下载文档原格式
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．这个图形是由（）种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 42．用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（）。
A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形。
3．用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆4．如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°5．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形7．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。
A. 变长B. 变短C. 不变8．长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
( )A. 对B. 错9．我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.10．下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.11．下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。
A. 6B. 4C. 3二、填空题13．拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
14．至少用________根同样长的小棒可以拼成两个正方形。
15．数一数，填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
16．数一数。
________个；________个；________个；________个；________个。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元测试题（答案解析）一、选择题1．这个图形是由（）种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 42．这是一个（）图形。
A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形3．（）具有容易变形的特性。
A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形4．用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆5．如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°6．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形7．在下列图形中，是平面上曲线图形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆8．数一数，下图中有几个三角形？（）A. 4B. 6C. 79．一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形10．像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆11．把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。
A. 变长；B. 变短；C. 没变化12．选出正确的图形。
三角形是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．我认识你们，我会数。
图形个数________________________________14．数一数、填一填________个________个________个________个15．数一数，填一填。
长方形________个。
正方形________个。
三角形________个。
圆________个。
16．至少用________根同样长的小棒可以拼成两个正方形。
17．数一数。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元检测（含答案解析）一、选择题1．下列图形不是一类的是（）。
A. B. C.2．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3．下图中有（）个三角形。
A. 4B. 5C. 64．这两幅图中，一共有（）长方形．A. 1个B. 2个C. 3个5．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6．用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。
A. 4B. 6C. 107．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错8．下面的四边形中，( )不是平行四边形。
A. B. C.9．由四条边围成的图形是平行四边形。
（）A. 对B. 错10．在下列图形中，是平面上曲线图形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆11．下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12．像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆二、填空题13．图中有________个，有________个，有________个，________个。
14．有________个，有________个，有________个，有________个，有________个。
15．数一数。
________个________个________个________个________个16．拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
17．数一数，填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
18．有________个长方形，有________个三角形，有________个平行四边形。
19．黑板的面是________形，地板砖的面是________形。
20．最少用________个可以拼成一个大正方形。
人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下边哪个不是四边形？（）A.长方形B.三角形C.梯形D.正方形2.4个同样的正方形可以拼成（）。
A.一个长方形B.一个正方形C.一个长方形或一个正方形3.拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面的括号里画“√”。
A. B. C. D.4.平行四边形有（）条边。
A.四B.五C.六5.下图缺了（）块砖。
A.10B.12C.136.下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A. B. C.7.有( )个正方形。
A.2B.1C.58.拼成的图形中没有用到哪种图形？（）A. B. C. D.二.判断题(共8题，共16分)1.七巧板可以拼成很多个三角形。
( )2.球有平平的面。
（）3.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。
（）4.这是一个四边形。
（）5.把平行四边形捏着对角拉一拉，四边的长度和形状都会发生变化。
( )6.正方形剪去一角剩三角。
( )7.这是个平行四边形。
（）8.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。
（）三.填空题(共8题，共25分)1.两个正方形可以拼成一个( )。
2.下图是一幅七巧板，它是由________种图形组成的。
其中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形。
3.下面长方体有________个面是长方形；________个面是正方形。
4.左图是一个_____边形。
最少可以分成_____个三角形，画一画。
5.长方形有________条边，正方形有________条边，三角形有________边。
6.是( )形，它的两组对边分别( )，而且( )。
它相对的角也( )。
7.数一数，填一填。
有_____个；有_____个；有_____个；有_____个。
8.仔细数，认真填。
上图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆，（）个平行四边形。
四.作图题(共4题，共17分)1.把它分成一个四边形和一个五边形。
人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.中有（）个，有（）个。
A.3；2B.2；3C.3；42.一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种B.4种C.1种3.这是什么图形? ( )A.正方形B.三角形C.长方形4.用三个图形拼出的图形不可能是（）。
A. B. C.5.三角形是（）。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.平行四边形和长方形一样，都叫四边形。
( )2.后面第30个是三角形。
( )3.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
（）4.正方形剪去一角剩三角。
( )5.用3根小棒能摆一个三角形，用4根小棒能摆一个正方形。
( )三.填空题(共5题，共13分)1.将一张正方形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的（）；（2）也能剪成两个相同的（）。
2.数一数，填一填。
________个正方形 ________个三角形________个长方形3.立体图形有（），平面图形有（）（填序号）。
4.把下列图形的编号填入相应的圈内。
5.观察七巧板。
其中三角形有5个，1个_______，还有1个_______，一共有_______个图形。
四.作图题(共2题，共12分)1.找规律接着画下去。
2.下面的图形分别是用哪个物体画出来的？五.解答题(共5题，共24分)1.认识这些图形吗？数数每种图形各有几个？2.把下列图形的编号填入相应的圈内。
3.数一数，填一填。
4.看图回答问题：①哪些物体的形状是长方体？________②哪些物体的形状是圆柱体？________③哪些物体的形状是球体？________④哪些物体的形状是正方体？________5.下面这些物体的面中,是长方形的画“”,是正方形的画“□”,是三角形的画“△”,是圆的画“○”。
参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×三.填空题1.长方形；三角形2.3；5；63.②⑤⑥；①③④⑦4.④⑤；②⑥⑩；③⑦⑧⑨5.5；1；7四.作图题1.2.如图：五.解答题1.长方形6个、正方形3个、圆形1个、三角形4个2.如图:3.3；2；4；54.药盒子；薯片盒子、小棍子、八宝粥盒子；足球；魔方5.。
人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.中有（）个，有（）个。
A.3；2B.2；3C.3；42.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆3.右图中是一个（）边形。
A. 6B. 5C. 44.下列选项中，（）不是平面图形。
A. B. C.5.这是一个（）图形。
A.立体图形B.平面图形C.直线图形6.下面的小棒能围成长方形的是( ).A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。
（）2.正方形剪去一角剩三角。
( )3.长方形就是正方形。
（）4.搭一个五边形最少需要5根小棒。
（）5.这是个平行四边形。
（）6.球有平平的面。
（）三.填空题(共6题，共27分)1.正方形四条边长（）。
2.数一数，下图中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形．3.数一数，填一填。
长方形有_____个。
正方形有_____个。
三角形有_____个。
圆有_____个。
4.○有_____个，_____有3个，△有_____个，这一行共有_____种图形。
_____最多，_____最少。
从左往右，○排在第_____和第_____。
5.____个，____个，____个，____个，____个6.（）条边，（）边形（）条边，（）边形（）条边，（）边形四.计算题(共1题，共4分)1.计算下列各式。
如果△=2，○=3，□=5，那么□+○+△=________ △+○-□=________△+△-○=________ □+□-□=________五.作图题(共2题，共8分)1.动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
_____________________________________________________2.细观察下面的图形．六.解答题(共6题，共27分)1.七巧板由7个图形构成，请观察一下组成七巧板的七个图形里最多的是什么图形?2.数一数，填一填。
人教版一年级数学下册第一单元《识图形（二）》试题1一、单选题（共10题；共0分）1.右图中有( )个三角形。
A.2B.3C.42.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。
A.变长B.变短C.不变3.三角形是（）。
A. B. C.4.下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.5.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.6.（）只有一组对边平行．A.平行四边形B.长方形C.梯形D.正方形7.我们上课用的黑板是（）。
A.圆形B.三角形C.长方形8.（）四条边一样长A.正方形B.长方形C.平行四边形9.一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种B.4种C.1种10.下图是由( )种图形组成的。
A.4B.3C.2二、判断题（共5题；共0分）11.这是个平行四边形（）A.正确B.错误12.可以从剪切得到吗A.正确B.错误13.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。
A.正确B.错误14.“正方形剪去一角剩三角”。
A.正确B.错误15.足球是一个圆。
A.正确B.错误三、填空题（共10题；共0分）16.平行四边形有________条边。
17.________和________都是特殊的平行四边形。
18.数一数：下面图形中的三角形、长方形、圆形以及正方形的数目是________？19.如图，是一个________。
20.在下图中，A如何移动变成A1？________21.把一张白纸对折展开后那条白痕称为________22.“中”字有________条对称轴。
23.图3至少需要________根。
24.想一想，接着画。
（1） ________ ________ ________（2） ________ ________ ________ （3） ________ ________25.看图，填一填。
图中有________个长方形，有________个圆，有________个三角形。
人教版一年级下册数学第一单元认识图形〔二〕测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.用〔〕个可以拼成。
A.4B.6C.82.拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面的括号里画“√〞。
A. B. C. D.3.以下图形中不同类的是〔〕。
A. B. C.4.以下图缺了〔〕块砖。
A.10B.12C.135.一副完整的七巧板由〔〕种图形构成。
A.3种B.4种C.1种二.判断题(共5题, 共10分)1.图中共有2个长方形。
〔〕2.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
〔〕3.用3根小棒可以拼出一个三角形。
〔〕4.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。
( )5.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成 ( )三.填空题(共5题, 共13分)1.数图形。
有〔〕个长方形有〔〕个正方形。
2.点的运动形成________, 线的运动形成_______, 面的运动形成________ 。
3.写出下面图形的名字。
〔〕〔〕〔〕〔〕4.数一数,再填表。
四边形五边形六边形〔〕个〔〕个〔〕个5.硬币是〔〕形。
四.作图题(共2题, 共11分)1.按要求给以下图形图上颜色。
2.给△涂上颜色。
五.解答题(共5题, 共35分)1.看图答复以下问题:①哪些物体的形状是长方体？ ________②哪些物体的形状是圆柱体？ ________③哪些物体的形状是球体？ ________④哪些物体的形状是正方体？ ________2.先数一数, 再答复以下问题。
〔1〕△有_____个, □有_____个, ○有_____个, /有_____个, /有_____个。
〔2〕哪一种图形最多?哪一种图形最少?〔3〕○比△多几个?〔4〕你能提出什么数学问题, 并解答?3.以下图有哪几种图形构成, 分别有几个？4.给这些图形分类。
5.以下图是什么, 判断具体是有多少种“材料〞组成, 各种“材料〞有多少？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√三.填空题1.6；52.线；面；体3.正方形；三角形；长方形；圆形4.5；2；25.圆四.作图题1.如下:2.如图:五.解答题1.药盒子；薯片盒子、小棍子、八宝粥盒子；足球；魔方2.〔1〕6；3；7；4；2〔2〕答: ○最多, /最少.〔3〕7-6=1〔个〕答: ○比△多1个。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元测试（含答案解析）一、选择题1．下图中有（）个三角形。
A. 4B. 5C. 62．这个图形是由（）种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 43．用一定不能画出（）。
A. B. C.4．（）具有容易变形的特性。
A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形5．下面（）个不是平行四边形。
A. B. C. D.6．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.7．下列图片中，没有图形（）A. 三角形B. 圆C. 正方形8．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错9．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。
A. 变长B. 变短C. 不变10．我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.11．像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆12．选出正确的图形。
三角形是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．数一数。
________个正方形，________个长方形，________个三角形，________个圆，________个平行四边形。
14．有________个，有________个，有________个，有________个，有________个。
15．我会数一数，填一填。
图形个数________________________________16．数一数，填一填。
长方形________个。
正方形________个。
三角形________个。
圆________个。
17．仔细数，认真填。
________个长方形；________个正方形；________个三角形；________个圆；________个平行四边形.18．将下面的图形个数填在横线上。
长方形有________个，正方形有________个，圆形有________个，平行四边形有________个，三角形有________个。
人教版一年级下册第一单元《认识图形（二）》测试卷一、填空题（共10题；共34分）1. ( 3分 ) 长方形有________条边，正方形有________条边，三角形有________边。
【答案】4；4；32. ( 3分 ) 硬币是________形；红领巾是________形；课桌面是________形。
【答案】圆；三角；长方【解析】硬币是圆形，红领巾是三角形，课桌面是长方形。
故答案为：圆；三角；长方。
【分析】圆形是曲线围成的图形，三角形是三条边围成的图形，长方形是四条边围成的图形。
3. ( 2分 ) 如图 ，是由3个________形拼成的1个________形。
【答案】正方；长方4. ( 8分 ) 下面这些物体的外形分别是什么形状?________________________________________________________________【答案】圆；平行四边形；圆；三角形；正方形；三角形；长方形；正方形 5. ( 2分 )是由两个________形拼成的一个________形。
【答案】三角；平行四边6. ( 1分 ) 数一数，需要多少块砖才能把墙补好?需要________块砖。
【答案】11 7. ( 5分 ) 七巧板有________块，是由________种图形组成的，其中________号图和________号图三角形一样大，4号图和________号图能拼成一个正方形。
【答案】7；3；4；6；68. ( 4分 ) 下边图形①是________形,图形②是________形,图形③是________形,图形①②③④拼成的是________形。
【答案】三角；正方；长方；平行四边【解析】左边图形①是三角形，图形②是正方形，图形③是长方形，图形①②③④拼成的是平行四边形。
故答案为：三角；正方；长方；平行四边。
【分析】此题主要考查了常见的平面图形的认识，根据图形的特征去判断，据此解答。
数学一年级下册第一单元检测题
一年级班姓名：
扬帆远航：（本专题为基础题目，里面包括图形的辨认，另外还有学生动手操作涂色的题目，增加了趣味性，而连一连和圈一圈沟通了上学期学习的立体图形和本学期学习的平面图形的关系，虽然都为基础题目，但是按照知识间的练习做了一定的层次性安排。
）
一、填一填。
1. 我来选一选
⑾⑿
是长方形，
是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）
3.
长方形有( )个正方形有( )个
②
⑦⑧⑨⑩
三角形有( )个圆形有( )个
二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）
三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）
生活对对碰：本专题的题目比较灵活，让学生充分感受到数学与生活的密切联系，而且很好的锻炼了学生的动手操作能力。
1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
智力冲浪：本专题稍有难度，并且所出题目都属于本单元所学习的题目，有助于培养学生的思维能力，而且高于课本上所学习的内容。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
2.作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3.再找出与这句相照应的句子读一读。
（结尾句）
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1.我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2.一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。
我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。
一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。
谁能读出有趣？
指导朗读。
3.每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我” 热得难受。
我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了
“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我” 的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。
不屈为至贵，最富为清贫。
”
（四）小结
1.“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。
但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。
2.快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。
3.为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？
其中包含着奶奶什么心愿？
4.全班交流。
（五）拓展训练
1.从文中受到了什么启发？
2.说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。
3.展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。
（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
口语交际·习作八
第一课时
教学内容：口语交际
教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。
课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。
教学过程：
一、读内容,明要求
1.自己读口语交际的内容．
2.说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）
二、创设氛围,激发交流欲望
如：张贴优秀画作,播放经典乐曲,展示泥娃娃,手工编织,剪纸作品,或者多媒体演示与艺术有关的各种场面,使整个课堂有一个良好的交际
氛围,从而激发动机,学生想说的欲望．
三、联系生活,创设交际情景
1.根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三
组: 艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播
2.把学生分好组后,引导学生交流．交流形式不拘一格,或找同桌．或小组．或班级,也可组成一个个临时的口语交际单位,可导游介绍．双人对话．问答,或多人讨论．辩论．评价等．
四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上, 学生以小组的形式参与比赛。
要求：清楚，明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方。
第二课时
教学内容：习作
教学目标：鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。
课前准备：让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片, 或者带一件自己喜欢的艺术品。
教学过程：
一、画面引
入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。
教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的
精神粮食。
我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。
我提议让照片的主人来做画面配音吧!。
