五年级排球单元计划及教案

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则讲解与实践。

3. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。

3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。

五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。

2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。

3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。

4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。

5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。

六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。

3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 排球场地、排球器材。

2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。

3. 排球比赛规则手册，供学生参考。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。

2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。

九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。

3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。

十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。

教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。

排球运动单元计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对排球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

二、教学内容1. 排球基本技巧的教学：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球比赛的规则讲解与实践。

3. 排球团队战术的讲解与实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。

2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，团队战术的灵活运用。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生模仿练习。

2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

4. 反馈法：教师对学生练习情况进行点评，给出改进建议。

五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。

2. 基本技巧教学：传球、发球、扣球、拦网，分组练习，教师巡回指导。

3. 团队战术讲解与实践：讲解排球比赛的规则，组织学生进行实践比赛。

4. 总结与反馈：教师点评学生练习情况，给出改进建议。

5. 课后作业：让学生回家后观看排球比赛视频，了解优秀球员的技巧和战术运用。

六、教学评价七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、课后作业布置六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、同伴评价等方式，对学生在排球技巧掌握情况进行评价。

2. 态度评价：观察学生参与练习和比赛的积极性、遵守纪律情况等，给予相应评价。

3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队合作精神，如传球配合、防守协作等。

七、教学资源1. 排球场地：提供合适的排球场地，保证教学顺利进行。

2. 排球器材：准备足够的排球，满足学生练习需求。

3. 教学视频：收集排球比赛视频，用于课后作业布置。

4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。

八、教学进度安排1. 第一周：传球技巧教学与练习2. 第二周：发球技巧教学与练习3. 第三周：扣球技巧教学与练习4. 第四周：拦网技巧教学与练习5. 第五周：团队战术讲解与实践6. 第六周：比赛实践与总结九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

排球单元教学计划3篇排球单元教学方案1一、指导思想在当前体育新课改中，培育同学自主学练力气是课改教学的需要，也是体现主体性教学的'一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使同学在运动参预、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与进展。

在教学过程中坚持以同学为本，充分体现同学的主体作用，通过同学的自学、争辩、合作与相互沟通方式，学会正面双手传球。

培育同学的体育意识，让同学在快乐的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发同学的学习热忱，活跃课堂气氛，让同学从身体和心理两方面充分作好上课的预备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让同学明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应当怎样去处理球——正面双手传球。

发给同学上手传球的图片，各组同学看图片进行效仿练习，然后老师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、争辩相互沟通，对技术动作有一个初步的体会；老师与同学充分相互沟通（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最终，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最终，师生伴随着漂亮的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使同学在活跃、轻松的气氛中快乐结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先接受应用了玩耍教学法进行教学，以激发同学的学习兴趣，使同学主动主动地去学习。

通过玩耍法教学，在轻松快乐的氛围中激发同学“我要学习、我要练习”的情感，以及接受应用合作探究法、讲解法和练习法，通过同学的总结、老师的讲解和同学的练习，使同学更快更好地把握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要接受应用了尝试学习法、玩耍学习法和小组合作法。

首先让同学在垫球练习中发觉问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组争辩中悟出动作要领，最终通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发觉的问题。

排球单元教学计划排球单元教学计划「篇一」一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。

2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。

复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应该怎样去处理球——正面双手传球。

发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。

通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。

三、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了游戏教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。

通过游戏法教学，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、游戏学习法和小组合作法。

首先让学生在垫球练习中发现问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组讨论中悟出动作要领，最后通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。

五年级排球单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球、防守等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。

二、教学内容：1. 排球基本技巧教学：传球、发球、扣球、防守。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球团队战术训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：排球团队战术的运用。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 实践法：学生分组练习，教师指导。

3. 游戏法：设计排球游戏，激发学生兴趣。

4. 竞赛法：组织排球比赛，提高学生团队协作能力。

五、教学过程：1. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生兴趣。

2. 基本技巧教学：a. 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。

b. 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。

c. 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。

d. 防守：讲解防守姿势，示范动作，学生分组练习。

3. 排球比赛规则讲解：介绍比赛规则，让学生了解比赛流程。

4. 团队战术训练：讲解战术要点，组织学生进行模拟比赛。

5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点技巧。

6. 课后作业：要求学生课后练习排球基本技巧，为下次课做好准备。

六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生排球基本技巧的掌握程度。

2. 态度评价：观察学生在练习和比赛中的态度，评价其积极性和参与度。

3. 团队协作评价：评价学生在团队中的协作能力和沟通能力。

七、教学资源：1. 排球场地：提供合适的排球场地进行教学。

2. 排球器材：准备足够的排球供学生练习使用。

3. 教学PPT：制作排球教学PPT，辅助讲解。

4. 视频资料：收集排球比赛和技巧教学视频，供学生学习和参考。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：传球技巧教学与练习。

2. 第3-4课时：发球技巧教学与练习。

百度文库- 让每个人平等地提升自我五年级排球学习目标：1、喜爱并积极自主参与排球学习，能用排球进行体育锻炼的意识；2、知道排球的基本方法，熟练运用正面双手垫球、侧面下手发球，初步掌握正面双手传球上手挡球等基本技能和简单的个人发球等战术。

3、发展速度、灵敏、协调等身体素质。

4、充分相信自己的能力，自尊、自信，勇敢克服困难，培养坚强的意志。

5、能在游戏中遵守游戏规则，与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。

预计课内容重、难点教学目标主要教学手段、方法练习时强度一正面课双手时垫球二课自垫高时低球重点：知道正面双手垫球方法和要求。

难点：正确合理使用正面双手垫球。

重点：正确的用力顺序插- 夹- 蹬-送难点：垫球时全身的协调发力1、知道排球正面双手垫球的方法。

2、练习中能正确使用正面双手垫球，力争做到动作规范；能模仿和积极尝试跨步垫球动作。

3、能主动参与排球小组讨论，发现比赛中需要解决的问题。

1、学生进一步了解正面双手垫球的基本技术和方法。

2、通过学习，使大多数学生明白人与球的位置，能掌握自垫高低球的基本动作，从而提高学生的协调性。

3、在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。

1、请一小组学生配合偏上教师讲解示范游戏方法和规则。

要求：听清游戏方法和规则。

2、根据学生实际将技能、身体素质状况相近的人分在同一小组3、组织学生交流和讨论：影响排球正面双手垫球关键因素，并引导学生关注垫球成功率，关注垫球动作。

1、教师集体指挥学生中等进行准备姿势和徒手偏上模仿练习。

2、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－” 的基础中传授正确的自垫高低球的动作要领。

3、指导学生进行垫球的练习。

4、教师示范引导练习。

5、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。

三排球移课动与垫时球穿梭跑四动垫球课时下手侧面五发球课时重点：击球部位准确难点：手脚配合协调重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。

排球教学计划、目标、教案第一章：排球运动简介一、教学目标：1. 了解排球运动的起源、发展历程及在我国的普及情况。

2. 掌握排球运动的基本规则和比赛方式。

3. 培养对排球运动的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 排球运动的起源和发展历程。

2. 排球运动在我国的普及情况。

3. 排球比赛的基本规则和比赛方式。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解排球运动的起源、发展历程及基本规则。

2. 问答法：通过问答的形式让学生了解排球运动在我国的普及情况。

3. 演示法：观看排球比赛视频，让学生直观地了解比赛方式。

四、教学步骤：1. 介绍排球运动的起源和发展历程。

2. 讲解排球比赛的基本规则。

3. 讲解排球比赛的方式。

4. 观看排球比赛视频，让学生了解比赛情况。

五、教学评价：1. 学生能简述排球运动的起源和发展历程。

2. 学生能掌握排球比赛的基本规则。

3. 学生能了解排球运动在我国的普及情况。

第二章：排球基本技术一、教学目标：1. 掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球、发球等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。

二、教学内容：1. 排球的基本技术动作要领。

2. 团队协作战术。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本技术的动作要领。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。

四、教学步骤：1. 讲解排球基本技术的动作要领。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：分组练习，提高学生的技术水平。

五、教学评价：1. 学生能掌握排球基本技术的动作要领。

2. 学生能在实践中运用所学技术，提高竞技水平。

第三章：排球战术训练一、教学目标：1. 学习排球的基本战术，如进攻、防守、拦网等。

2. 提高学生的团队协作能力和比赛应变能力。

二、教学内容：1. 排球基本战术的动作要领和运用方法。

2. 团队协作战术的演练。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解排球基本战术的动作要领和运用方法。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。

3. 排球比赛规则讲解与实践。

三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。

3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。

4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。

五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。

2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。

3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。

4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。

六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。

2. 排球：足够数量的排球。

3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。

4. 教学视频：排球技巧教学视频。

5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。

七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。

4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。

八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。

2. 第3-4周：发球技巧训练。

3. 第5-6周：扣球技巧训练。

4. 第7-8周：拦网技巧训练。

5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。

排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本知识、技巧和比赛规则，培养学生的排球兴趣和运动热情。

2. 通过排球运动，提高学生的身体素质、协调性和团队合作能力。

3. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神品质。

二、教学内容：1. 排球运动基本知识：排球的起源、发展、比赛规则等。

2. 排球技巧教学：传球、发球、扣球、防守等。

3. 排球比赛实践：组织学生进行友谊赛，提高实战能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛中的应变能力。

四、教学资源：1. 排球场地、器材。

2. 教学视频、图片。

3. 排球教学卡片。

4. 裁判员。

五、教学过程：1. 课堂导入：介绍排球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 技能讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师个别指导。

4. 游戏与比赛：组织学生进行排球游戏和友谊赛，提高学生的实战能力。

6. 课后作业：布置排球技巧练习任务，鼓励学生在家中进行练习。

六、教学评价：1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现和团队合作能力。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过示范和模仿，帮助学生掌握排球技巧。

2. 采用分组练习法，培养学生的团队合作精神。

3. 采用游戏教学法，提高学生的实战能力和竞技水平。

4. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。

八、教学安全：1. 确保排球场地和器材的安全性，避免学生受伤。

2. 强调学生在运动过程中的安全意识，提醒学生注意自我保护。

3. 教师要密切关注学生的运动情况，发现问题及时制止。

九、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 不断充实自己的专业知识，提高教学水平。

十、拓展活动：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，为学生提供更多学习机会。