天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试简易历史答案

XCSYZX2017-2018学年下期质量调研试卷高 一 化 学说明： 1、本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟。

2、将第I 卷的答案代表字母填（涂）在答题卡中。

可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 Si:28S:32 Cl:35.5 Fe:56 Cu:64 Ba:137 K:39第I 卷（选择题，共48分）一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1. 化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列有关化学用语正确的是( )A ．CO 2的电子式：B ．质量数为37的氯原子：1737ClC ．NH 4Cl 的电子式：D ．原子核内有10个中子的氧原子：O 1882．下列说法不．正确．．的是（ ） A ．化学能可以转变成为热能、电能等 B ．化学反应必然伴随发生能量变化C ．化学反应中的能量变化主要是由化学键的变化引起的D ．化学反应中能量变化的多少与反应物的质量无关 3.下列说法中正确的是( )A ．原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数B ．元素周期表中从IIIB 族到IIB 族 10个纵行的元素都是金属元素C ．第ⅠA 族元素的金属性比第ⅡA 族元素的金属性强D ．在周期表里，主族元素所在的族序数等于原子核外电子数4.某元素的一种同位素X 原子的质量数为A ，含N 个中子，它与1H 原子组成H m X 分子，在ag H m X 分子中含电子的物质的量是( )A ．a A+m (A-N+m)molB ．a A (A-N)molC ．a A+m (A-N)molD ．aA(A-N+m)mol5.下表给出了X 、Y 、Z 、W 四种短周期常见元素的部分信息，请根据这些信息判断下列说法中正确的是( )A ．3C ．Z 的最高正价为+6D ．原子序数X>Y>W>Z 6.元素砹(At)原子序数为85，下面关于该元素说法不正确的是( ).A.AgAt 不溶于水B ．HAt 很不稳定C.At 的单质是白色固体 D ．该元素位于元素周期表第六周期、第十七列 7.在四个不同容器中，不同条件下进行合成氨反应。

阶段综合测评(一)(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“在这样的时代……(国)王只是诸多政治实体的共主，或者说是联盟领袖。

”这一政治现象形成的主要原因是()A．实行了宗法制度B．采取了分封制度C．实行了郡县制D．推行了郡国并行制【解析】“政治实体的共主”说明分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中，(国)王只是一个联盟的领袖，故选B项。

【答案】 B2．(2015·浙江学业水平测试)有史学家说：“且异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾甥舅之谊通之。

于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。

周人一统之策，实存于是。

”这主要反映西周政治制度的特点之一是()A．神权与王权相结合B．以血缘关系为纽带形成国家政治结构C．婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段D．最高执政集团尚未实现权力的高度集中【解析】由“以婚媾、甥舅之谊通之”“大都王之兄弟、甥舅”“亦皆有兄弟甥舅之亲”可知，西周强调以血缘维系政治统治，故B项正确。

【答案】 B3．(2015·新疆学业水平测试)“国家统一，民族融合”是中国历史主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而做出杰出贡献的人物是() A．黄帝B．夏启C．秦始皇D．孝文帝【解析】从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后灭掉东方六国，完成统一，而后建立皇帝制度，自称始皇帝，故C项符合题意。

【答案】 C4．有学者认为，隋唐科举制度比起以前的选官制度无疑是革命性的创新和进步。

这一评价主要是基于科举制度()A．以官举士，择优选拔B．公开考试，平等竞争C．冲破门第，品德惟上D．自由报名，唯才是举【解析】“以官举士，择优选拔”与汉代察举制有关，故A项错误；“公开考试，平等竞争”体现了科举制度的进步性，故B项正确；科举制注重考试成绩，不是“品德惟上”，故C项错误；隋唐科举制并不是自由报名，是有一定限制的，故D项错误。

天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（四）历史一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 图1和图2为我国不同时期的工具成就示意图。

这些工具的出现A. 是我国耕作技术进步的表现B. 推动了我国农业生产的发展C. 有助于我国水利工程的兴建D. 说明了精耕细作农业的成就【答案】B【解析】翻车和筒车都是灌溉工具，都推动了我国农业生产的发展，故B项正确；二者不属于耕地工具，属于灌溉工具，故A项错误；图中灌溉工具分别依靠人力和水力，水利工程是自然开凿是工程，故C项错误；精耕细作包含耕种、施肥等农业技术，图片中工具只是能说明促进精耕细作技术发展，故D项错误。

点睛：耕细作是现代人对中国古代传统农业精华的一种概括，它指的是古代传统农业的一个综合技术体系，包括改善农业环境和提高农作物生产能力等一系列技术措施。

精耕细作的基本要求是在遵守客观规律的基础上，发挥人的主观能动性，以争取高产。

精耕细作是中国古代传统农业的主要特点，也是中国古代农业经济长期居于世界领先地位的关键因素。

2. 1956年，在江苏铜山洪楼出土的西汉画像石上面刻有几个人物在织布、纺纱和调丝操作的图像。

这说明西汉A. 纺织业种类繁多B. 纺织技术的成熟C. 生产的分工协作D. 注重机械的革新【答案】C【解析】“织布、纺纱和调丝”属于纺织的流程，说明西汉时期纺织业中手工业出现分工协作特点，故C项正确；材料主要说明织布的流程，不能说明纺织业种类繁多，故A项错误；材料说明的是分工协作，不能说明纺织技术的成熟，故B项错误；材料中属于手工操作，不是利用机械操作，故D项错误。

3. 北宋时，商店可以在城市随处开设，不再采取集中的方式，坊与坊之间的墙壁也都拆除了。

推动这一局面出现的主要动力是A. 商品经济的发展B. 抑商政策的松动C. 坊市制度的瓦解D. 经济重心的南移【答案】A【解析】材料“北宋时，商店可以在城市随处开设”“坊与坊之间的墙壁也都拆除”反映出北宋时期坊市制度逐渐被打破；根据所学知识可知，北宋时期随着商品经济的发展，坊市制度被打破，城市的经济功能增强，故A项正确，C项排除；B项错误，重农抑商政策是封建政府基本的经济政策；城市经济功能的增强，与经济重心无关，故D项错误。

绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.周代的分封制，分封对象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于U商周王族的活动中心，而是覆盖了黄河、长江流域主要地区。

这说明，分封A.体现了鲜明的血缘宗法性B.具有政区划分的性质C.强化了周天子的宗长地位D.不利于国家政治统一2.孔子说天地之性人为贵。

"（《孝经.圣治章》）孟子说人皆可以为尧舜。

"（<孟子.告子上》）这反映出先秦儒学A.具有鲜明的人文理念B.宣扬“民本”思想C.极力批判鬼神宗教观D.具有“议政”精神表1是秦汉时期各行业使用雇工的记述。

据此可以认定的历史事实是A.工商业发展迅速B.社会贫玆差距日益加剧C.劳动力已商品化D.新的生产关系已经产生4.唐朝初年，门下省的副长官门下侍郎专掌封驳（封还皇帝失宜的诏令，驳正臣下奏帝的违误）之职，中庸以后则是给事中（门下省的官员）“驳正违失,分判省亊"。

这反映出A.三省体制日益趋向完善B.君主专制得到加强C.门下省最终成为决策者D.监察体制®到破坏5.宋代以前有关商税的征收中，根本不见镇市的记载，而宋代商税收入除城市、县外，还包括大量的镇市，甚至有些镇市的商税额还超过了所在的州县。

这说明宋代A.乡村贸易市场出现繁荣B.税收制度已经得到完善C.商税成为主要财政收入D.城市商业地位受到削弱6.元代各级地方官吏，“受命于朝而后仕”，行省长官虽可会同朝廷使者选拔官员，但对绝大多数地方官员的任用和调用无权过问。

由此可知，元代行省A.无权管理地方的政务B.受到中央吏部的管辖C.与地方官员相互制约D.权力制受到了中央限制7.明代时，朝鲜文人李相璜紀载他在中国看到的情况时说：“江南西蜀举子应举上京，见落着，路远不得还，留待后科，作小说印刊，卖以资生，故其多如是。

绝密*启用前天一大联考 2017—2018学年高一年级阶段性测试（四）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡时应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

l.图1和图2为我国不同时期的工具成就示意图。

这些工具的出现A.是我国耕作技术进步的表现B.推动了我国农业生产的发展C.有助于我国水利工程的兴建D.说明了精耕细作农业的成就2. 1956年，在江苏铜山洪楼出土的西汉画像石上面刻有几个人物在织布、纺纱和调丝操作的图像。

这说明西汉A.纺织业种类繁多B.纺织技术的成熟C.生产的分工协作D.注重机械的革新3.北宋时，商店可以在城市随处开设，不再采取集中的方式，坊与坊之间的墙壁也都拆除了。

推动这一局面出现的主要动力是A.商品经济的发展B.抑商政策的松动C.坊市制度的瓦解D.经济重心的南移4.商鞅在秦国变法时首倡“重农抑商”，并将重农抑商政策作为国家基本政策强力推行。

这是因为重农抑商政策A.旨在维护小农业者利益B.缓解了农商间的矛盾C.有利于封建统治的巩固D.保证了社会的稳定5.地理大发现的内容包括：从欧洲绕过地中海直通印度新航路的发现；从欧洲直通美洲的航行和美洲新大陆的发现；首次环球航行的成功。

其中“从欧洲直通美洲的航行”的是A.迪士尼B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦6.19世纪中叶，英国探险家利文斯顿指出，非洲“内地的劳动力枯竭了……非洲每个毛孔都在流血”。

造成这一现象的主要原因是A.奴隶贸易的开展B.工业革命的进行C.人口生育的降低D.移民政策的实施7.表1为19世纪20、50年代英国成立的协会（工会）这此组织的成立A.反映了工人地位提高B.受到马克思主义指导C.表明英国产生了垄断D.是蒸汽机推广的结果8.“这场革命使欧美主要国家产业结构发生了变化，开始由轻工业为主导转变为重工业为主导。

绝密☆启前用天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答題卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势九得以“制五等之封，凡千百七十三国'周初广建诸侯国A.扩大了王畿区域B.推动了文化交流C.削弱了周王权威D.解决了内部矛盾2.西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。

西周建立宗法制度的初衷是A.巩固统治秩序.B.安抚商代贵族阶级C.确保分封实施D.强化血缘亲疏关系3.战国时各国最高统治者都尊号为王。

秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。

秦王政的做法A.打击了战国君主的威严B.保证了秦国统治的延续C.限制了丞相权力的行使D.确立了至高无上的皇权4.有学者指出，在中国关于郡县制优劣的马诠松式论战中，秦始皇是持肯定观点的第一位专制统治者。

秦始皇持肯定观点主要在于郡县制A.在秦国有坚实基础B.比分封制度更优越C.利于加强中央集权D.促进了民族间融合5.“它是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产,引起了13、14世纪中央与地方权力结构的较大变动。

”材料评价的是A.郡国并行制B.节度使制C.行省制度D.内阁制6.表1为不同人物对科举制的贡献。

据此可知，科举制A.扩大了官吏来源B.得到了不断完善C.提升了人才素质D.解决了考试弊端7.按旧例，明代内阁除密奏君主的文书外,“凡有行移各衙门，皆用翰林院印”。

绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（二）历史本试题卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷本卷共25个小题,毎小题2分，共50分。

在每小题绐出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1。

周代大封同姓，“割天下之半而归之姬氏之子孙，则渐有合一之势;而后世郡县一王，亦缘此以渐统一于大同，然后风教日趋于画一，而生民之困亦以少袞”。

据此可知，周代分封A.推动了多元文化的融合与认同B.强化了中央集权体制C.为秦汉的政治统一奠定了基础D.促进了郡县制的产生2.《荀子•富国》说今是土之生五谷也，人善治之，则亩数盆（古董器名），一岁而再获之。

”这说明.战国时期A.五谷开始种植B.铁犁牛耕已经广泛使用C. 土地私有出现D.单位面积产最大大提高3.西汉用真车马殉葬始于文聚时期，汉武帝以后，诸侯王基规模大不如前，用真车马殉葬现象逐渐消失。

这表明汉武帝时期A.经济由盛而衰B.中央集权得到强化C.文明程度提高D.诸侯王注重节俭4.关于李渊起兵反隋，《大唐创业起居注》记载，李渊对李世民说隋历将尽，吾家继膺符命，不早起兵者，顾尔兄弟未集耳，《资治通鉴》则称:“渊大惊曰：‘汝安得为此言，吾今执汝以吿县官。

’”经过李世民反复劝说，李渊对李世民说吾儿诚有此谋，事已如此，当复奈何,正须从之耳。

”这反映出A.历史事实可以通过历史叙述来呈现B.通过文献记录最终能够还原历史真相C.文字史料可能带有一定的主观因素D.历史真相因年代久远而变得模糊不清5.按照宋制,皇帝诏旨须经朝廷商议进呈，再由皇帝审阅批准，才能发付朝廷执行。

皇帝未经朝议搜自将诏旨发出，将会招致宰相的批评和抵制。

这反映了宋代A.相权对皇权的制约B.中央官制的完善C.皇权与相权的对立D.君主权力的弱化6.唐朝后期，出现了“陚之所出，江淮居多"的现象。

绝密★启用前河南省天一大联考2017—2018学年度高一上学期阶段性测试（一）历史试题2017.11考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答題卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答題卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡—并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选顼中，只有一顼是符合题目要求的。

1．经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势力得以“制五等之封，凡千百七十三国' 周初广建诸侯国()A．扩大了王畿区域B．推动了文化交流C．削弱了周王权威D．解决了内部矛盾【考点】商周时期的政治制度——分封制【解析】王畿是指周天子直接统治的区域，因而周初广建诸侯国并不会扩大王畿区域，故A项错误；周初广建诸侯国，通过分封制将周文化传播到受封之地，因而推动了文化交流，故B项正确；分封制是中央与地方的关系，与周王权威无直接联系，故C项错误；分封制下诸侯之间，诸侯与天子之间的矛盾依然存在，因而不可能解决了内部矛盾，故D项错误。

【答案】 B2．西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。

西周建立宗法制度的初衷是()A．巩固统治秩序B．安抚商代贵族阶级C．确保分封实施D．强化血缘亲疏关系答案：A3．战国时各国最高统治者都尊号为王。

秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。

秦王政的做法()A．打击了战国君主的威严B．保证了秦国统治的延续C．限制了丞相权力的行使D．确立了至高无上的皇权【考点】秦中央集权制度的形成——皇帝制度【解析】“皇帝”称号是在秦统一六国后，此时已不存在战国君主，故A项错误；秦王政在统一六国后建立皇帝制度，是制度创新，非延续之前的秦国统治，故B项错误；秦王更改名“皇帝”无关丞相权力的形使，故C项错误；皇帝制度的特点是皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭，因而皇帝制度的建立确立了至高无上的皇权，故D项正确。

绝密★启用前天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（一）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。

2.回答选择題时，埠出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1.5分，满分15分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时&来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9. 18.C. £9.15.答案是C。

1.What will the woman do first?A. Buy a new computer.B.Surf some websites.C. Walk the dog.2.What is the weather like during the weekend?A.Cold.B.Warm.C. Hot.3.What are the speakers doing?A.Visiting a zoo.B.Making a film.C. Watching TV.4.What does the woman think the man should listen to?A.Study tapes.B.Music.C. News.5. What are the speakers mainly talking about?A.Where to eat.B.When to eat.C. Whom to eat with.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

—、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.据历史文献记载，古代官员的数额是有定员的:夏120员，殷240员，东汉7 567员，晋6 836员，隋12 576 员，大唐18 805员。

这可用来说明A.统治者对官吏擅权的防范B.中央政务管理机构由简到繁C.国家统治机器的不断完善D.政府行政效率逐步得到提升2.孔子说，君子（执政者/的品德好比风，小人(平民）的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。

这反映了孔子主张A.仁者爱人B.以德治民C.克己复礼D.君轻民贵3.有史学家认为，秦汉土地制度是地主土地所有制，而非国家土地所有制，因“从战国以来,土地所有制就从封建领主的世袭所有向着新兴的封建地主阶级的个人所有转化”。

由此推知，判断秦汉土地制度的依据是A.最高统治者代表的阶级利益B.看占据社会支配地位的所有权C.社会制度是否发生根本变化D.土地兼并与买卖之风是否盛行4.“从汉末起门阀制度正在滋长，现实政权的基础建立在世家大族所支配的经济结构上面。

而九品中正制尽管有将选举权收归中央的企图，担最终结果却是加重了大族在地方上的权威这表明九品中正制A.造成世家大族对皇权的妥协B.导致专制皇权不断走向衰落C.有利于从地方选拔大量人才D.难以实现中央对地方的控制5.2004年发掘了隋朝国家粮库“回洛仓”遗址，现已探明翔实仓窑布局，仓窑数量约710座，专家说本次考古发现.直接推翻了古人多本历史文献的记载c这说明A.年代久远使历史事实难以明确B.印证历史的重要方式是专家推论C.考古发现有助于还原历史真相D.历史文献史料的记载没有可信度6.唐代政事堂议政时由中书、门下长官轮流主持议政会议，凡诏旨，必须由政事堂会议通过并加盖“中书门下之印”方能生效，否则便是违制。