幼儿园小班教案：有趣的车轮(科学)

小班科学教案《有趣的轮子》科目: 科学主题: 有趣的轮子年级: 小班(3-4岁)教学目标:1. 通过观察与探索，了解轮子的基本功能和用途。

2. 开发幼儿的观察力和探索精神。

3. 提供幼儿互动和合作的机会。

教学准备:1. 一个模型车(带有轮子)或者轮子模型2. 一本有关轮子的图片书籍3. 一些玩具车或其他带有轮子的玩具4. 纸板5. 彩色纸和彩色笔6. 帮助幼儿制作轮子模型的材料，如纸板和轴教学活动:引入活动:1. 引入活动，提问：“大家知道轮子是什么吗？轮子有什么用呢？”鼓励幼儿发表自己的想法和意见。

探索活动:2. 展示模型车或轮子模型，让幼儿观察并感受轮子的外形、材质和结构。

引导幼儿尝试转动轮子和轮子的滚动速度。

互动讨论:3. 与幼儿一起阅读有关轮子的图片书籍，让幼儿观看不同类型的车辆和玩具，询问他们为什么这些物体都有轮子。

手工制作:4. 为幼儿提供纸板和其他材料，让他们尝试制作自己的轮子模型。

引导幼儿贴上彩纸，用彩色笔进行装饰。

游戏活动:5. 将幼儿分成小组，给每组一些玩具车，让他们一起玩耍和探索。

鼓励幼儿互相分享和交流他们对轮子的理解。

总结活动:6. 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享他们所学到的关于轮子的新知识。

提问问题如：“什么样的物体有轮子？”、“轮子有什么作用？”等。

拓展活动:7. 给幼儿带来更多关于轮子的玩具，如自行车、滑板车等，让他们在户外探索轮子的使用。

评估:8. 观察幼儿在探索和制作轮子模型时的参与程度和表现。

教学延伸:1. 家庭合作: 鼓励幼儿和家人一起制作轮子模型，同时分享他们对轮子的宝贵体验。

2. 实地考察: 组织幼儿参观附近的车辆维修店或机修厂，让他们近距离观察和了解真实的轮子和车辆。

参考资源:1. 书籍: \。

有趣的轮子小班科学教案一、教案设计理念：本教案是针对小班儿童设计的科学教学活动，旨在通过有趣的轮子主题活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们观察和思考的能力，以及初步认识有关轮子的知识。

通过实际操作与亲身体验，让幼儿在快乐的氛围中获取科学知识。

二、教学目标：1. 培养幼儿具有好奇心和观察能力。

2. 让幼儿初步认识并理解轮子的特点和作用。

3. 引导幼儿通过实际操作与亲身体验来认识轮子的运动规律。

三、教学重点：幼儿初步认识轮子的特点和作用，理解轮子的运动规律。

四、教学准备：1. 小轮子若干。

2. 不同类型的玩具车。

3. 绘本《小汽车和小小轮子》。

4. 软垫、台球。

五、教学过程：1. 创设情境（5分钟）教师穿戴工作服，手拿一辆玩具车进入教室，引起幼儿的兴趣。

教师可以与幼儿交流，鼓励他们说一说玩具车的特点和作用。

2. 导入新知（10分钟）教师出示绘本《小汽车和小小轮子》，与幼儿一起翻阅，介绍其中关于轮子的内容，如轮子的形状、材质等。

激发幼儿的好奇心，引导幼儿观察和思考。

3. 观察实验（15分钟）教师分发小轮子，让幼儿观察轮子的形状和结构。

同时，教师在教室地板上绘制一条直线，并在直线上通过软垫放置玩具车，让幼儿观察车轮与地面、车轮间的关系，引导幼儿讨论问题。

4. 动手实践（20分钟）教师组织幼儿进行实际操作，给他们提供一些台球，让幼儿将小轮子装在台球上，并进行推动。

引导幼儿观察轮子与台球之间的关系，感受轮子滚动的快乐和特点。

5. 拓展延伸（15分钟）教师引导幼儿回到教室，与他们一起探索更多有关轮子的知识。

可以通过以小组活动的形式，让幼儿自由选择不同类型的玩具车进行观察与操作，并讨论车轮的结构和材质对于车辆行驶的影响。

6. 温故知新（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强化幼儿对轮子的认识和理解。

可以通过提问的方式巩固幼儿对于轮子的形状、作用和运动规律的记忆。

七、教学反思：通过设计有趣的轮子主题活动，幼儿在快乐的氛围中体验到了科学的乐趣。

幼儿园小班《有趣的车轮》科学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识车轮的形状和功能，了解车轮滚动的特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、比较和交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对车轮的兴趣，培养幼儿动手操作和探索欲望。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识车轮的形状和功能，了解车轮滚动的特点。

难点：培养幼儿观察、操作、比较和交流的能力。

三、教学准备：1. 教具准备：各种车辆玩具、轮子模型、图片等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿自由探索。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种车辆玩具，引导幼儿观察并说出车辆的名字。

2. 探究：教师提出问题，引导幼儿思考车轮的作用和滚动的特点。

如：“车轮是什么形状的？”“车轮滚动时会发生什么变化？”3. 操作：教师分发轮子模型，让幼儿动手操作，观察车轮的滚动现象。

4. 交流：教师组织幼儿分享自己的观察和操作心得，引导幼儿用语言表达。

五、作业设计：1. 回家后，让家长协助幼儿观察家里的车辆，记录车轮的形状和滚动现象。

2. 家长鼓励幼儿用绘画或照片形式，展示车轮的滚动过程。

六、教学评价：1. 观察幼儿在探究过程中的参与程度，是否积极观察、操作和交流。

2. 评价幼儿对车轮形状、功能和滚动特点的认知程度。

3. 关注幼儿在作业中的表现，是否能够运用所学知识观察和描述车轮的滚动现象。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与车轮主题的活动，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进家园合作。

2. 组织幼儿参观汽车修理店或工厂，直观地了解车轮的制作过程和维修知识。

3. 开展车轮创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，设计独特的车轮图案。

八、教学反馈：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现。

2. 教师根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 教师鼓励幼儿持续关注车轮相关的事物，培养幼儿的观察力和思维能力。

九、教学修改：1. 根据幼儿在探究过程中的表现，调整教学内容，使之更符合幼儿的认知水平。

有趣的车轮小班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“有趣的交通工具”章节，主要详细内容为认识车轮，了解车轮的构造和功能，通过实践活动让幼儿感知车轮的转动，培养幼儿对交通工具的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解车轮的基本构造和功能，知道车轮在交通工具中的重要性。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解车轮的构造和功能。

教学重点：培养幼儿观察、动手操作和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：玩具车轮、图片、视频、教学课件等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的情景引入，邀请幼儿乘坐“神奇的车轮”去旅行，激发幼儿对车轮的兴趣。

2. 讲解：展示玩具车轮、图片和视频，让幼儿观察并讲解车轮的构造和功能，引导幼儿了解车轮在交通工具中的重要性。

3. 实践活动：分组进行“制作小车轮”活动，让幼儿动手操作，培养观察能力和团队协作能力。

和讨论，提高幼儿的分析问题能力。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出一个车轮，并用水彩笔上色，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书有趣的车轮2. 板书内容：车轮的构造：轮辋、轮胎、轮轴车轮的功能：支撑、转动、缓冲车轮的特点：圆形、转动灵活七、作业设计1. 作业题目：画出一个你喜欢的车轮，并描述它的特点。

2. 答案示例：我画了一个汽车的车轮，它是圆形的，可以转动，让汽车行驶得更快。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动让幼儿了解了车轮的构造和功能，培养了幼儿的观察、动手操作和团队协作能力。

但在引导幼儿思考问题时，应更加注意启发式教学，避免直接给出答案。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的车轮，了解不同交通工具的车轮特点，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解车轮的构造和功能。

小班科学教案《有趣的轮子》教学目标1.认识轮子的形状和作用；2.了解轮子在日常生活中的应用；3.探究轮子的原理。

教学内容1. 引入向学生展示一个轮子的图片，让学生观察它的形状和颜色，引导学生发表自己对轮子的看法和了解程度。

2. 认识轮子的形状和作用通过观察不同种类的轮子，讲解它们的形状和作用。

3. 了解轮子在日常生活中的应用引导学生思考轮子在日常生活中的应用，例如自行车、玩具车、小推车等。

让学生发表自己使用过轮子的经历，并讨论轮子的使用有哪些好处。

4. 探究轮子的原理通过观察轮子的结构，引导学生理解轮子的工作原理，并进行实验，让学生亲身体验轮子的原理。

教学过程1.引入（5分钟）–向学生展示轮子的图片，让学生观察并发表自己的看法。

2.认识轮子的形状和作用（10分钟）–通过展示不同种类的轮子，讲解轮子的形状和作用。

3.了解轮子在日常生活中的应用（15分钟）–引导学生思考轮子在日常生活中的应用。

–讨论轮子的使用有哪些好处。

4.探究轮子的原理（20分钟）–展示轮子的结构，讲解轮子的工作原理。

–进行实验，让学生亲身体验轮子的原理。

教学评价1.通过观察学生在实验中的表现，判断学生是否理解了轮子的工作原理。

2.通过学生的讨论，判断学生对轮子的应用和好处是否有了更深刻的理解。

3.通过作业，检查学生的学习情况，鼓励学生自主学习轮子的使用和应用。

总结通过这节课的学习，学生们对轮子的形状和作用、在日常生活中的应用以及工作原理都有了更深刻的理解。

这将对学生今后的生活和学习产生积极的影响。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班《有趣的车轮》科学教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿观察和认识各种车轮的形状和特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 引导幼儿发现车轮在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。

教学重点：1. 认识不同形状和颜色的车轮。

2. 学会用纸制作简单的车轮模型。

教学难点：1. 观察和描述车轮的特点。

2. 动手制作车轮模型。

教学准备：1. 各种形状和颜色的车轮图片。

2. 纸张、剪刀、胶水等制作材料。

3. 环保教育相关资料。

二、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的各种车辆，引导幼儿注意车轮的形状和颜色。

2. 基本概念：向幼儿介绍车轮的定义和作用，让幼儿了解车轮是车辆行驶的重要部分。

3. 观察和描述：展示各种形状和颜色的车轮图片，引导幼儿观察并描述车轮的特点，如形状、颜色、大小等。

4. 制作车轮模型：发放制作材料，教幼儿如何制作简单的车轮模型。

幼儿动手制作，教师巡回指导。

5. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的车轮模型，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和成果。

三、教学拓展1. 环保教育：引导幼儿思考车轮在使用过程中可能对环境造成的影响，如空气污染、噪音等。

让幼儿认识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。

2. 生活应用：让幼儿观察周围生活中的车辆，了解车轮在生活中的作用，如方便人们出行、运输货物等。

四、教学评价1. 观察幼儿在制作车轮模型过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在环保教育中的参与度和认识程度。

3. 搜集幼儿在课堂上的观察描述，分析幼儿的观察力和表达能力。

五、教学反思本节课通过观察、制作和分享车轮模型，让幼儿认识了车轮的形状和特点，培养了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

在环保教育环节，幼儿对车轮在使用过程中可能对环境造成的影响有了初步认识，有助于培养幼儿的环保意识。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，适时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。

幼儿园小班科学教案《有趣的轮子》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园小班科学教案《有趣的轮子》及教学反思《小班科学教案《有趣的轮子》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案《有趣的轮子》含反思！活动目标：1.感知轮子的特征，知道轮子是圆圆的，会滚动。

2.初步了解轮子在生活中的运用。

3.喜欢玩轮子，体验玩轮子的乐趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：PPT，各种汽车、轮子、有轮子的箱子和没轮子的箱子，装满水的瓶子、音乐活动过程：一、玩汽车，知道车子有了轮子才能开动师：宝宝们，今天我们开着小汽车到汽车城里玩一玩好吗?(咕辘辘咕辘辘咕辘辘……开来开去真开心，这是我的小汽车2遍) 师：汽车城到了，我们赶紧找个车位把车子停好。

汽车城里的汽车真多呀，这么多汽车你们想玩一玩吗?宝宝可以选一辆汽车找个空地方玩一玩。

(指导：用手一推车子向前开起来了、扶着车子慢慢开的) 师：宝宝你是怎样玩汽车的?师：你刚才为什么要换一辆汽车开(没有轮子不能开)小结：原来汽车有了轮子才能开起来呀。

二、知道轮子的形状及作用，体验玩轮子的乐趣第一次玩师：老师这里有许多的轮子，等一会请你选一个轮子看一看、玩一玩，看看轮子长的是什么形状的?它有什么本领呢?(幼儿自主选择)教师指导幼儿(会滚、滚的快、会转的、很重、毛毛的)提问：你玩的轮子是什么形状的呢?它象什么?提问：你的轮子有什么本领呀?(会滚)让幼儿滚一滚提问：其它小朋友你的轮子会滚吗?第二次玩师：你们还想和轮子做游戏吗?那现在你可以和好朋友一起玩轮子，也可以拿两个轮子玩一玩，看看会有什么发现?提问：你刚才是怎么玩轮子的?(和好朋友一起滚过来滚过去，两个轮子一起轮的，大的轮的快，小的一会儿就停了……)小结：轮子滚来滚去真好玩。

三、了解轮子在生活中的运用师：小朋友和轮子做游戏真开心呀，我们一起来听听，轮子是怎样夸自己的?轮子自述：大家好，我是轮子，刚才小朋友说的很对，我呀长的圆圆的，会滚动，汽车装上了我，只要我滚起来，汽车就能向前开了。

2024年有趣的车轮小班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“有趣的车轮”章节。

详细内容包括：了解车轮的构造，探究车轮的作用，认识不同种类的车轮，以及创意设计自己的车轮。

二、教学目标1. 让幼儿了解车轮的基本构造，知道车轮的作用。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3. 激发幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：车轮的构造和作用。

教学重点：观察、思考和动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：各种交通工具的图片、模型，车轮模型，教学PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己见过的交通工具，引导他们关注车轮。

出示各种交通工具的图片和模型，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解车轮的构造和作用。

引导幼儿观察车轮的形状、大小和材质。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用彩笔、剪刀和胶水创作自己的车轮。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论车轮的作用和不同种类的车轮。

5. 创意设计（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，设计一个独特的车轮。

教师指导，帮助幼儿完成设计。

六、板书设计1. 车轮的构造：轮毂、轮胎、轮辋。

2. 车轮的作用：支撑、传动、转向。

3. 不同种类的车轮：自行车轮、汽车轮、火车轮等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的车轮。

答案：幼儿可根据自己的想法，设计一个独特、有趣的车轮。

2. 作业要求：用画纸、彩笔、剪刀和胶水完成设计，并介绍自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对车轮知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集各种交通工具的图片，增强他们对车轮的认识。

环境创设：在班级环境中布置一个“交通工具角”，让幼儿随时观察、体验不同车轮的特点。

2024年有趣的车轮小班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“有趣的车轮”章节。

详细内容包括：认识车轮的形状、颜色和结构；了解车轮的作用；探索车轮的滚动原理。

二、教学目标1. 了解车轮的基本特征，如形状、颜色和结构。

2. 掌握车轮的作用，并能够运用到实际情景中。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：车轮的滚动原理。

教学重点：认识车轮的形状、颜色和结构；了解车轮的作用。

四、教具与学具准备教具：各种车辆的玩具、车轮模型、图片、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种车辆的玩具，引导幼儿观察并说出车轮的形状、颜色和结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解车轮的作用，如：支撑车身、减小摩擦、方便行驶等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，利用彩泥、画笔等学具，动手制作自己的车轮。

4. 知识巩固（5分钟）教师提问，检查幼儿对车轮的认识，如：“车轮是什么形状的？有什么作用？”5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“车轮滚动”游戏，让幼儿亲身感受车轮的滚动原理。

六、板书设计1. 车轮的形状：圆形2. 车轮的颜色：多种多样3. 车轮的结构：轮毂、轮胎、轮辐4. 车轮的作用：支撑车身、减小摩擦、方便行驶七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的车轮。

答案：幼儿可根据自己的喜好，选择车轮的颜色和形状，完成一幅车轮画。

2. 作业题目：说一说车轮的作用。

答案：幼儿用自己的话描述车轮的作用，如：“车轮可以让车跑得更快。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果，反思教学方法是否恰当，是否达到了教学目标。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，观察生活中的车轮，进一步了解车轮的作用。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增强亲子互动。

重点和难点解析：1. 教学难点：车轮的滚动原理。

小班科学有趣的轮子课程计划小班科学有趣的轮教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等.它可以感知车轮的特性,知道车轮是圆形的并且会滚动,并且最初了解车轮在生活中的使用.幼儿园教师适合小班教学.参加科学活动课程,看看有趣的轮式课程计划.活动目标：1.了解车轮的特性,并知道车轮是圆的并且会滚动.2.初步了解轮子在生活中的使用.我喜欢玩轮子,体验玩轮子的乐趣.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.培养孩子的观察能力和动手能力.活动准备：PPT,各种汽车,轮子,带轮子的盒子和没有轮子的盒子,装满水的瓶子,音乐活动程序：首先,玩车,知道汽车有车轮启动老师：宝贝,我们今天开车去汽车城吗？（嘿.开车很开心,这是我的车2次）老师：汽车城就在这里,我们赶紧找个停车位来停车.汽车城里有这么多车,你想玩这么多车吗？你的宝宝可以选择一辆车找一个空的地方玩. （指南：用推车打开车,慢慢地抓住车）老师：宝贝,你怎么玩车？老师：你刚才为什么换车（没有车轮无法打开）总结：原车有轮子打开它.其次,了解车轮的形状和功能,体验玩轮的乐趣第一次玩老师：老师在这里有很多轮子.等一下,请选择一个轮子来看看和播放.车轮的形状是什么？它有什么关系？（儿童选择自己的选择）教师指导孩子（会滚,快滚,转,重,多毛）问题：你玩的轮子的形状是什么？它是什么样的？问题：你的车轮的技能是什么？（将滚动）让孩子们滚动问题：其他孩子,你的车轮会翻滚吗？第二次比赛老师：你还想用轮子玩游戏吗？现在你可以和你的好朋友一起玩,或者你可以玩两个轮子,看看会发生什么？问题：你刚才是怎么玩的？（与好朋友一起滚动,滚动,两个轮子在一起,大轮子很快,小轮子停了一会儿.）总结：滚动轮子很有趣.第三,了解轮子在生活中的使用老师：玩儿童和轮子游戏真的很有趣.我们一起听.轮子如何吹嘘自己？车轮自述：大家好,我是一个轮子,刚才孩子们说是对的,我的长轮,会翻滚,车子装满了我,只要我卷起,车子就可以前进了.除了开车之外,我还有很多技能.你在哪儿见过我的孩子？老师：除了车上的轮子,车轮在哪里？你看,我可以让火车快速行驶;我可以按路平;我可以让鞋子滑动;我卷起时可以转移东西;看到这个盒子太沉重了,人们变得越来越累,随着我向前滚动,人们不必那么强大.孩子们,你喜欢我吗？老师：你为什么喜欢这个轮子？（帮助我们,带来方便,滑板快乐）第四,体验车轮给我们带来的便利.老师：车轮的作用非常大.老师在这里有很多东西.我想把它送到教室.你愿意和孩子们一起帮助老师吗？老师：你在动吗？我该怎么办？老师：老师这里有一个小推车.它下面有轮子.我们试着把这么重的东西放进去.你能拉吗？老师：看来车轮的作用真的很大.第五,结束老师：宝贝,我们很快把这些玩具放在篮子里,然后把它放在手推车里,然后把它运回教室.。