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一年级学生课堂纪律儿歌课前班长：上课铃,叮铃铃;S:坐端正,专心听;课上1、要发言,先举手,起立站直再开口;老师讲课认真听,作业整齐又干净;课堂调控的口令：师：一二; 生：安静; 师：一二三; 生：坐端正;师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好；生：我坐好;师:谁最棒生：我最棒师：小眼睛；生：看黑板;师：小手；生：放好; 师：小腰；生：挺直;2.读书口令：师：读书时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：双手捧书；生：稍倾斜; 师：眼睛离书；生：有一尺;师：翻开书；生：33页; 师：小手举起来；生：我要指着读; 3.写字口令：师：写字时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：手离笔尖；生：两指头; 师：胸离桌沿；生：一拳头;师：眼睛离书；生：有一尺;师：书空笔顺开始了;生：我把小手举起来;师：同学读书；生：我看书;4.游戏口令：师：小火车,开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始;听同学发言：师：谁是文明小观众生：我是文明小观众;师：击掌两下或做stop表示学生停止读书、写字、或者是安静下来; 师：击掌三下XXX表示掌声鼓励;师：双手面向自己;表示学生把书捧好,我们要读书了;师：停止讲课;目视某一个同学;表示你需要注意了;5、上下课师生问好上课,起立老师好同学们好坐下课,起立老师再见同学们再见6、路队训练：站路队,快静齐;走起路来真神气,挺胸抬头甩开臂,整整齐齐回家去;7、做游戏儿歌：做游戏,要注意,安全第一要牢记; 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一;8、学习文明礼貌儿歌：小朋友,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早.。
一年级上课纪律口诀第一章：课前准备1. 提前五分钟到达教室，整理好自己的座位。
2. 拿出课本、笔和作业本，摆放整齐。
3. 注意个人卫生，保持整洁的形象。
第二章：进入教室1. 安静有序地进入教室，不要喧哗。
2. 敬礼向老师问好，示意自己已经到座位上。
3. 站立时保持整齐，不乱动。
第三章：听讲认真1. 注意集中注意力，不做无关的事情。
2. 看老师的眼睛，认真听讲。
3. 不要打瞌睡，保持精神饱满。
第四章：积极回答问题1. 有问题勇敢举手，积极回答问题。
2. 不要怕回答错误，老师会给予指导。
3. 听到问题，认真思考后再回答。
第五章：课堂纪律1. 不要随便走动，保持安静座位。
2. 不要交头接耳，不要打闹嬉戏。
3. 不要乱扔纸屑，保持教室整洁。
第六章：尊重师生1. 站立时要向老师问好，不要懒散。
2. 老师讲话时要认真听，不要打断。
3. 尊重同学，不要互相嘲笑或欺负。
第七章：作业认真1. 课后完成作业，按时交给老师。
2. 作业要整洁、认真、用心完成。
3. 不要抄袭、作弊，保持诚实品质。
第八章：课间休息1. 休息时间要安静有序，不要大声喧哗。
2. 不要乱跑乱玩，遵守校规校纪。
3. 用餐时要文明，不要乱扔垃圾。
第九章：课后离开1. 整理好自己的座位，保持教室整洁。
2. 敬礼向老师告别，示意自己离开。
3. 保持队形，安静有序地离开教室。
第十章：课堂小结1. 回顾今天的课堂内容，做好笔记。
2. 总结自己的学习收获和不足之处。
3. 鼓励自己在下一堂课上做得更好。
通过以上十章的纪律口诀，我们可以让一年级的同学们养成良好的上课习惯和纪律意识。
这些纪律口诀不仅能够帮助同学们在课堂上保持安静和专注，还能培养他们的自律能力和团队合作精神。
希望同学们能够牢记这些口诀，做一个守纪律、爱学习的好孩子。
让我们一起努力，共同创造一个和谐、积极向上的学习环境！。
一、尊敬师长，礼仪先行尊敬师长，礼貌先行，见面问好，不迟到不早退。
排队上下，有序行走，言谈举止，文明有礼。
二、爱护公物，人人有责爱护公物，从我做起，爱护环境，人人有责。
损坏公物，及时报告，节约用水，节约用电。
三、课堂纪律，严守规矩课堂纪律，严守规矩，专心听讲，不交头接耳。
老师提问，积极回答，课堂作业，认真完成。
四、作业规范，质量保证作业规范，质量保证，按时完成，不抄袭不赖账。
书写工整，字迹清晰，认真检查，错误改正。
五、课外活动，文明参与课外活动，文明参与，团结协作，共同进步。
遵守规则，安全第一，相互尊重，和谐相处。
六、团结友爱，互相帮助团结友爱，互相帮助，关心同学，关爱他人。
主动帮助，乐于助人，共同进步，共创佳绩。
七、爱护同学，和睦相处爱护同学，和睦相处，尊重他人，理解他人。
谦逊有礼，宽容待人，携手共进，共创美好。
八、遵守校规，严于律己遵守校规，严于律己，自觉遵守，自觉执行。
遵纪守法，自觉维护，争做优秀，争当榜样。
九、饮食卫生，安全健康饮食卫生，安全健康，不买小摊，不吃零食。
饭前洗手，饭后漱口，营养均衡，健康成长。
十、交通安全，牢记心间交通安全，牢记心间，过马路看红绿灯，遵守交通规则，确保自身安全。
十一、爱护校园，美化环境爱护校园，美化环境，不乱扔垃圾，不破坏公物。
爱护花草，保护树木，共同营造，美丽校园。
十二、诚信考试，公平竞争诚信考试，公平竞争，不作弊，不抄袭。
认真审题，仔细答题，诚信为本，公平竞争。
十三、遵守纪律，自觉遵守遵守纪律，自觉遵守，遵守校规，遵守班规。
严于律己，自律自强，争做优秀，争当先锋。
十四、团结互助，共创佳绩团结互助，共创佳绩，携手同行，共度时光。
共同努力，共同进步，共创辉煌，共创未来。
十五、尊师重教，传承美德尊师重教，传承美德，感恩老师，感恩父母。
传承文化，弘扬精神，努力学习，报效祖国。
通过以上顺口溜，希望小学生能够牢记纪律，养成良好的行为习惯，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
一年级学生课堂纪律儿歌（一）【课前】班长：上课铃，叮铃铃。
S:坐端正，专心听。
【课上】1、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
课堂调控的口令：师：一二; 生：安静。
师：一二三; 生：坐端正。
师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好？；生：我坐好。
师:谁最棒？生：我最棒！师：小眼睛；生：看黑板。
师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
2.读书口令：师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：翻开书；生：33页。
师：小手举起来；生：我要指着读。
3.写字口令：师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
师：同学读书；生：我看书。
4.游戏口令：师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始。
听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
师：击掌两下或做stop（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）师：击掌三下XXX（表示掌声鼓励。
）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
）5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐;走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早.。
一年级纪律儿歌小口令有很多，以下是一些例子：
1. 小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
2. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样
发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
3. 铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，
仔细听。
有问题，要补充。
4. 一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5. 小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一
并拿起课本）
6. 师：头——生：（齐答）正 ；师：肩——生：（齐答）平 ；师：臂——生：（齐答）开 ；师：足
——生：（齐答）安 。
7. 请你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
请你跟我来写字，我就跟你来写字。
8. 一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
9. 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！
10. 师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）。
这些儿歌小口令可以帮助一年级的学生更好地遵守纪律和规则。
【常规教育】:1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室.安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴.（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直：两手，放好：保持，安静：准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准俗操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你•言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒! 棒！我真棒！争做班级的NO.K YEAR!一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立二接着全班鞠躬喊“老师好”：老师回礼鞠躬说“同学们好”：班长喊“坐卜坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺立，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看若老师，等待若老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好二同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛）小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手, 伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生问答：“书空）同时，学生集体举起右手, 伸出食指，两眼望若黑板上的字，等待老师带若书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
小学一年级课堂纪律口令（朗朗上口便于记忆）1 、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的 no。
1 。
year![安静课堂方法]:师(双手击掌 3 次，有节奏的 x x x )生(跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x )[学拼音]:(1 )拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母 b 和韵母 a，猛的一碰变成 ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
[组织教学]:(1 )请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来[写字时]:1 、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌)身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 (脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好![课堂教学]:比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
小学一年级课堂纪律口令1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1 。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1 、当你希望学生做好时，老师喊：“1、 2、 3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、 2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、 3、 5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
一年级学生上课维持纪律的口令有什么（转）【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
