3.2我是小小保洁员

【六年级】我是小小清洁员
大家好！我是一名小小清洁员，每天都负责保持学校的卫生干净整洁。

清晨，我准时来到学校，拿起扫把和铲子，开始清理学校的大门。

我认真地扫着地面
上的落叶和垃圾，捧着铲子把垃圾铲进垃圾桶。

我知道，只有当学校的大门整洁，同学们
进校时才会有好心情。

随后，我走进教室开始打扫。

我先用湿抹布擦拭桌子和椅子，然后用吸尘器把地上的
灰尘吸走。

接着，我拿着拖把和水桶，给地板拖了个干净。

我一边工作一边哼着小曲，觉
得这样清洁的任务也不那么枯燥。

中午，当同学们都去吃饭的时候，我来到餐厅和食堂开展清洁工作。

我把餐桌上的碎
纸片、残骸都清理干净，擦拭餐桌和椅子。

然后，我去厨房收拾用过的餐具，清洗碗筷，
保持整个餐厅的干净清爽。

下午，我又开始擦拭走廊和楼梯。

我认真地擦拭墙上的污渍，清理走廊上的垃圾。

我
知道，只有当走廊整洁无尘，同学们在上下学时会更加安全。

放学后，我还要负责清理学校的操场和花坛。

我拿着扫帚和铲子，把操场上的落叶和
垃圾清理干净，为同学们提供一个干净整洁的运动场地。

我还会仔细地修剪花坛中的花草，让它们绽放得更美丽。

虽然我只是一个小小清洁员，但我相信，只要每个人都能注重卫生，共同来保持学校
的整洁，我们的学校一定会变得更美好！所以，让我们一起努力，为学校的卫生贡献自己
的一份力量吧！谢谢大家！。

《我是小小保洁员》课件《我是小小保洁员》课件下面是小编收集整理的《我是小小保洁员》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!一、教学目标1、让学生知道如何保持教室清洁。

2、提示学生结合自己班里的保洁情况，提出解决问题的方法，体验以小主人的身份对待集体的事。

3、让学生从点滴的小事中养成对集体负责的好习惯。

二、教学重点、难点重点:让学生学会怎样学会保持教室清洁。

难点：从点滴小事中，养成负责的习惯。

三、教具准备：图片、盒子、模式一四、教学过程一、情景导入设计这样一个情景：上课时，老师进入教室，夸奖今天的值日生打扫的很干净，然后故意扔一团废纸纸，看同学们的反应在作出讲述。

请同学们对老师的这种行为进行讨论，增强了学生“我是小小保洁员”的意识。

二、视频播放，激发学生保洁意识1、让学生看看视频里的同学们是怎么表现的，课前与课后的.鲜明对比说明了什么。

学生交流在视频中看到了什么，你是怎么想的等问题让学生认识到班里整洁靠的不仅仅是值日生，而是要靠大家每一个人。

2、小组讨论：怎样才能保持教室清洁?(生自由回答教师加以补充)三、结合课本中的插图进行教学1、铅笔屑要扔在……2、不是我扔的纸，我……(根据学生回答再作补充:为什么要这么做)3、粉笔掉在地上，我……4、用完东西要……用完东西快要放回原处，那我们应该怎样放才是正确的呢?老师手中有一些图片，同学们想一想，怎样放会更好!同桌之间讨论一下(扫把、垃圾桶、粉笔、粉笔盒、讲台)同学们有很多想法，请同学上来连一连。

同学们做的很棒，以后我们打扫好卫生后就应该把这些东西放回原来的位置。

四、活动装扮我们的教室1、每个人都动脑筋，怎样把我们的教室打扮的更漂亮?2、把自己的好点子写在纸上，我们互相交流一下，以后我们就努力地这样去做。

小结：对了，除了要把我们教室装扮得漂亮以外，还要保持教室清洁。

通过这一节课的学习，希望同学们都做一个讲卫生爱保洁的小学生，一起来爱护我们这个共同的家，为我们创造一个良好的学习环境，也希望大家能主动积极地参与到保洁劳动中去，教室随时都是干净的，桌椅随时都是整齐的，书柜随时都是漂亮的。

【六年级】我是小小清洁员
我是一名小小清洁员，每天都负责清扫学校的走廊和教室。

我觉得自己的工作很重要，因为只有干净整洁的环境才能让同学们学习和生活得更好。

虽然我的身高不高，但是我有
一颗负责任的心，我会尽心尽力地做好每一份工作。

每天早上，当同学们还在熟睡的时候，我已经来到学校了。

我先打开教室的门，打开
窗户，让新鲜的空气进来，然后开始扫地。

我会仔细地清扫每一个角落，确保每一个地方
都干净整洁。

有时候，教室里会有一些小纸屑或者垃圾，我会弯腰捡起来，然后扔进垃圾
桶里。

我知道，有时候同学们忘记了扔垃圾，但我不会责备他们，而是默默地为他们清理
干净。

清扫教室的工作做完之后，我会去扫走廊。

有时候，走廊上会有一些灰尘或者杂物，
我会用扫帚将它们扫走。

如果地面上有一些脏东西，我会用拖把将它们擦干净。

虽然这个
过程可能有些辛苦，但我知道只有这样才能让走廊变得干净整洁。

除了清扫工作之外，我还会定期擦拭桌椅、窗户和黑板。

我知道这些地方也很容易积
聚灰尘，所以我会特别注意，确保它们都不会脏。

有时候，同学们会在教室里吃零食或者喝饮料，然后不小心将垃圾留在桌子上。

我会
在他们离开教室之后，将桌子擦干净，把垃圾清理干净。

我知道，他们吃零食的时候可能
会忘记扔垃圾，但是我不会责怪他们，而是默默地为他们收拾。

我知道，这样做不但能帮
同学们解决困扰，还能让他们感觉到我是咱们班级的好朋友。

大班社会教案《我是小小清洁员》第一章节：活动目标1.1 了解清洁工作的重要性，认识到保持环境清洁对生活的重要性。

1.2 培养幼儿热爱劳动的情感，乐于参与清洁工作。

1.3 学习清洁工具的使用方法，提高动手操作能力。

1.4 培养幼儿团队合作意识，学会相互帮助、分工合作。

第二章节：活动准备2.1 教具准备：清洁工具图片、视频素材、清洁工作场景布置。

2.2 环境准备：干净的教室环境，设置清洁工作区域。

第三章节：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察教室环境，引导幼儿发现清洁工作的重要性。

3.2 观看清洁工作视频，让幼儿了解清洁员的工作内容和要求。

3.3 讲解清洁工具的使用方法，示范操作过程，引导幼儿学习清洁技巧。

3.4 游戏环节：组织幼儿进行清洁工作模拟，体验清洁员的角色。

3.5 总结环节：引导幼儿分享清洁工作的感受，培养幼儿热爱劳动的意识。

第四章节：活动延伸4.1 家园共育：鼓励幼儿回家后参与家庭清洁工作，与家长共同完成任务。

4.2 环境创设：组织幼儿参与学校环境的清洁工作，培养幼儿责任感。

4.3 主题探究：开展“清洁工具发明创新”活动，引导幼儿发挥想象力，设计新型清洁工具。

第五章节：教学评价5.1 观察幼儿在清洁活动中的参与程度，评价幼儿对清洁工作的认识和热爱程度。

5.2 家长反馈：了解幼儿在家参与清洁工作的情况，评价幼儿在家庭中的表现。

5.3 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在清洁工作中的表现，培养幼儿自我认知的能力。

第六章节：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿在使用清洁工具时发生意外。

6.2 关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力合理安排清洁任务。

6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互尊重、协作完成任务。

6.4 教师应积极参与幼儿的清洁活动，及时给予指导和鼓励。

第七章节：教学内容7.1 清洁工具的认识与使用：扫把、拖把、垃圾桶、清洁剂等。

7.2 清洁工作的基本步骤：扫地、拖地、倒垃圾、擦拭桌子等。

【六年级】我是小小清洁员
我是小小清洁员，我负责学校的环境卫生工作。

在学校里，我认真负责，努力工作，
希望让学校更加美丽，让同学们生活在一个舒适、干净、整洁的环境中。

我的日常工作很简单，就是打扫卫生，清洗桌子椅子、地板、黑板和橱柜等等。

我总
是认真仔细地清洁每一个角落，保证学校的环境整洁和卫生。

每一天，我都会早早地来到
学校，开始我的工作，直到学生下了课，我才能离开学校。

在我工作的时候，我总是注意用环保材料，少用化学制品，这样可以保证不污染环境，避免对学生的健康产生负面影响。

同时，我还会选择一些对环境友好的清洁工具，比如纱布、橄榄油、醋等等，这些能够取代化学制品，对环境保护做出我们应有的贡献。

我的工作虽然简单，但我认真负责，每天都在为学校的环境卫生做出自己的贡献。

我
相信，只要大家一起努力，我们的居住环境会越来越美，我们的生活会变得越来越美好。

大班社会教案《我是小小清洁员》第一章：课程引入1.1 目的：通过引入活动，激发学生的兴趣和参与意愿。

1.2 内容：教师向学生介绍今天的主题：“我是小小清洁员”。

教师通过提问方式引导学生思考清洁工作的重要性。

1.3 活动过程：教师展示一些清洁工具的图片，如扫把、拖把、垃圾桶等。

学生观察并说出这些工具的名称和用途。

第二章：清洁知识学习2.1 目的：让学生了解清洁的基本知识和技巧。

2.2 内容：教师向学生介绍清洁的基本步骤和方法，如扫地、拖地、垃圾分类等。

教师展示正确的清洁姿势和动作，并引导学生模仿。

2.3 活动过程：教师进行清洁演示，学生跟随模仿。

学生分组进行清洁实践，教师巡回指导。

第三章：清洁工具的使用3.1 目的：让学生学会正确使用清洁工具。

3.2 内容：教师向学生介绍各种清洁工具的正确使用方法，如拖把的使用、垃圾桶的分类等。

教师演示工具的使用，并引导学生模仿。

3.3 活动过程：学生分组尝试使用各种清洁工具，教师巡回指导。

学生分享自己使用工具的心得和经验。

第四章：清洁比赛4.1 目的：通过比赛形式，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

4.2 内容：教师将学生分成几个小组，每个小组负责清洁一个区域。

教师制定清洁标准和时间限制，并监督学生的清洁过程。

4.3 活动过程：学生分组进行清洁比赛，教师巡回指导。

比赛结束后，教师评价每个小组的清洁效果，并给予奖励。

5.1 目的：让学生反思清洁工作的重要性和自己的表现。

5.2 内容：教师引导学生回顾今天的清洁活动和所学知识。

学生分享自己的感受和体验，以及对清洁工作的认识。

5.3 活动过程：第六章：清洁员的职责6.1 目的：让学生了解清洁员的职责和工作内容。

6.2 内容：教师向学生介绍清洁员的职责，如保持环境整洁、参与垃圾分类等。

教师通过图片或视频展示清洁员的工作场景。

6.3 活动过程：学生观看清洁员工作的图片或视频。

学生分享自己对清洁员的观察和认识。

第七章：环保意识培养7.1 目的：培养学生环保意识和责任感。

【六年级】我是小小清洁员大家好！我是一名小小清洁员，从一年级开始就负责我们班级的卫生保洁工作。

每天上学放学，我都会认真地清扫教室，确保它的干净整洁。

刚开始担任这个职务的时候，我觉得有点吃力。

因为我还小，力气不是很大，清扫起来确实有些困难。

我并没有放弃，而是努力克服困难，提高自己的清洁能力。

我学会了正确使用扫帚和拖把，将地面扫得一尘不染。

我还利用休息时间，经常走进图书馆，阅览一些有关清洁方面的知识，不断丰富自己的知识储备。

我发现，只有掌握了一些专业技巧，才能更好地做好清洁工作。

我还经常在班级里开展卫生保洁知识的讲座，向同学们普及一些基本的保洁常识。

通过这些讲座，我希望每个同学都能了解到保持卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。

除了清洁工作，我还负责班级里的废品回收。

我让同学们明白，废纸、空饮料瓶等都可以回收利用，这样可以减少对环境的污染。

我在班级里设置了几个废品回收箱，同学们可以把废纸、废塑料等放进去。

每周末，我会统计一下回收的废品数量，看看我们对环保事业做出了多大的贡献。

与此我也遇到了一些困难和挑战。

有时候，我看到一些同学故意乱扔垃圾，这让我非常气愤。

我会耐心地向他们讲解保持环境整洁的重要性，并鼓励他们养成良好的卫生习惯。

通过不断教育，我相信同学们会意识到保持环境整洁的重要性。

我为能担任小小清洁员感到自豪。

我相信只要每个人都能心怀责任，从小事做起，我们一定能让校园变得更加美好。

我会继续努力，为班级的卫生保洁工作做出更大的贡献！Translation provided by AK Translation Services.。

我是小小清洁工
清洁工是城市美容师，他们用勤劳的双手为城市的整洁和卫生做出了巨大的贡献。

以下是一篇关于小小清洁工的作文，字数控制在400字以内：
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**小小清洁工**
在城市的每一个角落，都有这样一群人，他们默默无闻，却肩负着城市清洁的重任。

他们，就是我们的小小清洁工。

清晨，当第一缕阳光透过窗帘，大多数人还在梦乡中，小小清洁工们已经开始了他们一天的工作。

他们穿着醒目的工作服，手持扫帚，穿梭在大街小巷，清扫着昨夜的落叶和垃圾。

他们的工作看似简单，却充满了艰辛。

无论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，小小清洁工们都坚守在自己的岗位上，用汗水和努力维护着城市的清洁和美丽。

然而，他们的付出往往不为人所知。

有时候，他们甚至会受到一些不文明行为的干扰，比如乱扔垃圾、随地吐痰等。

但小小清洁工们从不抱怨，他们用自己的行动，诠释着责任和奉献。

我们应该尊重和感激这些小小清洁工。

他们不仅是城市的美容师，更是文明的传播者。

让我们从自己做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，共同维护我们美丽的家园。

小小清洁工，你们辛苦了！你们是城市中最亮丽的风景线，是我们心中最温暖的存在。

让我们一起努力，让城市更加美好，让生活更加和谐。

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这篇作文通过描述小小清洁工的工作情景和他们的贡献，表达了对他们的尊重和感激之情，同时也呼吁大家共同维护城市的清洁和文明。

大班社会教案《我是小小清洁员》第一章：认识清洁工具1.1 教学目标：了解常见的清洁工具及其用途。

学会正确使用清洁工具。

1.2 教学内容：介绍各种清洁工具，如扫把、拖把、垃圾桶等。

展示清洁工具的使用方法。

1.3 教学活动：观察图片，认识各种清洁工具。

模仿清洁工具的使用方法。

第二章：了解清洁的重要性2.1 教学目标：认识到清洁对生活环境的重要性。

学会保持环境整洁的技巧。

2.2 教学内容：讨论清洁对健康和生活的影响。

学习简单的清洁技巧。

2.3 教学活动：观看清洁前后的对比图片，感受清洁的重要性。

分享自己保持环境整洁的经验。

第三章：学习清洁技巧学会正确的清洁方法。

能够独立完成清洁任务。

3.2 教学内容：教授正确的清洁方法和步骤。

练习使用清洁工具。

3.3 教学活动：观看清洁示范视频。

分组进行清洁实践，互相学习。

第四章：培养清洁习惯4.1 教学目标：能够自觉维护环境整洁。

4.2 教学内容：讨论如何养成清洁习惯。

制定清洁计划。

4.3 教学活动：分享自己的清洁计划。

一起制定班级清洁计划。

第五章：小小清洁员表扬会5.1 教学目标：肯定自己在清洁方面的努力。

鼓励他人也积极参与清洁工作。

回顾本节课的学习内容。

表扬在清洁方面表现优秀的孩子。

5.3 教学活动：邀请家长参加表扬会。

孩子展示自己在清洁方面的成果。

第六章：清洁工具DIY6.1 教学目标：理解DIY的概念。

学习制作简单的清洁工具。

6.2 教学内容：介绍DIY清洁工具的优点。

教授制作简单清洁工具的方法。

6.3 教学活动：观察DIY清洁工具的图片。

动手制作简易的清洁工具，如自制的刷子等。

第七章：环保意识培养7.1 教学目标：培养环保意识。

学会如何减少垃圾产生。

7.2 教学内容：讨论垃圾对环境的影响。

学习如何进行垃圾分类和回收。

7.3 教学活动：观看垃圾分类的动画视频。

进行垃圾分类的小游戏。

第八章：清洁员的角色扮演8.1 教学目标：理解清洁员的工作。

学会尊重和感谢清洁员。