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牛津深圳版英语七年级下册语法总结目录一、定冠词和零冠词二、专有名词和连词三、反身代词和方位介词四、现在进行时五、表示数量的不定代词六、情态动词七、祈使句和感叹句八、时间状语从句第一单元定冠词和零冠词一、定冠词的用法1.特指上文提到过的、特定的人或事物，或谈话双方都知道的人或事物I have a cat. The cat is white我有一只猫。
这只猫是白色的Pass me the book, please请把那本书递给我2.用于自然界中表示独一无二的事物前The sun was shining brightly as we sailed down我们顺流而下时阳光很灿烂Man travelled to the moon scores of years ago几十年前人类就登上了月球3.用于序数词、表特指的比较级或形容词、副词最高级前This was the first time I was on a train这是我第一次乘火车The greatest talkers are always the least doers言语的巨人往往是行动的侏儒4.用于表示演奏的乐器名词前The boy of no more than four can play the piano very beautifully这个不过4岁的男孩钢琴弹得很好5.用于姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇两The Smiths went on a roundtheworld trip史密斯一家去环球旅游了The Whites are waiting for their daughter怀特夫妇正在等待他们的女儿6.用在某些由普通名词构成的专有名词及表示海洋、河流、山脉、群岛、国家和党派的专有名词前I have never been to the Great Wall我从未去过长城7.用于表示方位、地点、时间的名词前In every country the sun rises in the east太阳不分国别，永远升自东方We sometimes play football in the afternoon我们有时下午踢足球二、零冠词的用法1.表示泛指意义的物质名词、抽象名词、专有名词前通常不用冠词Happiness is a direction, not a place幸福是一个方向，不是一个地点China is one of the largest countries in the world中国是世界上最大的国家之一2.复数名词表示一类人或事物时，其前通常不用冠词Mistakes are often the best teacher错误常常是最好的老师3.表示星期、月份、季节和节日等名词前通常不用冠词Autumn is the harvest season of the year秋天是一年中收获的季节On Christmas Day the children often get presents from their parents在圣诞节，孩子们通常能收到父母给的礼物We go to school from Monday to Friday我们从星期一到星期五都上课4.在学科、语言、三餐、棋类名词和球类运动名词前不用冠词We learned arithmetic at primary school我们在小学学算术Do you have lunch at home or at school?你在家还是在学校吃午饭？I enjoy playing chess我喜欢下国际象棋Do you like playing basketball or rugby?你喜欢打篮球还是打橄榄球？5.by与表示交通工具的名词连用，表示一种交通方式时，名词前不用冠词Now many people want to travel by plane现在很多人想坐飞机旅行6.名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，不用冠词I like this picture better我更喜欢这幅画This is my address. Let’s keep in touch这是我的地址。
初一下学期期末语法总复习一、现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
例：The woman is talking to the doctor.时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am /is/are +doing否定形式：am /is/are +not +doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
现在进行时的用法：1）现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：What are you doing?2）表示感觉，愿望和状态的某些动词，如have, be, hear, see, like等词一般不用进行时。
二、现在进行时与一般现在时的区别：A、辨“个性”一般现在时表示经常性或习惯性的动作，以及主语的特征或状态。
1．表示主语现在的状态或特征。
例如：Lily is at work.I am a teacher.We have a very good relationship with our parents.2．表示经常性或习惯性动作。
例如：My father goes to work by bike every day.I always leave home for school at 6:30.3. 表示主语现在具有的性格或能力等。
She loves to get together with her friends.Ann Wang writes good English but does not speak well.4．表示自然现象，普遍真理，客观存在或科学事实。
例如：Sunday is the first day of the week.Shanghai lies in the east of China.The earth moves around the sun.现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。
例如：1. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情We are waiting for you at the moment.2. 表示现阶段正在进行或发生的动作President Hu is visiting in the USA these days.B、辨结构一般现在时的结构是：主语＋动词原形或动词的第三人称单数形式＋……（谓语动词通常用动词原形。
七年级英语语法知识总结（10篇）七年级英语语法知识总结篇一一、七年级英语语法--词法(一)名词1.名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：(1)在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas(2)x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories②以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways(4)以o结尾加s(外来词)。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7－Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining！一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词，意为“消息，信息”，take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人，leave a message 留口信，get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时，常用此语2 could 情态动词意为“能，可以“，表示请求许可，在语气上比can委婉客气，但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词，意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”，call sb. at +电话号码，意为“拨打……找某人”。
拓展：call 是一个多义词，call sb 可表示“叫醒某人，呼唤某人”；give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来，回原处，向后”；call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词，意为“拜访，探望”，后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观，游览”，后接表示地点的名词。
拓展：visit还可用作可数名词，意为“访问，参观，拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者，游览者，游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
人教版七年级下册英语期末复习Unit1-Unit12课本语法知识点提纲七年级下册Unit1一、重点词组与句子Section A1.下象棋play chess2.弹吉他Play the guitar3.说英语/汉语/日语speak English/Chinese/Japanese4.参加艺术俱乐部join the art club5.音乐/游泳俱乐部music/swimming club6.学校文艺表演school show7.跟....说talk to/with8.打/表演中国功夫do Chinese kungfu9.想要做want to do sth10.擅长......be good at sth/doing sth1.Can you draw? 你会画画吗？2.I want to join the art club.我想要参加美术社团。
3.You are very good at telling stories 你很擅长讲故事。
4.Then join two clubs,the story telling club and the art club!那就参加两个社团，讲故事社团和美术社团！5.What club do you want to join?你想参加什么社团？6.I want to join the chess club.我想要参加国际象棋社团。
7.Can you and Tom play chess? 你和汤姆会下国际象棋吗？8.Students wanted for school show学校文艺表演招募学生。
9.We want students for the school show. 我们学校表演需要学生。
10.Please talk to Mr Zhang after school. 请放学后跟张老师说。
11.What can you do? 你会做什么？e and show us! 老战士给我们看看吧！Section B1.弹钢琴/拉小提琴play the piano/violin2.打鼓play the drums3.题足球/打篮球play football/basketball4.唱歌跳舞sing and dance5.养老院the old people’s home6.善于和....相处be good with7.交朋友make friends8.打...电话找某人call sb at9.在...方面帮忙help with10.在周末on the weekend/on weekends3.I like to play basketball. 我喜欢打篮球。
【关键字】英语河南省虞城县第一初级中学七年级英语下学期期末复习 Units 9-10单元语法及练习人教新目标版1.询问及描述某人的外貌特征问：What do/does + 主语+ look like? “……看上去什么样？”/ “……长什么样？”答：主语+ be + 描述人物外貌特征的形容词。
主语+ have/has + 名词（名词前可有多个形容词修饰）。
1）What does your friend look like? 你朋友长什么样？He is short and thin. He has short, black hair.他又矮又瘦，留着短直发。
2）What do they look like? 他们长什么样？They’re of medium height. 他们中等身高。
3）What does he look like? 他长什么样？He is of medium build, and he has a big nose.他中等身材，大鼻子。
2. look like “看起来像……”He looks like his father. 他看起来像他的父亲。
3. hair1) 指“头发，毛发”的总称，是不可数名词He has long hair. 他留着长发。
2）指具体数量的“头发”，是可数名词There are two hairs on the bed. 床上有两根头发。
‘4. high（adj. 高的）----- height（n.高度）5. popular1) 通俗的in popular language 用通俗的话2）流行的 a popular song 流行歌曲3）受欢迎的 a popular writer 受人欢迎的作家6. a little bit, a little, a bit1) 修饰形容词或副词时，三者可通用，但a little bit比后两者所表示的程度稍弱一点。
Unit 5 Topic1重点短语1.on foot go …on foot = walk ( to )…2.atthe school gate在学校大门口3. on weekdays 在平日,在工作日4.after school 放学后 after class 下课后5. in one’s free time在某人空闲时间6. have a rest 休息一下7. read books 读书 8. go swimming 去游泳9. listen to music 听音乐10. watch TV 看电视11. do（one’s） homework 做作业 12. have classes 上课13. for a little while 一会儿 14. go to bed 上床睡觉15. come on 快点,加油,来吧 16. get up 起床17. talk with / to sb.与某人谈话 18. at school 在学校、在上课19. and so on ……等等重点句型1.Happy New Year! The same to you.2.Your new bike looks very nice. Thank you.3.How do you usually come to school? —I usually cometo school by subway.4.How often do you go to the library?5.The early bird catches the work. (谚语) 笨鸟先飞6.Work / Study must come first. 工作/ 学习必须放在第一位！7.What time does the class begin? / What time do theclasses begin?8.I have four classes in the morning and two in theafternoon.9.She goes to bed at about a quarter to ten. 她九点四十五分睡觉。
七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点：1. 现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构：be (am/is/are) + 动词的现在分词。
动词现在分词形式：动词+ing，例如：playing, singing, 写作：writing。
用法：描述真实情境中的动作，例如“他正在看书”。
2. 动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种形式，表示不定或未来的动作。
结构：to + 动词原形，例如：to play, to go。
用法：作为目的状语、作为后置定语等。
3. 形容词的比较级和最高级定义：形容词的比较级表示“更……”，最高级表示“最……”。
结构：比较级：形容词+er，最高级：形容词+est。
用法：描述物品的大小、重量、长度等属性的比较，例如“这个苹果比那个大”。
4. 情态动词定义：情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。
结构：can, could, may, might, must等。
用法：表示可能性，例如“他可能在这儿”；表示必要性，例如“你必须快点儿”。
5. 一般将来时定义：表示未来的动作或状态。
结构：will + 动词原形，例如：will go, will be。
用法：描述未来的计划、安排等，例如“明天我将要去公园”。
6. 一般现在时定义：表示现在的动作或状态。
结构：动词原形，第三人称单数形式为动词+s/es。
用法：描述日常习惯、事实等，例如“我每天早上跑步”。
7. 现在完成时定义：表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
结构：have/has + 过去分词。
用法：描述已经完成的动作或状态，例如“我已经完成了作业”。
8. 时间介词和连词表示时间的介词：at, on, in；before, after；since等。
表示时间的连词：when, while等。
用法：描述时间关系，例如“我在上学的时候去了北京”。
9. 宾语从句和定语从句宾语从句：放在动词或介词后面的句子，充当宾语。
七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结：一、动词不定式1. 定义：动词不定式是由“to + 动词原形”构成的，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法：动词不定式在句子中表示未来的动作，可以在句子中代替从句，使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义：情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词，通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法：常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形，表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义：现在分词是动词的一种形式，具有形容词的特征，可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法：现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义：介词短语是由介词和名词或代词构成的短语，用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法：介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义：连词是用来连接两个句子或从句的词语，表示它们之间的关系。
2. 用法：常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用，使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结，希望对你有所帮助。
初一下学期期末语法总复习一、现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
例：The woman is talking to the doctor.时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am /is/are +doing否定形式：am /is/are +not +doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
现在进行时的用法：1）现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：What are you doing?2）表示感觉，愿望和状态的某些动词，如have, be, hear, see, like等词一般不用进行时。
二、现在进行时与一般现在时的区别：A、辨“个性”一般现在时表示经常性或习惯性的动作，以及主语的特征或状态。
1．表示主语现在的状态或特征。
例如：Lily is at work.I am a teacher.We have a very good relationship with our parents.2．表示经常性或习惯性动作。
例如：My father goes to work by bike every day.I always leave home for school at 6:30.3. 表示主语现在具有的性格或能力等。
She loves to get together with her friends.Ann Wang writes good English but does not speak well.4．表示自然现象，普遍真理，客观存在或科学事实。
例如：Sunday is the first day of the week.Shanghai lies in the east of China.The earth moves around the sun.现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。
例如：1. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情We are waiting for you at the moment.2. 表示现阶段正在进行或发生的动作President Hu is visiting in the USA these days.B、辨结构一般现在时的结构是：主语＋动词原形或动词的第三人称单数形式＋……（谓语动词通常用动词原形。
但当主语为第三人称单数时，谓语动词词尾要加“-s”或“-es”。
）We study at Quanzhou Xiandai Middle School.He studies at Quanzhou Xiandai Middle School.现在进行时的结构是：主语＋be(are/is/am)＋动词的-ing形式＋……We are studying at Quanzhou Xiandai Middle School.C、辨“信息词”一般现在时常和以下这些时间状语连用：always,often,usually=normally,sometimes=at times,regularly(定期地,有规律地)occasionally（偶尔地），rarely(很少,难得), seldom,never,hardly ever, from time to time, once a month, every day, on Sundays等。
现在进行时的时间状语通常为：now＝at the moment＝at present, these weeks等。
也可以和look, listen等提示性的动词连用。
试比较：Sometimes they have lunch at home. 他们有时在家吃午饭。
They are having lunch at home now. 他们现在正在家吃午饭。
三、形容词用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人，作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态(描述性)+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers四、基数词变序数词方法及序数词用法。
A. 基数词变序数词方法：表示顺序的数词叫序数词。
基数词变序数词的规则是：（1）大部分数词在词尾加th：如: fourth（第四）thirteenth（第十三）hundredth（第一百）（2）表示整十的基数词，变y为ie，再加eth：如：twentieth 第二十eightieth第八十（3）特殊的序数词有: 第一first,第二second，第三third，第五fifth,第八eighth,第九ninth，第十二twelfth（4）要把一个“几十几”，“几百几”的基数词变成序数词，只需把个位数变成序数词。
如: 32－thirty-second256－two hundred and fifty-sixth（5）在表示编号的东西时，可以用基数词表示，也可用序数词表示。
如: the first lesson＝Lesson One the sixth grade = Grade Six1st→first2nd→second3rd→third5th→fifth8th→eighth12th→twelfth9th→ninth基变序有规律，结尾字母是th; 一、二、三，特殊记，结尾字母是t, d, d；八去t, 九去e; f 要把ve替。
ty将y变成i，th前面有个e；几十几，也好记，只变个位就可以。
B. 序数词的用法：a. 表示事物的顺序，常与定冠词the连用。
eg. The second lesson is not difficult.第二课并不难。
The first book is better than the second one.第一本书比第二本好。
He lives on the third floor, and I live on the ninth floor.他住在三楼，我住在九楼。
（美式）b. 日期的表达。
eg. He was born on October 20, 1950. ( 读作October the twentieth )他出生于1950年10月20日。
月份的写法January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月五、情态动词（can, could, may, must）用法1. can (could)1）表示能力，could主要指过去时间。
Two eyes can see more than one.两只眼比一只眼看得多。
Could the girl read before she went to school?这女孩上学前识字吗？2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
The temperature can fall to –60℃, that is 60℃below freezing.气温可降至–60℃，也就是零下60℃。
He can't (couldn't) have enough money for a new car.他不可能有足够的钱买新车。
You mustn't smoke while you're walking around in the wood. You could start a fire.在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。
3）表示允许。
Can I have a look at your new pen?我可以看一看你的新钢笔吗？He asked whether he could take the book out of the reading-room.他问他可不可以把书带出阅览室。
4）表惊异、怀疑、不相信等态度。
主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
Where can (could) they have gone?他们会去哪儿了呢？He can't (couldn't) be over sixty.他不可能超过六十岁。
How can you be so careless?你怎么这么粗心？5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can (Could) you lend me a hand?帮我一把好吗？I'm afraid we couldn't give you an answer today.恐怕我们今天不能给你答复。
2. may①May I come in?我可以进来吗？may表示允许或请求。
②You may go now.你现在可以走了。
may表示允许的否定形式是must not（“不应该”、“不许”）。
③－May I take this book home? －No, you mustn't.我可以把这本书拿回家吗？不行。
④She may not go to the library tonight.今晚她可能不去图书馆了。
（表示说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生。
）⑤The news may or may not be true.消息也许是真的，也许不是真的。
（猜测）may用在感叹句中可表示祝愿、愿望。
如：⑥May you succeed.祝你成功。
3. must必须，应当①You must get to the airport before nine o'clock. 你必须在九点以前到达飞机场。
②Your homework must be clear and complete.你的作业应当清楚完整。
③He must be in the reading room now.他现在准是在阅览室。
（表示说话人对事物的推测）④She must be writing a letter to her mother.她现在一定在给她妈妈写信。
