戏曲进校园主题班会教案及活动简讯上课讲义

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天，我们班会的主题是“戏曲国粹”，旨在让我们深入了解和传承我国优秀的传统文化。

戏曲，作为我国的国粹之一，承载着中华民族的历史、文化和情感。

希望通过今天的班会，大家能够对戏曲有更深的认识和热爱。

二、戏曲知识普及（邀请学校戏曲社的成员上台，进行戏曲知识讲解）戏曲社成员1：大家好，今天我们来为大家普及一些戏曲知识。

首先，戏曲是我国传统的戏剧艺术，主要包括京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等。

其中，京剧被誉为“国剧”，是最具代表性的戏曲形式。

戏曲社成员2：京剧的特点是唱腔高亢激越，表演夸张生动，脸谱丰富多彩。

而越剧则以其柔美的唱腔和细腻的表演著称。

其他戏曲形式各具特色，都是我国传统文化的瑰宝。

三、戏曲表演展示（戏曲社成员进行戏曲表演）戏曲社成员3：接下来，请欣赏我们的戏曲表演。

这是京剧《霸王别姬》中的经典片段，由我来扮演虞姬，另一位同学扮演项羽。

（表演过程中，同学们聚精会神地观看，不时鼓掌叫好）四、戏曲互动环节（主持人组织同学们参与戏曲知识问答）主持人：刚才的表演很精彩吧！下面进入我们的互动环节。

请大家回答以下问题，答对的同学将获得小奖品。

1. 京剧四大名旦分别是哪几位？2. 越剧起源于哪个地方？3. 京剧中的脸谱有哪些颜色代表不同的角色性格？（同学们积极参与，现场气氛热烈）五、戏曲传承与展望（邀请班主任进行总结）班主任：同学们，戏曲作为我国的国粹，承载着中华民族的文化精髓。

我们要珍惜这份宝贵的文化遗产，传承和发扬光大。

希望同学们在今后的生活中，能够关注戏曲，热爱戏曲，为传承中华文化贡献自己的力量。

六、班会结束（主持人上台，感谢大家的参与）主持人：今天的班会到此结束。

希望通过这次班会，大家能够对戏曲有更深的了解和热爱。

让我们共同期待下一次的班会，再见！---总结：本次戏曲国粹主题班会，通过知识普及、表演展示、互动问答等形式，让同学们对戏曲有了更深入的了解。

戏曲进校园活动方案一、活动目的戏曲作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史文化内涵和独特的表现形式，在中华民族的文化传承和弘扬中担当着不可替代的角色。

本活动旨在通过将戏曲进校园，让广大学生更加深入地了解和认识戏曲文化，增强文化自信，推广中华传统文化，提高大众对戏曲文化的认知度和文化素养。

二、活动内容1.戏曲文化讲座邀请著名戏曲学者或经验丰富的演职人员到校园进行戏曲文化讲座，重点讲解戏曲文化的演进历程、发展特点、表现形式等内容，介绍传统戏曲剧种及其特色，让学生更加深入地了解和认识戏曲文化。

2.戏曲表演精选具有代表性的传统戏曲剧目进行现场表演，邀请专业团队或经验丰富的演员到校园演出，为学生呈现戏曲艺术的精髓和魅力，同时也可以让学生近距离感受戏曲表演中的戏曲唱腔、表演技巧和舞蹈形式。

演出结束后，还可以与演员交流互动，增加学生的参与感和互动性。

3.戏曲课堂在校园内开设戏曲文化课，邀请专门的戏曲老师讲授，介绍戏曲的知识和技巧，并提供戏曲唱段、表演段等素材，让学生学习和体验戏曲表演中的技巧和秘诀，培养学生对戏曲的热爱和才艺。

4.戏曲文化展览邀请具有特色的戏曲博物馆、戏曲艺术机构到校园举办戏曲文化展览，让学生近距离感受戏曲文化的历史渊源、文化内涵和传播方式，并了解戏曲文化的发展和变革。

5.戏曲文化讲座系列活动在一定时间内，针对不同主题，每月或每周举办一次戏曲文化讲座，邀请不同的演职人员来分享戏曲表演的技巧、剧目的解读、戏曲文化的历史渊源等，让学生形成持久性的文化学习和体验。

6.戏曲观后感听课邀请学生到戏曲剧场观赏戏曲表演，回校后进行观后感听课，学习和分享戏曲表演的感受和理解，激发同学们对戏曲文化的热情和体验。

三、活动流程1.活动前的准备工作（1）确定活动名称及主题，确定活动的时间、地点、流程，制定活动方案。

（2）与专业戏曲团队或演员取得联系，约定演出时间和费用。

（3）确定戏曲文化讲座、戏曲课堂、戏曲文化展览等具体内容，邀请专业人士为学生讲解。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们对京剧艺术的了解和热爱，丰富校园文化生活，我校于XX年XX月XX日举办了以“京剧艺术走进校园”为主题的班会活动。

本次班会邀请了校京剧社成员担任主讲，旨在让同学们深入了解京剧的历史、表演形式和艺术魅力。

二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，她表示，京剧作为我国国粹，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

希望通过本次班会，让同学们对京剧有更深入的了解，增强民族自豪感。

2. 京剧知识讲座（1）京剧的历史渊源主讲人详细介绍了京剧的起源、发展历程以及与其他戏曲剧种的关系。

同学们了解到，京剧起源于清朝道光年间，由“三庆班”、“四喜班”、“和春班”三个戏班合并而成，经过百年的发展，已成为我国戏曲艺术的瑰宝。

（2）京剧的表演形式主讲人重点讲解了京剧的表演形式，包括唱、念、做、打四个方面。

同学们了解到，京剧演员在表演过程中，要运用各种技巧，如手势、眼神、身段等，将角色性格和情感表现得淋漓尽致。

（3）京剧的代表剧目主讲人介绍了京剧的代表剧目，如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《打渔杀家》等。

同学们对这些经典剧目产生了浓厚的兴趣。

3. 京剧表演展示校京剧社成员为同学们带来了精彩的京剧表演。

他们身着华丽的戏服，头戴精美的头饰，唱腔婉转动人，动作优美大方。

同学们被演员们的表演深深吸引，掌声不断。

4. 互动环节（1）京剧知识问答主讲人向同学们提出了关于京剧的问题，同学们积极参与，踊跃回答。

通过问答环节，同学们对京剧有了更深入的了解。

（2）京剧体验为了让同学们更直观地感受京剧的魅力，主讲人邀请了几位同学上台体验京剧表演。

他们学习了简单的唱腔和动作，虽然不够熟练，但表现出对京剧的热爱。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，京剧作为我国传统文化的重要组成部分，值得同学们传承和发扬。

希望同学们在今后的学习和生活中，多关注京剧艺术，为弘扬民族文化贡献自己的力量。

戏曲进校园主题班会教案及活动简讯一、教案简介戏曲是中华民族的瑰宝，是我国传统文化的重要组成部分。

为了让同学们更好地了解和传承戏曲文化，我们开展了“戏曲进校园”主题班会。

通过本次班会，让同学们感受戏曲的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。

二、班会目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、分类、表演形式等。

2. 欣赏经典戏曲片段，感受戏曲的艺术魅力。

3. 学习戏曲的基本表演技巧，如唱、做、念、打等。

4. 提高同学们对传统文化的兴趣和热爱，培养民族文化自信心。

三、班会内容1. 戏曲知识介绍：讲解戏曲的起源、发展、分类和表演形式等基本知识。

2. 经典戏曲片段欣赏：播放经典戏曲片段，让同学们感受戏曲的魅力。

3. 戏曲表演技巧学习：邀请专业戏曲演员现场示范，讲解和教学戏曲的基本表演技巧。

4. 互动环节：组织同学们进行戏曲表演，体验戏曲艺术乐趣。

5. 班会总结：总结本次班会所学内容，强调戏曲文化的重要性。

四、活动简讯1. 活动时间：2024年9月20日2. 活动地点：学校报告厅3. 参与人员：全校师生4. 活动流程：a) 主持人致辞，介绍班会主题和目的。

b) 戏曲知识介绍。

c) 经典戏曲片段欣赏。

d) 戏曲表演技巧学习。

e) 互动环节：同学们进行戏曲表演。

f) 班会总结。

g) 结束语。

五、注意事项1. 提前邀请专业戏曲演员，确保表演环节的顺利进行。

2. 准备相关戏曲片段，提前调试音响设备。

3. 组织同学们进行戏曲表演时，注意安全，避免发生意外。

4. 班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，为下次班会提供改进方向。

六、班会准备1. 收集戏曲相关资料，制作PPT用于展示。

2. 联系学校音乐老师或外部专业人士，邀请他们进行讲解和表演。

3. 准备戏曲服装和道具，以便在互动环节让同学们体验。

4. 提前测试音响设备，确保播放戏曲片段时音质良好。

5. 准备戏曲知识小问答，增加班会的互动性。

七、班会过程1. 主持人引导班会开始，简介戏曲文化的重要性和本次班会的目的。

教案：初中戏曲文化进校园课程目标：1. 让学生了解我国戏曲艺术文化，感受戏曲的魅力。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。

3. 通过学习戏曲，培养学生的审美能力、表现力和团队合作精神。

教学内容：1. 戏曲的基本知识：戏曲的起源、发展、主要流派等。

2. 戏曲的角色：生、旦、净、丑等。

3. 戏曲的表演技巧：唱、做、念、打等。

4. 经典戏曲选段的学习和表演。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍戏曲的基本知识，引发学生对戏曲的兴趣。

2. 学生分享自己对戏曲的了解和印象。

二、戏曲角色介绍（10分钟）1. 教师详细介绍生、旦、净、丑等角色的特点和扮演方式。

2. 学生观看相关戏曲角色的图片或视频，加深对角色的认识。

三、戏曲表演技巧学习（10分钟）1. 教师讲解唱、做、念、打等戏曲表演技巧的含义和作用。

2. 学生跟随教师学习简单的戏曲表演技巧，如唱腔、动作等。

四、经典戏曲选段学习（10分钟）1. 教师选择一段经典的戏曲选段，如《花木兰》、《穆桂英挂帅》等。

2. 学生跟读、学唱选段，理解选段的内容和情感。

五、小组实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一段戏曲选段进行学习和表演。

2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。

六、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对学生的表现进行评价和总结，强调戏曲文化的价值和意义。

教学评价：1. 学生对戏曲的基本知识和角色的了解程度。

2. 学生在学习戏曲表演技巧和选段时的参与度和表现力。

3. 学生在小组实践活动中的团队合作精神和创造力。

教学资源：1. 戏曲的基本知识资料。

2. 戏曲角色的图片或视频。

3. 经典戏曲选段的音频或视频。

教学建议：1. 教师应具备一定的戏曲知识和文化素养，以更好地引导学生学习戏曲。

2. 教学中注重学生的参与和实践，鼓励学生主动参与学习和表演。

3. 结合现代科技手段，如视频、音频等，增强学生对戏曲的直观感受。

戏曲进校园”教案
“戏曲进校园”教案
一、教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过唱脸谱、演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化、传承与发展民族音乐文化的思想感情。

2、过程与方法目标：通过学生自主搜集资料、唱脸谱、演脸谱的研究活动让学生养成自主研究的积极性和合作研究的主动性。

3．知识与技能目标：通过欣赏戏歌，使学生初步了解戏歌和京剧脸谱。

二、教学重难点：
1、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。

三、教具准备：多媒体课件、脸谱面具等
四、教学过程：
一、赏析与导入欣赏《新贵妃醉酒》导入——戏歌。

戏歌——既汲取了戏曲（京剧、越剧、豫剧等）音乐的素材，又采
用了通俗音乐（美声、民族）的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

二、歌曲欣赏
今天我们就一起来研究另一首戏歌──《唱脸谱》。

欣赏——《唱脸谱。

》1、作者简介——作词:XXX作曲:XXXXXX 著名剧作家、词作家。

XXX会员，XXX副主席，XXX委员。

代表作：歌曲：《红梅赞》、《敢问路在何方》、《前门情思大碗茶》、《我爱祖国的蓝天》、《北京的桥》、《长城长》、《雾里看花》、《军营男子汉》、《故乡是北京》、《唱脸谱》、《五星邀五环》。

歌剧：《江姐》、《党的女儿》。

京剧：《红灯照》、《年年有余》、《红岩》。

传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：全校师生。

四、活动过程：1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。

另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。

同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。

（2）团结友爱，帮助有需要的同学。

（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。

（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。

在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。

在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。

戏曲进校园主题班会教案及活动简讯教案内容：一、教案背景戏曲是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

为了让同学们更好地了解和体验戏曲文化，增进对民族传统文化的认识和热爱，我们特此举办“戏曲进校园”主题班会。

通过本次活动，让同学们感受戏曲的魅力，培养兴趣爱好，提高文化素养。

二、活动目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、发展、主要剧种等。

2. 欣赏戏曲表演，感受戏曲的艺术魅力。

3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧，体验戏曲表演的乐趣。

4. 增进对传统文化的热爱，提高同学们的文化素养。

三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象初中学生五、活动流程1. 导入：教师简要介绍戏曲的基本知识，引发同学们对戏曲的兴趣。

2. 欣赏戏曲表演：播放一段经典的戏曲表演视频，让同学们感受戏曲的魅力。

3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧：教师示范并指导同学们学习简单的戏曲唱腔和表演技巧。

4. 小组实践：同学们分组，选择一段戏曲进行学习和表演，互相交流学习心得。

5. 展示环节：各小组展示学习成果，其他同学和老师进行评价和指导。

7. 活动延伸：布置课后作业，让同学们深入了解自己喜欢的戏曲剧种，下节课分享给其他同学。

六、教学资源1. 戏曲表演视频资料。

2. 戏曲相关知识资料。

3. 录音设备。

七、教学评价1. 同学们对戏曲知识的了解和掌握程度。

2. 同学们在实践活动中的参与度和表现。

3. 同学们对戏曲文化的热爱和传承意识。

八、注意事项1. 提前准备好相关资料和设备。

2. 在活动中注意激发同学们的兴趣和积极性。

3. 注重同学们的安全，避免在活动中受伤。

九、课后作业1. 深入了解自己喜欢的戏曲剧种，了解其历史、特点、代表剧目等。

十、活动简讯在本次“戏曲进校园”主题班会中，同学们积极参与，热情高涨。

通过欣赏戏曲表演、学习戏曲基本唱腔和表演技巧，同学们感受到了戏曲的魅力，对传统文化有了更深入的认识。

在小组实践中，同学们分组学习并表演了经典的戏曲片段，展现了自己的才华和风采。

一、活动背景戏曲作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。

为了让小学生了解和喜爱戏曲，提高他们的文化素养，特此开展以“戏曲进校园”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 让学生了解戏曲的基本知识，包括戏曲的种类、角色、唱腔等。

2. 激发学生对戏曲艺术的兴趣，培养他们对中国传统文化的热爱。

3. 增强学生的审美能力，提高他们的艺术修养。

4. 培养学生的团队协作精神，通过共同参与活动，增进同学间的友谊。

三、活动准备1. 教师准备：收集戏曲相关资料，制作PPT，准备相关戏曲角色头饰、道具等。

2. 学生准备：提前了解戏曲知识，准备分享自己的戏曲故事或心得。

四、活动过程（一）导入1. 教师播放一段戏曲选段，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是从哪里来的？”2. 学生回答后，教师简要介绍戏曲的历史和特点。

（二）知识讲解1. 教师讲解戏曲的基本知识，包括戏曲的种类、角色、唱腔等。

2. 通过PPT展示戏曲表演的精彩瞬间，让学生直观感受戏曲的魅力。

（三）角色扮演1. 学生分组，每组选取一个戏曲角色进行扮演。

2. 教师指导学生如何正确穿戴头饰、道具，并教授基本的戏曲动作。

（四）表演展示1. 各组进行戏曲角色扮演表演，其他同学观摩。

2. 教师点评，鼓励学生积极参与。

（五）互动交流1. 学生分享自己了解到的戏曲故事或心得。

2. 教师与学生共同讨论戏曲的魅力及对中国文化的重要性。

（六）总结1. 教师总结本次班会活动，强调戏曲艺术的价值。

2. 学生表达对戏曲的喜爱，并表示今后要积极传承和弘扬传统文化。

五、活动延伸1. 学生回家后，向家人介绍戏曲的基本知识，共同欣赏戏曲节目。

2. 学校定期举办戏曲知识讲座，邀请专业戏曲演员为学生授课。

六、活动评价1. 观察学生在活动中的参与度，了解他们对戏曲的兴趣和了解程度。

2. 收集学生的反馈意见，不断改进活动内容和形式。

3. 关注学生在活动后的行为表现，评估活动效果。