《我的第一本书》(1)

《我的第一本书》教案（优秀8篇）《我的第一本书》教案篇一一、教学目标：1、知识和能力（1）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。

（2）感悟作者的思想感情。

2、过程与方法（1）自主阅读，理解字里行间的深意。

（2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。

3、情感、态度和价值观（1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。

（2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。

二、教学重点感悟“第一本书”的深刻意义。

三、教学难点体会作者的思想感情。

四、教学过程导入：从自己的书籍导入，联系到课文的主体内容。

点到核心词语：第一把握课文的主要结构。

把握课文的方式：按照时间顺序：记叙的顺序是：倒叙。

请一学生快速的复述课文的主要内容。

板书设计：人物：我、乔元贞、“弄不成”、我的父亲环境：20~30年代、动荡；贫困落后的乡村情节：分书——深厚的同学情谊补书——对孩子的理解送书——真挚的同学情谊主题：本文以我的第一本书为线索，通过由书引发的父子之间的情感、同学之间的真挚情感，同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的独特感受。

1、这篇文章中让你感受最深的人物：（父亲）父亲：温和、善良、理解孩子、尊重孩子的感情，对孩子乐于负责，同时也乐与助人。

（可以和《羚羊木雕》一文中的父母相对照。

）父亲为什么要修书：（1）对孩子之间情谊的支持。

（2）与乔元贞父亲乔海的友情。

2、我：同学间真挚的情谊。

3、乔元贞是一个很聪明出息的孩子，为什么中途要辍学。

贫困。

4、有人说文章的结尾交代乔元贞的处境是一个败笔，你是怎样看的？乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息’’？在这里，这就促使我们更深入的思考了。

总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。

我的第一本书引言写一本属于自己的书，是许多人都有过的梦想。

对于我来说，写作一直是一种表达自己思想和情感的方式。

通过这本书，我希望能够与读者分享我的故事、经验和成长。

在本书中，我将回顾我自己的成长历程、面对的困难和取得的成功。

我相信这些经历将对读者有所启发，并让大家看到一个勇敢追梦的人在成长的过程中如何克服困难、坚持不懈。

希望我能够通过这本书启发和鼓舞更多的人。

第一章：我的梦想在这一章中，我将分享我小时候的梦想和对未来的无限幻想。

我将描述我对自己成为一名作家的渴望，以及我是如何开始追逐这个梦想的。

我会讲述我为了实现这个梦想做出的努力和面临的挑战。

第二章：困境与挫折在这一章中，我将谈论我在追寻梦想的过程中遇到的困境和挫折。

无论是外部的环境还是内心的矛盾，都给了我许多打击和挫败感。

但我并没有放弃，而是学会从失败中汲取教训，并继续努力追寻自己的梦想。

第三章：收获与成长在这一章中，我将分享我在追寻梦想的过程中收获的成果和成长的经历。

通过坚持不懈的努力和积极的心态，我取得了一些小的胜利和进步。

我将讲述我是如何克服困难的，并给出一些建议，希望能够帮助读者在追寻自己梦想的道路上更加坚定和自信。

第四章：未来的展望在这一章中，我将展望未来，分享我对未来的期望和计划。

我将探讨我对写作和其他领域的兴趣，并讲述我对自己未来发展的思考和规划。

我希望通过这一章激励读者也能为自己制定目标，并为之努力奋斗。

结语写作这本书的过程让我深刻地认识到梦想的重要性和追求梦想的困难。

通过坚持不懈的努力和积极的心态，我们都有可能实现自己的梦想。

同时，也要对自己的成长和取得的成果保持一份谦逊和感恩之心。

希望我的故事能够给读者带来一些启发和鼓舞，让大家相信自己的梦想并为之奋斗。

无论遇到什么困难和挫折，只要我们坚持不懈，梦想就会变成现实，而我们也会在这个过程中收获成长和幸福。

感谢大家阅读我的第一本书。

希望你们能从中获得一些有价值的思考和启示。

以上是我写的一篇关于《我的第一本书》的文档。

《我的第一本书》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的第一本书《我的第一本书》是我写的第一本书，是一本关于我个人成长和思考的自传体小说。

它主要通过回顾儿时经历和思考，展示了我的成长过程和对生活的感悟。

现在我来向大家介绍一下这本书的内容。

第一章《儿时乐园》这一章主要描写了我在童年时期的生活情景。

我生长在一个小城市的乡村，家里有个小果园，我和弟弟妹妹们经常在果园里玩耍，捉迷藏、攀爬果树等等。

在这个小小的乐园里，我度过了快乐而充实的童年生活。

第二章《学校岁月》进入学校后，我经历了许多新鲜的事物和人际关系。

我在学校里结交了很多好朋友，我们一起上学、玩耍，共同度过了快乐的学校岁月。

在这一章中，我回忆了许多有趣而难忘的经历，这些经历对我的成长和人生观念产生了深远的影响。

第三章《人生启蒙》在这一章中，我描述了一次突然而令人震撼的事件，它让我开始思考人生的意义和价值。

这次事件让我认识到，人生的价值不仅仅在于追求物质财富，更重要的是找到自己的使命和价值所在。

这个事件让我开始认真思考自己的未来，并制定了一系列的目标和计划。

第四章《梦想起航》在这一章中，我开始朝着自己的梦想迈进。

我把梦想定为成为一名作家，我开始培养自己的写作能力，并积极参与各种写作比赛和活动。

虽然一路上遇到了很多困难和挫折，但是我坚持不懈，最终实现了自己的梦想。

第五章《人生感悟》在这一章中，我总结了自己的人生感悟和哲理。

我认识到人生不仅仅是追求物质上的成功，更重要的是从内心寻找快乐和满足感。

人生短暂而宝贵，我们应该珍惜每一天，追求内心的平静与满足。

我通过与他人的交流和心灵的磨砺，逐渐形成了自己的人生观和价值观。

《我的第一本书》不仅是我个人成长和思考的记录，也是对读者的一种启发和鞭策。

通过我个人的经历和思考，我希望能够传递给读者一些正能量和人生智慧，激励他们积极面对生活，追求自己的梦想和幸福。

这本书共有1000字，字里行间蕴含了我对生活的热爱和思考。

希望这本书能够给读者带来启示和思考，让他们更加珍惜人生，追求内心的平静与满足。

我的第一本书作文我的第一本书作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我的第一本书作文，希望对大家有所帮助。

我的第一本书作文1记得，那是我的第一本书，也是我最喜爱的一本书。

小时候，我在朋友家玩，无意间看到一本名叫《西游记》的一本书，我的好奇心就在那一瞬间跳了出来，我小心翼翼地打开书，看了起来，慢慢地，我喜欢上了这本书！回到家后，我和妈妈说我想要这本书，妈妈看到我喜欢看书，高兴的不得了，连忙帮我买来了这本书，买来书后，我迫不及待地翻开书，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。

故事讲的是一只猴子。

他是从一颗石头里蹦出来的，大家称他为石猴，他出身后，误打误撞的当上了花果山大王。

他任性、顽皮，满是乐观精神。

他向菩提老祖学习法术，刚开始，他只是一个谁都瞧不起的小猴子，自从他学了九九八十一大变化，胆子也变大了，抢了龙宫的宝物--定海神针不说，竟还闹起了天宫，被佛祖压在五指山下，受菩萨教悔，保唐僧去西天取经，经他保护下，唐僧取得真经。

读完这本书后，我觉得学习也是这样，只有坚持不懈才能取得好成绩，只要努力向前，什么问题都拦不住你。

我的第一本书作文2我的第一本书，现在已找不到它了不很起眼，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，与我有着非凡的意义。

回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。

极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，不很清晰，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，还有一头大象，剩下的实在是想不起来了。

让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，直到现在，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。

那时，年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。

我的第一本书作文13篇我的第一本书作文13篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的第一本书作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的第一本书作文1在我心中，我已经出版了一本书，它便是我的日记。

从小学二年级起，我便开始记录生活的点点滴滴以及生命的此起彼伏。

我用所识的几个简单的字词拼捧起人生的酸甜苦辣，放入记忆的匣子。

如今，我的日记已积累为厚厚的一本，它颇似“小学生起步作文”，从句到段再到篇地记录了我从小到大，从简单的心灵体会到复杂的灵魂感悟的发展过程。

从初中起，忙于学业的我已不再写日记，偶尔心波涌动，总是吟出几句朦胧的诗，连自己都感到一种油然而生的迷茫。

所以，回到家，总是打开日记本，望着跳跃的字迹心动，随着记忆的鼓点扭动。

此时此刻，面对那串童真的字迹，面对一颗纯真的心，一切都显得清楚明白。

此情此景，促使我不由感慨万分；长大，到底意味着什么？难道长大就是一种失去？我郁闷，面对日记本上敞开心扉的诉说，除了心痛，还心酸。

记忆确实让我受益匪浅。

它鞭策我去寻觅人生的真谛以及生命的价值。

当别人拿著名人名著细心品读时，我却沉浸在过去那美好年华的辛酸苦辣之中窗外纷飞的细雨洗不掉我向往童真的浮尘，天边炙热的骄阳烤不完我憧憬纯洁的甘露。

记忆不会被永远封印。

我的第一本书，虽不能被除我之外的任何人所认可，但它却已在我灵魂深处被出版，发行……第一本书告诉我：纵使眼前已是乌云密布，心也必须是阳光灿烂。

我的第一本书作文2暑假！真是太棒了！可是我们班的班主任丁老师布置了一个我还出来没有做过的作业！就是编辑一本自己的“作文书”。

回家的路上我的头都快炸了，小学生还编什么书！还不如多写些作业呢！小材大用！到家中我想暑假这么长2个月呢！下个月写吧！于是我准备8月1日开始编辑！眨眼间一个月过去。

我要开始我的编书路程！一开始我都不知道从什么地方开始做起！于是先画了画封面。

牛汉《我的第一本书》教案牛汉《我的第一本书》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是店铺为大家整理的牛汉《我的第一本书》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

牛汉《我的第一本书》教案篇1牛汉对自己小时候读到的第一本书的情愫也是如此，尽管这只是“一本简单的一组画”、曾经凄惨地“简直是一团纸”。

但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地酝酿着、发酵着……“这一本却让我一生难以忘怀……不过看了很难笑起来。

”“还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比他还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。

”“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。

人不能忘本。

”从文本呈现的这些词句中，不难看出这本书在牛汉心中的地位和价值:它是作者无法忘记的瑰宝，伴随一生的醇醴，甚至可以说这第一本书一直萦绕着作家的思绪，是他为人处事的圭臬。

所以作者在文中不仅由衷地感慨，要用崇敬的心灵去赞美，更是把它作为人之根本在铭记着。

教学目标1.识记字词，整体感知课文2.抓住重点语句把握人物心情。

3.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。

4.引导学生从人物思想中受到启示。

一、课前准备1.自读文章，扫清文字障碍理解生字词的含义。

2.布置学生查阅，了解牛汉的有关资料，以开阔视野，增加材料积累。

3.回忆自己拿到第一本书时的心情和场景，把它写成文字。

二、课内探究(一)、自主学习(1)想一想围绕着这第一本书作者写了哪些人和事?(2)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?(3) 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?文中还写到了那些人物之间的感情?(二)、合作探究1、请同学们找出最能打动你的语句并谈谈你的感受?预设：⑴“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

我的第一本书作文我的第一本书作文(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的第一本书作文，希望能够帮助到大家。

我的第一本书作文1从幼儿成长到少年，十几年的时间里我看过不少的书。

现在让我回想看过的第一本书，还真是什么都不记得了。

大概是画报之类的小人书吧。

可要是说起我记事以来的第一部书—第一本给予我快乐和梦幻的书，我还清清楚楚地记得它的名字—倒不是什么古典名著，而是一本幼稚又普通的图画书--《睡美人》。

这本书是爸爸买给我的。

他常年在外的工作，不常回家。

有一年过年时，他买来了这本书当作新年礼物送给我，刚买回书的那几个夜晚，向所有慈爱的父亲一样，爸爸和我并肩躺在床上，一起欣赏一个公主的美好故事。

爸爸用低沉宽厚的嗓音讲述着睡美人的故事，时而提高时而悄然的声音让我深陷其中，也让我动用了我所有的想象力为这个故事添加色彩。

从此，我就深深喜欢上了这本书，也喜欢上了童话。

上小学后，我遇见了她—一个和我一样喜欢童话的女孩。

我们很快成为了好朋友，一起分享我们的童话故事，要一起为童话里的故事添加传奇色彩，也一起编织着属于我们的童话幻想。

她说她向往《海的女儿》中那变幻莫测的广阔海举，想要在长大以后去那里。

说话时他的眼睛亮亮的，在明亮的阳光中散发着期冀的光芒。

我想了想，说我喜欢《睡美人》中悠远神秘的茂密森林，以后要去那里探险。

在她的眼睛里我看到了我自己红扑扑的脸颊，还带着一丝不好意思的笑容。

在布满阳光的教室里，我们拉勾定下了一个约定：以后一起去大海边看人鱼，也一起去森林找公主。

可是后来我没能遵守和她的约定，转了学校，也再联系不上她。

记得我走的那天，她追着我把我送到了火车站。

以往灵动的大眼睛里盛满了忧伤和泪水，能言善语的嘴巴紧抿着，说不出来一句话。

火车开动时我看见她冲我摇动着手中那本《海的女儿》，我明白她是想告诉我不要忘了那个约定，也不要忘了我们的童话故事。