初中：7年级(下)排球单元课时计划(12课)

排球单元的教学计划(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--排球单元的教学计划关于排球单元的教学计划篇一：软式排球单元教学计划一、指导思想排球运动是《体育与健康》（七—九年级全一册）排球章节部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。

本单元以“健康第一”为指导思想，以发展学生能力，激发学生兴趣，培养学生体育爱好、创新精神及意识为目标。

通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。

同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质，提高身体机能，培养学生勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结合作等精神。

由于学生对硬排球有一定的恐惧心理，而软式排球球体柔软、手感好、击球时无疼痛感，所以本单元借学习软式排球，让学生了解排球运动，体验排球运动的乐趣。

二、教材分析软式排球是一项新兴的体育运动项目，以其轻、柔、软及易学、易掌握的特点深受广大中小学生的青睐。

因其球体柔软、手感好、击球时无疼痛感，被球击中也无大碍，安全性高，消除了学生初学排球时的心理障碍；同时相对于排球来说，软式排球好控制、学得快，竞赛和游戏形式多种多样，趣味性较高，是深受学生喜欢的体育项目之一。

三、学情分析七年级学生好表现而且思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强。

本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄段学生身心特点，根据软式排球学习的规律进行编排和设计。

四、教学目标1.培养学生积极参与排球运动，激发活动兴趣；2.学习并掌握排球的基础知识与基本技术，安全地进行活动；3.发展学生身体素质，通过各项技术的练习，增进学生健康；4.在排球活动中体验活泼开朗、积极向上的性格，在合作中形成良好的人际关系。

排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和拦网。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。

2. 排球战术训练：进攻、防守、站位。

3. 排球比赛规则讲解与实践。

三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，纠正动作错误。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术训练：分别进行传球、发球、扣球、拦网的基本技巧训练。

3. 战术训练：讲解并实践进攻、防守、站位等战术。

4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。

五、教学评价1. 学生技术水平：评价学生在传球、发球、扣球、拦网等方面的掌握程度。

2. 团队合作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价团队协作能力。

3. 学生身体素质：通过运动测试，评估学生的身体素质提升情况。

4. 学生态度与表现：评价学生在训练和比赛中的态度、积极性及进步幅度。

六、教学资源1. 排球场地：室内或室外排球场。

2. 排球：足够数量的排球。

3. 标志物：用于标记场地和战术位置的标志物。

4. 教学视频：排球技巧教学视频。

5. 裁判器材：裁判哨子、记分牌等。

七、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 强调运动过程中的安全规则，预防运动损伤。

4. 教师密切关注学生在训练和比赛中的情况，发现问题及时处理。

八、教学进度安排1. 第1-2周：传球技巧训练。

2. 第3-4周：发球技巧训练。

3. 第5-6周：扣球技巧训练。

4. 第7-8周：拦网技巧训练。

5. 第9-10周：战术训练与比赛实践。

七年级排球教学的单元计划第一学时：排球---垫球（一）教学任务：培养学生对排球运动的兴趣，喜欢排球运动。

通过排球基本技术学习，使学生掌握技术要领。

学习简单的排球规则和裁判方法；促进学生身体素质全面发展；培养学生勇敢、顽强、灵活、果断的良好作风和集体协作精神。

（二）教学内容：1、基本姿势和移动：站立姿势及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动。

2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫3、传球：双手上手传球、背传球。

教学重点：垫球、传球（三）教学要求通过学习排球基本技术学习，使学生基本掌握准备动作和移动、传、垫、发、扣得基本技术要领。

初步懂得进攻战术和简单的防守战术的意义和要求，学习简单的排球规则和裁判方法，促进学生身体素质全面发展；培养学生勇敢、顽强、灵活、果断的良好作风和集体协作精神。

第二学时：准备与并步、交叉步移动（一）教学目标：全面学习掌握规范技术动作，基本掌握基本姿势和移动、垫球、发球和传球技术，对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。

享受打排球的乐趣，发展体能，形成积极，健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：1、准备姿势和移动要领：上体前倾，重心靠前，两脚前后开立比肩稍宽，脚跟稍提起，两脚弯屈，两手自然弯曲置胸部与腰部之间、两眼注视来球。

2、并步移动要领：向前移动时，前置脚向来球方向跨出一步同时后置脚蹬地，讯速跟上成准备姿势。

向左、右、后的要领相同。

3、交叉步移动要领：向右移动时，身体稍右转，左脚从右脚前向右交叉迈出一大步，然后右脚再向右跨出一大步，落在左脚的侧面，身体转向来球方向，保持准备姿势迎球。

向左移动，动作方向相反。

（三）教学重点、难点1、重点：正确的准备姿势和正确的动作定型；对准来球方向，准确移动步法和移动的节奏。

初中排球教学计划（精选3篇）5篇第一篇：初中排球教学计划(精选3篇)初中排球教学计划一：初一排球课时教学计划学习阶段：七年级教学内容：排球正面双手垫球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中快乐轻松掌握排球正面双手垫球技术和联系方法，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。

二、教材的选择排球垫球单元共4次课，本次课是第1次课。

在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，接力游戏为辅教材。

三、教学目标1．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，激发学生对排球运动的兴趣。

2．通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。

3．培养学生自学能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。

四、教学的重难点教学重点：垫球的正确手型，击球动作。

教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。

五、教学程序障碍跑→ 球操→ 导入→ 掌握技能→ 评价提高→接力游戏→ 放松。

六、教学器材录音机1台排球41个标志物8个初中排球教学计划二：排球单元课时教学计划（1540字）任课教师：农九师166团中学周国军任课班级：八年级（3）班上课时间（本单元共9课时，本课为第7课时）教学内容1、排球（垫球、上手传球）2、游戏（跟我学与跟我比赛）教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术；70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。

2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。

3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。

4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。

教案单元计划：初中排球教学一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、垫球、扣球、发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：排球技巧的运用和团队协作。

四、教学课时本单元计划共需10课时，每课时40分钟。

五、教学过程1. 第1-4课时：传球技巧教学（1）讲解传球手法，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）传球比赛，检验学习效果。

2. 第5-8课时：垫球技巧教学（1）讲解垫球手法，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）垫球比赛，检验学习效果。

3. 第9-12课时：扣球技巧教学（1）讲解扣球动作，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）扣球比赛，检验学习效果。

4. 第13-16课时：发球技巧教学（1）讲解发球动作，示范动作。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

（3）发球比赛，检验学习效果。

5. 第17-20课时：排球比赛规则讲解及实践（1）讲解排球比赛规则。

（2）学生进行比赛实践，教师指导。

（3）比赛总结，反馈学生表现。

六、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、遵守规则等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源1. 排球场地。

2. 排球器材。

3. 教学视频或图片。

4. 比赛记录表。

八、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教。

2. 强调团队合作，培养集体荣誉感。

3. 鼓励学生积极参与，提高运动兴趣。

4. 定期进行比赛，检验教学效果。

5. 结合教学视频或图片，有助于学生更好地理解排球技巧。

通过本单元的教学，希望学生能够掌握排球的基本技巧，提高团队合作能力，培养运动兴趣，为今后的排球运动打下坚实基础。

排球运动单元计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，培养学生的团队合作精神。

2. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育素养。

二、教学内容：1. 排球运动的基本规则2. 排球运动的技巧训练3. 排球比赛的组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球运动的基本规则，排球运动的技巧训练。

2. 教学难点：排球运动的技巧训练，比赛的组织与实施。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解排球运动的基本规则和技巧训练。

2. 示范法：示范排球运动的技巧训练。

3. 实践法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力。

五、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 讲解排球运动的基本规则：讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛方式等。

3. 示范排球运动的技巧训练：示范排球传球、发球、扣球等基本技巧。

4. 学生实践：组织学生进行排球技巧的练习，指导学生掌握正确的技巧。

5. 组织学生进行排球比赛：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。

7. 结束活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身体。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握排球运动的基本规则和技巧。

3. 学生对排球运动有兴趣，积极参与体育活动。

七、教学资源：1. 排球场地和设备。

2. 排球教材或教学课件。

3. 视频或图片资料，用于辅助教学。

八、教学环境：1. 排球场地：室内或室外平坦场地。

2. 安全设施：确保教学环境安全，避免运动伤害。

3. 音响设备：用于播放教学视频或音乐。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生观看排球比赛，了解排球运动的最新发展。

3. 邀请专业排球教练进行讲座或辅导，丰富学生的排球知识。

十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了排球运动的基本规则和技巧。

2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。

人教版初中七年级体育与健康《排球》教学目标、内容与课时安排
排球运动是有发球、垫球、传球、扣球、拦网等技术动作来组织进攻和防守的非身体直接接触的对抗性球类运动项目。

七年级排球教材主要围绕课程标准中四个学习方面内容标准的要求，以排球技术中准备姿势与移动、正面双手上手传球、正面双手垫球、正面下手发球四种基本技术为主要内容。

为使教学能很好地体现有效促进学生身体的生长发育，全面发展体能，提高力量和弹跳力以及发展学生的灵敏性和空间感知能力，并能在学习中很好地感受团结协作、互帮互学、共同进步等合作精神与学习行为，针对学生的学习实际与教材特点，本年级教师用书以基本技术为切入点，引导学生了解排球运动的基础知识与技术要点，并在熟练掌握自传、自垫和对墙自传、自垫以及正面下手发球基本技术的基础上，初步掌握接抛球后的传、垫球技术的动作，通过游戏比赛的形式，对已学技术进行巩固并提高发球技术的掌握程度，为进一步学习打下基础。

教学目标
1、了解排球运动的特点以及对促进身体健康的作用，提高对排球运动锻炼价值的认识。

2、初步掌握排球运动中准备姿势与移动、正面双手上手传球、正面双手垫球、正面下手发球四种基本技术，掌握一些简单的练习方法并能较好地运用，发展学生的力量、灵敏等身体素质，并知道怎样安全地进行排球学练活动。

3、培养学生积极的学习态度与主动参与的热情，在互帮互学中形成乐于助人、善于思考、勇于展示的学习风格，具有进取精神、合作和交往的能力。

4、能够在排球活动或游戏比赛中较好地运用所学基本知识和基本技术，养成主动参与学练的自觉行为。

教学内容与课时安排建议
1/1。

初一排球单元教学计划范文一指导思想《体育与安康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的进展和学生运动的开心感。

从而养成良好的体育熬炼的习惯。

形成终身体育熬炼的意识，打下坚实的根底。

它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。

它将学生的身体安康心理安康和社会适应力量提高到一个新的角度，重视学生安康三维观的培育，增加学生的社会责任感。

本课是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种嬉戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。

二教材内容确实立的分析排球是同学们喜爱的体育工程。

由于集体性强，具有剧烈的对抗性和趣味性，能满意青少年身心进展的`需要，对于培育机灵，敏捷，英勇坚韧，合作精神；熬炼身体，熬炼意志都具有重要的价值和意义。

传、垫球技术是排球技术中根本动作之一，也是初学者较为把握，较为有用的技术，对于其它技术的把握也有连接作用，把握了传垫球技术为排球的进攻技术奠定了根底。

三学情分析及教学特色依据教材特点，学生的实际状况，本单元从第一课次熟识球性到最终排球嬉戏竞赛，都表达了“低起点，小步伐、多活动、快反应”的特色。

本单元采纳了多种教学方法：自选内容；自选方法；自定目标等。

把主动权切实交给学生，充分考虑以学生为主体，教师起主导的作用。

放手让学生亲自体验，不断总结准时评价，培育学生的学习兴趣。

四单元教学目标1、了解排球运动的熬炼价值，培育学生参与排球运动的兴趣与爱好。

2、参在排球的嬉戏竞赛中运用所学的排球的根本技术和简洁战术。

3、通过排球活动，进展学生的敏捷、机敏、反响快捷，以及速度、力气、耐力等身体素养，促进身体的全面进展。

4、在从事排球嬉戏和竞赛中，培育学生的自大尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应力量。

初一排球单元教学规划2一、指导思想在当前体育新课改中，培育学生自主学练力量是课改教学的需要，也是表达主体性教学的一种现代教学思想。

七年级排球单元教学计划一、指导思想：以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。

二、实施条件（背景）无论教学纲目或课标发生怎样的变化，排球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值，现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。

其中，排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。

借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。

目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。

其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。

我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。

2008年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。

三、教学顺序：课时计划 1要求：练习中互相帮助指正，积极思考组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？）和老师一起比较讨论达成共识“插”、“抬”三人一组，一抛一垫一接注意控制方向及用力大小体育骨干带领大家有秩序地进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全体育骨干负责组织比赛要求：服从指挥，遵守规则、注意安全。