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小猫钓鱼绘本故事在一个美丽的春日，小猫咪决定去河边钓鱼。
它拿着一根长长的钓竿，还有一个小桶，准备好了鱼饵，便跑到了河边。
小猫咪找了一个安静的地方，把钓竿放进了水里。
它静静地等待着，眼睛盯着水面，期待着有鱼儿上钩。
不一会儿，水面开始荡起了涟漪，小猫咪高兴地把鱼竿收了起来，果然钓上了一条大鱼。
小猫咪高兴极了，赶紧把大鱼放进了桶里，又把鱼饵挂上钩，继续等待。
这一次，它等了很久，但就是没有鱼儿上钩。
小猫咪有点着急了，但它并没有放弃，而是耐心地等待着。
终于，一条小鱼上钩了。
小猫咪把小鱼放进桶里，继续等待，它觉得这是一件非常有趣的事情。
时间一分一秒地过去，桶里的鱼越来越多，小猫咪的脸上露出了灿烂的笑容。
突然，天空飘起了一朵乌云，风也渐渐大了起来。
小猫咪感到有点害怕，但它并没有放弃，而是加快了钓鱼的速度。
就在这时，一阵大风吹来，把小猫咪的帽子吹走了。
小猫咪着急地追了出去，结果摔倒在了地上，摔疼了腿。
小猫咪坐在地上哭了起来，觉得自己很倒霉。
但是它想起了妈妈说过的话，“不要因为失败而放弃，要坚持到底。
”小猫咪擦干了眼泪，站了起来，重新回到了钓鱼的地方。
经过一番努力，小猫咪又钓上了一条大鱼，它高兴地跳了起来。
这时，天空放晴了，太阳也露出了笑脸。
小猫咪把桶里的鱼拿到家里，妈妈为小猫咪做了一顿丰盛的鱼宴。
小猫咪觉得，虽然钓鱼的过程中遇到了困难，但是最终的收获是值得的。
它决定，以后还会经常去钓鱼，因为钓鱼不仅可以获得美味的食物，还能让自己变得更加坚强和勇敢。
小猫钓鱼的故事告诉我们，面对困难和挫折，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力下去，相信最终一定会有收获。
就像小猫咪一样，只有不断地努力和坚持，才能收获到成功和幸福。
愿我们都能像小猫咪一样，勇敢地面对生活中的挑战，勇敢地追求自己的梦想。
小猫钓鱼的睡前故事小朋友们英国小猫钓鱼的故事吗?下面是小编和你们分享的小猫钓鱼的故事，一起来看看吧。
小猫钓鱼小猫的奶奶要来了，妈妈要小猫去河边钓几条新鲜的鱼，给奶奶吃。
小猫提着桶子，拿着鱼竿，嘴里哼着歌儿高兴地走着。
突然，它看见一只小兔，拿着球拍正在帮小刺猬把挂在树上的羽毛球弄下来，可怎么也弄不下来。
小猫跑过去对它们俩说：“我帮你们弄下来。
”只见小猫举起长长的鱼竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下来，小白兔和小刺猬连声：“谢谢你，小猫。
”小猫来到河边把鱼竿抛进水里，静静地坐在河边一动也不动，等待小鱼上钩。
只见鱼钩轻轻地动了一下，小猫立马就把鱼竿提起来。
“呀，钓到鱼啦!”小猫开心大叫。
它把鱼钩上的小鱼取下来，又耐心地钓起鱼来，就这样，一个下午差不多过去了，小猫也准备回家了。
在回家的路上，小猫看见了三只肚子饿得咕咕叫的流浪猫，小猫把鱼分给了三只流浪猫，提着一个空空的桶子回家了。
妈妈见小猫提着空桶子回来了，很生气，小猫就把回家路上的事一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了对小猫说：“儿子，你，我为你骄傲。
”小猫听了，开心地笑了。
聪明的小猫在一个冬天里，小猫从城外的集市里买了几条小鱼给妈妈，他一边哼着小曲，一边兴高采烈地走在回家的路上。
机智的小猫这时，一只狡猾的狐狸坐在旁边窥伺，他看见小猫手里的小鱼馋得口水直流，心想：太好了，正好我肚子饿得咚咚叫，终于可以美美的大吃一顿了，每天都有食物亲自送上门来，真好。
于是，狐狸连忙窜了出来，跑到小猫面前说：“小猫，小猫，你能把鱼借我看一下吗?我觉得你的鱼特别好看，我想凑近一点看看，行吗?”小猫听了，心想：“这只狡猾的狐狸，他一定在打鱼的主意，我得想办法好好教训他才行。
”于是，小猫灵机一动，眼珠子一转说：“你要看鱼吗?如果你要看鱼的话，你就把尾巴伸进冰窟窿里，我就是这样把鱼钓上来的，你也试一试吧!”狐狸不知道小猫肚子里到底卖的是什么药，于是只好不知所措地照着小猫的话办。
他找了一个冰窟窿，把尾巴伸了进去，就这样呆呆地坐着。
小猫钓鱼的寓言故事从前，有一只聪明机智的小猫，它喜欢钓鱼。
每天清晨，小猫都会拿着渔网和鱼竿，来到附近的小河边，开始它的钓鱼之旅。
小猫钓鱼的技巧非常高超，它总是能够在短时间内就钓到一大堆鱼。
其他动物们都很羡慕小猫的钓鱼技术，纷纷来向它请教。
小猫很乐意分享自己的经验，于是，它教会了小兔子、小狗和小鸟们如何钓鱼。
小兔子学会了小猫的技巧后，非常开心地跑去河边钓鱼。
它拿着鱼竿，不停地在水中摆动着，可是一整天过去了，它却一条鱼都没有钓到。
小兔子很着急，跑去找小猫求助。
小狗也学会了小猫的技巧，它兴高采烈地去河边钓鱼。
它用尽全身力气，把鱼竿甩得老高，可是鱼儿似乎都躲开了它。
小狗很沮丧，也跑去找小猫求助。
小鸟们也学会了小猫的技巧，它们飞到河边，用嘴巴叼着渔网，想要像小猫一样轻松地钓到鱼。
可是它们总是在河边忙活一整天，也没有捕到一条鱼。
小鸟们也感到很失望，也跑去找小猫求助。
小猫看到它们一个个失落的样子，心里很难过。
于是，它耐心地教导它们，钓鱼并不是简单的摆弄鱼竿或者渔网，关键在于耐心和技巧。
要想钓到鱼，首先要选择一个合适的地点，其次要等待鱼儿上钩的时机，最后要稳稳地将鱼儿收入囊中。
小兔子、小狗和小鸟们听了小猫的教导，恍然大悟。
它们明白了，钓鱼并不是简单的动作，而是需要耐心和技巧的。
于是，它们重新回到河边，按照小猫的教导，细心地选择了钓鱼的地点，耐心地等待鱼儿上钩的时机，最终，它们都钓到了满满一篮子的鱼。
小猫看到它们成功地钓到了鱼，也感到非常开心。
它告诉它们，只要有耐心和技巧，就能够做好任何事情。
小兔子、小狗和小鸟们纷纷感谢小猫，表示以后一定会更加努力，不断提升自己的技巧。
从此以后，小猫和它的朋友们一起，在河边享受钓鱼的乐趣，它们的友谊也因为这次经历而更加深厚。
每当想起这个故事，它们都会感慨万分，耐心和技巧，是成功的关键。
小猫钓鱼故事简介
《小猫钓鱼》是一则经典的寓言故事。
故事讲述了一只小猫想要钓鱼的经历。
故事开始，小猫看到一条河中有很多鱼游来游去，它非常想尝试钓鱼。
于是，它找到了一根细绳作为钓竿，用一只小虫作为鱼饵，然后找到了一个合适的位置坐下，准备钓鱼。
小猫耐心地等待着，将鱼饵轻轻地放入水中。
不久，有一条小鱼被鱼饵吸引了过来，咬住了饵料。
小猫迅速拉起绳子，成功地钓到了一条小鱼。
小猫非常高兴，它再次将鱼饵放入水中，继续等待。
这一次，一条大鱼被鱼饵吸引了过来。
小猫用力拉起绳子，但是大鱼非常强壮，小猫无法将其拉上岸。
最终，小猫失去了大鱼，只钓到了一条小鱼。
通过这个故事，我们可以看出，小猫在钓鱼的过程中需要耐心和技巧。
它成功地钓到了一条小鱼，但由于没有足够的力量和技巧，失去了更大的收获。
这个故事告诉我们，要想取得更大的成功，我们需要不断学习和提升自己的能力，同时也需要谨慎行事，避免错失机会。
小猫钓鱼绘本故事在一个小村庄里，有一只叫小猫的可爱小动物。
小猫非常喜欢钓鱼，每天都会拿着自己的渔网和鱼竿到附近的小溪边钓鱼。
小猫钓鱼的技术非常高超，总是能够钓到很多条大鱼，因此小猫在村里可是小有名气的。
村里的其他动物们都很羡慕小猫的钓鱼技术，经常围在小猫身边向他请教钓鱼的技巧。
有一天，小猫决定去附近的湖边钓鱼，听说那里的鱼特别大。
于是，小猫带上自己的渔网和鱼竿，踏上了前往湖边的路途。
沿途上，小猫遇到了很多其他的动物，它们都向小猫请教钓鱼的技巧。
小猫很开心地和它们分享了自己的经验，还鼓励它们说只要有耐心，每个动物都能成为优秀的钓鱼手。
终于，小猫来到了湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
小猫兴奋地拿起鱼竿，投入湖水中。
不一会儿，小猫就钓到了一条大鱼，接着又是一条，再接着又是一条，小猫的渔网里很快就装满了许多条大鱼。
小猫高兴地笑了，它觉得今天的收获真是太丰富了。
就在这时，一只小狗走了过来，它看到了小猫的收获，非常羡慕。
小狗问小猫能不能教教它如何钓鱼，小猫欣然同意了。
小狗学得很快，很快就掌握了钓鱼的技巧，它也钓到了一条大鱼，非常开心。
小猫和小狗一起高兴地笑了，它们觉得友谊和分享是最重要的。
渐渐地，越来越多的动物们听说了小猫和小狗在湖边的钓鱼经历，它们也纷纷前来学习钓鱼的技巧。
小猫和小狗很乐意地和它们分享自己的经验，它们觉得能够帮助其他动物学会钓鱼是一件非常快乐的事情。
在湖边，小猫和小狗和其他动物们一起度过了愉快的时光，它们不仅学会了钓鱼的技巧，还结交了许多新朋友。
小猫和小狗觉得，只要大家相互帮助，一起努力，就能够度过更多快乐的时光。
从那以后，湖边的钓鱼活动变得更加热闹，每天都能看到许多动物们在湖边快乐地钓鱼，它们之间的友谊也变得更加深厚了。
小猫和小狗的钓鱼故事在村庄里传开了，成为了大家口口相传的美好故事。
它们的友谊和乐观的精神，感染了村里的每一个动物，让它们明白了友谊的重要性，也让它们更加热爱生活，享受生活中的每一刻快乐。
小猫钓鱼的故事原文《小猫钓鱼》是一则著名的童话故事，它讲述了小猫通过自己的努力和智慧成功地钓到了一条大鱼的故事。
下面将为大家介绍小猫钓鱼的故事原文。
从前，有一只可爱的小猫，它非常喜欢吃鱼。
有一天，小猫到河边去钓鱼，但是它很不幸，一整天都没有钓到一条鱼。
小猫很伤心，回家的路上它想：“为什么别的猫能钓到鱼，而我却钓不到呢？”第二天早上，小猫再次来到河边，它买了一根新鱼竿和一些鱼饵。
小猫下了水，等待着鱼的出现。
可是一整天过去了，小猫还是没有钓到一条鱼。
它很着急，一遍遍地检查鱼饵和鱼竿，却不知道哪里出了问题。
第三天早上，小猫想：“我一定是没有足够的耐心等待鱼的出现。
”于是它耐心地等待着，但是一整天过去，它还是没有钓到一条鱼。
小猫感到非常失望和沮丧，它不明白为什么自己不能像别的猫一样钓到鱼。
第四天早上，小猫终于想到了一个新主意。
它决定早上起来，跑到河边，然后把鱼竿放在那里，去破解谜题。
这次它等了很长时间，但却还是没有钓到一条鱼。
小猫放弃了，它把鱼竿收回来，走了回去。
第五天，小猫又来到了河边。
这次，它想到了一个新的方法。
它把鱼竿放在岸边，然后在岸上玩耍。
突然，小猫注意到，河水中有些小鱼在嬉戏，引诱着大鱼的出现。
当小鱼出现时，小猫迅速抓起鱼竿，下了水，并把钓竿递给小鱼。
当大鱼上钩时，小猫巧妙地把它钓上岸。
小猫非常高兴，它终于成功地钓到了一条大鱼。
当小猫回家时，它看到欢迎的大门和美味的食物。
小猫很知足，因为它成功地完成了任务。
从这些经历中，小猫学到了耐心、判断力、灵活性和创新性。
它将这些技能运用到生活中的其他方面，并成为了一只聪明的猫。
故事告诉我们，成功需要勇气、智慧和坚持不懈的努力。
我们必须善于思考、不断尝试，寻找解决问题的方法。
同时还需要勇于接受失败、从失败中吸取教训，不断完善自己的方法和技能。
小猫钓鱼的故事蕴含了深刻的道理，它教给我们如何在工作和生活中取得成功。
无论在面对任何困难时，我们都应该有耐心、创新、灵活和智慧，坚定地走下去。
格林童话之《⼩猫钓鱼》故事 这个故事讲述的是⼩猫⼀样三⼼⼆意的钓鱼，⼀会⼉逮蜻蜓，⼀会⼉捉蝴蝶，结果就会⼀条鱼也钓不到。
猫妈妈在⼀⼼⼀意的钓鱼，所以钓上⼀条⼤鱼。
今天⼩编在这给⼤家整理了⼀些关于《⼩猫钓鱼》童话故事，我们⼀起来看看吧! 《⼩猫钓鱼》童话故事 猫妈妈有两个孩⼦，⼤的叫妙妙，是姐姐，⼩的叫咪咪，是弟弟。
猫弟弟咪咪是爱睡懒觉的，猫妈妈和猫姐姐妙妙早就起来啦，他还钻在被窝⾥睡着，不肯起来。
猫妈妈打开窗⼦，太阳光就笑着跑进来，把屋⼦⾥照得⾦光透亮。
猫妈妈回过头来，对着猫弟弟的⼩床叫道： “咪咪，时候不早啦，快起来吧。
” 猫弟弟伸个懒腰坐起来。
他赶快洗了个脸，就跟妈妈、姐姐吃早饭了。
这是个春天的早晨，天⽓很好，各⾊各样花⼉的⾹味，从⽥地⾥，从⼭坡上，⼀阵⼀阵地飘进屋⼦⾥来，真⾹啊。
猫妈妈说： “我们到⼩河边去钓鱼吧，你们快把钓鱼竿拿来。
”他们都扛着⼀根钓鱼竿，到⼩河边钓鱼去了。
⼩河⾥的⽔碧清，⼏只鸭⼦在游来游去找东西吃。
他们看见猫妈妈带着两个孩⼦来钓鱼，就让开了，向别处游去。
猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼⾷，把钓竿放到⼩河⾥，叫他们静静地等着，不能说话，也不能跑开。
猫姐姐跟着妈妈站在⽼地⽅不动，猫弟弟拿着钓竿站了⼀会⼉，看看没有鱼游过来，他就换个地⽅，等了⼀会⼉，⼜换了个地⽅。
这个时候，猫妈妈钓到⼀条⼩鱼了，猫姐姐也钓到⼀条⼩鱼了，就是猫弟弟没有钓到鱼。
猫弟弟等着鱼⼉游过来，他决定不再换地⽅了。
他看着看着，有个红蜻蜓飞来了，恰好停在他的钓竿头上，他把钓竿轻轻地抽回来，想捉住这个红蜻蜓，碰巧有⼀条⼩鱼正在吃鱼⾷，他的钓竿⼀动，⼩鱼吓跑了，那个红蜻蜓也飞开啦。
猫弟弟想想真有点可惜，要是不捉那个红蜻蜓，那条⼩鱼就钓到了。
这回他坐在草地上，要好好钓鱼了。
⼀对蝴蝶从⼭坡上飞过来，就在⼀丛紫云英花旁边飞着转圈⼦。
猫弟弟看看这对蝴蝶真美，⾦黄的颜⾊，多漂亮啊!猫弟弟放下钓竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。
小猫钓鱼的故事（最新5篇）小猫钓鱼的故事篇一有一天早晨，天气非常晴朗。
有一只小猫看今天天气那么好，心想：今天是父亲节，我不如出去钓一条鱼给爸爸一个惊喜！于是小猫就出去钓鱼了，小猫先把鱼食儿放在鱼钩上，一甩就甩到小河里，然后小猫就坐在岸边等啊等。
突然小猫看见鱼竿动了，就赶快的把鱼竿拉了上来。
小猫一看，原来是一只烂鞋子。
小猫失望的说："我真笨，连一条鱼都钓不上来！"这时一只又大又肥的鱼从鞋里跳出来。
小猫的心情一下子就变开心了。
最后小猫高高兴兴的回家去了。
小猫钓鱼童话故事篇二星期天上午，风和日丽。
小猫咪咪决定去钓鱼，它拿着鱼杆到小河边钓起鱼来。
等了好长时间，忽然，鱼钩往下沉，小猫用力往上拉，好重啊！小猫费了九牛二虎之力，才把它钓上了岸。
小猫一看，原来是一只破鞋子，生气地说：“谁把破鞋子扔到河里去的，害的我白费力气。
”突然，鞋子动了一下，从里面跳出了一条鱼来，小猫惊讶极了，这真是一件碰巧的事情，今天总算没白费力气。
小猫咪咪背着鱼杆，拎着大鱼，高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼童话故事篇三一天下午，天空刚下完一场大雨，一阵微风吹过，小猫家的风铃把小猫叫醒了。
小猫心想：今天，我要吃一次鱼！我天天吃老鼠吃得我都快要变成老鼠了！说干就干，小猫拿起鱼竿就出门去钓鱼了。
一出来，小猫就去挖蚯蚓。
不一会儿，蚯蚓找到了，小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵就去钓鱼了。
一来到小溪边。
天空又蓝又干净，还有几朵白云，小草像被洗过一样，小溪非常清澈，透过水面可以看到下面的鱼在做什么。
小猫开始钓鱼了。
小猫把蚯蚓穿到鱼钩上当鱼饵，然后把鱼钩甩下去。
小猫等了两分钟，钓到了一条小鲤鱼，小猫开心极了。
小猫又把鱼竿甩下去，大鲤鱼游上来咬住了鱼钩。
很快，大鲤鱼被钩住了，小猫用力一拉，终于把大鲤鱼拉了上来。
小猫觉得鱼够吃了，就准备回家了。
小猫走在回家的路上，突然，一只狐狸走了出来，它看见小猫有两条大鱼，跑了过去说：“小猫，给我条鱼吧！我好几天没吃东西了！”小猫回道：“不行，我只有两条。
小猫钓鱼故事的主要内容
小猫钓鱼是一则经典的儿童故事，主要讲述了一只聪明的小猫通过巧妙的策略成功钓到了一条鱼。
故事主要包括以下内容：
故事开始，小猫发现周围的小溪里有很多美味的鱼。
它非常想尝尝鲜美的鱼肉，于是决定想办法捕捉到一条。
然而，小猫并不是一个强壮的猫咪，它没有能力跳进水里捉鱼，也没有钓鱼杆。
于是，小猫决定使用自己的聪明才智来解决这个问题。
小猫首先找来一根长长的竹竿，然后在竿子的一头系上了一根绳子。
接下来，它在绳子的另一端系上了一个小铁环，同时在铁环上放了一些小鱼。
小猫将竹竿放在岸边，然后悄悄地躲到了一旁。
不久之后，一条鱼看见了水面上的小鱼，它忍不住被诱惑住游过来。
当它想吃掉小鱼时，小猫迅速抓住了铁环，并将它拉出了水面。
鱼受到了惊吓，但小猫稳定地将竹竿抬起，鱼儿没有逃脱的机会。
小猫很高兴地看着自己成功地钓到了鱼。
小猫取出了鱼，并向它道谢，然后放它回到水中。
小猫知道，如果它一直捕捉鱼，那么鱼在这条溪流中将会很少，这对于生态平衡是不好的。
所以小猫并不贪婪，它希望每个生物都能够得到它们应有的生存机会。
小猫钓鱼故事通过小猫的智慧和善良，告诉了孩子们，我们应该运用智慧和策略，
而不是依靠暴力或欺骗来解决问题。
同时，它也强调了生态平衡和对自然界的尊重。
这个故事可以引导孩子们学会思考和解决问题的方法，同时也培养了他们的责任感和善良心。
小猫钓鱼的故事
小猫钓鱼的故事是一则流传甚广的寓言故事，以下是关于这个故事的详细介绍。
一、故事背景
小猫钓鱼的故事最早出现在中国古代的《庄子》一书中，是一则关于人生哲理的寓言故事。
故事中的小猫代表着人类，而钓鱼则是人类在生活中追求自己的目标和理想。
二、故事情节
故事讲述了一只小猫想要钓鱼，于是他找了一根竹竿和一条细线，然后在池塘边上等待。
不久，一条大鱼上钩了，小猫高兴地拉起竿子，但是他拉不动那条大鱼，只好放弃了。
小猫又找了一根更粗的竹竿和一条更结实的线，再次来到池塘边上等待。
这次，他又钓上了一条大鱼，但是还是拉不动，只好再次放弃。
小猫不断地尝试，不断地改进，最终他找到了一根足够粗的竹竿和一条足够结实的线，他再次来到池塘边上等待。
这次，他终于钓上了一条大鱼，并成功地将它拉上了岸。
三、故事寓意
小猫钓鱼的故事寓意深刻，它告诉我们在追求自己的目标和理想时，需要不断地尝试和改进，只有坚持不懈，才能最终实现自己的梦想。
同时，故事也告诉我们在追求自己的目标和理想时，需要有耐心和毅力，需要不断地学习和提高自己的能力，才能应对生活中的各种挑战和困难。
四、故事影响
小猫钓鱼的故事在中国乃至全世界都有着广泛的影响，它成为了一种生活态度和价值观，鼓励人们在生活中勇敢追求自己的梦想，不断地努力和改进，实现自己的人生价值。
五、结语
小猫钓鱼的故事虽然简单，但是它蕴含着深刻的哲理和智慧，它告诉我们在生活中需要坚持不懈，不断地尝试和改进，才能最终实现自己的梦想。
幼儿园老师如何上好公开课？上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。
一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。
上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？一、上好公开课要做足准备（一）备内容1.注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。
一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。
因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！2.符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。
如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。
3.考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。
（二）备目标一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。
教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。
1.适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。
2.活动目标要直观化——公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。
量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。
（三）备自己1.知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水”。
在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。
2.、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。
反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。
（四）备幼儿1.经验储备——幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。
在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。
2.年龄特征——幼儿是活动的直接参与者，他们的状态直接影响公开课的效果。
备课时，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们，调动他们的积极性。
如小班不适合“大灰狼、巫婆”之类的材料，大班的孩子则喜欢这种刺激性的教法。
3.注重个别差异——不同的幼儿存在个体差异。
备课时，要考虑不同幼儿之间的能力差异，设置不同梯度的问题，以供不同层次的幼儿回答，让每位幼儿都能体会到成功的喜悦，对活跃课堂气氛，提高幼儿积极性有极大的帮助。
（五）备突发事件在课堂中，时常会遇到突发事件，阻碍了课堂的顺利进行。
备课时，教师要尽可能地预设可能会出现的现象，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零。
比如，完成了教学任务，却未到下课时间，应临时增加哪些活动？万一时间紧，差不多下课了还未完成准备好的教学内容，该删掉哪些环节等。
有了多方面的准备，就能处变不惊，应付自如，使公开课能有条不紊地顺利进行，收到预期的效果。
（六）备听众公开课上得好不好，直接关系到自身的教学功底，甚至晋升。
幼儿教师在上课过程中不但要考虑幼儿的学习效果，还要考虑听课者的感受和评价，把他们也融入到我们的课堂中来。
1.多媒体教学——有些听课者就往往不熟悉所听的课的教学内容及要求，因此在听课过程中较难跟上师生的思路，也就难以对这节课作出正确的评价。
多媒体的课件可通过优美而富动感的设计，直观地把你所讲授的内容、重点及思路跃然“幕”上，使幼儿及听众一目了然，心领神会。
2.外向型活动——游戏、辩论、表演等多形式的外向型活动，能增加听众的参与机会，使他们也了解幼儿的动态，跟着幼儿欢笑、迷惑、或恍然大悟，营造一种非常融洽的课堂气氛，让听众也感到心怡神悦。
（七）备教法1.善用启发式进行教学——平铺直叙的讲述剥夺了幼儿在通过思考后获得知识的成功感，并容易使幼儿失去参与的热情，课堂变得沉闷。
而启发式的教学，由浅入深，层层诱引，最后让正确的答案或结论从孩子的口中得出，而不是老师自己在说。
既牢牢地吸引住了幼儿的注意力，避免了“一言堂”，变成了人人参与的交流活动，活跃了课堂气氛，也使幼儿对知识的印象特别深刻，有更强的活用能力，收到好的教学效果。
比如：有的老师说：“好是女子旁，海是三点水旁，拍是提手旁，对不对呀？”自己全说出来了。
2.注重与孩子之间的互动——教师在教学过程中应注意与孩子之间的交流，发现他们的疑难困惑，及时解释清楚。
同时也要抓住他们感兴趣的活动或事物，利用表象、节奏等调动孩子的积极性。
师生默契配合，共同把活动推向高潮。
3.教学环节要过渡自然——一节课总是由好几个环节构成，讲解某个知识点也要经过几个步骤。
我们教学中分目标的确定、维度的把握（言语的听说读写）、梯度的把握（分解难度、小步骤阶梯化）、重点的把握（所有课程设置的步骤要按每节课重难点的把握）、量的把握（一节课5次刺激量）。
教师备课时应注意这些环节或步骤间的的自然衔接，力求做到水到渠成，不露痕迹。
这样，一节课的思路就显得非常清晰，而幼儿的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀转折而打断，从而顺畅流动，思维非常活跃，听众也就感到整节课是一个完美的整体，与上面几个方面是密不可分的。
4.多种教学方式——选择好得心应手的教学方法，就等于成功了一半，各种教学方法均有其长处和短处，选择时一定要认真分析各种方法的职能、应用范围和自身实际，切忌削足适履，弄巧成拙。
5.玩教具的运用——直观、形象的教具能帮助幼儿理解一些抽象的，或者不容易理解的内容，以保证公开课教学的顺利进行，听众看到幼儿在操作中学习，看到了实实在在的效果，也会对公开课留下美好印象的！①要创新——幼儿天生爱玩，在公开课中，让幼儿通过“玩”教具，能很好的吸引住幼儿，也乐于操作玩教具，使整节课井然有序地进行。
不过，幼儿教师要注意玩出新花样，让听众耳目一新，给自己的公开课加分。
②规格、颜色适宜——教具要精致、大方、美观，不小于50px，图片要孩子越小图越大一些，有的老师画的图很可怕，就适得其反。
③合理利用——在恰当的时间运用适宜的玩教具，不仅能吸引住幼儿，还可以让公开课的内容丰富多样。
有的老师上了三分之二的课，教具才出来，孩子早就坐不住了，严重影响了公开课的效果。
二、公开课中要注意的问题1.教师的言行举止——普通话标准、咬字清晰、教态自然、有亲和力、身资优美的教师，总会给人留下美好的印象，给自己的教学课加分。
因此，幼儿教师要在每一个环节注意口头语言和肢体语言的协调配合，用眼神、动作来吸引幼儿的注意力，但不要过分表现，以免让听课者看着紧张，让教学效果大打折扣。
2.教师的镜面示范——对于幼儿，区分左右手还是有定难度的，教师在示范时，一定要做镜面示范，比如“敬礼、刷牙”等动作教师要用左手，而基本动作顺序，教师则要从右面开始，不要太随便，因为我们要做好幼小衔接，顺应学校的教育，从左到右，由内向外等动作。
3.配班老师——配班老师协助得好不好，直接影响到公开课的教学效果。
在备课时，配班老师也要熟悉教案，熟悉玩教具的用法与操作。
在上公开课时，配班老师要注意巡视每一位幼儿的状态，帮助组织幼儿活动，维持活动秩序，并帮助主班递送教具等，做到“眼观六路、耳听八方”，但是这些不是说明一位主课教师要完全依赖配班教师，主班教师要有完全的控制能力自己把课上完。
4.指导语——指导语规范要体现在每一环节当中，思路清晰、明确的指导语，能让幼儿愉快的接受，避免说话太快、指导语啰嗦，造成环节不紧凑。
有的教师上课习惯用“这儿、那儿、啊、呀、好了宝贝”等等，在公开课里要尽量避免，可以用一些空间词，如“左右、前后、上下”等来代替，尤其是指导幼儿指读、拿笔、用剪刀、折纸等操作性环节的时候，要做到心中有数。
另外，双语教学是我们的重要目标与任务，每个环节要渗透、利用英语，比如：“好了、过来、回去、起立、坐下”等等日常用语，运用起来会得心应手。
5.板书——即排版和书写得很漂亮。
板书是教师基本素质的体现，一定要经常练习。
要在白板上书写，一定要做到对幼儿起到潜移默化的影响，假如写字就是很难看，或没有把握写好，在制作卡片、字卡之前，可以通过打印的来进行，以保证在课堂上达到良好的效果。
但是在你备课之外出现的情况，比如：意料之外孩子说的字、词，老师就要马上在黑板上写出来，不能置之不理。
6.课堂常规——课堂中不要反复强调常规，用限制性语言过多，会分散孩子的注意力，并影响教学目标的完成，浪费时间。
教师在公开课中的一切语言都要简明、扼要。
故事：小猫钓鱼活动目标：1、指导幼儿认真听故事，能说出故事中的主要人物，理解故事大意。
2、使幼儿知道做事情要一心一意，不能三心二意的道理。
3、指导幼儿表演故事。
活动准备：1、(猫哥哥、猫弟弟、蜻蜓、蝴蝶)的头饰。
2、钓鱼竿、折纸鱼宝宝字卡“钓、抬、追、坐”。
3、电视，动画光盘，手工制作的房子。
活动过程：一、组织幼儿。
1.师生互相问好。
(小朋友们好，老师好。
小朋友们早，老师早。
)2.放音乐，作侓动。
二、谈话引入活动，激发幼儿兴趣。
1.师学猫叫，请幼儿猜是什么声音？从哪传出来？(事先准备好背景房子，小猫从房子出来。
)2.以小猫的身份，问：小朋友你们知道我喜欢吃什么吗？(出示小鱼图片)3.我家里没有鱼了，你们有吗?怎么办呢？出示字卡‘钓’，引出活动题目。
三、倾听故事，理解故事内容。
1、师边拿图片，边讲故事。
(讲到猫弟弟听了猫哥哥的话认真的钓起鱼来暂停，后来它钓到鱼了吗？请幼儿展开想象，说一说。
)2.接着讲故事。
3.讨论故事内容（1）在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？（2）猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?四、表演故事，理解角色的行为与对话。
1、猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？2、猫猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？3、猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？4、猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫哥哥钓到大鱼时，心里怎样？5、后来，猫哥哥是怎样对猫弟弟说话的呢？理解词语：三心两意、一心一意6、猫弟弟听了哥哥的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？7、老师指导幼儿分角色表演故事。
