应用统计学第8章--参数假设检验举例
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概率论与数理统计(8)假设检验第八章假设检验第一节假设检验问题第二节正态总体均值的假设检验第三节正态总体方差的检验第四节大样本检验法第五节 p值检验法第六节假设检验的两类错误第七节非参数假设检验第一节假设检验问题前一章我们讨论了统计推断中的参数估计问题,本章将讨论另一类统计推断问题——假设检验.在参数估计中我们按照参数的点估计方法建立了参数的估计公式,并利用样本值确定了一个估计值,认为参数真值。
由于参数是未知的,只是一个假设(假说,假想),它可能是真,也可能是假,是真是假有待于用样本进行验证(检验).下面我们先对几个问题进行分析,给出假设检验的有关概念,然后总结给出检验假设的思想和方法.一、统计假设某大米加工厂用自动包装机将大米装袋,每袋的标准重量规定为10kg,每天开工时,需要先检验一下包装机工作是否正常. 根据以往的经验知道,自动包装机装袋重量X服从正态分布N( ).某日开工后,抽取了8袋,如何根据这8袋的重量判断“自动包装机工作是正常的”这个命题是否成立?请看以下几个问题:问题1引号内的命题可能是真,也可能是假,只有通过验证才能确定.如果根据抽样结果判断它是真,则我们接受这个命题,否则就拒绝接受它,此时实际上我们接受了“机器工作不正常”这样一个命题.若用H0表示“”,用H1表示其对立面,即“”,则问题等价于检验H0:是否成立,若H0不成立,则H1:成立.一架天平标定的误差方差为10-4(g2),重量为的物体用它称得的重量X服从N( ).某人怀疑天平的精度,拿一物体称n次,得n 个数据,由这些数据(样本)如何判断“这架天平的精度是10-4(g2)”这个命题是否成立?问题2记H0: =10-4,H1: ,则问题等价于检验H0成立,还是H1成立.某种电子元件的使用寿命X服从参数为的指数分布,现从一批元件中任取n个,测得其寿命值(样本),如何判定“元件的平均寿命不小于5000小时”这个命题是否成立?记问题3则问题等价于检验H0成立,还是H1成立.某种疾病,不用药时其康复率为,现发明一种新药(无不良反应),为此抽查n位病人用新药的治疗效果,设其中有s人康复,根据这些信息,能否断定“该新药有效”?记问题4则问题等价于检验H0成立,还是H1成立.自1965年1月1日至1971年2月9日共2231天中,全世界记录到震级4级及以上的地震共计162次,问相继两次地震间隔的天数X是否服从指数分布?问题5记服从指数分布,不服从指数分布.则问题也等价于检验H0成立,还是H1成立.在很多实际问题中,我们常常需要对关于总体的分布形式或分布中的未知参数的某个陈述或命题进行判断,数理统计学中将这些有待验证的陈述或命题称为统计假设,简称假设.如上述各问题中的H0和H1都是假设.利用样本对假设的真假进行判断称为假设检验。
参数估计和假设检验案例案例一:工艺流程的检测某公司是一家为客户提供抽样和统计程序方面建议的咨询公司,这些建议可以用来监控客户的制造工艺流程。
在一个应用项目中,一名客户向该公司提供了一个样本,该样本由工艺流程正常运行时的800个观测值组成。
这些数据的样本标准差为0.21;因为有如此多的样本数据,因此,总体标准差被假设为0.21。
然后,该公司建议:持续不断地定期抽取容量为30的随机样本以对工艺流程进行检测。
通过对这些新样本的分析,客户可以迅速知道,工艺流程的运行状况是否令人满意。
当工艺流程的运行状况不能令人满意时,可以采取纠正措施来解决这个问题。
设计规格要求工艺流程的均值为12,该公司建议采用如下形式的假设检验。
μ=μ≠H0 :12 H1 :12只要H0被拒绝,就应采取纠正措施。
下表为第一天运行新的工艺流程的统计控制程序时,每隔一小时收集的样本数据。
问题:1、对每个样本在0.01的显著性水平下进行假设检验,并且确定,如果需要Z0.005=2.582、4、讨论将显著性水平改变为一个更大的值时的影响?如果增加显著性水平,哪种错误或误差将增加?显著性水平增加,置信区间减小,误差减小。
案例二:计算机辅助教学会使完成课程的时间差异缩小吗?某课程引导性教程采用一种个性化教学系统,每位学生观看教学录像,然后给以程式化的教材。
每位学生独立学习直至完成训练并通过考试。
人们关心的问题是学生完成训练计划的进度不同。
有些学生能够相当快地完成程式化教材,而另一些学生在教材上需要花费较长的时间,甚至需要加班加点才能完成课程。
学的较快的学生必须等待学得较慢的学生完成引导性课程才能一起进行其他方面的训练。
建议的替代系统是使用计算机辅助教学。
在这种方法中,所有的学生观看同样的讲座录像,然后每位学生被指派到一个计算机终端来接受进一步的训练。
在整个教程的自我训练过程中,由计算机指导学生独立操作。
为了比较建议的和当前的教学方法,刚入学的122名学生被随机地安排到这两种教学系统中。