语言表达，写出必要的文字说明，展示物理问题的前因后果.比如，解题中研究对象是工件、传送带还是某个系统；在交代物体速度时所选参考系是传送带甲、传送带乙还是地面；求解第三问时所使用的物理规律是动能定理还是能量守恒.说明要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁.少数考生文字表达过多且不能切中要点.比如，在第二问的解答中，少数考生解答时没有计算过程，没有摩擦力的方向的示意图，更没有必要的证明，而是洋洋洒洒一段不着边的文字表述，显得“懒婆娘的裹脚又臭又长”.第二、列方程要规范，结果表述要准确.列方程要写字母表达式，要写原始方程.结果要有数值和单位，如所求量是矢量，要同时答出大小和方向.良好解题习惯的养成，需要教师以身作则，同时教师也可以引导学生研究主观题的答案，看看答案的得分点是怎么分布的，学生是否答出这些点.也就是在能力不变的情况下通过规范的答题，提高学生的得分.2.3重视基础知识、基本概念压轴题失分如此严重，这除与本压轴题难度大有关之外，也与考生基本概念的不清，基础知识掌握不牢不无关系.比如，摩擦力的方向的判断是解题的重中之重，但是不少考生判断上就出现了错误.如果考生熟知“摩擦力方向与物体相对运动方向相反”，深刻领会了“相对”的含义，哪怕此类题型平时训练中鲜有接触，第一问还是可以“蒙”出来的.考生可以试着思考如果传送带不动，工件以一定的初速度滑上传送带乙摩擦力方向如何，如果工件初速度为零放到运动的传送带乙上摩擦力方向又如何，从而能“蒙”出摩擦力方向与运动方向成45°夹角.再如，关于参考系的问题，在解答中参考系选择混乱的问题形形色色，由此笔者想起在高三复习中这样一道经典习题：航空母舰以一定的速度航行，以保证飞机能安全起飞，某航空母舰上的战斗机起飞时的最大加速度是a=5.0m/s2，速度须达v=50m/s才能起飞，该航空母舰甲板长L=160m，为了使飞机能安全起飞，航空母舰应以多大的速度v0向什么方向航行？学生屡次出现的错解为：据v2-v20=2aL，得v0=v2-2aL=30m/s.上述错解的原因是没有明确指出参考系，速度、位移不是在同一参考系中得到的量.其中v、v0都是以地面为参考系，而位移则以运动的航母为参考系.这表明在练习以及老师讲授后还有不少学生并未真正理解.一维的运动尚且如此，那么压轴题中二维的运动学生出现得五花八门的错误也就在意料之中了.由此看来，高三复习必须紧扣新课标和教学大纲，以课本为依据，对课本上的每一个知识点都要把握它的内涵和外延.注重基本概念和基本规律的学习，对一些模糊认识要及时澄清.对出现的问题不要堆积，而要及时解决，并在不断解决问题的过程中提高学习能力.2.4加强综合运用物理知识解决实际问题能力的培养本题源于生产车间里的传送带传送工件，意在引导中学物理教学关注物理知识在生产、生活等方面的广泛应用.为此，在物理教学中要注意运用生产、生活中的实例来启发学生，加深学生对知识的理解，用有关的物理概念、规律来分析、解决实际问题，提高学生的物理建模能力，提高学生分析问题和解决问题的能力.。
KS5U 2014上海市高考压轴卷 物理（考试时间120分钟，满分150分） 2014．51、答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸上清楚填写姓名、考号，并用2B 铅笔在答题纸上正确涂写考号。
2、第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
第四、第五和第六大题的作答必须用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）。
3、第30、3l 、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。
有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。
一、单项选择题（共16分，每小题2分。
每小题只有一个正确选项。
）1．1. 放射性元素衰变时放出的三种射线，按穿透能力由弱到强的排列顺序是（ ） （A ）γ射线、β射线、α射线 （B ）β射线、α射线、γ射线 （C ）α射线、β射线、γ射线 （D ）α射线、γ射线、β射线 2．关于光的本性，下列说法正确的是（ ） （A ）波长较长的光是波，波长较短的光是粒子 （B ）光有的时候是波，有的时候是粒子 （C ）光既具有波动性，同时又具有粒子性 （D ）光的干涉现象说明光具有波粒二象性 3．下列关于热现象的描述正确的是（ ） （A ）气体从外界吸热，其内能一定增加（B ）做功和热传递都是通过能量转化的方式改变物体内能的 （C ）气体温度升高，气体中每个分子的热运动速率都增大（D ）生活中常见的扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动 4．如图1所示，弹簧振子以O 点为平衡位置，在A 、B 两点之间做简谐运动。
以向左为正，振子的位移x 随时间t 的变化如图2所示，则由图可知（A ）t ＝0.2s 时，振子在O 点右侧6cm 处 （B ）t ＝1.4s 时，振子的速度方向向右 （C ）t ＝0.4s 和t ＝1.2s 时，振子的加速度相同（D ）t ＝0.4s 到t ＝0.8s 的时间内，振子的速度逐渐增大5如图所示，用导线将验电器与洁净某种金属板连接，现用蓝光照射金属板，验电器指针发生明显偏转，针对这种现象，下列说法正确的是（） （A ）属板表面的电子转移到验电器指针处（B ）金属板表面一部分电子脱离原子核的束缚飞出金属板表面 （C ）改用黄光照射，验电器指针一定会偏转（D ）改用紫外线照射，验电器指针一定不会偏转6．竖直放置的铁丝框中的肥皂膜，在太阳光的照射下会形成（ ）图1 1.6 -1212 x /cm/s0.8 0.4 1.2（A ）黑白相间的水平干涉条纹 （B ）黑白相间的竖直干涉条纹（C ）彩色的水平干涉条纹 （D ）彩色的竖直干涉条纹7.如图所示为用“与”门构成的简易报警器的示意电路。
高考物理压轴题分析及求解方法（电学部分学生用）例9、（18分）如图，匀强磁场垂直铜环所在的平面，导体棒a的一端固定在铜环的圆心O 处，另一端紧贴圆环，可绕O匀速转动．通过电刷把铜环、环心与两竖直平行金属板P、Q 连接成如图所示的电路，R1、R2是定值电阻．带正电的小球通过绝缘细线挂在两板间M点，被拉起到水平位置；合上开关K，无初速度释放小球，小球沿圆弧经过M点正下方的N点到另一侧．已知：磁感应强度为B；a的角速度大小为ω，长度为l，电阻为r；R1=R2=2r，铜环电阻不计；P、Q两板间距为d；带电的质量为m、电量为q；重力加速度为g．求：（1）a匀速转动的方向；（2）P、Q间电场强度E的大小；（3）小球通过N点时对细线拉力T的大小．例10、.如图所示，整个空间中存在竖直向上的匀强电场．经过桌边的虚线PQ与桌面成45°角，其上方有足够大的垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为B．光滑绝缘水平桌面上有两个可以视为质点的绝缘小球，A球对桌面的压力为零，其质量为m，电量为q；B球不带电且质量为是km（k＞7）．A、B间夹着质量可忽略的火药．现点燃火药（此时间极短且不会影响小球的质量、电量和各表面的光滑程度），火药炸完瞬间A的速度为v．求：（1）火药爆炸过程中有多少化学能转化为机械能；（2）A球在磁场中的运动时间；（3）若一段时间后AB在桌上相遇，求爆炸前A球与桌边P的距离．分析：（1）爆炸过程，AB的总动量守恒，可求出爆炸后瞬间B球的速度，根据能量守恒定律求解火药爆炸过程中有多少化学能转化为机械能；（2）由题，A球对桌面的压力为零，重力和电场力平衡，爆炸后A进入磁场中后做匀速圆周运动，由洛伦兹力提供向心力，画出轨迹，由轨迹的圆心角求解时间．（3）若一段时间后AB在桌上相遇，由几何关系得到两球的位移关系，由运动学公式求解爆炸前A球与桌边P的距离．例11、2014年安徽卷 25题.（19分）如图所示，真空室内竖直条形区域I 存在垂直纸面向外的匀强磁场，条形区域Ⅱ（含I 、Ⅱ区域分界面）存在水平向右的匀强电场，电场强度为E ，磁场和电场宽度均为l 且足够长，M 、N 为涂有荧光物质的竖直板。
泄露天机——2014年高考押题精粹(物理试题)（30道选择题+20道非选择题）一、选择题部分（30道）1.甲乙两车同一平直道路上同向运动，其v -t 图像如图所示，图中△OPQ 和△OQT 的面积分别为s 1和s 2（s 2＞s 1）。
初始时，甲车在乙车前方s 0处 A ．若s 0=s 1，两车相遇1次 B ．若s 0=s 2，两车相遇1次 C ．若s 0＜s 1，两车相遇2次 D ．若s 0=s 1+s 2，两车不会相遇2. 甲、乙两物体在同一直线上运动的v -t 图象如图所示。
下列有关说法正确的是A ．t 1时刻之前，甲一直在乙的前方B ．t 1时刻甲、乙相遇C ．t 1时刻甲、乙加速度相等D ．t 1之前，存在甲、乙加速度相等的时刻3.如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。
现将质量分别为M 、m （m M 〉）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。
在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有 A.两物块所受摩擦力的大小总是相等 B.两物块不可能同时相对绸带静止 C M 可能相对绸带发生滑动 D. m 不可能相对斜面向上滑动vt乙甲14．如图所示，光滑的夹角为θ＝30°的三角杆水平放置，两小球A 、B 分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将小球B 缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F ＝10 N ，则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(两小球重力均不计)A ．小球A 受到杆对A 的弹力、绳子的张力B ．小球A 受到的杆的弹力大小为20 NC ．此时绳子与穿有A 球的杆垂直，绳子张力大小为2033 ND ．小球B 受到杆的弹力大小为2033 N5．如图a 所示，水平面上质量相等的两木块A 、B ，用一轻弹簧相连，这个系统处于平衡状态，现用一竖直向上的力F 拉动木块A ，使木块A 向上做匀加速直线运动(如图b)，研究从力F 刚作用在木块A 瞬间到木块B 刚离开地面瞬间的这一过程，并选定该过程中木块A 的起点位置为坐标原点，则下面图中能正确表示力F 和木块A 的位移x 之间关系的图是6．质量为m 的物体放在一水平放置的粗糙木板上，缓慢抬起木板的一端，在如图所示的几个图线中，哪一个最能表示物体的加速度大小与木板倾角的关系7.如图所示，将一质量为m 的小球从A 点以初速度v 斜向上抛出，先后经过B 、C 两点。
：直接考查平抛运动水平和竖直分解后的简单计算与判断
从高度不同的两点，分别以初速度v a和v b沿：涉及多个运动过程，其中平抛过程利用斜面考查运动的速度、位移、
t
（5），由（：验证动量守恒实验中涉及平抛运动
解：设探月卫星的质量为m0，万有引力常量为G ，根据万有引力定律有r T m r Mm G 222⎪⎭⎫ ⎝⎛=π ○1 21
0m r mm G =
物体相对于地面向左运动的最大位移。
取水平向右为正方向，有：mv-mv=3mv
中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。
若的过程中，能量变化情况为
924.010/m s =⨯ 2时间内走过的距离为故带电粒在在2T t =2t =向4t =向度减为零后将返回，粒子向A 板运动的可能最大位移212()24T a ⨯
：一个金属棒在匀强磁场中切割磁感线过程中，有关力或能量等物理量的考查
例：如图所示，平行金属导轨与水平面成θ角，导轨与固定电阻
磁场垂直穿过导轨平面．有一导体棒ab，质量为m，导体棒的电阻与固定电阻
解得下落高度满足 h=
22
44 2
m gR B L
考法：闭合电路欧姆定律的考查（判断电路中的物理量或电表的示数变化）
为可变电阻，电源的电
A．I变大，U B．I变大，U
C．I变小，U D．I变小，U变小
：给出实验目的，找出原理自行设计实验步骤并分析与计算。
2014高考物理各题型详解及应对策略摘要: 一份试卷的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生掌握知识与综合应用能力高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。
譬如：电磁感 ...一份试卷的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生掌握知识与综合应用能力高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。
譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个知识点。
数学技能要求高解题时布列的物理方程多，需要等量代换，有时用到待定系数法；研究的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时，则通过解析式进行分析讨论；当研究的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。
难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。
通常情况下的第（1）、（2）问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。
压轴题解答思路压轴题综合这么多知识点，又能清晰地呈现物理情境。
其中，物理问题的发生、变化、发展的全过程，正是我们研究问题的思路要沿袭的。
分析物理过程根据题设条件，设问所求，把问题的全过程分解为几个与答题有直接关系的子过程，使复杂问题化为简单。
有时压轴题的设问前后呼应，即前问对后问有作用，这样子过程中某个结论成为衔接两个设问的纽带；也有的压轴题设问彼此独立，即前问不影响后问，那就细致地把该子过程分析解答完整。
分析过程，看清设问间关系才能使解答胸有成竹。
分析原因与结果针对每一道压轴题，无论从整体还是局部考虑，物理过程都包含有原因与结果。
所以，分析原因与结果成为解压轴题的必经之路。
譬如：引起电磁感应现象的原因，是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生变化，或者两者同作用。
2014年高考物理解题模型目录第一章运动和力 (2)一、追及、相遇模型 (2)二、先加速后减速模型 (4)三、斜面模型 (6)四、挂件模型 (10)五、弹簧模型（动力学） (16)第二章圆周运动 (17)一、水平方向的圆盘模型 (18)二、行星模型 (20)第三章功和能 (21)一、水平方向的弹性碰撞 (21)二、水平方向的非弹性碰撞 (25)三、人船模型 (28)四、爆炸反冲模型 (29)第四章力学综合 (30)一、解题模型： (30)二、滑轮模型 (33)三、渡河模型 (36)第五章电路 (40)一、电路的动态变化 (40)二、交变电流 (45)第六章电磁场 (49)一、电磁场中的单杆模型 (49)二、电磁流量计模型 (56)三、回旋加速模型 (59)四、磁偏转模型 (65)第一章 运动和力一、追及、相遇模型模型讲解：1． 火车甲正以速度v 1向前行驶，司机突然发现前方距甲d 处有火车乙正以较小速度v 2同向匀速行驶，于是他立即刹车，使火车做匀减速运动。
为了使两车不相撞，加速度a 应满足什么条件？ 解析：设以火车乙为参照物，则甲相对乙做初速为)(21v v -、加速度为a 的匀减速运动。
若甲相对乙的速度为零时两车不相撞，则此后就不会相撞。
因此，不相撞的临界条件是：甲车减速到与乙车车速相同时，甲相对乙的位移为d 。
即：dv v a ad v v 2)(2)(0221221-=-=--，，故不相撞的条件为dv v a 2)(221-≥2． 甲、乙两物体相距s ，在同一直线上同方向做匀减速运动，速度减为零后就保持静止不动。
甲物体在前，初速度为v 1，加速度大小为a 1。
乙物体在后，初速度为v 2，加速度大小为a 2且知v 1<v 2，但两物体一直没有相遇，求甲、乙两物体在运动过程中相距的最小距离为多少？解析：若是2211a v a v ≤，说明甲物体先停止运动或甲、乙同时停止运动。
在运动过程中，乙的速度一直大于甲的速度，只有两物体都停止运动时，才相距最近，可得最近距离为22212122a v a v s s -+=∆若是2221a v a v >，说明乙物体先停止运动那么两物体在运动过程中总存在速度相等的时刻，此时两物体相距最近，根据t a v t a v v 2211-=-=共，求得1212a a v v t --=在t 时间内甲的位移t v v s 211+=共乙的位移t v v s 222+=共代入表达式21s s s s -+=∆求得)(2)(1212a a v v s s ---=∆3． 在一条平直的公路上，乙车以10m/s 的速度匀速行驶，甲车在乙车的后面作初速度为15m/s ，加速度大小为0.5m/s 2的匀减速运动，则两车初始距离L 满足什么条件时可以使（1）两车不相遇；（2）两车只相遇一次；（3）两车能相遇两次（设两车相遇时互不影响各自的运动）。
答案：设两车速度相等经历的时间为t ，则甲车恰能追及乙车时，应有L t v t a t v +=-乙甲甲22其中甲乙甲a v v t -=，解得m L 25=若m L 25>，则两车等速时也未追及，以后间距会逐渐增大，及两车不相遇。
若m L 25=，则两车等速时恰好追及，两车只相遇一次，以后间距会逐渐增大。
若m L 25<，则两车等速时，甲车已运动至乙车前面，以后还能再次相遇，即能相遇两次。
二、先加速后减速模型模型概述：物体先加速后减速的问题是运动学中典型的综合问题，也是近几年的高考热点，同学在求解这类问题时一定要注意前一过程的末速度是下一过程的初速度，如能画出速度图象就更明确过程了。
模型讲解：1． 一小圆盘静止在桌面上，位于一方桌的水平桌面的中央。
桌布的一边与桌的AB 边重合，如图1.02所示。
已知盘与桌布间的动摩擦因数为1μ，盘与桌面间的动摩擦因数为2μ。
现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB 边。
若圆盘最近未从桌面掉下，则加速度a 满足的条件是什么？（以g 表示重力加速度）图1.02解析：根据题意可作出物块的速度图象如图2所示。
设圆盘的质量为m ，桌边长为L ，在桌布从圆盘下抽出的过程中，盘的加速度为1a ，有11ma mg =μ图2桌布抽出后，盘在桌面上做匀减速运动，以2a 表示加速度的大小，有22ma mg =μ设盘刚离开桌布时的速度为1v ，移动的距离为1x ，离开桌布后在桌面上再运动距离2x 后便停下，由匀变速直线运动的规律可得：11212x a v =①22212x a v =②盘没有从桌面上掉下的条件是：221L x x ≤+ ③设桌布从盘下抽出所经历时间为t ，在这段时间内桌布移动的距离为x ，有：21122121t a x at x ==，，而21Lx x =-，求得： 1a a L t -=，及1111a a La t a v -== 联立解得2121)2(μμμμga +≥2． 一个质量为m=0.2kg 的物体静止在水平面上，用一水平恒力F 作用在物体上10s ，然后撤去水平力F ，再经20s 物体静止，该物体的速度图象如图3所示，则下面说法中正确的是（ ） A. 物体通过的总位移为150m B. 物体的最大动能为20JC. 物体前10s 内和后10s 内加速度大小之比为2：1D. 物体所受水平恒力和摩擦力大小之比为3：1 答案：ACD图3三、斜面模型1． 相距为20cm 的平行金属导轨倾斜放置，如图1.03，导轨所在平面与水平面的夹角为︒=37θ，现在导轨上放一质量为330g 的金属棒ab ，它与导轨间动摩擦系数为50.0=μ，整个装置处于磁感应强度B=2T 的竖直向上的匀强磁场中，导轨所接电源电动势为15V ，内阻不计，滑动变阻器的阻值可按要求进行调节，其他部分电阻不计，取2/10s m g =，为保持金属棒ab 处于静止状态，求：（1）ab 中通入的最大电流强度为多少？ （2）ab 中通入的最小电流强度为多少？图1.03导体棒ab 在重力、静摩擦力、弹力、安培力四力作用下平衡，由图2中所示电流方向，可知导棒所受安培力较小时，导体棒所受静摩擦力沿导轨向上。
（1）ab 中通入最大电流强度时受力分析如图2，此时最大静摩擦力N f F F μ=沿斜面向下，建立直角坐标系，由ab 平衡可知，x 方向：)sin cos (sincos max θθμθθμ+=+=NN N F F F Fy 方向：)sin (cos sin cos θμθθμθ-=-=NN N F F F mg 由以上各式联立解得： A BLF I L BI F NmgF 5.16,6.6sin cos sin cos maxmax max max max ====-+=有θμθθθμ（2）通入最小电流时，ab 受力分析如图3所示，此时静摩擦力N f F F ''μ=，方向沿斜面向上，建立直角坐标系，由平衡有：x 方向：)cos (sin 'cos 'sin 'min θμθθμθ-=-=N N N F F F F y 方向：)cos sin ('cos 'sin 'θθμθθμ+=+=NN N F F F mg 联立两式解得：Nmg F 6.0cos sin cos sin min=+-=θθμθμθ 由A BLF I L BI F 5.1,min minmin min ===2． 物体置于光滑的斜面上，当斜面固定时，物体沿斜面下滑的加速度为1a ，斜面对物体的弹力为1N F 。
斜面不固定，且地面也光滑时，物体下滑的加速度为2a ，斜面对物体的弹力为2N F ，则下列关系正确的是：A. 2121,N N F F a a >>B. 2121,N N F F a a ><C. 2121,N N F F a a <<D. 2121,N N F F a a <> 当斜面可动时，对物体来说是相对斜面这个加速参考系在作加速运动，而且物体和参考系的运动方向不在同一条直线上，利用常规的方法难于判断，但是利用矢量三角形法则能轻松获解。
如图4所示，由于重力的大小和方向是确定不变的，斜面弹力的方向也是惟一的，由共点力合成的三角形法则，斜面固定时，加速度方向沿斜面向下，作出的矢量图如实线所示，当斜面也运动时，物体并不沿平行于斜面方向运动，相对于地面的实际运动方向如虚线所示。
所以正确选项为B 。
3． 带负电的小物体在倾角为)6.0(sin =θθ的绝缘斜面上，整个斜面处于范围足够大、方向水平向右的匀强电场中，如图1.04所示。
物体A 的质量为m ，电量为-q ，与斜面间的动摩擦因素为μ，它在电场中受到的电场力的大小等于重力的一半。
物体A 在斜面上由静止开始下滑，经时间t 后突然在斜面区域加上范围足够大的匀强磁场，磁场方向与电场强度方向垂直，磁感应强度大小为B ，此后物体A 沿斜面继续下滑距离L 后离开斜面。
（1）物体A 在斜面上的运动情况？说明理由。
（2）物体A 在斜面上运动过程中有多少能量转化为内能？（结果用字母表示）图1.04（1）物体A 在斜面上受重力、电场力、支持力和滑动摩擦力的作用，<1>小物体A 在恒力作用下，先在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动；<2>加上匀强磁场后，还受方向垂直斜面向上的洛伦兹力作用，方可使A 离开斜面，故磁感应强度方向应垂直纸面向里。
随着速度的增加，洛伦兹力增大，斜面的支持力减小，滑动摩擦力减小，物体继续做加速度增大的加速运动，直到斜面的支持力变为零，此后小物体A 将离开地面。
（2）加磁场之前，物体A 做匀加速运动，据牛顿运动定律有：Nf N f F F mg qE F ma F qE mg μθθθθ==-+=-+,0cos sin cos sin 又解出2)2(μ-=g a A 沿斜面运动的距离为：4)2(2122t g at s μ-==加上磁场后，受到洛伦兹力BqvF =洛 随速度增大，支持力N F 减小，直到0=N F 时，物体A 将离开斜面，有：qBmgv qE mg Bqv 2sin cos =-=解出θθ物体A 在斜面上运动的全过程中，重力和电场力做正功，滑动摩擦力做负功，洛伦兹力不做功，根据动能定理有：021cos )(sin )(2-=-+++mv W s L qE s L mg fθθ 物体A 克服摩擦力做功，机械能转化为内能：2223284)2(B q gm L t g mg W f -⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-⋅=μ 4． 如图1.06所示，质量为M 的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，质量为m 的人在木板上跑，假如脚与板接触处不打滑。
