《视觉环境设计》课程教学大纲总学时数 72课时，第五学期进行
一、课程教学目标
展示设计既是一门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术，要求学生有较强的空间想象力和造型能力，比较熟悉展示设计范围内新技术、新工艺、新材料的运用，鼓励学生尽可能尝试新的展示方式。通过本课程展示基本理论的讲授和专题设计实践，培养学生的组织能力，创造能力和实施能力。
二、教学内容及基本要求：
第一章：概论
1、展示的基本概念：揭示展示的本质和内涵，了解展示目的和类型
2、展示与人：明确以人为本的设计原则，分析人的参展方式和动机，强调信息传达的双向性。
3、展示设计程序：介绍展示设计的操作流程。
第二章：展示设计的历史与发展
1、展示设计的历史沿革：介绍18世纪末~20世纪各时期的展示风格和展示手法。
2、信息时代的展示设计：了解现代展示设计的发展趋势和特点。
第三章：展示环境
1、展示空间形式：展示空间的功能分区，展示空间的总体空间形式和具体空间形式。
2、展示空间设计：空间配置和场地分配，时序与动线、展示空间的平面计划以及展示空间构成。
3、展示环境的照明设计：了解明明和技术语，主要照明光源和灯具以及展示照明的方式、类型和照明效果。
第四章：展示视觉传达设计
1、设计的视觉要素：介绍展示设计中的基本视觉要素。
2、文字和平面视觉设计：文字处理、照片和图形符号以及展示版面设计。
3、展示中企业形象设计：了解展示设计是企业形象设计的纵向
延伸。
第五章：展示道具
1、展示道具选用原则：介绍展示道具选用一般原则。
2、展示道具的分类：介绍展示道具的种类和特色。
3、展示道具的设计：了解道具设计的人机尺寸、结构构造、加工工艺和材料特性。
四、考核方式
本课程的考核方式为作业评分，总成绩为实践环节①、②的平均分。
五教材及参考书目、推荐
