跟班学习收获与感悟
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关于跟班学习心得体会8篇关于跟班学习心得体会1经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后,让我感触很深,无论是学校的师资力量,还是我们学员的学习态度,都让我受益匪浅。
首先,是学员们的热情感染着我。
每天按组长的通知,我们八点十分在校门口集中,按之前分配好的三个年级小组选择要听课的班级,上课之前在该班门口守候,事先告诉要被听课的老师,以表示尊重。
每天放学的时候,集体讨论,然后才一起离开。
小组之间凝聚力强,谦虚的向老师们学习。
每次听完课,都以授课老师及时的沟通,反馈信息,起到很好的互助作用。
其次,该校教师的师德师风让人敬佩。
无论是年轻教师还是年长教师,他们上课的精神和面貌都很好。
每天预备铃响之后,每位教师都进入课堂,在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了,所以每节四十分钟的课都无形中上到四十五分钟。
老师们课前都会认真的备课。
第一周周三学校数学组活动中,我发现他们的教案写得非常工整与详细,作业与练习批改也很积极、认真。
在上课的时候,老师们都会把知识讲细、讲精,不仅让学生们学会,更要学通。
在学习过程中,印象最深的有三位老师。
其中两位是初三级组熊富霞老师和吴广益老师,他们都是资历深厚的老师,上课非常的风趣幽默,课堂气氛也非常的活跃,可以很好的掌控整个课堂。
并能将知识延伸到课本之外,让学生体会趣味生活、趣味数学。
另外一位是初二级(6)办的雷忠平老师,他上的是平方差、完全平方公式让我学会很多知识,以前八年级我最怕这两个公式,学生屡学不会,更不要说灵活运用。
通过老师的就一反三,可以让学生很好的区分的同时,也可以灵活的贯穿到实际解题过程中去,让学生更深刻的认识,更好的应用。
最后该校的校风校貌也是我们非常赞赏的,学生的着装统一、学生的谦虚礼貌,积极上进与师生的融洽相处,都让我印象深刻,每天课间十分钟,教师办公室都是欢笑声、谈论声。
更让我敬佩的是他们的师资队伍团结奋进,第二周周三的教研活动,年级组长与教师们集体备课,给老师们讲解每个章节的重、难点,让年轻的老师们注意容易出错的问题应反复强调,重点突出这都是我们应该注重的地方。
跟班学习心得体会(通用25篇)跟班学习篇1时间飞快,为其两个月的跟班学习即将结束。
在这两个月里,我学到了很多纪检工作的经验和方法,学会了编写信息、文件排版等业务知识,懂得了为人处事的道理,提高了政治敏感性。
现在我谈谈自己在跟班学习时的心得体会。
一、作为新手,要加强理论和业务学习,提高政治敏感性理论是行动的先导,理论成熟是政治成熟的基础和前提。
除了学习党的理论、方针、政策外,还要学习相关业务知识,尤其是在事关群众利益方面政策法规,积极学习研究,吃透政策,做好群众的答疑解惑。
要认真做好每件事,才会在行动中发现新情况、新问题,也才能直面这些矛盾和问题,并想方设法加以解决。
同时,在工作的经验和方式方法上,多向前辈请教。
因为在和他们谈工作、话理想时,我感觉到他们身上有许多值得我学习的地方。
他们的工作经验和方法,对我们这些经验不足的人来说是个很好的借鉴。
二、在工作中应注重搞好团结团结才能出战斗力,团结才能出成果。
一直以来在工作上我都注重和机关领导、同事搞好团结,尊重领导、团结同志,营造良好的工作环境。
尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中,加强了联系沟通。
平时我需要去扎乡办事时,一个电话、一条信息都能减少我来回跑的麻烦,更能节省时间、提高了我的工作效率。
在县纪检委工作的同事都比我大,而我刚走出校门,因此在工作中他们总是像老大哥那样关心和帮助我,对我的工作给予了很大的支持,能够做到“拉的出、用的上”。
三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”作为一名刚刚走出校门的大学生,要认认真真、踏踏实实做好每件事,要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。
“手勤”就是会写各种材料,包括信息。
通过信息,我们所做的每件事情,不管轻重大小,老百姓都看在眼里、记在心里,因此写作最重要,我们不但会做,而且要会写,把我们所做的工作写出来让大家看。
“脚勤”就是作为年轻人动作要快,要散发出青春的活力和感染力。
要多跑跑腿,多跟别的单位交流,从而多学点知识。
“嘴勤”就是,作为新手,如有不懂的地方就多问,多向前辈请教,从而推广自己的知识面。
跟班学习心得体会〔共6篇〕篇1根据市委组织部的安排,我于****年4月1日-6月30日从到****局跟班学习。
三个月来,我本着“老实做人,踏实做事”的原那么,工作上兢兢业业,学习上坚持不懈,生活上严于自律,在各位领导同事无微不至的关心与悉心指导帮助下,自我在思想素质、工作潜力、业务学习上都得到了很大的提升。
现将我这段跟班学习期间的工作总结汇报如下:一、勤于学习,加强综合素质在新环境、新岗位中,坚持把学习作为进步理论程度和工作潜力的重要途径,把学习贯穿到工作中。
用心参加单位组织的各种业务学习,主动学习旅游行业相关知识,重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游A级景区评定与管理等旅游相关知识,仔细阅读了《****市旅游开展总体规划20xx-20xx》、《****市旅游业开展“十二五”规划》等全市旅游开展纲领,大致掌握了****旅游的根本状况和开展目的,努力熟悉****建立****的相关工作。
在工作中,虚心向领导和同事请教,努力进步业务程度,不断改善工作方法,在较短的光阴内熟悉掌握了旅游工作的特点,逐渐融入了一名旅游人的主角。
二、扎实工作,进步工作潜力本着在工作中学习,在学习中锻炼成长的态度,凡事用心主动,迎难而上,不怕苦,不怕累,认真细致对待每件事,按质按量完成领导交办的各项工作任务,不断进步工作潜力。
一是用心参与****改革试验区的相关工作,参加****专家咨询会,综合整理专家意见,构成会议综述上报市委、市政府供领导决策。
按着工作布臵,参与《****建立总体方案》的修改、校核、上报等工作,协助起草了《推进****建立工作方案》。
二是按照领导的要求撰写了****副市长在****活动启动仪式的讲话稿,****局长在全市标准旅游市场秩序,整顿零负团费大会上的表态发言,****游资保护的状况汇报等材料,得到领导的肯定与认可。
三是认真办理工信委、科技局等单位“十二五”专项规划征求意见的回复工作,正在亲密跟进《关于标准****的意见》等五个旅游开展方面的意见和方法的上报。
跟班学习的心得体会范文(15篇)跟班学习的心得体会范文(精选15篇)跟班学习的心得体会范文篇11、换位思考,在提升信息的高度上花力气实践告诉我们,信息报送工作不仅要注意埋头拉车,还要学会抬头看路。
只有学会站在领导和上级部门的高度编报信息,所报信息对接度才会提高。
为了提高信息的适用性和命中率,我们在筛选、加工信息时,要树立大局观念,多做换位思考,从领导和上级部门的高度来审视所报信息对这些部门推动工作、领导决策有没有参考价值和借鉴意义。
不能无视领导的关注点和兴奋点,一味地闭门造车。
只有这样,才能有效提高信息的使用率和命中率。
2、综合处理,在挖掘信息的深度上做文章在信息工作中,我们平时所接触到的信息素材多半比较零散、粗糙,如果原封不动地或简单的来料加工后就草率上报,往往会“大材小用”,很难有多大采用价值(在此我也领会到了信息与宣传工作的不同之处)。
有鉴于此,在信息的处理过程中,我们要突出信息的综合处理,努力挖掘信息的深度,提高信息的采用价值。
一是定期综合。
对一个时期内收集到的信息进行分析研究,力求从大量的、零散的信息中找出带有规律性、普遍性和倾向性的综合信息。
二是专题综合。
围绕某个专题,有意识、有针对性地进行相关材料的搜集整理,并加以分析提炼,形成有深度的综合信息。
三是注重积累。
对一些眼前不太适用,但有一定潜在价值的信息,分类储存积累起来,等到时机成熟时再进行综合分析,加工出比较系统的高层次信息。
3、扩大信息来源渠道,发动全体干警的力量,在采集信息的广度上下功夫。
俗话说:“巧妇难为无米之炊。
”抓好信息网络,建设一支高素质的信息员队伍,是做好信息工作的根本和前提。
在工作中,我们要针自己工作的实际,因地制宜,有效地加强信息队伍建设。
要建立一只信息队伍,在每个庭室抽调若干名信息骨干,扩大信息来源渠道和关注面,同时提高来自各业务庭的反馈力度和速度,为信息工作提供源源不断的源头活水。
4、简化程序,在传输信息的速度上寻求突破对于信息工作而言,时效性就是它的生命线。
跟班学习个人总结【三篇】篇一:跟班学习个人总结在这段跟班学习的时间里,我深刻地认识到了跟班学习对个人的重要性和价值。
跟班学习不仅是积累知识和技能的机会,更是培养工作态度和意识的好方式。
首先,在跟班学习的过程中,我学到了许多实用的知识和技能。
无论是专业知识还是工作技巧,都使我受益匪浅。
通过亲眼目睹和亲身实践,我对所学的理论知识有了更深刻的理解,为将来的发展奠定了坚实的基础。
同时,跟着经验丰富的老师或同事学习,我能够借鉴他们的经验和做法,提高自己的工作效率和质量。
其次,跟班学习还培养了我良好的工作态度和意识。
在跟班学习的过程中,我明白了严谨负责、勤勉敬业的工作态度对于职场发展的重要性。
我学会了注重细节,做事情认真负责,不断提高工作质量。
同时,我也意识到了团队合作的重要性,通过与团队成员的交流和合作,我学会了倾听和沟通,解决问题的能力也得到了锻炼。
最后,跟班学习让我体会到了实践的力量。
光靠纸上的理论是远远不够的,只有通过实践才能真正掌握知识和技能。
跟着老师或同事实际操作,亲自体验各种情况和问题的处理,我学到了许多书本上学不到的东西。
实践中的困难和挑战也让我更加坚定了自己的目标,增强了自己的抗压能力。
综上所述,跟班学习是我职业生涯中宝贵的经历。
通过这段时间的学习,我不仅积累了知识和技能,更培养了良好的工作态度和实践意识。
我相信,这段跟班学习的经历将在我未来的工作中发挥积极的作用,并助我取得更好的职业发展。
篇二:跟班学习个人总结在跟班学习的过程中,我不仅学到了很多专业知识和实操技能,还收获了许多其他方面的经验和感悟,这对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
首先,跟班学习让我真实地感受到了工作现场的氛围和压力。
通过与老师或同事共同工作,我深深体会到了工作中的困难和挑战。
这种实际的经历让我更加清楚地认识到了自己的能力和不足之处,激发了我努力学习和提高的动力。
其次,跟班学习让我学会了与人相处和沟通。
在团队中,合作和协调是非常重要的。
跟班学习心得体会关于跟班学习心得体会(14篇)关于跟班学习心得体会111月27日很荣幸能到莲花幼儿园进行两天跟班学习活动,刚到园里到处体现了以幼儿为主,充满了生活化、游戏化的气息,老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容,比如培养孩子的规则意识等,幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。
一天跟班下来感触颇多,孩子的静而有序,积极主动,教师的考虑、设计新颖,值得我们学习的有很多。
从而也让我感到自己深深受惠,获益良多,既开阔了眼界,也学到了不少东西,使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯,教师们的敬业、乐观精神,以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。
此次学习我跟的是中班,从孩子们来园时的文明礼貌,游戏的积极参与,在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与,孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏。
接着是班级早餐进餐时间,孩子们在老师的组织下安静的有序的津津有味的吃着早餐,吃完餐后是进区活动时间,在这环节小朋友不用老师多余的语言去说,就自已安静自觉地拿着进区卡选择自己喜欢的区域,每位孩子都能尝试到每个区里材料的发展作用与操作。
孩子们良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上,幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好,还有一个就是老师为孩子准备的充足、丰富多样的操作材料,基本上可以人手一份,而且种类也很齐全,从孩子多方面发展的角度考虑。
这样孩子就可以按照自己的爱好选取操作材料,一人操作孩子之间也互不干扰,时间就会更加有效地利用起来,孩子也就自然而然得到更好地发展。
接下来是早操时间,音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置,跟着教师的指挥与动作,随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来,音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神,让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。
经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。
再接着就是集中教育活动时间,第一节是数学活动,第二节课是音乐活动,都是由童老师教学,教师在教学活动中,善于用自己的情绪带动幼儿,始终笑眯眯的。
跟班学习心得体会范文4篇谓受益匪浅。
二、心得体会此次的跟班学习,让我更加感到自己要学习的东西真是太多了,越学习就越感觉到自己的不足,感觉到自己的英语口语有待提高,自己的教学方法有待改进,我感觉自己就象是个很饥渴的人一样急需要水分和营养,我更加珍惜这次来之不易的机会,每每听完一节课后,我都要和上课的老师反复交流:她们是如何设计教学的,平常如何提高学生的听力、用什么材料,以什么样的方法,写作又是如何提高的?有什么方法教阅读?她们有什么样的资料?如何充分利用报纸?等等,等等诸如此类,有的时候都感觉自己提的问题是不是太多了?别人会不会感觉烦了?尽管我的问题很多,但她们都很耐心的和我交流,从和她们接触的短短的两周时间,我感受到了她们的辛苦,她们的不易,但更让我感动的是她们的敬业精神,有太多太多的地方值得我学习。
下面总结如下:1、学习她们的吃苦敬业精神原来没有出去学习之前,总是觉得自己很累,自己很辛苦,总是觉得自己早出晚归,每天7:10左右到校,晚上6:00回家很是劳累,但一和她们比起来才感觉到小乌见大乌:由于她们是小班教学(每个班25人左右),等于一个班分成两个班来上,老师的工作量明显加大了,经常老师都是三节课连着上,他们是11:50放学,有时候中午12:40要值午班,中午1:50就开始上课,傍晚还要上第四节课。
因此有的老师中午就没有回去了。
有个星期三早上她们去外校听课教研活动,听评完课后,老师就直接回学校上课了(因为两个学校离得很远),中午都没有休息,大部分老师下午都是三节课连着,一直上到傍晚,我听了一节一个怀孕7个月老师的课(是下午第三节课),听完后和她交流,她是一直站着和我说话,才知道她已经上了一个下午的课了,还毫无保留传授她的一些教学方法,我很是感动,我问她不累吗,她说习惯了,我很想帮她改一下刚听写的本子,但她说太迟了,让我先回酒店。
还有一个叫王佳琳的老师前一天已经上了6节课了,为了让我听她的课更加生动点,她就利用两节课的休息时间自己制做了精美的幻灯片,速度之快,图文之精美,令人羡慕。
跟班学习总结跟班学习总结15篇跟班学习总结1一、态度端正。
来之前我便理清思路,端正态度:一是到市委组织部这样的重要机关学习一年,体验一年,一定会有收获;二是这是组织对我关爱,培养,我应该把每一件事都作为锻炼自己的机会,把每一寸光阴都好好珍惜,绝不虚度。
我也正是以这样一个心态,保持着平和的心境,谦虚的姿态,努力做好份内的工作,积极协助其他同志、其他科室各项工作的。
二、学习勤奋。
9个月来,通过由浅及深的学习,由表及里的接触,由生疏到融入的适应,觉得学到不少东西,悟得不少道理。
有些可以感知,有些是潜移默化的。
在学习的领域上,以前学习和工作主要是与基层群众打交道,现在是组织人事工作,还有其他的干部业务等等。
在学习的范围上,有幸借助大机关的梯子,打开了更宽广的视野,接受了更高层次的教育。
在学习的内容上,不仅可以看到最经典的理论著作,阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料,还可以直接接受身边的领导的点拨。
我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会,认真琢磨,反复思考,以思带学,以学促思,勤看、勤学、勤悟、勤干。
三、工作扎实。
跟班以来的工作比较杂,归结起来主要有以下几个方面:1、在办公室领导的指导下,具体承办组织部门信访工作。
九个月来共受理来信来电447件,接待来访274人次,都进行了有效办理,在具体工作中突出“五性”。
即增强服务性、注重针对性、体现创新性、坚持原则性、强化结合性。
积极协助抓好信访工作制度化建设、规范化运转和人文化关怀,为进一步做好新形势下的信访工作作出了努力。
2、撰写或协助整理了一些综合材料和其他文稿。
主要有:信访工作季度通报、年度总结、部机关财产清理通报等材料。
3、协助中心工作。
如参与全市组织部门信息信访工作总结表彰大会、全省党统干部培训班和全市组工干部培训班等会务组织,此外对其他科室需要协助的工作随叫随到。
4、积极参加部里和办公室的政治学习等活动。
5、承担了不少的事务性、服务性工作。
9个月来,我感到自己在工作上是务实的,并将一以贯之。
(30篇)跟班学习心得体会范文跟班学习心得体会范文一:跟班学习是一种生活中常见的学习方式,我在这种学习方式中也有着亲身的体验。
通过跟班学习,我不仅加深了对知识的理解,还学会了如何与他人相处。
下面是我从跟班学习中所获得的一些心得体会。
首先,跟班学习使我能够更好地理解知识。
在课堂上,老师通常只能给予我们一定程度的讲解,但难免会有遗漏或讲解不够详细的地方。
而在跟班学习中,我可以通过观察和模仿他人的学习方式,更加全面地理解知识。
当我跟着别人一起学习时,常常会有一些别人的疑惑也是我所存在的,这样我就可以通过观察别人是如何解决问题的,从中获得灵感和启示。
跟班学习帮助我填补了知识的漏洞,提高了学习效率。
其次,跟班学习让我学会了如何与他人相处。
在跟班学习中,我要与他人一起协作,互相帮助,这使我了解到一个人的成功往往不是靠个人的努力所能达到的。
在与别人合作的过程中,我学会了尊重他人的意见和选择,学会了如何分享自己的想法和解决问题的方法。
通过与他人合作,我也提高了自己的沟通能力和团队合作能力。
这对我来说是一次很好的成长机会。
最后,跟班学习增强了我对学习的动力和兴趣。
在跟班学习中,我可以看到别人在努力学习的样子,也可以与他们一起讨论问题,交流经验。
这些都让我感到学习的乐趣和动力。
看到别人取得好成绩的同时,我也会有一种竞争的意识,想要通过学习超越他们。
跟班学习激发了我对学习的渴望,让我更加喜欢学习。
总之,跟班学习是一种很有意义的学习方式,通过跟班学习,我不仅提高了对知识的理解,还学会了与他人相处和合作。
跟班学习让我更加热爱学习,也为我未来的发展打下了良好的基础。
跟班学习心得体会范文二:跟班学习是一种很好的学习方式,通过观察和模仿他人的方法,进行学习。
在跟班学习中,我收获了很多,也有了一些体会和感悟。
首先,通过跟班学习,我学会了如何高效地学习。
在跟班学习中,我发现别人很善于利用时间,不仅在上课时认真听讲,而且在课后也有自己的学习计划。
跟班学习反思心得体会(精选5篇)跟班学习反思心得体会【篇1】按照县政府办安排,我有幸到工信委工业园区科跟班学习。
学习期间,我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下,时刻牢记这次跟班学习的目的和要求,扎实工作,主动求教,留心观察,认真思考,各方面都有新的进步。
现就自我跟班学习期间的状况如下:一、遵章守纪,勤奋工作自今年8月7日到工信委报到以来,我坚持克服路程远,小孩未满哺乳期等困难,努力做到按时上下班,认真按照市民政工信委领导安排,迅速熟悉市工信委办公室相关业务,严格遵守市工信委各项规章制度,扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排,后勤服务等工作,用心参加办公室信息调研和文稿起草工作,及时做好领导交办的其他临时性工作。
跟班学习期间,先后参与会议筹备工作7次,来客接待服务21次,参与工作调研2次,拟写文稿13篇。
为完成各项工作任务,累记加班150余小时。
二、虚心求教,加强联系我主动到市工信委各处室拜访,迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工,经常帮忙他们打扫卫生,端茶倒水,有效融洽了与各位领导和同志们的关系。
认真阅读市工信委各类文件资料,并结合工作实际,虚心地向他们请教,用心与他们探讨工作中的有关问题,不断总结提高自我的工作潜力。
同时用心向我们县工信委领导汇报我的学习工作状况,争取了工信委领导的重视和支持。
在县工信委领导的安排指导下,由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作,获取了许多好的建设性的指导意见。
每当县工信委领导到市工信委开会或办事,我都主动做好联系服务工作,促进了县工信委与市工信委的沟通,加强了上下级之间交流和联系。
三、留心观察,勤于思考工作中,我十分注意发现和学习市工信委的先进经验和成功做法。
其中有四点使我映象最深刻:一是机制健全。
市民政工信委每项工作都有领导分管,专人负责,并明确了相应的岗位职责和工作机制,建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度,水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。
跟班学习心得体会_跟班学习收获与感悟跟班学习能够让你在实践中学会更多事情。
学习环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。
下面是带来的跟班学习的心得体会,仅供参考。
教师跟班学习心得体会一我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中,对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会,通过此次跟班学习,我看到了自身所具备的一些优秀素质,同时也看到了自身的不足之处,此次学习,使我受益匪浅,学习到了很多全新的教学理念,我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。
做为一名年经教师,我自身的教学经验,肯定是有不足的地方,此次跟班听课,我发现某些老师的历史课给我带来了很多的企发。
他们在上课时,与学生的互动性很高,不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式,通过采取互动授课的方式,让学生对历史课感到兴趣,调动了学生的积极性,也强调要让学生亲自动手实践。
因为只有这样,学生才不会觉得历史课枯燥无味。
也只有这样,才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学习环境下,学生所记住的东西往往是很多的,并且能深入的理解其中的精髓。
我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方,我作为一名新教师,由于我的课堂控制能力还感不够,所以大部分上课时间都是我在讲,学生在听,一味地向学生灌输,而忽略了让学生通过自学去发现,去寻找,去领悟。
另外,在这一周中,下午的时候我们比较有空,然后大家就会聚在一起讨论,交流一下各自学校的教学和管理方式,我想这也是这次跟班学习的目的之一吧,来自不同学校的教师聚在一起,交流一下各自上课和处理问题的方式,取长补短,肯定有利于我们今后的教学工作。
特别是在后来我们要上汇报课时,大家聚在一起讨论,都发表了自己的看法,,出谋献策,充分体现了“人多好办事”的古训。
作为一名教师,如何提升自己的教学方法,提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。
在这些老师热情、细心、耐心的指导下,我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上,都有了一定的提高,老师们不愧为教学经验丰富的教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面,细致,有时不经意地一句话,往往使我有一种茅塞顿开的感觉。
在我们每次听课结束后,我都会与大家进行广泛交流,深入了解她们的教学设计思路,谈谈她处理新课中重点、难点的方法,和一些常规的课堂引入的方法,供我们借鉴。
另外,通过这样的听课活动,也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”,一个人的力量毕竟是微薄的,只有大家互相的配合,互相的合作,才能把事情办得更好。
虽然跟班学习的时间很短,但这段时间带给我的东西将使我终生受用,更重要的是,我掌握了新的高效的教学方法,可以大大提高课堂教学质量,同学们在课堂上,就可以更好的吸收所学的文化知识,而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。
教师跟班学习心得体会二经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后,让我感触很深,无论是学校的师资力量,还是我们学员的学习态度,都让我受益匪浅。
首先,是学员们的热情感染着我。
每天按组长的通知,我们八点十分在校门口集中,按之前分配好的三个年级小组选择要听课的班级,上课之前在该班门口守候,事先告诉要被听课的老师,以表示尊重。
每天放学的时候,集体讨论,然后才一起离开。
小组之间凝聚力强,谦虚的向老师们学习。
每次听完课,都以授课老师及时的沟通,反馈信息,起到很好的互助作用。
其次,该校教师的师德师风让人敬佩。
无论是年轻教师还是年长教师,他们上课的精神和面貌都很好。
每天预备铃响之后,每位教师都进入课堂,在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了,所以每节四十分钟的课都无形中上到四十五分钟。
老师们课前都会认真的备课。
第一周周三学校数学组活动中,我发现他们的教案写得非常工整与详细,作业与练习批改也很积极、认真。
在上课的时候,老师们都会把知识讲细、讲精,不仅让学生们学会,更要学通。
在学习过程中,印象最深的有三位老师。
其中两位是初三级组熊富霞老师和吴广益老师,他们都是资历深厚的老师,上课非常的风趣幽默,课堂气氛也非常的活跃,可以很好的掌控整个课堂。
并能将知识延伸到课本之外,让学生体会趣味生活、趣味数学。
另外一位是初二级(6)办的雷忠平老师,他上的是平方差、完全平方公式让我学会很多知识,以前八年级我最怕这两个公式,学生屡学不会,更不要说灵活运用。
通过老师的就一反三,可以让学生很好的区分的同时,也可以灵活的贯穿到实际解题过程中去,让学生更深刻的认识,更好的应用。
最后该校的校风校貌也是我们非常赞赏的,学生的着装统一、学生的谦虚礼貌,积极上进与师生的融洽相处,都让我印象深刻,每天课间十分钟,教师办公室都是欢笑声、谈论声。
更让我敬佩的是他们的师资队伍团结奋进,第二周周三的教研活动,年级组长与教师们集体备课,给老师们讲解每个章节的重、难点,让年轻的老师们注意容易出错的问题应反复强调,重点突出这都是我们应该注重的地方。
这是何等的可贵,老教师不计个人得失,毫不保留地将自己的经验与方法传授年轻的教师。
我们的社会正是需要这种大公无私奉献的精神。
很荣幸有机会参加这次培训,让我更加深刻的认识自己的不足,找到自己与别人的差距,在以后的教学生涯中,不断的改正缺点,不断的拓展自己的理论知识与专业技能,提升自己的教学水平。
并经常在教学过程中进行深刻反思,力求寻找一条最适合自己的教学方式方法,在教学过程中力求做得更好!教师跟班学习心得体会三3月15日~27日,我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。
这次的跟班学习,真的很感谢这里的领导和老师,在这里虽然有点不习惯,但这里的氛围有点像是在自家一样,特别是我们“办公”休息的地方——教师阅读室,很温暖,这次的学习,让我受益不浅。
以下是我的学习感受:一、品牌立校,凸显特色。
在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强,学校结合传统的玉石文化,以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想,充分体现校园文化特色,另外,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍。
充分发挥各品牌教师的作用,成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理,明确分工在这次的跟班学习中,我有幸参加了学校的教研活动,有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动,收益不少。
从组织活动的各个科长身上,也从吴校的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂,张扬个性素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展,并发展学生的个性特长。
因此,他们在重视常规教学的过程中,以发展学生的特长为主,开设了羽毛球、诗歌等特色班,另个在德育方面,还创立了“榕榕义工小队”,以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。
充分发挥各类学生的特长,张扬学生个性。
四、值得思考的地方:有感于调动学生学习的主动性很多的教师都认为越是高年级的学生,课堂气氛越沉闷,在跟班学习的几天中,我也觉得,学生的课堂气氛不是很理想,但我并不认同这与学生的年龄有关,在听课的过程中,我一直在思考:五六年级的学生经过几年的学习,已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力,但在课堂教学中,如何创造机会让学生自主探究,充分发挥学生的聪明才智,调动学生的学习积极性,让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢学生与教师之间思维的碰撞,灵感的激发,成功的喜悦,如果能在课堂中处处显现,这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求,所以我一直在努力尝试。
这几天的学习,我一边观课,一边静静地观察学生的上课表现,我发现学生常常出现很累的感觉,没有什么探究的空间,有些学生甚至一节课下来,没发出过任何的声音,只是静静地听着老师的讲授,接受着知识。
这让我想起这样的一句话:听了不如做了,很多时候,听了就忘了,这样倒不如让学生自己做了,印象还会深刻。
其实,不是学生沉闷,而是没事可做。
如果学生的思维一直处于积极思考的状态,学生怎会没话说,课堂气氛怎会沉闷。
这又让我想起《新课标》所倡导的:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心。
动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
教师跟班学习心得体会四今年我有幸赴省水利厅参加为期三个月的跟班学习。
根据省水利厅党组的安排,我具体在省水政监察总队学习工作。
跟班学习期内,省水利厅、水政监察总队领导对我既关怀备至、全力支持,又压担子、搭梯子、定指标。
我始终虚心学习、用心谋事。
回顾三个月的学习经历,我感触颇深,精神振奋,真正获得深度锻炼,受到深刻启发,思维层次、业务能力、法学水平都得到提升。
现将有关情况汇报如下:一、珍惜学习机会,不负组织期望本次跟班学习从6月初至8月底,时间虽然仅仅短短三个月,但却给我提供了广泛的学习层面、广大的修为空间、广阔的展示舞台。
(一)进入角色,融汇其中一是投身防汛抗旱。
学习期间,今年6-8月湖南大旱肆虐、台风逞威、洪水汹涌。
6月初至7月底,发生特大干旱,受旱面积广,灾情发展迅猛,部分地区发生人畜饮水困难。
8月份,今年第九号台风“圣帕”严重影响湖南,强降雨覆盖整个湘水流域,出现大暴雨甚至特大暴雨。
一场抗大旱、防大汛战斗随之打响,一些跨区域的用水纠纷、矛盾也相继发生。
跟班学习期内,我坚决服从省防指、省水利厅省水政监察总队的指挥调度,一线投身抗旱减灾、防汛抢险紧张战斗,积极参与一系列用水纠纷矛盾调处、水事违法案件查处,既为全省防汛抗旱、水政监察工作献计出力,又使自己得到了更好的实践锻炼。
二是融入水政监察。
学习期间,恰逢省水政监察总队筹建联合执法队。
望城县水政监察工作在全省享有盛誉、屡获嘉奖,本人曾多年担任县水政监察大队长,有着比较丰富的基层工作经验。
我十分珍惜、认真把握这一锻炼、提高、升华的机会,迅速融入其中,积极开展工作。
“身在兵位、胸为帅谋”,向上级领导主动汇报,向专家虚心学习,为省水政监察总队在优化人力资源配置、提高工作效率方面积极当参谋、献良策,为领导决策提供基础素材、参考依据,受到高度评价。
(二)推销“自己”,推介望城一是有幸“参与”立法。
学习期间,全国人大会正就《中华人民共和国河道采砂管理条例》广泛征求意见和建议,省人大会也就《湖南省实施〈港口法〉办法》征求水利部门意见。
基于我的工作经历,省水政监察总队领导特意安排我参与立法前的征求意见。