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我的周末五年级作文我的周末作业任务主要在星期六，星期五晚上是我最开心的时间。
因为我的爸爸妈妈说，周五晚上可以先不做作业，可以自由休息一下。
星期六一大早，我便开始执行写作业的“天大任务”，因为我是学生，在玩儿之前必须写完作业，于是我写呀写，写呀写……终于把堆积如山的作业写完了。
既然写完了，也就一定要放松一下，我会和爸爸在棋盘上大战300回合，再读一会书，吃完晚饭后，我会和爸爸打一会嘴仗，然后再睡觉。
星期天早上，我会在8点40分之前赶到英语班去上英语课，英语班下课回到家，我会和小朋友们玩一会儿。
吃过午饭，我会和爸爸去锻炼身体，比如说打乒乓球、篮球或者是跑步。
运动完毕，我会和小朋友在家里玩。
假如我星期六有事，作业没有全部完成，我就会在星期天抓紧时间完成。
我的双休日被爸爸、妈妈管理的井井有条，我也很充实有趣!很快就到了周末，我来给大家介绍我的周末生活。
周六早上，我可以睡个懒觉，八点五十分起床。
起床后出门吃碗牛肉面。
大约九点五十分的时候就回家写作业了。
忙到十一点三十五分，就得去爷爷家吃中午饭。
享用完香甜的午餐后稍作休息，14：30就赶往二厂活动室学画画--素描，在老师的指导下完成今天的绘画任务，这段时间我的心情很舒畅，直到17：30才恋恋不舍的走向家里。
晚饭后，和爸爸去活动中心打羽毛球，一次次的挥拍，一遍又一遍的弯腰，虽然汗流浃背，可是我仍然兴致勃勃，乐此不彼。
周日早上起床后，坐在阳台边，一边看书一边享受清晨温暖的阳光。
10：45，是我一周以来最快乐的时间段了，可以自由娱乐或者在爸爸妈妈的同意下玩电脑，摆弄玩具、植物大战僵尸、下五子棋......每到此时，爸爸都干败下分，相约再战。
午饭后，我就可以开开心心的陪着爸爸妈妈去长征转街了。
这就是我的周末生活，既紧凑又丰富多彩。
阳春三月，春风徐徐，鲜花百态。
一朵朵红艳艳的木棉花开满了枝头，像给木棉树披上了一张红袍，给城市增添了许多生机。
木棉花，也是许多城市的市花。
我的周末作文（通用66篇）我的周末作文篇1又是一个晴朗的周末，总算可以告别繁忙的学习生活，好好地睡个大懒觉啦！可惜的是，天不遂人愿。
大清早，老妈就念经式地催我起床。
睡眼朦胧的我半坐在被窝里，就是不想下床。
气得老妈使出了她的杀手锏“狮吼功”，我连滚带爬地从床上跳下来，穿衣、洗脸、刷牙一气呵成。
早饭过后，我拖着不情愿的步伐来到书桌前，开始与作业大战。
刚写了一会儿，我的上下眼皮就打起了仗，于是我迷迷糊糊地趴在书桌上又进入了梦乡。
在梦里，我梦到了和同学们正要摩拳擦掌准备一场游戏大战，就在大战即将拉开序幕……耳边忽然传来一阵吼：“干什么呢？怎么又睡着了？”刹那间，我立刻坐端身体，睁开双眼，心脏砰砰直跳。
妈妈已经火冒三丈地站在我的身边，严厉地呵斥道：“睡睡睡，就知道睡，别人家的孩子早就把作业写完了，你想干什么？”我无言以对地低着头嘴里说：“好的好的，我马上认真写作业。
”我头也不敢抬，老老实实地写起了作业。
老妈没有看到我“反抗”，哼了一声就走了。
天呀，多么美好的周末，竟然变成了“灰暗”的一天。
我的心好像跌入了冰冷的深渊，透不过气来，看不见光亮。
看来，我只有快速完成作业，才能重见天日。
于是，我快马加鞭地完成了作业。
把所有作业拿到老妈面前，老妈严肃地把作业一项项检查了一遍。
此时，乌云密布的脸顿时笑成了一朵花。
“这才是好孩子，去休息一会吧，我给你做可乐鸡翅。
”顿时我高兴地跳起来说：“噢，有肉吃了。
”老妈被我逗得哈哈大笑起来！就就是我的周末，你的周末呢？我的周末作文篇2太棒了！又到周末了！上了一个星期课，这下终于可以休息一下了！”刚放学回到家中的我，高兴的大呼，可是，先别急着玩，得先把作业写完，不然玩的不安心，这就是我的“先苦后甜”计划！在我不懈地奋斗之下，终于把象小山一样的作业啃完了，真不容易啊！这下可以休息了吧？不，还不行，还有辅导班要上呢，虽然累点，可是为星期天能痛痛快快的玩，拼了！在辅导班上，我克服掉了一只只张牙舞爪的“拦路虎”，就快下课了，老师还在不停的强调、讲解，我的心已快飞出九霄云外，“好了，我讲完了，可以下课了。
我的周末英语作文（精选5篇）以下是网友分享的关于我的周末英语作文的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[我的周末英语作文篇一]我的周末初一英语作文一：My busy weekendI had a busy weekend last week. On Sunday morning, I did sports and read English. After breakfast, I did my homework. In the afternoon, I went to the library and borrowed some books. I visited my aunt in the evening. She cooked delicious dinner for me. On Sunday morning I got up very late. I read a book about history. In the afternoon I played soccer with my friends. In the evening I watched TV with my family. I was very tired but happy.我的周末初一英语作文二：My weekendI think everyone will have a busy and interesting weekend. Now, let me introduce my busy weekend to you.On Saturday morning, I am going to the bookstore. I’m going to buy some story-books and a Chinese-English and English-Chinese dictionary. I like reading story-books. I find them very interesting. Then I am going home. My home is near the bookstore. So I am going by bike. I like riding my bike. In the evening, I am going to play piano. Playing piano is my hobby.On Sunday morning, I am going to do my homework. Now I am in Grade Six. I want to enter a good middle school next year. So I must study hard. In the afternoon, I am going shopping with my parents and my little brother. My mom says she is going to buy a pair of sneakers for me. I love going shopping. I think all of the girls like going shopping. Am I right.On Sunday evening, I am going back to school by school bus. I love my weekend, how about you? T ell me something about your weekend.我的周末初一英语作文三：My weekendI didn’t finish my work today. I didn’t write the Englishdairy. My mother wasvery angry because she has keen me to get ahead in the career. I know that she is good for me, but I don’t know how to say now. May be I lacks confidence in myself. Now I am writing my English now. From now on I will force myself to practice English and do exercise. I hope I can be turn better tomorrow.T oday I knew a new word: practices makes perfect.我的周末初一英语作文四：My weekendLast saturday, I was very happy.On saturday, I got up at seven o’clock. After breakfast, I did my homework, It was a little difficult. Then I played computer games,It was very interesting, so I liked they very much.In the eveing ,I visit my friend--Hans,he was very friendly to me,I love him.I was veryhappy,I think you did too.我的周末初一英语作文五：My weekendI had a busy weekend.On Saturday morning,I cleaned the room and washed the clothes.In the afternoon,I did my homework.It was a little difficult,On Saturday evening,I went to the movies.On Sundaymorning ,I went to the library to read a book abouthistory.Then in the afternoon ,I went to the beach.On Sunday night,I watched an interesting talk show.What a busy but happy weekend I had![我的周末英语作文篇二]我的周末英语作文Most people have their own plans for the weekend，especially our students。
小学课改实验教材数学六年级下册周末作业(一)
三、应用题: (60分)
1、一个圆柱底面周长是31.4米，高8米，求它的表面积。
2、砌一个圆柱形水池，底面半径是2米，深2米，要在池的周围和底面抹上水
泥，抹水泥的面积是多少平方米?
3、一圆柱侧面展开是一个边长为6.28 米的正方形，求这个圆柱的表面积。
(得
数保留整数)
3、一段圆柱形钢材长75 厘米，如果把它在地面上滚动一周，碾过的面积是1860
平方厘米，求这段钢材底面半径。
4、把一张长3 厘米，宽2 厘米的长方形硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，转出
来的是什么形状? 这个形状的表面积是多少?
6、一圆柱体高6 米，如果高减少2 米，侧面积就减少12.56平方米，求原来圆
柱的表面积。
1。
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
周末作业纸（四）班级______ 姓名1、（1）长方体和正方体的底面积相等，长方体的高是正方体的3倍，长方体的体积是正方体体积的（）倍。
（2）一个长方体的底面积是12平方分米，如果它的高增加5分米，那么它的体积增加（）。
2、某游泳馆要新建一个长50米，宽30米，深3米的游泳池。
（1）这个游泳池占地多少平方米？（2）这个游泳池最多能装水多少立方米？（3）给这个游泳池的四周和底部贴瓷砖，需要贴多少平方米瓷砖？3、一个长方体的无盖铁皮水箱，长0.8米，宽0.65米，高0.6米。
做这个水箱至少需要铁皮多少平方米？如果每升水重1千克，这个水箱最多能装水多少千克？（铁皮的厚度忽略不计）4、在一个舞蹈房内，铺了一种长0.4米、宽0.15米、厚0.03米的木地板，正好用了1200块，这个舞蹈房地面的面积有多大？铺设地板至少要用多少立方米木材？5、一种长方体通风管，长1.5分米、宽6厘米、高0.4分米。
做50节这样的通风管至少要用多少平方分米铁皮？6（1）一根长方体木料长1.5米，宽和高都是2分米，把它锯成4段，表面积增加多少平方分米？（2）把一根长2.4米的长方体木料锯成5段，表面积比原来增加96平方厘米，求这根木料原来的体积是多少？7、3个棱长为2厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的长是（）厘米，宽是（）厘米、高是（）厘米，表面积是（），体积是（）。
8用多少个棱长为1厘米的正方体小积木才能够堆成如图所示的物体？如果改用棱长是0.5厘米的正方体小积木，请问需要多少个才能堆成下图?9（1）一个长方体木块，把高减少2厘米后，成为一个正方体，表面积减少40平方厘米。
求原来长方体的底面积是（）平方厘米，体积（）立方厘米。
（2）一个长方体的高减少了2厘米后，它就变成了一个正方体，表面积比原来减少了32平方厘米，长方体的体积是（）。
10（1）一个正方体的玻璃缸，棱长4分米，用它装满水后，再把水全部倒入一个底面积为20平方分米的水槽，槽里水面的高是多少分米？（2）一个棱长是5分米的正方体水箱中装入高为2分米的水，再把一块石头完全浸入水中，水面上升到 23㎝，求石头的体积？（3）一个体积为100立方厘米的铁块，浸没在长是5厘米，宽是4厘米，高是20厘米的长方体容器中，这时水面高度为12厘米，如果把铁块捞出后，水面高度是多少厘米？（4）在一个长48厘米、宽25厘米、高20厘米的长方体水箱中注入15厘米深的水，把一个棱长为12厘米的正方体铁块沉入水中，则水箱内的水面将上升到几厘米？周末作业纸（五） 班级______ 姓名________*提示：分数乘除法的关键是找出单位“1”，还可以写出数量关系式、画线段图。
《周末日记》周末日记（一）：我的周末这天是周末，按照平常的时候，这天是妈妈要带我出去玩的时候，但是由于妈妈单位临时打来电话，让妈妈加班，我只有放下玩的时间了，只好自己呆在家里，妈妈临走时告诉我小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人我重重的点点头，目送着妈妈的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，也没有一个电话。
我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。
虽然此刻我都已经六年级了，但是天生我的胆子很小，也不明白是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就能够做许多事情了，也就不用妈妈再为我担心了。
周末日记（二）：我的周末生活我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的搞笑。
首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。
按照惯例，当然是打羽毛球了。
可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。
但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一向打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，情绪也舒畅的很。
然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。
没到周末各科老师都大显神威。
潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。
所以一般的都能对付。
不久作业这一关就算闯过来了。
但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。
这就解放了，剩余的时间我能够自由安排了。
这些时间我大部分是在电脑是度过的。
自从语文老师建立了妙笔生花之后我也开了自己的空间。
每周都把本周的故事写到上面，时间长了，回头看看，挺有意思的。
再就是关注新闻了，其实网站上很多的新闻图片和视频是电视、报纸所没有的。
国家大事，世界新闻只要轻点鼠标，即可一目了然。
我周末用电脑最多的要数读书了。
新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit3 My weekend plan (5)》教学设计一. 教材分析《PEP》六年级上册英语《Unit 3 My weekend plan (5)》主要围绕周末计划展开。
教材通过生活中的真实情境，引导学生学会用英语描述自己的周末计划，提高他们的语言运用能力。
本节课的主要语言点是一般将来时的表达方式“be going to”，以及相关词汇和句型的运用。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般将来时有所了解，但运用起来还不够熟练。
他们在描述自己的周末计划时，可能会遇到词汇量和语言能力的限制。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握并运用“be going to” 结构描述自己的周末计划。
2.能力目标：学生能够在日常生活中用英语进行简单的交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练运用“be going to” 结构描述自己的周末计划。
2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用相关词汇和句型。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际语境中学习并运用英语。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力。
3.激励性评价：关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，增强自信心。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本节课内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.教学卡片：准备与本节课相关的词汇卡片。
3.小组活动准备：划分学习小组，准备相关任务材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾一般将来时的表达方式“be going to”，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件、图片等展示本节课的主要内容，引导学生观察并思考：这些图片中的孩子们周末将要做什么？3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，运用“be going to” 结构描述周末计划。
周末作业及专题训练答案
1、下列事件是必然事件的是（A）。
A、明天天气是多云转晴。
B、农历十五的晚上一定能看到圆月。
C、打开电视机，正在播放广告。
D、在同一月出生的32名学生，至少有两人的生日是同一天。
2、下列说法中正确的是（C）。
A、可能性很小的事件在一次实验中一定不会发生。
B、可能性很小的事件在一次实验中一定会发生。
C、可能性很小的事件在一次实验中有可能发生。
D、不可能事件在一次实验中也可能发生。
3、下列模拟掷硬币的实验不正确的是（B）。
A、用计算器随机地取数，取奇数相当于下面朝上，取偶数相当于硬币正面朝下。
B、袋中装两个小球，分别标上1和2，随机地摸，摸出1表示硬币正面朝上。
C、在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌，抽到红色牌表示硬币正面朝上。
D、将1、2、3、4、5分别写在5张纸上，并搓成团，每次随机地取一张，取到奇数号表示硬币正面朝上。
4、一个均匀的立方体六个面上分别标有1，2，3，4，5，6，抛掷这个立方体，则朝上一面的数恰好等于朝下一面的数的的概率是
（A）。
A、将1、2、3、4、5分别写在5张纸上，并搓成团，每次随机地取一张，取到奇数号表示硬币正面朝上。
B、袋中装两个小球，分别标上1和2，随机地摸，摸出1表示硬币正面朝上。
C、在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌，抽到红色牌表示硬币正面朝上。
D、袋中装两个小球，分别标上1和2，随机地摸，摸出1表示硬币正面朝。
