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雪绒花的主要和弦按图及基本节奏型-人音版《演奏》教案一、曲目简介《雪绒花》是由陈述谷编曲的一首非常优美的民谣，被广泛传唱。
歌词讲述了女子分别之后的思念之情，旋律吟唱如同雪绒花般柔美，非常动人。
这首歌曲既适合演唱，也非常适合作为吉他伴奏的曲目，吸引了很多乐手尝试演奏。
下面将介绍这首歌曲的主要和弦按图和基本节奏型，帮助学习者更容易地掌握这首曲目。
二、主要和弦按图本曲的和弦使用基础和弦系列，包括E调的和弦和A调的和弦。
下面逐一介绍每个和弦的按图和指法。
1. E调的和弦•A: ∨ ∨ ↑ ∨ ∨ ∨•D: ∨ ∨ ↑ ∨ ↑ ∨•G: ∨ ↑ ∨ ∨ ↑ ∨•B: ∨ ↑ ∨ ↑ ∨ ∨•E: ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨这个和弦是最基础的E大调的和弦，只需在第一根弦和第二根弦各顶上两个手指即可。
对于手指力气较小的人来说，可以使用小拇指压在第一根弦的第三个品来代替使用食指。
2. A调的和弦•A: ∨ ∨ ↑ ∨ ∨ ∨•D: ↑ ∨ ∨ ∨ ↑ ∨•G: ∨ ↑ ∨ ↑ ∨ ∨•B: ∨ ↑ ∨ ∨ ∨ ∨•E: ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨这个和弦是最基础的A大调的和弦，只需在第二根弦、第三根弦、第四根弦各顶上一个手指即可，非常简单。
三、基本节奏型本曲的基本节奏型非常简单，采取了每个小节两拍的8分音符为主的节奏。
每个小节的节奏型如下：•第一拍：两个低音的弹击，即弹第六根弦和第五根弦。
•第二拍：分别弹击两个和弦。
可以配合着歌曲的歌词，试着演奏一下这个节奏型，会让整首曲目更加完美。
四、演奏建议在备课准备这个教案时，我也亲自演奏了几遍这首歌曲，感觉非常舒适。
以下是我在演奏过程中积攒的一些感受和建议。
•手指一定要放松：这个和弦和节奏十分简单，但是如果在演奏时过于用力或过于紧张，会让演奏失去乐趣而且不加分，一定要让手指放松，感受音乐。
•手指换位要注意：在演奏过程中，手指会不断地换位，因此需要注意手指的位置和换位的时机，保证演奏的流畅。
歌曲雪绒花简谱
雪绒花是近年来非常流行的一首歌曲，它以其温柔动人的旋律和优美的歌词，深受广大听众的喜爱。
下面为大家介绍雪绒花的简谱：
简谱：
1、4、5、5、1、4、5、5
1、4、5、5、1、4、5、5
5、2、1、1、5、2、3、3
5、2、1、1、5、5、5
歌曲讲述了一份深情，一份真挚的感情。
简单而不失韵味的曲调，搭配朴实的歌词，让人深入感受到爱情的美好。
下面为大家介绍雪绒花的歌词：
1、情书写了又写，深怕你没收到
4、电话打了又打，留言也没回到
5、风在吹，我在想，你在哪里
1、梦在做，你在不在，心里挂念你
1、沉默这些日子，让思念胡乱滋长
4、好想告诉你啊，让我再爱一场
5、勇敢表白我不怕，三个字我说给你听
1、今天的我不一样，我会说出一切
5、啊，谢谢你出现在我的世界里
2、让我知道我还可以更爱我的生命
1、啊，不管结局是否完美无缺
1、请容许我说一声我真的爱你
5、时间过我也变对你的爱却不变
2、这份情最初滋长长成了雪绒花
3、悄悄地绽放只为你一个人看到
5、一生只爱一个那就是你啊
歌曲以“雪绒花”比喻恋爱中的爱情，轻轻诉说一个人内心深处最真实的情感。
歌曲的曲调婉转悠扬，极具感染力。
听后不禁心头一暖，感受到了爱情的力量。
以上是对雪绒花这首歌曲的简谱和歌词介绍，希望能够帮助大家更好地欣赏这首优美动听的歌曲。
人音版八年级上册音乐第二单元雪绒花教案一、教学内容人音版八年级上册音乐第二单元《雪绒花》教案教学内容：1. 教材章节：《雪绒花》2. 教学目标：让学生通过学习《雪绒花》这首歌曲，了解歌曲的背景和音乐特点，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 教学重点：歌曲《雪绒花》的旋律、节奏和音乐特点4. 教学难点：歌曲《雪绒花》的演唱技巧和情感表达教学过程：1. 导入：通过播放《雪绒花》的歌曲，引导学生进入课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲背景介绍：向学生介绍《雪绒花》这首歌曲的背景，让学生了解歌曲的创作背景和音乐特点。
3. 歌曲学习：通过播放《雪绒花》的歌曲，引导学生学习歌曲的旋律、节奏和音乐特点，让学生跟随歌曲一起演唱。
4. 演唱技巧指导：针对歌曲《雪绒花》的演唱技巧，进行详细的指导，帮助学生更好地表达歌曲的情感。
5. 情感表达：引导学生通过歌曲《雪绒花》的表达，感受歌曲的情感，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《雪绒花》的旋律、节奏和音乐特点，鼓励学生多进行音乐欣赏和表达。
7. 作业布置：布置相关的音乐作业，让学生在课后进行复习和巩固。
二、核心素养目标本节课通过学习《雪绒花》这首歌曲，培养学生的音乐核心素养，包括音乐欣赏能力、音乐表现能力和音乐创造能力。
1. 音乐欣赏能力：通过学习歌曲《雪绒花》的背景和音乐特点，提升学生对音乐的欣赏能力，让学生能够理解和感受音乐的魅力。
2. 音乐表现能力：通过学习歌曲《雪绒花》的演唱技巧，培养学生的音乐表现能力，让学生能够准确地表达歌曲的情感和意境。
3. 音乐创造能力：通过学习歌曲《雪绒花》的音乐特点，激发学生的音乐创造能力，让学生能够创作出具有个性的音乐作品。
三、教学难点与重点1. 教学重点本节课的核心内容是学习《雪绒花》这首歌曲，通过学习歌曲的旋律、节奏和音乐特点，提升学生的音乐欣赏能力和表达能力。
2. 教学难点本节课的难点是歌曲《雪绒花》的演唱技巧和情感表达。
