社区服刑人员思想道德教育

社区服刑人员牢记规章制度首先，社区服刑人员需要遵守的规章制度包括但不限于以下几个方面：一、遵守社区矫正机构的管理规章制度，如服从管理人员的指挥，按时完成规定的劳动、学习和训练任务等。

二、遵守社会法律法规，不得从事任何违法犯罪活动，不得组织、参加任何非法组织。

三、保持良好的学习态度，按时参加各类法制教育和职业技能培训，提高自身素质和能力。

四、遵守社会公德，尊重他人，遵守社会规范，不得有过激言行，不得侵犯他人的合法权益。

五、积极参与社区服务活动，为社会做出自己的贡献，树立良好的公民形象。

以上是社区服刑人员需要遵守的基本规章制度，所有服刑人员都应当牢记在心，切实执行。

只有如此，才能早日获得社会的认可和尊重，实现重新融入社会的目标。

其次，社区服刑人员需牢记的规章制度还包括以下几个方面：一、保持与家人的联系，维系亲情，不得因此影响社区服刑人员的正常生活和工作。

二、合理安排自己的时间，遵守工作、学习和休息的规律，保持良好的生活习惯。

三、不得私自外出，不得私藏、使用违禁物品，不得参与赌博、酗酒等行为。

四、遵守社区服刑人员享有的权利，如会见家人、律师，提出申诉等，不得侵犯其合法权益。

五、积极配合社区矫正机构的工作，认真执行矫正计划，争取早日完成社会复员任务。

社区服刑人员需要牢记以上规章制度，严格执行，严格要求自己，以示对社会、对家人、对自己的尊重和负责。

只有如此，才能重新融入社会，实现自我价值，走上正常生活的道路。

社区服刑人员还应当主动学习法律法规、社区矫正知识，树立正确的法治观念和社会责任感。

同时，树立正确的人生观、价值观，端正态度，自觉维护社会秩序和公共利益。

社区服刑人员在服刑期间，应该珍惜这次社会复员的机会，努力学习提高，主动参加工作、学习和社区服务活动，争取早日重新融入社会，过上幸福美满的生活。

最后，社区服刑人员还应该牢记法纪，遵守法律法规，不得轻信谣言，不得传播虚假信息，不得参与煽动颠覆、分裂国家的违法活动。

一、社区矫正相关内容（一）社区矫正的概念社区矫正是非监禁刑罚执行方式，是指符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的限额内，矫正其犯罪的心理和行为恶习，促进其顺利回归社会的非监禁刑法执行活动。

开展社区矫正工作是我国司法体制和工作机制改革的一项重要活动。

（二）社区矫正的任务社区矫正任务主要有三项：教育矫正：通过建立、完善教育矫正措施和方法，加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育，组织有劳动力的社区服刑人员参加公益劳动，增强其认罪悔罪意识，提高社会责任感。

加强心理矫正工作，采取多种形式对社区服刑人员进行心理健康教育，提供心理咨询和心理矫正，促使其顺利回归和融入社会。

监督管理：根据社区服刑人员的不同犯罪类型和风险等级，实施分类监管，依法执行社区服刑报到、会客、请销假、迁移、政治权利行使限制等管控措施，避免发生脱管、漏管，防止重新违法犯罪。

帮困扶助：积极协调民政、人力资源和社会保障等有关部门，将符合最低生活保障条件的社区服刑人员纳入最低生活保障范围，为符合条件的农村籍社区服刑人员落实责任田。

整合社会资源和力量，为社区服刑人员提供免费技能培训和就业指导，提高就业谋生能力，帮助其解决基本生活保障等方面的困难和问题。

（三）《社区矫正实施办法》相关规定第三条县级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助。

司法所承担社区矫正日常工作。

第十一条社区矫正人员应当定期向司法所报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学习、社区服务和社会活动的情况。

发生居所变化、工作变动、家庭重大变故以及接触对其矫正产生不利影响人员的，社区矫正人员应当及时报告。

保外就医的社区矫正人员还应当每个月向司法所报告本人身体情况，每三个月向司法所提交病情复查情况。

第十二条对于人民法院禁止令确定需经批准才能进入的特定区域或者场所，社区矫正人员确需进入的，应当经县级司法行政机关批准，并告知人民检察院。

一、总则为加强对社区服刑人员的管理，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》及有关法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。

二、适用对象本制度适用于在本社区接受社区矫正的服刑人员。

三、管理制度1. 报到登记制度（1）服刑人员必须在规定的时间内到社区服刑人员管理办公室报到，进行登记。

（2）报到时需携带身份证、判决书、裁定书等相关材料。

（3）社区服刑人员管理办公室对服刑人员进行身份核实，登记个人信息。

2. 定期报告制度（1）服刑人员每月至少向社区服刑人员管理办公室报告一次自己的活动情况。

（2）报告内容包括：居住地、工作情况、生活状况、思想动态等。

（3）社区服刑人员管理办公室对报告内容进行审核，发现异常情况及时上报。

3. 定期走访制度（1）社区服刑人员管理办公室定期对服刑人员进行走访，了解其生活和工作状况。

（2）走访过程中，社区服刑人员管理办公室工作人员要关心服刑人员的生活，帮助解决实际困难。

（3）走访结束后，社区服刑人员管理办公室对走访情况进行记录，并存档。

4. 社区劳动制度（1）服刑人员应参加社区劳动，以培养其社会责任感和集体观念。

（2）社区劳动内容包括：环境卫生、绿化美化、公共设施维护等。

（3）社区劳动时间根据服刑人员的实际情况进行安排。

5. 思想教育制度（1）社区服刑人员管理办公室定期对服刑人员进行思想教育，提高其法律意识和道德素质。

（2）思想教育形式包括：法制讲座、心理健康辅导、传统文化教育等。

（3）社区服刑人员管理办公室要关注服刑人员的思想动态，及时纠正错误思想。

6. 考核奖惩制度（1）社区服刑人员管理办公室对服刑人员进行定期考核，考核内容包括：遵守规定、社区劳动、思想教育等方面。

（2）考核结果作为服刑人员减刑、假释的依据。

（3）对表现良好的服刑人员给予表扬和奖励；对违反规定的服刑人员给予批评教育或处罚。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行。

社区服刑安全教育活动方案随着社会的不断发展，犯罪率不断上升，对社区的安全构成了严重威胁。

为了提高社区居民对犯罪的防范意识和自我保护能力，保障社区的安全和稳定，有必要开展社区服刑安全教育活动。

通过这次活动，旨在增强社区居民的法律意识，加强对服刑人员的社会监督和帮助，减少社会对服刑人员的歧视，促进社会的和谐与共荣。

二、活动目标1. 提高社区居民的法律意识和安全意识，增强自我保护能力；2. 增进社区居民对服刑人员的了解和支持，减少对服刑人员的歧视和排斥；3. 促进社区的和谐发展，建立社会共治的意识和机制。

三、活动内容1. 举办法律知识讲座通过邀请法律专家或律师开展法律知识讲座，向社区居民普及法律知识，提高他们的法律意识和安全意识，帮助他们更好地防范犯罪。

2. 开展安全防范培训组织社区居民参加安全防范培训，学习如何提高自我保护能力，应对突发情况，保护自己和家人的安全。

3. 主题讲座邀请服刑人员或社会矫正人员开展主题讲座，向社区居民讲述服刑人员的改造和重返社会的努力，增进对服刑人员的了解和支持。

4. 法治宣传活动在社区开展法治宣传活动，包括张贴法律知识标语、发放法律宣传资料、设立法律咨询台等，提高社区居民的法治意识，加强对法律的了解和尊重。

5. 社区巡逻活动组织社区居民参与社区巡逻活动，加强社区安全管理，防范犯罪行为，维护社区治安。

6. 社区对话交流会组织社区居民和服刑人员或社会矫正人员进行对话交流，了解他们的需求和困难，促进社区居民与服刑人员之间的理解和支持。

四、活动形式1. 专题讲座以讲座的形式开展法律知识普及、安全防范培训等活动。

2. 宣传展示通过海报、资料、宣传板等形式展示法治宣传内容，向社区居民宣传法律知识和安全防范信息。

3. 互动交流通过社区对话、座谈会等形式开展社区居民与服刑人员或社会矫正人员的互动交流。

4. 演练活动组织社区居民进行安全防范演练，实战演练各种突发情况的处理方法。

五、活动方案及时间安排1. 第一阶段（准备阶段）确定活动主题及内容确定活动的主题和内容，明确目标和意义，准备活动方案。

突出八个方面主题教育“八个专题教育”，帮助社区服刑人员树立正确的人生观、价值观，促其思想转化。

一是身份意识教育。

要求社区服刑人员明确社区矫正的性质、适用范围和任务以及矫正原则与手段，增强社区服刑人员的身份意识，进一步端正态度，服从社区矫正管理教育。

二是制度规范教育。

要求社区服刑人员懂得社区矫正制度规范对自身改造的重要性，了解并自觉遵守社区矫正相关规定，依法接受矫正。

三是认罪伏法教育。

要求社区服刑人员了解犯罪与刑罚的关系，明确享有的权利和义务，认识认罪伏法的必要性和标准，真诚悔罪，改恶从善。

四是思想道德教育。

帮助社区服刑人员纠正错误的世界观、人生观和价值观，引导其以正确的思想去支配行为，自觉遵守社会主义道德，做遵纪守法的合格公民。

五是法律常识教育。

促使社区服刑人员了解基本法律知识，明确公民所享有的权利和应当履行的义务，增强法律意识，培养法制观念，自觉遵纪守法。

六是禁毒拒邪教育。

认识毒品危害和邪教本质，树立健康生活理念，筑牢抵制毒品邪教的思想防线，崇尚科学，珍惜生命，拒毒拒邪，促进和谐。

七是心理健康教育。

引导社区服刑人员树立心理健康理念，了解心理健康标准以及影响心理健康的因素，增强自我调适能力，重塑健康人格，培养健康心理。

八是政策前途教育。

让社区服刑人员了解国情及国家对解除矫正人员的管理、扶助及各类优惠政策，增强其归属感和重新做人的信心，引导其确立生活目标，以顺利融入家庭、社会。

实现九化工作目标一是矫正对象接收规范化。

要严格坚持“社区服刑人员在位、法律文书齐全”的人员接收制度，社区矫正工作规范、有序从派出所移交到司法所。

对符合接收条件的，应当全部接收。

接收当日与每名社区服刑人员签订协议，发放社区服刑人员手册，告知权利与义务，做好初次谈话。

司法所加强与派出所、法院的联系，避免社区服刑人员脱、漏管。

二是人员、经费保障科学化。

司法所长是乡镇（街道）矫正管控社区服刑人员的直接责任人。

每个司法所应确定一名工作人员专抓社区矫正工作，社区服刑人员超过20人的乡镇（街道）应按20:1的要求招聘司法协管员配合司法所抓社区矫正工作。

政策前途教育【课目】政策前途教育【目的】通过教育使社区服刑人员认清形势，坚信国家政策，明确方向，增强动力，用自己实际行动争取自己美好前途。

【容】一、明确人的自身改造二、正确认识改造前途三、认清形势四、坚信国家政策五、积极争取光明前途【时间】教育时间【地点】社区矫正办公室【方法】理论讲授与集体讨论相结合【要求】一、认真学习当前国家政策，正确分析当前形势二、强化对当前形势政策的理解三、积极谋划未来，寻求美好的幸福生活“失足未必千古恨，踏实改造有前途”。

作为一名在社区服刑的罪犯，只有认清形势，坚信国家政策，才能明确改造方向，增强改造动力，争取光明前途。

我们国家在打击犯罪的同时，对犯了罪的人实行给出路的政策，对罪犯实行改造，尤其是在社区服刑给以重新做人的出路。

改造和出路是密不可分的，出路靠改造来争取，改造是获得出路的唯一途径。

对于服刑人员来讲，只能用自己的实际行动来争取出路。

【一】明确人的自身改造人是可以改造的，这个问题是经过历史检验得出的结论；社区服刑人员应当明确这个问题，并将此作为改造前途的认识基础。

〖一〗劳动创造了人类本身。

早在十九世纪，英国生物学家达尔文就提出了“进化论”这一划时代的观点；历史学家摩尔根以此写出了《古代社会》一书，对人类的起源和古代人类社会进行了探讨。

马克思、恩格斯进一步指出：“劳动创造了人本身”。

马克思认为，人与动物的本质区别在于人会使用工具，有思维、有语言，而这些都是劳动的结果。

随着气候的变化，环境的恶劣，猿人为了生存，不得不借助工具渔猎，这就锻炼了直立行走，开发大脑思维，从类人猿到今天的现代人，经历了几个阶段的演化，其间的每一大进步，都与劳动锻炼和智慧开发有关。

可见，在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性的作用。

罪犯在监狱服刑，监狱对其进行劳动改造；在这一过程中，必将促使其思想转变，最后摒弃恶习，养成良好的行为习惯，回归社会。

因此，劳动改造，将会使服刑人员的犯罪思想在劳动过程中得到净化和改造。

2023社区矫正个人工作总结2023社区矫正个人工作总结1这半年里，我在局领导、所领导及同事的光心个帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，现就本年度个人工作总结如下：1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面。

能够贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，坚持原则，秉公办事。

2、专业知识、工作能力和具体工作方面。

自今年6月份到狼山镇街道司法所工作半年时间，在这期间主要协助司法所做好社区矫正日常管理工作。

社区矫正是一项全新的工作，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便熟悉了社区矫正工的作，明确了工作的程序和方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并圆满地完成工作。

在这半年里，我本着把工作做得更好的这样一个目标，开拓创新，圆满的完成了以下工作：（1）协助司法所做到入教规范、解矫及时，矫正方案客观、科学，按照方案实施个别教育，并在每季度开展阶段性跟踪评价。

（2）协助司法所对社区服刑人员开展集中教育、公益劳动、出境报备等工作。

这些工作是社区矫正日常管理的重点内容，主要做好协助所里通知社区服刑人员准时参加活动，并及时做好台帐资料记录。

（3）认真做好社区服刑人员管理工作，充分利用IBS定位系统每日查询社区服刑人员的行踪轨迹。

在这半年中无重新犯罪情况发生。

（4）做好走访、帮教、思想汇报、电话汇报等日常工作。

（5）认真做好矫正人员台帐信息的录入工作。

（6）认真、按时、高效率地做好所里交办的其他工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有无故缺岗，有效利用工作时间，坚持岗位，需要加班完成工作时加班加点，保证工作能按时完成。

对社区服刑人员*依法实施教育矫正案例运用内视观想矫正法对社区服刑人员进行思想上的教育改造是武汉市对社区矫正教育转化工作一大创举。

以下是本站小编为大家带来的关于对社区服刑人员*依法实施教育矫正案例，以供大家参考!对社区服刑人员*依法实施教育矫正案例【社区服刑人员基本情况】陈某(化名)，男，1996年2月出生，广州市南沙区人。

2016年12月因犯强奸罪，被珠海市香洲区人民法院判处有期徒刑三年。

2018年9月被广州市中级人民法院裁定假释，由东涌镇司法所负责对其社区矫正期间日常监管。

【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】(一)接收社区服刑人员后，对其开展法治、道德、政策、警示教育情况司法局接收陈某后，由驻区司法警察对其进行首次训诫谈话，根据其所犯罪名，开展针对性教育，从法治、道德层面进行教育;也结合当前陈某情况进行警示教育，使其接受社区服刑人员身份。

(二)依托心理测评及访谈，了解社区服刑人员心理状态，对其开展心理辅导，协助其树立自信陈某在报到当天，在心理咨询师指导下进行了《入矫初始测评》《症状自评量表(SCL-90)》量表测量及访谈。

后经过综合分析，陈某重新犯罪风险等级为中风险。

在陈某的个案跟进过程中，以广州市司法局心理干预项目派出心理咨询师为指导、社区矫正中心心理咨询师为协助共同为陈某开展心理咨询、使用心理服务技巧，协助他释放压抑及不良情绪，减低自卑感，树立其融入社会的信心。

(三)开展具有针对性的个案管理，协助其定制专属职业生涯规划司法社工与陈某在个案跟进过程中，遵循平等、接纳原则，采用“个案管理”形式，整合相关资源，协助陈某提高自我竞争力。

陈某目前仅处于高中学历，他十分担心自己以后出来社会是否能立足。

陈某被现实情况压迫出现焦虑情况。

司法社工邀请“职业生涯规划师”协助陈某梳理自我职业规划及期待，根据陈某实际情况，先从易到难罗列出目标。

在社区服刑期间，陈某通过自己的努力，参与了职业培训，并通过师徒制教学，成功入职企业。

关于加强和规范社区矫正教育学习工作的意见各区县司法局社区矫正工作职能部门：司法部《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》、市司法局《关于全面推进社区矫正工作的意见》及《上海市社区服刑人员分类矫正暂行规定》等文件规定，开展形式多样的教育学习是社区矫正工作中的一个重要工作措施。

为了进一步加强和规范社区矫正教育学习工作，特提出如下意见。

一、集中教育（一）教育资源与教育内容各级社区矫正工作部门要充分挖掘社区资源，利用公共图书馆、文化活动中心、爱国主义教育基地等建立集中教育基地。

区县司法局社区矫正工作职能部门要组织协调其他职能部门或单位，借用其他教育性资源，为街镇司法所（科）开展集中教育创造条件。

集中教育一般以街镇为单位开展，个别情况可以由区县司法局统一组织。

街镇司法所（科）要充分利用社区矫正与安置帮教工作指导手册、文件资料汇编等有关资料，充分发挥本地区的资源优势，结合本地区情况，开展集中教育学习。

具体包括以下几个方面:1、法制教育。

包括《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法》等各类法律法规的学习和《上海市社区服刑人员分类矫正暂行规定》等工作规定的学习。

对缓刑、管制人员应当注重《刑法》、《刑事诉讼法》等刑事法制教育，强调社区矫正刑罚执行的工作性质，增强在刑意识；对假释、暂予监外执行、剥夺政治权利人员应侧重社区矫正工作规定教育和实用民事法律教育，增强遵纪守法的法律意识。

2、思想道德教育。

包括公民道德教育、家庭、社会伦理讲座、良好生活观念养成、励志教育等。

根据社区服刑人员的年龄层次、家庭背景、罪错案由的具体情况，有侧重地进行思想道德教育。

3、社会保障政策教育。

包括劳动就业政策、民政救助救济政策等。

对有就业援助或帮困扶助等特殊需求的人员应该进行社会保障政策教育。

4、心理健康教育。

包括心理健康知识讲座、小组活动、心理量表测试等。

心理健康教育应占到全年教育内容的40%以上，社区服刑人员均应接受系统完整的心理健康普及教育。