推荐2021高中物理答题技巧归纳大全

高中物理68个解题技巧1.熟悉公式：掌握物理公式是解题的基础，要多复习公式，熟记公式。

2. 看清题目要求：在做题之前，先仔细阅读题目要求，明确题目所要求的目标。

3. 理清思路：在解题之前，要先理清思路，分析题目，确定解题的方向。

4. 关注单位：在计算过程中，要特别注意单位，确保单位的一致性。

5. 划重点：在解题过程中，要注意把重点内容划出来，以便更好地理解和记忆。

6. 善于分析图片：物理题目中常常涉及到图片，要善于分析图片，理清物理关系。

7. 运用数学技巧：物理题目中常涉及到数学计算，要善于运用数学技巧，简化计算。

8. 熟练运用计算器：在计算过程中，要熟练使用计算器，提高精度和效率。

9. 多问问题：在解题中，要多问问题，理解问题的本质和关键点。

10. 重视实验数据：物理实验是物理学的基础，要重视实验数据的分析和应用。

11. 掌握矢量运算：矢量运算是物理学的基础，要掌握矢量运算的方法和规律。

12. 熟悉机械运动：机械运动是物理学的重要内容，要熟悉机械运动的规律和公式。

13. 理解电路原理：电路是物理学的重要内容，要理解电路原理和电路的分析方法。

14. 熟悉光学知识：光学是物理学的重要内容，要熟悉光学知识和光学原理。

15. 掌握热学知识：热学是物理学的重要内容，要掌握热学知识和热学公式。

16. 理解原子结构：原子结构是物理学的基础，要理解原子结构和原子核的组成。

17. 熟悉波动现象：波动是物理学的重要内容，要熟悉波动的规律和公式。

18. 理解相对论：相对论是物理学的重要分支，要理解相对论的基本原理和应用。

19. 熟悉量子力学：量子力学是物理学的重要分支，要熟悉量子力学的基本原理和应用。

20. 熟练使用手册：在解题过程中，要熟练使用手册，查找问题的解决方法和答案。

21. 注意单位换算：在解题过程中，要注意单位换算，将不同单位之间的数值进行转换。

22. 熟练使用公式表：在解题过程中，要熟练使用公式表，查找需要的公式和定理。

高中物理解题技巧5篇高中物理解题技巧11、简洁文字说明与方程式相结合2、尽量用常规方法，使用通用符号3、分步列式，不要用综合或连等式4、对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。

还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。

合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。

切记：所有物理量要用题目中给的。

没有的要设出，并详细说明。

切记：物理要写原始公式，而不是导出公式;既然是计算题就不要期待一步成功。

分布写，慢慢写，别着急带数据;要建立模型，高中物理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已;将几个过程拆分。

各个击破;实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的;注意单位换算，都是国际单位吧。

不过，用字母表示的答案千万不要写单位;要特别留意题中()的文字。

高中物理解题技巧2(一)三个基本。

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

关于基本概念，举一个例子。

比如说速率。

它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。

关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。

前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。

再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。

最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。

就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。

如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度;洛仑兹力不做功等等。

(二)独立做题。

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。

16个万能答题模板题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方向速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2 ①。

技巧一、巧用合成法解题【典例1】 一倾角为θ的斜面放一木块，木块上固定一支架，支架末端用丝线悬挂一小球，木块在斜面上下滑时，小球与木块相对静止共同运动，如图2-2-1所示，当细线（1）与斜面方向垂直；（2）沿水平方向，求上述两种情况下木块下滑的加速度.解析：由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动，即小球与木块有相同的加速度，方向必沿斜面方向.可以通过求小球的加速度来达到求解木块加速度的目的. （1）以小球为研究对象，当细线与斜面方向垂直时，小球受重力mg和细线的拉力T ，由题意可知，这两个力的合力必沿斜面向下，如图2-2-2所示.由几何关系可知F 合=mgsin θ根据牛顿第二定律有mgsin θ=ma 1所以a 1=gsin θ（2）当细线沿水平方向时，小球受重力mg 和细线的拉力T ，由题意可知，这两个力的合力也必沿斜面向下，如图2-2-3所示.由几何关系可知F 合=mg /sin θ根据牛顿第二定律有mg /sin θ=ma 2所以a 2=g /sin θ.【方法链接】 在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中，则利用三角函数可直接把三个力联系在一起，从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系（大角对大边，直角三角形斜边最长，其代表的力最大）直接进行力的定性分析.在三力平衡中，尤其是有直角存在时，用力的合成法求解尤为简单；物体在两力作用下做匀变速直线运动，尤其合成后有直角存在时，用力的合成更为简单.技巧二、巧用超、失重解题【典例2】 如图2-2-4所示，A 为电磁铁，C 为胶木秤盘，A和C （包括支架）的总质量为M ，B 为铁片，质量为m ，整个装置用轻绳悬挂于O 点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F 的大小满足A.F=MgB.Mg ＜F ＜（M+m ）gC .F=（M+m ）g D.F ＞（M+m ）g解析：以系统为研究对象，系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动，有向上的加速度（其它部分都无加速度），所以系统有竖直向上的加速度，系统处于超重状态，所以轻绳对系统的拉力F 与系统的重力（M+m ）g 满足关系式：F ＞（M+m ）g ，正确答案为D.【方法链接】对于超、失重现象大致可分为以下几种情况：θ 图2-2-1 θ mg TF 合 图2-2-2 θ mgF 合 T 图2-2-3 图2-2-4（1）如单个物体或系统中的某个物体具有竖直向上（下）的加速度时，物体或系统处于超（失）重状态.（2）如单个物体或系统中的某个物体的加速度不是竖直向上（下），但有竖直向上（下）的加速度分量，则物体或系统也处于超（失）重状态，与物体水平方向上的加速度无关.在选择题当中，尤其是在定性判断系统重力与支持面的压力或系统重力与绳子拉力大小关系时，用超、失重规律可方便快速的求解.技巧三、巧用碰撞规律解题【典例3】 在电场强度为E 的匀强电场中，有一条与电场线平行的几何线，如图2-2-5虚线所示.几何线上有两个可视为质点的静止小球A 和B.两小球的质量均为m ，A 球带电量+Q ，B 球不带电.开始时两球相距L ，释放A 球，A 球在电场力的作用下沿直线运动，并与B 发生正碰，碰撞中A 、B 两球的总动能无损失.设在每次碰撞中，A 、B 两球间无电量转换，且不考虑重力及两球间的万有引力.求（1）A 球经多长时间与B 球发生第一次碰撞. （2）第二次碰撞前，A 、B 两球的速率各为多少？ （3）从开始到第三次相碰，电场力对A 球所做的功. 解析：（1）设A 经时间t 与B 球第一次碰撞，根据运动学规律有L=at 2/2A 球只受电场力，根据牛顿第二定律有QE=ma∴（2）设第一次碰前A 球的速度为V A ，根据运动学规律有V A 2=2aL碰后B 球以速度V A 作匀速运动，而A 球做初速度为零的匀加速运动，设两者再次相碰前A 球速度为V A1，B 球速度为V B .则满足关系式V B = V A1/2= V A∴V B = V A =V A1=2 V A =2（3）第二次碰后，A 球以初速度V B 作匀加速运动，B 球以速度V A1作匀速运动，直到两者第三次相碰.设两者第三次相碰前A 球速度为V A2，B 球速度为V B1.则满足关系式V B1= V A1=（V B + V A2）/2∴V B1=2 V A ；V A2=3 V A第一次碰前A 球走过的距离为L ，根据运动学公式V A 2=2aL设第二次碰前A 球走过的距离为S 1，根据运动学公式V A12=2aS 1∴S 1=4L设第三次碰前A 球走过的距离为S 2，有关系式V A22－V A12=2aS 2∴S 2=8L即从开始到第三次相碰，A 球走过的路程为S=13L此过程中电场力对A 球所做的功为W=QES=13 QEL .【技巧点拨】 利用质量相等的两物体碰撞的规律考生可很容易判断出各球发生相互作用前后的运动规律，开始时B 球静止，A 球在电场力作用下向右作匀加速直线运动，当运m m L B A 图2-2-5图2-2-6 动距离L 时与B 球发生相碰.两者相碰过程是弹性碰撞，碰后两球速度互换，B 球以某一初速度向右作匀速直线运动，A 球向右作初速度为零的匀加速运动.当A 追上B 时两者第二次发生碰撞，碰后两者仍交换速度，依此类推.技巧四、巧用阻碍规律解题【典例4】 如图2-2-6所示，小灯泡正常发光，现将一与螺线管等长的软铁棒沿管的轴线迅速插入螺线管内，小灯泡的亮度如何变化A 、不变B 、变亮C 、变暗D 、不能确定解析：将软铁棒插入过程中，线圈中的磁通量增大，感应电流的效果要阻碍磁通量的增大，所以感应电流的方向与线圈中原电流方向相反，以阻碍 磁通量的增大，所以小灯泡变暗，C 答案正确.【方法链接】 楞次定律“效果阻碍原因”的几种常见形式.（1）就磁通量而言：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量（原磁通量）的变化.即当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，简称口诀“增反减同”.（2）就相对运动而言：感应电流的效果阻碍所有的相对运动，简称口诀“来拒去留”，从运动效果上看，也可形象的表述为“敌进我退，敌逃我追”.（3）就闭合电路的面积而言：致使电路的面积有收缩或扩张的趋势.收缩或扩张是为了阻碍电路磁通量的变化.若穿过闭合电路的磁感线都为同一方向，则磁通量增大时，面积有收缩趋势；磁通量减少时，面积有扩张趋势.简称口诀“增缩减扩”.若穿过回路的磁感线有两个相反的方向，则以上结论不一定成立，应根据实际情况灵活应用，总之要阻碍磁通量的变化.（4）就电流而言：感应电流阻碍原电流的变化，即原电流增大时，感应电流与原电流反向；原电流减小时，感应电流与原电流同向，简称口诀“增反减同”.技巧五、巧用整体法解题【典例5】 如图2-2-7所示，光滑水平面上放置质量分别为m 和2m 的四个木块，其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg .现用水平拉力F 拉其中一个质量为2 m 的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m 的最大拉力为A 、5mg 3μB 、4mg 3μC 、2mg 3μ D 、mg 3μ解析：以上面2个木块和左边的质量为2m 的木块整体为研究对象，根据牛顿第二定律有μmg=4ma再以左边两木块整体为研究对象，根据牛顿第二定律有T=3ma∴T=4mg 3μ B 答案正确. 【技巧点拨】 当系统内各物体有相同加速度时（一起处于静止状态或一起加速）或题意要求计算系统的外力时，巧妙选取整体（或部分整体）为研究对象可使解题更为简单快捷.技巧六、巧用几何关系解题图2-2-7图2-2-9 图2-2-10 图2-2-11 【典例6】 如图2-2-8所示，在真空区域内，有宽度为L 的匀强磁场，磁感应强度为B ，磁场方向垂直纸面向里，MN 、PQ 是磁场的边界.质量为m ，带电量为－q 的粒子，先后两次沿着与MN 夹角为θ（0<θ<90º）的方向垂直磁感线射入匀强磁场B 中，第一次，粒子是经电压U 1加速后射入磁场，粒子刚好没能从PQ 边界射出磁场.第二次粒子是经电压U 2加速后射入磁场，粒子则刚好垂直PQ 射出磁场.不计重力的影响，粒子加速前速度认为是零，求：（1）为使粒子经电压U 2加速射入磁场后沿直线运动，直至射出PQ 边界，可在磁场区域加一匀强电场，求该电场的场强大小和方向.（2）加速电压12U U 的值. 解析：（1）如图答2-2-9所示，经电压2U 加速后以速度2v 射入磁场，粒子刚好垂直PQ 射出磁场，根据几何关系可确定粒子在磁场中做匀速圆周运动的圆心在PQ 边界线的O 点，半径2R 与磁场宽L 的关系式为2cos L R θ=又因为22mv R Bq =所以2cos BqL v m θ= 加匀强电场后，粒子在磁场中沿直线运动射出PQ 边界的条件为Eq ＝Bq 2v ，电场力的方向与磁场力的方向相反. 所以2cos B qL E m θ=，方向垂直磁场方向斜向右下，与磁场边界夹角为2παθ=-，如图答2-2-10所示.（2）经电压1U 加速后粒子射入磁场后刚好不能从PQ 边界射出磁场，表明在磁场中做匀速圆周运动的轨迹与PQ 边界相切，要确定粒子做匀速圆周运动的圆心O 的位置，如图答2-2-11所示，圆半径1R 与L 的关系式为：111cos ,1cos L L R R R θθ=+=+ 又11mv R Bq= 所以1(1cos )BqL v m θ=+ 根据动能定理有21112U q mv =，22212U q mv =， 所以22112222cos (1cos )U v U v θθ=+. 【方法链接】 解决带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动问题，关键是确定圆心的位置，正确画出粒子运动的草图，利用几何关系结合运动规律求解.技巧七：巧用可逆原理解题【典例7】 某同学在测定玻璃折射率时得到了多组入射角i 与折射角r ，并作出了sini 与sinr 的图象如图2-2-12所示.则下列说法正确的是 A ． 实验时，光线是由空气射入玻璃 B ． 实验时，光线是由玻璃射入空气C ． 利用sini /sinr 可求得玻璃的折射率D ． 该玻璃的折射率为1.5解析：由图象可知入射角的正弦值小于折射角的正弦值.根据折射定律可知光线是从光密介质射向光疏介质，即由玻璃射向空气，B 答案正确；根据折射定律n=sini /sinr 可求得介质的折射率，但一定要注意此公式一定要满足光线从空气射向介质，而本题中光线是由玻璃射入空气，所以不能直接利用sini /sinr 求介质的折射率，根据光路可逆原理，当光线反转时，其传播路径不变，即光从空气中以入射角r 射到该玻璃界面上时，折射后的折射角一定为i ，根据折射定律可得玻璃的折射率n= sinr / sini=1.5（这里要注意很容易错选C ），C 错误,D 正确.正确答案为B 、D.【方法链接】 在光的反射或折射现象中，光路具有可逆性.即当光线的传播方向反转时，它的传播路径不变.在机械运动中，若没有摩擦阻力、流体的粘滞阻力等耗散力做功时，机械运动具有可逆性.如物体的匀减速直线运动可看作反向的加速度不变的匀加速运动.方法八：巧用等效法解题【典例8】 如图2-2-13所示，已知回旋加速器中，D 形盒内匀强磁场的磁感应强度B =1.5T ，盒的半径R =60 cm ，两盒间隙d =1.0 cm ，盒间电压U =2.0×10４ V ，今将α粒子从近于间隙中心某点向D 形盒内以近似于零的初速度垂直B 的方向射入，求粒子在加速器内运行的总时间.解析：带电粒子在回旋加速器转第一周，经两次加速，速度为v 1，则根据动能定理得：0.1 0.2 sinrsini0.3 0.4 0.5 0.2 0.1 0.40.3 0.5 图2-2-122qU =21mv 12 设运转n 周后，速度为v ，则：n 2qU =21 mv 2 由牛顿第二定律有qvB =m Rv 2粒子在磁场中的总时间：t B =nT =n ·qB m π2=qmU R q B 4222·qB m π2 =UB R 22π 粒子在电场中运动就可视作初速度为零的匀加速直线运动，由公式：t E =a v v t 0-,且v 0=0,v t = ,a =dmqU 得：t E =UBRd 故：t =t B +t E =U BR (2R π+d )=4.5×10－５×（0.94＋0.01） s =４.３×１０－５s.【技巧点拨】 粒子在间隙处电场中每次运动时间不相等，且粒子多次经过间隙处电场，如果分段计算，每一次粒子经过间隙处电场的时间，很显然将十分繁琐.我们注意到粒子离开间隙处电场进入匀强磁场区域到再次进入电场的速率不变，且粒子每在电场中加速度大小相等，所以可将各段间隙等效“衔接”起来，把粒子断断续续在电场中的加速运动等效成初速度为零的匀加速直线运动.技巧九：巧用对称法解题【典例9】 一根自由长度为10 cm 的轻弹簧，下端固定，上端连一个质量为m 的物块P ，在P 上放一个质量也是m 的物块Q.系统静止后，弹簧长度为6 cm ，如图2-2-14所示.如果迅速向上移去Q ，物块P 将在竖直方向做简谐运动，此后弹簧的最大长度为A ．8 cmB ．9 cmC ．10 cmD ．11 cm 解析：移去Q 后，P 做简谐运动的平衡位置处弹簧长度8 cm ，由题意可知刚移去Q 时P 物体所处的位置为P 做简谐运动的最大位移处.即P 做简谐运动的振幅为2 cm.当物体P 向上再次运动到速度为零时弹簧有最大长度，此时P 所处的位置为另一最大位移处，根据简谐运动的对称性可知此时弹簧的长度 为10 cm ，C 正确.【方法链接】在高中物理模型中，有很多运动模型有对称性，如（类）竖直上抛运动的对称性，简谐运动中的对称性，电路中的对称性，带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动中几何关系的对称性.方法十：巧用假设法解题假设法是解决物理问题的一种常见方法，其基本思路为假设结论正确，经过正确的逻辑推理，看最终的推理结果是否与已知条件相矛盾或是否与物理实际情境相矛盾来判断假设是否成立.【典例10】如图2-2-15，abc 是光滑的轨道，其中图2-2-14 P Q 6cmdd 21 ab 是水平的，bc 为与ab 相切的位于竖直平面内的半圆，半径R =0.3m.质量m =0.2kg 的小球A 静止在轨道上，另一质量M=0.6kg ，速度V 0=5.5m/s 的小球B 与小球A 正碰.已知相碰后小球A 经过半圆的最高点C ，落到轨道上距b 为L = 处，重力加速度g =10m/s 2，试通过分析计算判断小球B 是否能沿着半圆轨道到达C 点.解析 ：A 、B 组成的系统在碰撞前后动量守恒，碰后A 、B 运动的过程中只有重力做功，机械能守恒，设碰后A 、B 的速度分别为V 1、V 2，由动量守恒定律得M V 0=M V 2+m V 1A 上升到圆周最高点C 做平抛运动，设A 在C 点的速度为V C ，则A 的运动满足关系式2R=gt 2/2 V C t=LA 从b 上升到c 的过程中，由机械能守恒定律得（以ab 所在的水平面为零势面，以下同）m V 12/2= m V C 2/2+2mgR∴V 1=6 m/s ，V 2=3.5 m/s方法1：假设B 球刚好能上升到C 点，则B 球在C 点的速度V C ＇应满足关系式Mg=M V C ＇2/R所以V C ＇=1.73 m/s则B 球在水平轨道b 点应该有的速度为（设为V b ）由机械能守恒定律得M V b 2/2=M V C ＇2/2+2MgR则由V b 与V 2的大小关系可确定B 能否上升到C 点若V 2≥V b ，B 能上升到C 点若V 2＜V b ，B 不能上升到C 点代入数据得V b =3.9 m/s ＞V 2 =3.5 m/s ，所以B 不能上升到C 点.【方法链接】 假设法在物理中有着很广泛的应用，凡是利用直接分析法很难得到结论的问题，用假设法来判断不失为一种较好的方法，如判断摩擦力时经常用到假设法，确定物体的运动性质时经常用到假设法.技巧十一、巧用图像法解题【典例11】 部队集合后开发沿直线前进，已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比，当部队行进到距出发点距离为d 1的A位置时速度为V 1，求（1）部队行进到距出发点距离为d 2的B 位置时速度为V 2是多大？ （2）部队从A 位置到B 位置所用的时间t 为多大.解析：（1）已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比，即有公式V ＝k/d （d 为部队距出发点的距离，V 为部队在此位置的瞬时速度），根据题意有V 1＝k / d 1 V 2＝k / d 2 ∴ V 2＝d 1 V 1 / d 2. （2）部队行进的速度V 与到出发点的距离d 满足关系式d ＝k/V ，即d －图象是一条过原点的倾斜直线，如图2-2-16所示，由题意已知，部队从A 位置到B 位置所用的时间t 即为图中斜线图形（直角梯形）的面积.由数学知识可知t ＝（d 1 + d 2）（1/V 2－1/V 1）/2∴t ＝（d 22－d 12）/2 d 1 V 1【方法链接】1.此题中部队行进时速度的变化即不是匀速运动，也不是匀变速运动，很图2-2-16V 图2-2-18难直接用运动学规律进行求解，而应用图象求解则使问题得到简化.2.考生可用类比的方法来确定图象与横轴所围面积的物理意义.ｖ－ｔ图象中，图线与横轴围成图形的面积表示物体在该段时间内发生的位移（有公式S ＝v t ，S 与v t 的单位均为m ）；F －S 图象中，图线与横轴围成图形的面积表示F 在该段位移S 对物体所做的功（有公式W ＝FS ，W 与FS 的单位均为J ）.而上述图象中t ＝d ×1/V （t 与d ×1/V 的单位均为s ），所以可判断出该图线与横轴围成图形的面积表示部队从出发点到此位置所用的时间.技巧十二、巧用极限法解题【典例12】 如图2-2-17所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个轻质圆环上，圆环套在粗糙水平杆MN上，现用水平力F 拉绳上一点，使物体处于图中实线位置，然后改变F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来的位置不动，则在这一过程中，水平拉力F 、环与杆的摩擦力F 摩和环对杆的压力F N 的变化情况是A.F 逐渐增大，F 摩保持不变，F N 逐渐增大B.F 逐渐增大，F 摩逐渐增大，F N 保持不变C.F 逐渐减小，F 摩逐渐增大，F N 逐渐减小D.F 逐渐减小，F 摩逐渐减小，F N 保持不变解析：在物体缓慢下降过程中，细绳与竖直方向的夹角θ不断减小，可把这种减小状态推到无限小，即细绳与竖直方向的夹角θ=0；此时系统仍处于平衡状态，由平衡条件可知，当θ=0时，F=0，F 摩 =0.所以可得出结论：在物体缓慢下降过程中，F 逐渐减小，F 摩也随之减小，D 答案正确. 【方法链接】 极限法就是运用极限思维，把所涉及的变量在不超出变量取值范围的条件下，使某些量的变化抽象成无限大或无限小去思考解决实际问题的一种解题方法，在一些特殊问题当中如能巧妙的应用此方法，可使解题过程变得简捷.方法十三、巧用转换思想解题【典例13】 如图2-2-18所示，电池的内阻可以忽略不计，电压表和可变电阻器R 串联接成通路，如果可变电阻器R 的值减为原来的1/3时，电压表的读数由U 0增加到2U 0，则下列说法中正确的是A ．流过可变电阻器R 的电流增大为原来的2倍B ．可变电阻器R 消耗的电功率增加为原来的4倍C ．可变电阻器两端的电压减小为原来的2/3D ．若可变电阻器R 的阻值减小到零，那么电压表的示数变为4U 0确 解析: 在做该题时，大多数学生认为研究对象应选可变电阻器，因为四个选项中都问的是有关Ｒ的问题；但R 的电阻、电压、电流均变，判断不出各量的定量变化，从而走入思维的误区．若灵活地转换研究对象，会出现“柳暗花明”的意境；分析电压表，其电阻为定值，当它的读数由U 0增加到2U 0时，通过它的电流一定变为原来的2倍，而R 与电压表串联，故选项A 正确．再利用P ＝I 2R 和U ＝IR ，R 消耗的功率P ′＝（2I ）2R/3＝4P/3；R 后来两端的电压U ＝2IR/3，不难看出C 对B 错．又因电池内阻不计，R 与电压表的电压之和为U 总，当R 减小到零时，电压表的示数也为总电压Ｕ总；很轻松地列出U 总＝IR ＋U 0＝2 IR/3＋2U 0，解得U 总＝4U 0，故D 也对．图2-2—17图2-2-22 2-2-19【方法链接】 常见的转换方法有研究对象的转换、时间角度的转换、空间角度的转换、物理模型的转换，本例题就是应用研究对象的转换思想巧妙改变问题的思考角度，从而达到使问题简化的目的.技巧十四、巧用结论解题【典例14】如图2-2-19所示，如图所示，质量为3m 的木板静止放在光滑的水平面上，木板左端固定着一根轻弹簧.质量为m 的木块（可视为质点），它从木板右端以未知速度V 0开始沿木板向左滑行，最终回到木板右端刚好未从木板上滑出.若在小木块压缩弹簧的过程中，弹簧具有的最大弹性势能为E P ，小木块与木板间的动摩擦因数大小保持不变，求： （1）木块的未知速度V 0（2）以木块与木板为系统，上述过程中系统损失的机械能解析：系统在运动过程中受到的合外力为零，所以系统动量定恒，当弹簧压缩量最大时，系统有相同的速度，设为V ，根据动量守恒定律有m V 0=（m+3m ）V木块向左运动的过程中除了压缩弹簧之外，系统中相互作用的滑动摩擦力对系统做负功导致系统的内能增大，根据能的转化和守恒定律有m V 02/2－（m+3m ）V 2/2=E P +μmgL （μ为木块与木板间的动摩擦因数，L 为木块相对木板走过的长度）由题意知木块最终回到木板右端时刚好未从木板上滑出，即木块与木板最终有相同的速度由动量守恒定律可知最终速度也是V.整个过程中只有系统内相互作用的滑动摩擦力做功（弹簧总功为零），根据能量守恒定律有m V 02/2－（m+3m ）V 2/2=2μmgL∴有 ， E P =μmgL故系统损失的机械能为2 E P .【误点警示】根据能的转化和守恒定律，系统克服滑动摩擦力所做的总功等于系统机械能损失，损失的机械能转化为系统的内能，所以有f 滑L 相对路程=△E （△E 为系统损失的机械能）.在应用公式解题时，一定要注意公式成立所满足的条件.当系统中只有相互作用的滑动摩擦力对系统做功引起系统机械能损失（其它力不做功或做功不改变系统机械能）时，公式f 滑L 相对路程=△E 才成立.如果系统中除了相互作用的滑动摩擦力做功还有其它力对系统做功而改变系统机械能，则公式f 滑L 相对路程=△E 不再成立，即系统因克服系统内相互作用的滑动摩擦力所产生的内能不一定等于系统机械能的损失.所以同学们在应用结论解题时一定要注意公式成立的条件是否满足，否则很容易造成错误.方法十五、巧用排除法解题【典例15】 如图2-2-22所示，由粗细均匀的电阻丝制成的边长为L 的正方形线框abcd ，其总电阻为R .现使线框以水平向右的速度v匀速穿过一宽度为2L 、磁感应强度为B 的匀强磁场区域，整个过程中ab 、cd 两边始终保持与磁场边界平行.令线框的cd 边刚好与磁场左边界重合时开始计时(t ＝0)，电流沿abcda 流动的方向为正，U o ＝BLv .在下图中线框中a 、b 两点间电势差U ab 随线框cd 边的位移x 变化的图像正确的是下图中的x x解析：当线框向右穿过磁场的过程中，由右手定则可判断出总是a点的电势高于b点电势，即U ab＞0，所以A、C、D错误，只有B项正确.【方法链接】考生可以比较题设选项的不同之外，而略去相同之处，便可得到正确答案，或者考生能判断出某三个选项是错误的，就没必要对另外一个选项做出判断而应直接把其作为正确答案.对本例题，考生只需判断出三个过程中（进磁场过程、全部进入磁场过程、出磁场过程）中a、b两点电势的高低便可选择出正确答案，而没有必要对各种情况下a、b 两点电势大小规律做出判断.。

高中物理12种解题方法与技巧与操作高中物理作为一门基础科学课程，在考试中是必不可少的一部分，而掌握一定的物理解题方法和技巧是成功解决物理问题的关键。

下面将介绍十二种高中物理解题方法与技巧与操作，希望能够对大家的学习和成绩有所帮助。

1. 充分理解物理概念与理论: 在解决物理问题时，首先需要对物理概念与理论有充分的理解。

如果没有理解这些基本的概念和理论，就难以理解问题以及问题的解决方法。

2. 注重物理公式的推导与理解: 物理公式是解题的基础，因此需要掌握常用物理公式并能够进行合理的推导。

此外，还需要关注公式的物理意义，并能够将公式应用到实际问题中。

3. 处理物理量与单位的关系: 在解决物理问题时，需要熟悉物理量与单位之间的转换关系，以保证数据的一致性和正确性。

4. 质量守恒与能量守恒原理: 在解决物理问题时，需要注意保持质量和能量的守恒原理，以确保所得到的解决方案是可信的和正确的。

5. 将物理问题转化为实践问题: 在解决物理问题时，需要将其转化为具体的实践问题，并将其与实际生活和工作相关联。

6. 利用物理实验数据进行数据分析: 物理实验数据是解决物理问题的重要依据，需要对物理实验数据进行充分的分析和处理，以达到解决问题的目的。

7. 着重掌握基本计算方法: 在解决物理问题时，需要掌握基本的计算方法，并能够熟练运用这些方法进行计算。

8. 关注近似方法与误差估计: 在解决物理问题时，需要关注近似方法和误差估计，以避免出现不必要的误差和错误。

9. 处理组合问题与对称问题: 在解决物理问题时，需要处理组合问题和对称问题，以简化问题的计算和求解过程。

10. 运用物理图像解决问题: 物理图像通常是解决物理问题的有效方法，需要学会如何利用物理图像解决物理问题。

11. 做好笔记与总结: 在学习和解决物理问题时，需要做好笔记和总结，以便后续复习和掌握。

12. 多做物理题并检查解题步骤: 在学习物理中，多做物理题很有益处。

2021高三物理28种类型题解题技巧与复习要点高中物理中会遇到太多类型题，那么谁能在做题时最快的找到解题思路，谁就能提高做题效率。

接下来我为大家整理了高三物理学习内容，一起来看看吧!2021高三物理28种类型题解题技巧1.“圆周运动”突破口关键是“找到向心力的来源”。

2.“平抛运动”突破口关键是两个矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。

3“类平抛运动”突破口合力与速度方向垂直，并且合力是恒力!4“绳拉物问题”突破口关键是速度的分解，分解哪个速度。

(“实际速度”就是“合速度”，合速度应当位于平行四边形的对角线上，即应当分解合速度)5.“万有引力定律”突破口关键是“两大思路”。

(1)F万=mg 适用于任何状况，留意假如是“卫星”或“类卫星”的物体则g应当是卫星所在处的g.(2)F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”6.万有引力定律变轨问题突破口通过离心、向心来理解!(关键字眼：加速，减速，喷火)7.求各种星体“第一宇宙速度”突破口关键是“轨道半径为星球半径”!8.受力分析突破口“防止漏力”：查找施力物体，若无则此力不存在。

“防止多力”：按挨次受力分析。

(分清“内力”与“外力”内力不会转变物体的运动状态，外力才会转变物体的运动状态。

)9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口(矢量三角形法)10.“单个物体”超、失重突破口从“加速度”和“受力”两个角度来理解。

11.“系统”超、失重突破口系统中只要有一个物体是超、失重，则整个系统何以认为是超、失重。

12.机械波突破口波向前传播的过程即波向前平移的过程。

“质点振动方向”与“波的传播方向”关系“上山抬头，下山低头”。

波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的迫” (全部质点起振方向都相同波速只取决于介质。

频率只取决于波源。

)13.“动力学”问题突破口看到“受力”分析“运动状况”，看到“运动”要想到“受力状况”。

14.推断正负功突破口(1)看F与S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。

高中物理解题方法技巧汇总(非常实用)高中物理解题方法技巧汇总（非常实用）
一、问题分析
1. 阅读题目：认真阅读题目，理解题目所要求解决的问题。

2. 辨析问题类型：确定题目属于哪种类型的物理问题，如力学、热学、光学等。

3. 提取信息：从题目中提取相关信息，建立问题的数学模型。

二、知识应用
1. 规定符号：在解决问题前，明确各物理量的符号表示。

2. 应用公式：根据问题要求和所学物理知识，选取适当的公式
进行计算。

3. 计算精度：注意计算精度，确保结果的准确性。

三、概念理解
1. 弄清物理概念：对于涉及物理概念的问题，先弄清楚相关概
念的含义和特点。

2. 探究概念关系：分析不同概念之间的关系，帮助理解和解答
问题。

3. 熟悉常用公式：掌握常用的物理公式，能够熟练地根据问题
进行转化和运用。

四、问题求解
1. 充分利用已知条件：利用已知条件填入公式，进行问题求解。

2. 分步推理：对于较复杂的问题，采用分步推理的方法逐步求解。

3. 反思并修正：在解答过程中，对结果进行反思和验证，及时
纠正错误。

五、拓展思考
1. 做好总结：对解题过程进行总结，整理归纳掌握的物理解题
方法和技巧。

2. 拓展思考：从已知条件和解题过程中提取物理规律，拓展解
题思路，进一步探索问题。

六、实践应用
1. 多做题：通过做更多的练题，加深理解并熟练掌握解题方法。

2. 实践应用：将所学的物理知识应用于日常问题和实际场景中，提高解决实际问题的能力。

以上是高中物理解题方法技巧的汇总，希望对你的学习有所帮助！。

12个高考物理解题方法与妙招
以下是12个高考物理解题方法与妙招：
1.观察实验，有助于对物理知识的理解，更深刻的认识物理规律的
本质。

2.正确受力分析，注意受力分析和运动轨迹的分析相结合。

3.选择合适的解题方法，解题方法选择恰当，就容易解决问题。

4.利用整体法与隔离法，分析物体受力情况，选择恰当的解题方法。

5.画草图，画好过程草图是正确解决物理问题的关键。

6.掌握解题程序，物理解题要按照一定的程序进行。

7.建立正确的物理模型，将物理知识、概念、规律等模型化。

8.正确分析物理过程，物理过程包括物理现象、事实、概念、规律
等。

9.正确分析物体的运动轨迹，运动轨迹是物体在运动过程中所经过
的路线。

10.熟悉基本公式，基本公式是解题的重要依据。

11.掌握解题技巧，解题技巧可以帮助你更快的解决问题。

12.反复练习，通过大量的练习，可以增强对物理知识的理解和应用
能力。

希望这些方法与妙招能帮助你在高考中取得好成绩！。

高中物理68个解题技巧1.熟悉物理公式，掌握基本计算方法。

2. 想象物理现象，画出示意图，有助于理解和解决问题。

3. 善于利用物理学原理，尤其是能量守恒定律和动量守恒定律。

4. 注意物理量的单位，在计算中进行单位换算。

5. 对于复杂的计算问题，可以采用近似计算的方法，简化计算过程。

6. 计算时注意保留有效数字，避免四舍五入带来的误差。

7. 注意物理实验的误差，进行误差分析和处理。

8. 对于物理实验中的测量数据，可以进行平均值计算和标准差计算。

9. 针对物理实验的不同要求，选择合适的实验方法和装置。

10. 学习并掌握物理中的基本概念和定律，如洛伦兹力、浮力、牛顿定律等。

11. 对于一些比较难理解的概念，可以通过举例或比喻来帮助理解。

12. 学习并熟悉物理实验中的常见仪器和设备，如电子秤、光学仪器、电器元件等。

13. 学习并掌握物理实验中的实验方法和实验技巧，如精密调节、测量数据处理等。

14. 了解物理学的发展历程和最新研究进展，有助于更好地理解物理学知识。

15. 总结、归纳和应用物理知识，可以提高解题能力和应用能力。

16. 注意物理学习的连续性，及时复习和总结学过的知识。

17. 利用各种资源和工具，如物理学习网站、视频资料、模拟实验软件等，增加学习效果。

18. 学习时要尊重老师、尊重知识，认真听课、认真思考、认真完成作业。

19. 保持兴趣和好奇心，探索物理学的奥秘，不断提高自己的物理学水平。

20. 在解决问题时，要注意分析问题的本质，理清思路，找出解题方法。

21. 遇到困难时，不要气馁，要勇于尝试、积极解决。

22. 在解题过程中，要注意题目中的关键词、条件和限制。

23. 要注重物理学习的实践性，多进行物理实验和实践操作。

24. 在物理实验和操作中，要注意安全和规范操作，避免意外伤害。

25. 要注重物理学习的实用性，学会将物理知识应用到实际问题中。

26. 学习时要注意多角度、多层次地理解和应用物理学知识。

高中物理解题技巧(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理解题技巧(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理解题技巧(word版可编辑修改)的全部内容。

高中物理解题技巧高中阶段,最难学的课程是物理，既要求学生有过硬的数学功底，还要学生有较强的空间立体感和抽象思维能力。

本总论较详细地介绍了48种高中物理活题巧解的方法，加上磁场部分“难点巧学”中介绍的“结论法"，共计有49种方法，这些方法中有大家很熟悉的、用得很多的整体法、隔离法、临界条件法、矢量图解法等，也有用得很少的补偿法、微元法、节点电流法等，更多的是用得较多，但方法名称还未统一的巧解方法,这些方法用起来很巧，给人以耳目一新、豁然开朗的感觉,本总论给出了较科学合理的方法名称。

古人云：授人以鱼,只供一饭之需；授人以渔,则一生受用无穷,本书编者本着“一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切"的宗旨，呕心沥血地编写了这本书，以精益求精的质量、独具匠心的创意，教会学生在短时间内提高物理分析、解题技能，缩短解题时间，对减轻学习负担、开发智力、提高学习成绩有极大地帮助。

一、整体法研究对象有两个或两个以上的物体，可以把它们作为一下整体,整体质量等于它们的总质量.整体电量等于它们电量代数和.有的物理过程比较复杂，由几个分过程组成，我们可以把这几个分过程看成一个整体。

所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统，或由几个分过程组成的整个过程作为研究对象进行分析研究的方法.整体法适用于求系统所受的外力，计算整体合外力时,作为整体的几个对象之间的作用力属于系统内力不需考虑，只需考虑系统外的物体对该系统的作用力，故可使问题化繁为简。

【高中物理】2021高考理综答题技巧及策略物理网为同学们搜集整理了2021高考理综答题技巧,供大家参考，希望对大家有所帮助!有关专家曾经提出制定得分计划。

也有的专家认为高考与其说是考能力，不如说是考时间。

对于某些同学，要敢于舍弃一部分题目。

要动笔就有分，有效答题。

因此合理分配时间，提高答题效率，确是理综考试成败的关键。

●拿到试卷后，切勿急于答题，用510分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)通览一遍所有试题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。

同时要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较熟悉的或有印象的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序，并计划具体的答题时间。

要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

●根据学科分值分配和难易程度分配时间，生物学科约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的 15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。

从试卷类型上分，第一卷用时参考时间约50分钟，第二卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。

●合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是稳中求快，准确第一。

正确解决速度和准确率的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。

做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。

所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上。

应当根据你自己的具体情况确定各题时间的分配。

重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。

II卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。

到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。

一般来说，遇到一个题目，思考了35 分钟仍然理不清解题思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目分值再高，也要忍痛割爱，把精力放到解容易题和中档题上，等有时间再回头来攻克难题。

2021高考物理答题技巧高考物理大题答题技巧20高考物理答题技巧20高考物理答题技巧答题技巧一、统揽全局，合理安排拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。

还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。

要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

各科的时间安排，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。

物理、化学各55分钟左右(或物理60分钟，化学50分钟，视具体地区而定)，生物 40分钟左右比较合理。

当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。

同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。

答题技巧二、缜密审题，扣题做答磨刀不误砍柴工，拿到一个题目，一定要花必要的时间(约10左右) 看清题目、弄清题意。

首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9.8m/s2还是10m/s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。

审题不认真也会造成大量失分，例如将题中要求的o、b之间的绳烧断，看成烧断a、b之间的绳，一分不得，造成终生的遗憾。

在审题时，要特别重视题目中的【【关键词】：^p 】：，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零、自由落下、一定、可能等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。

答题技巧三、深刻理解，描绘情景理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。

对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析^p ，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析^p ，是解题成功的一半。

【高中物理】2021年高考物理答题技巧介绍物理网为大家准备了高考物理答题技巧,希望大家的能力更上一层楼。

一、保持考场心态心态安静：心静自然凉，脑子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。

心静如水，超然物外，成为时间的主人、学习的主人。

情绪稳定，效率提高。

心不静，则心乱如麻，心神不定，心不在焉，如坐针毡，眼在此而心在彼，貌似用功，实则骗人。

记住：如果遇到困难，不要惊慌。

一些学生在遇到问题时会感到慌乱，认为其他学生可以做到，但他们做不到（事实上，我后来了解到，大多数学生也没有做到）。

由于情绪紧张，他们应该得到一些分数，但没有回答。

因此，在这个时候，平衡的心态是非常重要的。

在考场上，我们要善于自觉地调整心态。

保持冷静。

消除一切干扰。

切记：理综考试的草稿纸只有一张8k的纸，所以要合理节省的使用。

最后是将纸对折对折再对折，然后从最开头开始。

一题接一题的进行，就想平时做作业一样。

这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态，组重要的是若有时间检查还可以从容的找到位置。

记住：第一个问题必须做得越来越慢。

当我们把心态调整到最佳状态时，我们会越来越好地解决以下问题。

二、物理选择题的答题技巧选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。

解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）每个选项都应仔细研究，并选择最佳答案。

当某个选项不确定时，最好选择不太好的选项。

(2)注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。

（3）相信第一个判断：当对已经判断过的问题进行更改时，请小心。

只有当你检查并发现第一个判断肯定是错误的，其他100%是正确的答案时，你才能做出改变。

当你拿不定主意时不要改变。

这对中、低年级学生尤为重要。

(4)做选择题的常用方法：① 筛选（排除）法：根据题目中的信息和自己的知识，由易到难，逐步排除不合理的选项，最后接近正确答案。

②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。

高三物理高分答题技巧及复习方法每天长一点，每天高一点，小树能成栋梁材；每天都进步，每天都努力，普通人也能创奇迹；干是一天，闲也是一天，珍惜时光趁少年。

高三物理复习方法：物理知识前后联系紧密，规律性强，只要复习方法正确，可以在高三复习阶段取得良好的效果。

对于具体该如何复习的问题，要注意现在各个学校已经基本上结束了高三物理课程的学习，转入了第一轮复习阶段。

在第一轮复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。

全面复习不是简单、机械地浏览。

由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。

在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。

二是学会做题。

在理解概念、规律的基础上，只有通过不断的解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。

因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。

需要注意的是，同学们在做题时，要选典型的、有代表性的题目去做。

什么样的题具有代表性呢?首选还是历年的高考题，高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研。

其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。

体会它们应用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里对这些题目的反复思考解决了质的问题，而浏览较多的习题则在量上保证了题型的多样性，训练的有效性。

另外，同学们在做题的时候要注意联系知识，总结解题规律，摸索出各个知识点应用的范围，提高解题能力。

同时，不要轻易放过解题过程中出现的错误。

要像外科医生一样给错误动动手术，分析出错的原因。

弄清楚自己是知识点不懂，还是粗心，导致出错。

如果是前者，可借出错的机会填补知识漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯类似错误。

同学们在做每一道题时，都要认真对待，充分发挥题本身的价值，从而实现复习的最佳效果。

在学习物理的过程中，我们会发现某些题目可以用多种方法解答，如有的题既可用牛顿定律，又可用动量、能量观点解答。

自然不同方法繁简不同，因此我们不仅要解出、更要用最简单的方法解出这样的问题，达到以最少的时间得到正确答案的目的，这一点在分秒必争的高考中是非常重要的。

2021高中物理秒杀题型技巧1.高中物理秒杀题型技巧1、利用极限推理。

所谓物极必反，物理题目中，很多条件都是迷雾，解题点就在于真正起作用的量，然后将这个量拉倒极端，这样计算起来就方便多了。

从而轻易的得到结果。

然后根据这个结果，判断哪个是对的。

2、特殊值代入法。

小编读高中那一会，最喜欢用的就是这个方法。

有的物理选择题的选项代数表达式比较复杂，需要经过比较繁琐的物理公式推导过程，且解答起来比较浪费时间，此时可以在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，带入有关表达式进行预算，依据结果对选项进行判断。

这种方法可以将抽象的，繁琐的问题简单化，从而达到解题的目的。

3、找反例法。

许多物理题设置的，有点像考语文，来个文字游戏，这时候，需要考生仔细读题目，这时候你要做的就是找到一个反面的案例，然后一举排除掉，最后又回到排除大法，如果找不到反面案例，那就先跳过去，能找到几个就排除几个。

4、逆向思维法。

如果问题涉及到可以逆算的，如果以正常思路难以判断时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。

有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。

5、淘汰排除法。

对于那些不能直接判断出答案的物理题，可根据题干所给条件和提出的问题对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一淘汰，不能否定的选项即为正确答案。

2.高中物理考试技巧1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。

需要注意的是，必须带入题中的符号。

比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。

阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。