天津师范大学893专业创作2014考研专业课真题试卷

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校赵老师与大家分享资料育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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2014年天津师范大学经济法学专业考研参考书专业课考研真题考录比复试线030107经济法学4①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③667经济法学④867民法学、行政法与行政诉讼法_01经济法基础理论_02国家干预经济活动法_03国家参与经济活动法_04知识产权法育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。

其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。

选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。

选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。

而应对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。

而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和理解。

在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。

2014年天津师范大学新闻传播硕士考研专业课二真题答案解析一、填空题1、传播是社会（）的传播或社会（）系统的运行2、传播学中的“意义”就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以（）形式传播和交流的（）。

3、“休眠效果”是指信源的可信性对信息的（）效果具有极为重要的影响，但从（）效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。

4、广播按照不同的标准可以有不同的类别划分：如果按照传播信号区分，只传送音频信号的称为（）；而同时传播音频及视频信号的叫做（）5、传播效果的三个层面包括（）层面（）层面（）层面6、根据其性质不同，在管理体制上可将不同的广播电视机构分为三类不同的体制模式（）广播电视（）广播电视和（）广播电视体制7、组织传播是以组织为主题的信息传播活动，包括（）传播和（）传播。

8、电视的声音语言有很多种，从广播电视行业的传统视角看，大的类别可以分为（）和（）两类。

9、美国学者（）对信源的可信性与说服效果的关系惊心了实证研究。

10、广播电视工作人员在从事广播新闻工作时，既要考虑新闻价值，同时必须对该新闻事实进行（）价值的判断。

二、名词解释大众传播广播剧拟态环境国际传播有线电视三、简答1、传播批判学派中的政治经济学派主要有那些理论观点。

2、人际传播的主要动机有哪些3、从一般意义的传播方式上看，广播电视的特点主要体现在哪些方面。

4、按照学着赖特的观点，大众传播的社会功能是什么？请分别举例说明。

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

2014年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2014年北京师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2014年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2014年福建师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2014年湖南师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2014年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 (6)2014年华南师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2014年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2014年南京师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2014年陕西师大教育硕士333教育综合考研真题 (10)2014年上海师大教育硕士333教育综合考研真题 (11)2014年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 (12)2014年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (13)2014年四川师大教育硕士333教育综合考研真题 (14)2014年北京师大教育硕士333教育综合考研真题一、名词解释1、教育2、苏湖教法3、进步主义教育4、赫尔巴特的教育目的论5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能教育学原理一、名词解释1美育2因材施教二、简答：教育的基本职能有哪些三、论述：针对当前我国的教育方针及其精神实质，结合实际谈谈你对当今教育实践的看法教育心理学一、名词解释1学习策略2最近发展区二、论述：结合实际谈谈如何激发和维持学生的学习动机中国教育史一、简答1《学记》对教学论的贡献2简述1922年《壬戌学制》的颁布外国教育史1简答英国《1988年教育改革法》2论述杜威的主要教学方法一、名词解释1、三纲领八条目2、苏湖教法3、骑士教育4、巴尔福法案5、自我效能感6、移情二、简答题1、班级授课制的优点。

天津师范大学思想政治教育专业历年考研专业课真题科目一：思想政治教育学原理2001年;一、回答下列问题1.简要阐述思想政治教育过程的特点2.简要阐述心理咨询对深入开展思想政治教育的必要性3.思想政治教育的教育者与受教育者的关系式怎么样的？这一关系在新形势下呈现出什么突出特点？二、小论文试论思想政治工作的创新2002年一、回答下列问题1.内化与外化的关系式怎样的?该范畴为什么是思想政治教育的一对基本范畴？2.如何理解思想政治教育过程的基本规律？你是如何看待思想政治教育基本规律的？3.思想政治教育环境优化的作用和原则是什么？二、小论文论思想政治教育与人的全面发展2003年一、回答下列问题1.思想教育与行政管理的关系式怎样的？结合你所处的环境简要说明在处理此关系上目前存在的问题2.简要回答思想政治教育目标的作用，你认为在现时代怎样才能更好地发挥思想政治教育目标的作用3.简要说明你对灌输教育方法的看法二、小论文试论思想政治教育的与时俱进2004年一、回答下列问题1.如何理解思想政治教育的地位？你对“思想政治工作是一切工作的生命线”如何理解？2.人的思想品德形成、发展过程是怎样的？3.思想政治教育评估的特点是什么？二、小论文思想政治教育与人的全面发展2005年一、回答下列问题1.思想政治教育学学科的特点是什么？你对此特点有何看法？2.教育和管理这对范畴的关系是怎样的？你认为如何才能处理好它们的关系？3.熏陶感染法在思想政治教育中具有什么作用？如何才能充分发挥此方法的效用？二、小论文思想政治教育与高校意识形态建设2006年一、回答下列问题1.简述社会主义道德教育的主要内容，并说明增强该项教育时效性的关键2.简述思想政治教育的主要原则，你认为其中最重要的原则是什么？为什么？3.简要说明思想政治教育评估的功能。

二、小论文试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的作用2007年一、回答下列问题1.简述思想政治教育环境的作用，并说明在我国目前条件下如何营造良好的思想政治教育环境。

2013 —2014 学年第一学期期末考试试卷（开卷）科目：生物学文献检索与论文写作学院：生命科学学院一、完成检索报告(30%)1. 自定检索题目2. 利用检索工具完成检索报告，列出所检索出的结果。

3. 注意事项：（1）至少利用2种检索工具：书目数据库（天津师范大学图书馆馆藏书目数据库）；维普期刊数据库来检索你所自定的检索题目。

（2）以参考文献的形式列出检索的结果。

每个检索工具至少提供10条纪录。

（3）提供检索题目检索题目：基因工程（1）书目数据库检索：[1]侯云德.病毒基因工程的原理与方法[M].北京：人民卫生出版社，1985.[2]李宁.高级动物基因工程[M].北京：科学出版社，2012.[3]孙明.基因工程[M].北京：高等教育出版社，2006.[4]李立家，肖庚富.基因工程[M].北京：科学出版社，2004.[5]陆德如，陈永清.基因工程[M].北京：化学工业出版社，2002.[6]杨汝德.基因工程[M].广州:华南理工大学出版社，2003.[7]贺淹才.基因工程概论[M].北京：清华大学出版社，2008.[8]静国忠.基因工程及其分子生物学基础[M].北京:北京大学出版社，1999.[9]冯斌，谢先芝.基因工程技术[M].北京：化学工业出版社，2000.[10]彭秀玲，袁汉英.基因工程实验技术[M].长沙：湖南科学技术出版社，1987.8.[11]谢纳.生物芯片分析[M].北京：科学出版社，2003.（2）维普期刊数据库检索：[1] 刘立军.猪囊尾蚴病重组抗原和基因工程疫苗的研究进展[J].国外畜牧学：猪与禽,2013(8):75-77.[2] 张文玲.渗透调节物质在植物抗寒基因工程的应用[J].安徽农业科学,2013,41(14):6152-6154.[3] 杨惠兰.基因工程上演中国速度[J].中国经济周刊,2013(31):82-83.[4] 孔卓怡,钟莉.基因工程策略强化生物法生产CoQ10研究进展[J].黑龙江科学,2013(7):45-47.[5] 许孟先.猪大肠杆菌K88、K99双价基因工程灭活苗免疫效果观察[J].浙江畜牧兽医,2013,38(4):3-4.[6] 谢晓航,李宜海,卢国伟.Z.mobilis基因工程菌发酵酒精技术条件的研究[J].大众科技,2013,15(7):87-89.[7] 李宁宁,李雅.基于动物纤维素酶基因工程的科学前沿动态可视化方法研究[J].科技管理研究,2013,33(13):196-199.[8] 刘玲玲.基因工程在马铃薯育种中的应用现状[J].山东农业科学,2013,45(6):130-133.[9] 曹南.基因工程在食品中的应用分析[J].湖南农机：学术版,2013(2):230.[10] 熊伟.基因工程技术培育抗病毒马铃薯种质的研究进展[J].平顶山学院学报,2013,28(2):71-74.[11]杨瑞红.生物脱硫微生物及基因工程应用的研究进展[J].生物技术进展,2013,3(3):190-195.[12]王飞,陈慧慧,李健.基因工程药物治疗白血病的研究进展[J].现代肿瘤医学,2013,21(5):1158-1162.二、检索题（20%）1.以实例详细描述你如何利用“CNKI E-Learning”学习平台。