幼儿园小班下学期科学教案：小鸡出壳了(小班教案)

幼儿园小班体育教案《小鸡出壳了》含反思一、教学目标1.培养幼儿对身体协调性的锻炼，提高动作的灵活性。

2.培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学内容1.游戏活动：小鸡出壳2.教学活动：小鸡成长记三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会模仿小鸡出壳的动作，提高身体协调性。

2.教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿模仿小鸡出壳的动作，如弯腰、抬头、展翅等。

2.游戏活动：小鸡出壳（1）教师示范小鸡出壳的动作，引导幼儿模仿。

（2）组织幼儿分成小组，每组围成一个圈，模仿小鸡出壳的动作。

（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们大胆尝试。

3.教学活动：小鸡成长记（1）教师讲述小鸡成长的故事，让幼儿了解小鸡的成长过程。

（2）组织幼儿讨论：小鸡在成长过程中遇到了哪些困难？它们是如何克服的？（3）引导幼儿思考：我们可以从小学到哪些关于勇敢、坚强、合作的品质？4.小组讨论（1）教师提出问题：你们觉得小鸡出壳的过程好玩吗？为什么？（2）组织幼儿分成小组，进行讨论，并分享自己的感受。

5.结束活动（2）组织幼儿做放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。

五、教学反思1.成功之处（1）活动设计新颖，激发了幼儿的兴趣。

通过模仿小鸡出壳的动作，幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体。

（2）注重培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。

在教学活动中，让幼儿了解小鸡的成长过程，引导他们思考如何勇敢、坚强、合作地面对困难。

（3）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。

2.需要改进之处（1）在游戏活动中，部分幼儿动作不够标准，需要教师加强指导。

（2）在小组讨论环节，部分幼儿发言较少，需要教师引导他们积极参与。

（3）活动结束后的放松运动，可以增加一些轻松的舞蹈，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次活动。

重难点补充：一、教学重点在游戏活动“小鸡出壳”中，教师会重点引导幼儿模仿小鸡破壳而出的动作。

《小鸡出壳》幼儿园小班教案《小鸡出壳》幼儿园小班教案11、小鸡出壳材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。

可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、传达室玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、大西瓜、小西瓜（5－6岁）玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。

家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。

错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

5、划龙船准备：拱形钻洞一个。

用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。

大头娃娃及服饰一套地毯一条。

玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。

父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。

小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章第一节《小鸡出壳》。

详细内容主要包括小鸡孵化过程、出壳过程以及小鸡的生长特点等。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程和出壳过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的自然科学素养。

3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程和出壳过程的理解。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及对生命的尊重和热爱。

四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡出壳过程的视频、小鸡模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师通过展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（1）教师播放小鸡出壳过程的视频，引导幼儿观察并讲述视频内容。

（2）教师结合图片和视频，讲解小鸡孵化过程和出壳过程。

3. 随堂练习（1）教师提问：“小鸡孵化过程中，需要多少天？”让幼儿回答。

（2）教师提问：“小鸡出壳时，需要用什么力量？”让幼儿回答。

4. 小组活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。

（2）教师引导幼儿根据所学内容，小组合作完成一幅关于小鸡出壳的手工作品。

5. 作品展示教师邀请各小组展示作品，让幼儿讲述作品内容，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 小鸡孵化过程（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳过程（1）用喙啄壳（2）用脚踢壳（3）破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的画。

答案：略2. 作业题目：用文字描述小鸡出壳的过程。

答案：小鸡在孵化过程中，经过胚胎发育，用喙和脚破壳而出。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、视频、手工作品等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程和出壳过程。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

小鸡出壳小班教案【优秀5篇】一、教学内容认识小鸡，了解小鸡的生活习性和成长过程。

二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的生活习性。

2. 培养幼儿观察和记录的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性。

难点：观察和记录小鸡的成长过程。

四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、成长记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，引发幼儿对小鸡的兴趣。

2. 认识小鸡：教师通过视频，让幼儿了解小鸡的生活习性和成长过程。

3. 观察与记录：教师发放成长记录表，引导幼儿观察小鸡的成长过程，并记录下来。

4. 动手制作：幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作小鸡出壳的手工作品。

5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享观察到的小鸡成长过程。

六、板书设计无板书设计。

七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡出壳的场景。

答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出小鸡出壳的场景。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小鸡出壳的场景表现出浓厚的兴趣，参与度较高。

在观察和记录小鸡成长过程中，幼儿表现出较强的观察力和记忆力。

在制作手工作品环节，幼儿动手能力得到了锻炼。

但部分幼儿对小鸡的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农场，近距离观察小鸡的生活习性，加深幼儿对小鸡的认识。

还可以开展关于小鸡的科普活动，让幼儿了解更多关于小鸡的知识。

一、教学内容通过故事《小鸡出壳》，让幼儿认识小鸡，了解小鸡的成长过程。

二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，知道小鸡的成长过程。

2. 培养幼儿倾听和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：认识小鸡，了解小鸡的成长过程。

难点：倾听和表达能力。

四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、故事课件。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

一、活动名称：《小鸡出壳了》小班体育游戏活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、转等。

2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的观察力和模仿能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 一个小鸡出壳的玩具或图片。

2. 一些小鸡的玩具或图片。

3. 一片草地或操场的图片。

4. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡出壳的玩具或图片，引起他们的兴趣。

问幼儿：“你们知道小鸡是怎么出壳的吗？”让幼儿观察并描述小鸡出壳的过程。

2. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡捉虫等，让幼儿充分活动身体，准备进入正式游戏。

3. 游戏活动：a. 草地上的小鸡：将草地或操场的图片放在地上，让幼儿扮演小鸡，尝试跳过草地上的障碍物（可以用小鸡玩具或图片表示），模仿小鸡出壳的过程。

b. 小鸡捉虫：将一些小鸡的玩具或图片放在地上，让幼儿扮演小鸡，尝试捉住地上的小鸡玩具，锻炼幼儿的协调能力和观察力。

c. 小鸡转转转：让幼儿围成一个圈，手持小鸡玩具或图片，随着音乐的节奏转圈，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

d. 小鸡出壳比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流扮演小鸡，尝试最快地完成小鸡出壳的动作，锻炼幼儿的竞争意识和团队合作精神。

4. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如小鸡休息、小鸡伸展等，让幼儿放松身体。

五、活动延伸：1. 可以让幼儿回家后和家长一起制作小鸡出壳的手工制品，提高幼儿的创造力和想象力。

2. 可以在课堂上展示幼儿制作的小鸡出壳手工作品，让幼儿分享自己的成果。

3. 可以组织一次小鸡出壳的主题活动，让幼儿通过游戏、手工制作等方式，更深入地了解小鸡出壳的过程。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示小鸡出壳的玩具或图片，让幼儿直观地了解小鸡出壳的过程。

2. 游戏教学法：通过设计各种小鸡出壳的游戏活动，让幼儿在游戏中学习和发展各种能力。

3. 情境教学法：通过设置草地或操场的情境，让幼儿更好地融入小鸡出壳的角色，提高幼儿的观察力和模仿能力。

幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思教学目标
1.让幼儿了解小鸡出生的过程。

2.让幼儿了解动物的生长发育过程。

3.培养幼儿的动手能力和观察能力。

4.培养幼儿的合作意识和组织协调能力。

教学内容
《小鸡出壳了》绘本
教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一张小鸡孵化的图片并与孩子们进行互动问答，让孩子了解小鸡孵化的过程。

2. 阅读绘本并讲解（25分钟）
1.教师向幼儿们展示并阅读《小鸡出壳了》这本绘本。

在阅读的过程中，教师强调小鸡的成长过程和它在不断探索世界的过程中面临的挑战。

2.接着，老师讲解小鸡孵化的过程，让孩子们了解小鸡在蛋里的成长过程。

3. 分组活动（20分钟）
1.孩子们按照小组进行分组，每组5人左右。

2.老师会提供一些小鸡的蛋壳，让孩子们感觉蛋壳的重量、观察它的形状和大小等。

3.接着，老师会给每个小组分配一个小小任务，要求他们将已经开口的蛋壳拼成一个小小鸡形状，让孩子们在实践中体验小鸡出生的过程。

4. 总结反思（10分钟）
1.回到教室，老师引导孩子们一起回顾今天的学习内容。

问答的形式让孩子们自己回答问题，巩固今天所学。

2.鼓励孩子们互相分享自己的感受和经验，让孩子们清楚自己在学习中的收获和不足，并帮助孩子对今天的体验做出回忆和反思。

教学反思
本次教学采用了阅读绘本扩展、分组活动等多种形式，培养了幼儿们的动手能力和观察能力，增强了他们的合作意识和组织协调能力。

在今后的教学中，可以更加注重培养幼儿的想象力、创造力和个人表现力，引导孩子更主动、自由地思考问题和表达自己的看法。

小班小鸡出壳教案7篇小班小鸡出壳教案篇1活动名称：小鸡出壳活动目标：1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣味形象，在理解的基础上探究形象地表现歌曲。

2、体验自由表现的愉快。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：小鸡出壳的动画、歌曲录音。

教材分析：重点：依据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的愉快。

难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。

重要流程：一、欣赏感受（感受小鸡出壳的动态变动）1、（看动画）小伙伴，你们看到过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候看到的？（孩子之间相互沟通）2、小鸡是怎样出壳的？小鸡出壳以后会干什么？二、理解、表现（解决重难点）1、（幼儿欣赏歌曲）小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧！2、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲）3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”？1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里？2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的？（老师引导幼儿个别呈现）三、集体表现1、欣赏老师情景表演《小鸡出壳》2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧！四、活动延长假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢？（幼儿可以依据本身的理解，为歌曲配画）教学反思：1.在课前要带小伙伴先察看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。

2.师幼搭配得还不是特别好，以后我会注意这个方面。

3.假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。

小班小鸡出壳教案篇2活动目标：1、运用本身身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。

2、体验舞蹈带来的乐趣。

活动准备：ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。

活动过程：一、导入（热身运动）1、t：现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片，老师把它贴到本身身上，那老师就变成了谁？s：鸡妈妈。

t：那我的小鸡宝宝们在哪里？s：在这里。

t：那让我们一起跳个舞吧。

2、t：今日啊，鸡妈妈很愉快，由于鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？s：想。

一、活动名称：小班体育游戏《小鸡出壳了》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。

2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3. 提高幼儿的观察力和手眼协调能力。

4. 增强幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 一个小鸡玩偶或图片2. 几个鸡蛋形状的玩具或纸球3. 一片草地或室内活动场地4. 一些彩带或绳子，用来布置障碍物四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿做简单的跑步和跳跃练习。

2. 游戏介绍（5分钟）：a. 向幼儿介绍游戏规则和目标。

b. 展示小鸡玩偶或图片，并解释小鸡出壳的过程。

c. 将鸡蛋玩具或纸球分发给幼儿，让他们模仿小鸡出壳的动作。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 在场地上设置一些障碍物，如彩带或绳子。

b. 幼儿需要通过奔跑、跳跃和投掷鸡蛋的方式，克服障碍物，到达目的地。

c. 鼓励幼儿用不同的方式和方法完成任务，以培养他们的创造力和想象力。

4. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 与幼儿一起讨论游戏中的乐趣和挑战，鼓励他们分享自己的感受和经验。

五、活动反思：本次体育游戏《小鸡出壳了》活动总体上取得了成功。

通过游戏，幼儿们的运动技能得到了锻炼，团队合作意识和协调能力也得到了提高。

游戏中的障碍设置和创意玩法也激发了幼儿的观察力、手眼协调能力和创造力。

在活动过程中，我发现部分幼儿在投掷鸡蛋时动作不够准确，下次可以在这方面加强指导和练习。

在游戏进行中，部分幼儿对规则的理解和遵守还有待提高，可以在今后的活动中加强规则意识的培养。

本次体育游戏活动充分达到了预期的目标，对幼儿的身体和心智发展都有积极的促进作用。

在今后的教学中，我将继续探索更多有趣、富有创意的体育游戏，为幼儿们提供更多锻炼和成长的机会。

六、活动准备：1. 一个小鸡玩偶或图片2. 几个鸡蛋形状的玩具或纸球3. 一片草地或室内活动场地4. 一些彩带或绳子，用来布置障碍物5. 音乐播放设备七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

小鸡出壳小班优质教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《小鸡出壳》章节，详细内容主要包括：认识鸡蛋的结构，了解小鸡孵化过程，学习孵化小鸡的基本条件，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸡蛋的结构，知道小鸡孵化过程。

2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发他们对生命的尊重和爱护。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡孵化过程和基本条件。

教学重点：观察鸡蛋结构，动手孵化小鸡，培养观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物鸡蛋、小鸡出壳视频、图片、模型等。

2. 学具：每组一个孵化箱、鸡蛋、温度计、湿度计、手电筒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示实物鸡蛋，让幼儿观察并提问：“你们知道这个是什么吗？里面有什么秘密？”2. 讲解鸡蛋结构：通过图片和模型，让幼儿了解鸡蛋的构成。

3. 观看小鸡出壳视频：让幼儿了解小鸡孵化过程，培养他们的观察力。

4. 例题讲解：讲解孵化小鸡的基本条件，如温度、湿度等。

5. 动手操作：分组进行孵化小鸡实验，让幼儿亲自动手操作，观察孵化过程。

6. 随堂练习：让幼儿用画笔描绘鸡蛋结构和小鸡出壳的场景，巩固所学知识。

六、板书设计1. 鸡蛋结构：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等。

2. 小鸡孵化过程：受精、孵化、出壳。

3. 孵化条件：温度、湿度、通风。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录孵化小鸡的过程，画出鸡蛋结构和小鸡出壳的场景。

2. 答案：见课后附图。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，了解小鸡的成长过程，培养他们的观察力和对生命的尊重。

同时，让幼儿尝试照顾小鸡，提高他们的责任感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的方式。

3. 动手操作的指导。

4. 作业设计及课后反思。

一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是本节课的核心，对小班幼儿来说，理解小鸡孵化过程和基本条件具有一定的挑战性。

一、活动名称：《小鸡出壳了》小班体育游戏活动二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。

2. 促进幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 通过游戏活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。

4. 教育幼儿学会尊重和关心他人。

三、活动准备：1. 教具：小鸡玩偶、小鸡出壳的背景图、鸡蛋形状的卡片。

2. 器材：平衡木、圈圈、小椅子。

3. 音乐CD。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿小鸡出壳的动作，如跳跃、展翅等。

2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成两个小组。

b. 每个小组轮流进行游戏，幼儿需要通过平衡木、圈圈和小椅子，到达终点。

c. 在游戏过程中，幼儿需要将手中的小鸡玩偶放在背景图上的鸡蛋里。

d. 完成任务的幼儿可以得到一朵小红花，比较两个小组的红花数量。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿一起进行类似的体育游戏活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸡出壳的主题墙，展示幼儿的作品和照片。

3. 教学内容：继续开展关于小鸡主题的绘画、手工制作等活动。

六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

难点：1. 幼儿在游戏过程中需要注意动作的准确性和小鸡玩偶的放置。

2. 幼儿需要学会遵守游戏规则，并在团队中相互配合。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习游戏动作和规则。

2. 情境教学法：教师创造有趣的游戏情境，激发幼儿的参与兴趣。

3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，培养团队合作精神。

八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如运动技能、手眼协调能力和团队合作精神。