《工具书与文献检索》作业-4(答案)《工具书与文献检索》作业-4专业、班级：学号：姓名：重要提示：这是第4个作业，作业--4内容：1. 文献信息资源的管理包括哪些内容？电子文献信息资源的存储可采用哪些形式？可采用哪些方式来保障存储电子信息资源的安全？内容：信息资源管理包括资源获取、资源存储、资源维护和更新、存储安全等内容电子存储形式：电子文档，数据库或网页等形式安全保障方式：可采用密码保护、重要文档备份、打印存档、文件加密、病毒防御、存取访问控制权等方式2. 什么是学术规范？什么是内容上的学术规范？什么是形式上的学术规范？什么是文献信息资源利用的学术规范？学术规范：学术规范是学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则与要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。
内容上的学术规范：所谓内容上的规范，主要是学风问题，如坚持正确的理论导向、坚持正确的学术批评等。
形式上的学术规范：所谓形式的上的学术规范，主要是指形式上约定的规范，如引文注释的规范、引证别人的学术观点要加以说明的规范、参考文献著录的规范等文献信息资源利用的学术规范：3. 文献信息资源利用的学术规范主要体现在（学术引文）和（学术成果）中。
凡是引用应（应详细注释）；凡是转引应（应加实说明）；不得以任何方式（抄袭）、（剽窃）或（侵吞）（他人）的学术成果。
4. 国家标准《文后参考文献著录规则》规定，只著录（ C ）以下的著者，超过（ E ）以上的其后加“，等”字样。
A. 1人B. 2人C. 3人D. 4人E. 多人5. 简述什么是学术论文？所谓学术论文，也称科学论文、科研论文、研究论文，是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议宣读，交流或讨论；或在学术刊物上发表，或作其他用途的书面文件，它是人们用来进行科学研究的重要凭借，也是全面、系统地反映科学研究成果、传播学术信息的主要手段，是获取科学知识的重要工具。
6. 学术论文是用来（科学研究）的重要凭借，是全面系统反映（科学研究成果）与（传播学术信息）的主要手段，是（获取科学知识的）的重要工具。
7. 学术论文有三大特征：（创新性）、（科学性）、（学术性），（创新性）是学术论文的基本特征；（科学性）是学术论文的灵魂；（学术性）是衡量学术论文学术价值的重要体现。
8. 学术论文的创新性主要表现在哪几方面？学术论文的创新性主要表现在：选择的课题要新颖，研究的方法要独特，阐发的见解要新鲜，取得的成果要创新。
9. 学生的学术论文的创新性主要表现在哪几个方面？只要能对前人的研究成果进行实事求时的补充或修订，或观点上有新的突破，或材料上有新的发现，或论证上有新的进展，或选题上有新的角度，或认识上比前人有新的提高，就都是创新性的表现。
只要有理有据，能自圆其说，都是值得珠，就具有一定的学术价值10. 学术论文的科学性主要表现在哪几个方面？学术论文的科学性具体表现在观点的正确、材料的真实、论证的严密等方面11. 学术论文的学术性主要体现在哪两个方面？一是对于用实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，包括提出并解决一些有科学价值的问题。
二是对自己提出的科学见解或问题，要用事实的理论进行严密地逻辑论证与分析说明。
这需要要用科学的方法去分析问题、寻找规律，把认识提高到理论的高度。
12. 学术论文分为哪三类：（专题研究论文）、（学位论文）、（研究报告）；学位论文有哪三个层次：（学士论文）、（硕士论文）、（博士论文）；研究报告又称（科技报告），根据论文内容，可分为（社会科学论文）、（自然科学论文）。
13. 简述学术论文一般包括哪几个部分？分述各部分主要包括哪些项？学术论文包括：学术论文包括：前置部分、主体部分和附录部分分述各部分主要包括的项：分述各部分主要包括的项：前置部分包括标题、作者署名、摘要、关键词等。
主体部分包括引言、正文、结论、致谢、参考文献等。
附录部分包括插图和表格等项目。
14. 简述论文标题的基本要求和基本作用意义。
基本要求：基本要求：准确得体、简短精炼。
标题应能准确地反映论文的主要内容，恰当地反映研究的范围和达到的深度，不能过于笼统、空泛。
标题应简洁明了，便于记忆和引用。
中文标题一般不宜超过20字，外文题名不宜超过10个实词基本作用意义：基本作用意义：从表达的内容来看，标题可以提示论文的课题，也可以表明作者的观点。
从达的形式看，标题应该是一个短语而不是一个句子，尽量不要使用标点符号，不要使用不常见的缩图词、首字母缩写符号、代号和公式等。
15. 学术论文的署名必须使用（ A ），不得使用（ B ）、（ C ）、（ D ）、（ E ）。
A. 真实姓名B. 笔名C. 化名D. 曾用名E. 标题名16. 学术论文当有多个作者署名时，按其对研究工作机撰写论文的（贡献的大小）排序，（贡献最大者）排列为第一作者，依次类推。
17. 学术论文的署名，对于下列四类人员：（参加部分工作的合作者）、（按研究计划分工负责具体小项的工作者）、（某项测试的承担者）、（接受委托进行分析检验和观察的辅助人员），均不署名，而应列入（致谢部分）或排于（脚注）。
18. 论文作者署名必须是（真实姓名），不得用（笔名）、（化名）和（标题）。
19. 什么叫摘要？摘要一般包括哪些内容？摘要：摘要又称文摘、内容提要，是论文内容不加注释和评论的简短陈述摘要内容：研究目的，研究方法，研究的主要内容，完成了哪些工作，获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解，结论或结果的意义等。
20. 论文标题一般不超过（ E ）个汉字，外文标题一般不超过（ D ）个实词；摘要一般不超过（ K ）个汉字，外文摘要不超过（ J ）个实词；关键词可选取（ C ）个词。
A. 3B. 8C. 3~8D. 10E. 20F. 10~20G. 100个 H. 200 I. 100~200 J. 250 K. 200~30021. 什么叫关键词？什么是引言？什么是学术论文的核心和主体？什么叫结论？关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来以表示全文主题内容的单词或术语。
引言：引言又称前言、序言，属于整篇论文的引论部分学术论文的核心和主体：正文是学术论文的核心和主体结论：：结论是对论文的总结，是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
22. 摘要排在（ A ）（ E ），需在（ B1 ）完成（ C ）写作；关键词排在（ B1 ）的（ E1 ），一般需（ C1 ）；引言排在（ H1 ），一般（ D1 ）；致谢放在（ G1 ），一般（ G1 ）；每个附录需（ F1 ）。
A. 标题B. 署名C. 摘要D. 引言E. 正文F. 结论G. 参考文献H. 附录A1. 之前 B1. 之后 C1. 文章最前 D1. 文章最后 E1. 另起一行 F1. 另起一页G1. 单独成段 H1. 单独一章23. 学术论文写作主要包括哪些步骤？课题选择、资料收集整理、主题确立、大纲拟定、初稿撰写、修改定稿等步骤。
24. 论文的课题选择一般遵循哪几个基本原则？资料的搜集与整理包括哪些环节？确立主题的基本要求有哪些？课题选择的基本原则：价值性原则，创新性原则，可行性原则资料搜集整理的几个环节：搜集资料，整理资料，比较和分类，分析与综合确立主题的基本要求：主题集中，主题新颖，主题深刻25. 拟定写作提纲主要包括哪些内容？用箭头连接来表示拟定写作提纲具体方法的步骤与顺序。
拟定写作提纲主要包括的内容：论文题目，基本观点和中心论点，内容纲要，大项目（大段段旨），中项目（段旨），小项目（段中的材料）拟定写作提纲的方法步骤顺序：：先拟标题，然后写出基本观点，确立论文结构，从几个方面，以什么顺序来论述基本观点，大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，写出段的论点句（即段旨），依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。
26. 论文初稿撰写包括哪三个环节？论文基本结构的三段式是什么？什么是材料的选取的三要点？初稿撰写的三个环节：:结构安排，材料的选取，论证的展开论文结构的三段式：绪论，本论，结论材料选取的三要点：真实，典型，新颖27. 什么是论证？论证的作用是什么？简要回答常用的论证方法有哪几种？论证：论证是指用论据证明论点，从而把论据和论点结合在一起的过程论证的作用说服读者相信论文观点的正确性，达到“以理服人”的目的。
论证的几种方法：举例法，事理引申法，反证法，对比法，类比法，因果法，归谬法28. 判断在学术论文写作中下列哪些书写表达是正确的哪些是错误的，正确的打“√”，错误的打“╳”。
A. 2012年12月07日（√）B. 2012-12-07 （√）C. 19:30 （√）D. 星期2 （╳）E. 朝3慕4 （╳）F. 5、6个小时（√）G. 40%~65% （√）H. 70~93% （╳）I. 230—310页（√）J. 3~5kg（√）K. 3、5十万（╳）L. 30~50万（√）M. 1万8千7百（╳）N. 1亿飘10亿（╳）O. 14.3亿人口（√）P. 260.5平方米（√）Q. 139.3M3 （√）R. 一千二百八十二平方米（╳）S. 腊月初八（√）T. 九十七号汽油（╳）U. 二〇一二年十二月七日（╳）V. “五·一”劳动节（√）W. “1·29”长跑（√）X. 周二（√）Y. 三五成群（√）Z. 56、7岁（╳）AA. 八九十年（╳）BB. 七七事变（√）CC. 0.100 （√）DD. .001 （╳）EE. 二十世纪九十年代（√）FF. 公元前一百年（√）29. 根据你的实际学习情况，请简要回答下列问题：有无收获，有什么收获：学会了什么使用或操作：这门课对你的生活或工作有没有用：哪种授课方式你最需要、最有效：。
