七年级期末试卷练习(Word版 含答案)
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七年级期末试卷练习(Word版含答案)一、选择题1.2020的相反数是()A.2020 B.﹣2020 C.12020D.﹣120202.如图,点C是线段AB上一点,点D是线段AC的中点,则下列等式不成立的是()A.AD+BD=AB B.BD﹣CD=CB C.AB=2AC D.AD=12 AC3.己知x=2是关于x 的一元一次方程ax-6+a=0 的解,则a的值为( )A.2 B.2-C.1 D.04.如图的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的数都互为相反数,那么a的值是()A.1 B.-2 C.3 D.b-5.2020的相反数是()A.2020 B.﹣2020 C.12020D.﹣120206.下列各数是无理数的是()A.﹣2 B.227C.0.010010001 D.π7.某商品在进价的基础上提价 70 元后出售,之后打七五折促销,获利 30 元,则商品进价为()元.A.100 B.140 C.90 D.1208.小红在计算23202011114444⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭时,拿出 1 张等边三角形纸片按如图所示方式进行操作.①如图1,把 1 个等边三角形等分成 4 个完全相同的等边三角形,完成第 1 次操作;②如图 2,再把①中最上面的三角形等分成 4 个完全相同的等边三角形,完成第 2 次操作;③如图 3,再把②中最上面的三角形等分成 4 个完全相同的等边三角形,······依次重复上述操作.可得23202011114444⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值最接近的数是()A .13B .12C .23D .19.下列说法:①两点之间,直线最短;②若AC =BC ,则点C 是线段AB 的中点;③同一平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行.其中正确的说法有( )A .1个B .2个C .3个D .4个10.每瓶A 种饮料比每瓶B 种饮料少1元,小峰买了2瓶A 种饮料和3瓶B 种饮料,一共花了13元,如果设每瓶A 种饮料为x 元,那么下面所列方程正确的是( )A .()21313x x -+=B .()21313x x ++=C .()23113x x ++=D .()23113x x +-=11.若关于x 的一元一次方程mx =6的解为x =-2,则m 的值为( )A .-3B .3C .13D .1612.据统计,2020年元旦到高邮市旅游的旅客约为15000人,数据15000用科学计数法可表示为( )A .50.1510⨯B .51.510⨯C ..41510⨯D .31510⨯13.下列各图中,是四棱柱的侧面展开图的是( )A .B .C .D .14.下列说法中,正确的是( )A .单项式232ab -的次数是2,系数为92- B .2341x y x -+-是三次三项式,常数项是1C .单项式a 的系数是1,次数是0D .单项式223x y -的系数是2-,次数是3 15.下列运用等式的性质,变形正确的是( ) A .若x=y ,则x ﹣5=y+5 B .若a=b ,则ac=bcC .若a b c c =,则2a=3bD .若x=y ,则x y a a=二、填空题16.在直线l 上有四个点A 、B 、C 、D ,已知AB =8,AC =2,点D 是BC 的中点,则线段AD =________.17.如图,已知,,AB DE BAC m CDE n ∠=︒∠=︒∕∕,则ACD ∠=___________°.18.己知多项式1A ay =-,351B ay y =--,且多项式2A B +中不含字母y ,则a 的值为__________.19.写出一个含a 的代数式,使a 不论取什么值,这个代数式的值总是负数__.20.已知1x =是方程253ax a -=+的解,则a =__.21.正方体切去一块,可得到如图几何体,这个几何体有______条棱.22.若规定这样一种运算法则a ※b=a 2+2ab ,例如3※(-2) = 32+ 2× 3×(-2) =-3 ,则 (-2) ※3 的值为_______________.23.如图,田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是_____.24.如图,一副三角板如图示摆放,若α=70°,则β的度数为_____°.25.21°17′×5=_____.三、解答题26.作图题:如图,已知平面上四点,,,A B C D .(1)画直线AD ;(2)画射线BC ,与直线AD 相交于O ;(3)连结,AC BD 相交于点F .27.如图,过直线AB 上点O 作AB 的垂线OE ,三角尺的一条直角边OD 从与OB 重合的位置开始,绕点O 按逆时针方向旋转至与OA 重合时停止,在旋转过程中,设BOD ∠的度数为α,作DOE ∠的平分线OF .(1)当OD 在∠BOE 的内部时,BOD ∠的余角是___________;(填写所有符合条件的角)(2)在旋转过程中,若14EOF BOF ∠=∠,求α的值; (3)在旋转过程中,作AOD ∠的平分线,OG FOG ∠的度数是否会随着α的变化而变化?若不变,直接写出FOG ∠的度数;若变化,试用含有α的式子表示FOG ∠的度数.28.已知关于x 的方程3(2)x x a -=- 的解比223x a x a +-= 的解小52,求a 的值. 29.化简:(1)-3x +2y +5x -7y ;(2)2(x 2-2x )-(2x 2+3x ). 30.如图所示的几何体是由若干个相同的小正方体组成的.(1)填空:这个几何体由 个小正方体组成;(2)画出它的三个视图.(作图必须用黑色水笔描黑)31.在平面内,将一副直角三角板按如图所示的方式摆放,其中三角形ABC 为含60°角的直角三角板,三角形BDE 为含45°角的直角三角板.(1)如图1,若点D 在AB 上,则∠EBC 的度数为 ;(2)如图2,若∠EBC =170°,则∠α的度数为 ;(3)如图3,若∠EBC =118°,求∠α的度数;(4)如图3,若0°<∠α<60°,求∠ABE -∠DBC 的度数.32.某车间在计划时间内加工一批零件,若每天生产40个,则差20个而不能完成任务,若每天生产50个,则可提前1天完成任务,且超额10个,问这批零件的个数?33.先化简,再求值:()()22225343a b ab ab a b ---+,其中a=-2,b=12; 四、压轴题34.如图:在数轴上点A 表示数a ,点B 表示数b ,点C 表示数c ,a 是多项式2241x x --+的一次项系数,b 是最小的正整数,单项式2412x y -的次数为.c()1a =________,b =________,c =________;()2若将数轴在点B 处折叠,则点A 与点C ________重合(填“能”或“不能”); ()3点A ,B ,C 开始在数轴上运动,若点C 以每秒1个单位长度的速度向右运动,同时,点A 和点B 分别以每秒3个单位长度和2个单位长度的速度向左运动,t 秒钟过后,若点A 与点B 之间的距离表示为AB ,点B 与点C 之间的距离表示为BC ,则AB =________,BC =________(用含t 的代数式表示);()4请问:3AB BC -的值是否随着时间t 的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.35.已知:b 是最小的正整数,且a 、b 、c 满足()250c a b -++=,请回答问题.(1)请直接写出a 、b 、c 的值. a = b = c =(2)a 、b 、c 所对应的点分别为A 、B 、C ,点P 为一动点,其对应的数为x ,点P 在0到2之间运动时(即0≤x≤2时),请化简式子:1125x x x (请写出化简过程).(3)在(1)(2)的条件下,点A 、B 、C 开始在数轴上运动,若点A 以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B 和点C 分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,假设t 秒钟过后,若点B 与点C 之间的距离表示为BC ,点A 与点B 之间的距离表示为AB .请问:BC -AB 的值是否随着时间t 的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.36.如图,已知∠AOB =120°,射线OP 从OA 位置出发,以每秒2°的速度顺时针向射线OB 旋转;与此同时,射线OQ 以每秒6°的速度,从OB 位置出发逆时针向射线OA 旋转,到达射线OA 后又以同样的速度顺时针返回,当射线OQ 返回并与射线OP 重合时,两条射线同时停止运动. 设旋转时间为t 秒.(1)当t =2时,求∠POQ 的度数;(2)当∠POQ =40°时,求t 的值;(3)在旋转过程中,是否存在t 的值,使得∠POQ =12∠AOQ ?若存在,求出t 的值;若不存在,请说明理由. 37.如图,数轴上点A ,B 表示的有理数分别为6-,3,点P 是射线AB 上的一个动点(不与点A ,B 重合),M 是线段AP 靠近点A 的三等分点,N 是线段BP 靠近点B 的三等分点.(1)若点P 表示的有理数是0,那么MN 的长为________;若点P 表示的有理数是6,那么MN 的长为________;(2)点P 在射线AB 上运动(不与点A ,B 重合)的过程中,MN 的长是否发生改变?若不改变,请写出求MN 的长的过程;若改变,请说明理由.38.已知A ,B 在数轴上对应的数分别用a ,b 表示,且点B 距离原点10个单位长度,且位于原点左侧,将点B 先向右平移35个单位长度,再向左平移5个单位长度,得到点A ,P 是数轴上的一个动点.(1)在数轴上标出A 、B 的位置,并求出A 、B 之间的距离;(2)已知线段OB 上有点C 且6BC =,当数轴上有点P 满足2PB PC =时,求P 点对应的数;(3)动点P 从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,…点P 能移动到与A 或B 重合的位置吗?若不能,请说明理由.若能,第几次移动与哪一点重合?39.问题情境:在平面直角坐标系xOy 中有不重合的两点A (x 1,y 1)和点B (x 2,y 2),小明在学习中发现,若x 1=x 2,则AB ∥y 轴,且线段AB 的长度为|y 1﹣y 2|;若y 1=y 2,则AB ∥x 轴,且线段AB 的长度为|x 1﹣x 2|;(应用):(1)若点A (﹣1,1)、B (2,1),则AB ∥x 轴,AB 的长度为 .(2)若点C (1,0),且CD ∥y 轴,且CD=2,则点D 的坐标为 .(拓展):我们规定:平面直角坐标系中任意不重合的两点M (x 1,y 1),N (x 2,y 2)之间的折线距离为d (M ,N )=|x 1﹣x 2|+|y 1﹣y 2|;例如:图1中,点M (﹣1,1)与点N (1,﹣2)之间的折线距离为d (M ,N )=|﹣1﹣1|+|1﹣(﹣2)|=2+3=5.解决下列问题:(1)已知E (2,0),若F (﹣1,﹣2),求d (E ,F );(2)如图2,已知E (2,0),H (1,t ),若d (E ,H )=3,求t 的值;(3)如图3,已知P (3,3),点Q 在x 轴上,且三角形OPQ 的面积为3,求d (P ,Q ).40.综合与实践问题情境在数学活动课上,老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动.发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似,甚至它们在计算的方法上也有类似之处,它们之间的题目可以转换,解法可以互相借鉴.如图1,点C 是线段AB 上的一点,M 是AC 的中点,N 是BC 的中点.图1 图2 图3(1)问题探究①若6AB =,2AC =,求MN 的长度;(写出计算过程)②若AB a ,AC b =,则MN =___________;(直接写出结果)(2)继续探究“创新”小组的同学类比想到:如图2,已知80AOB ∠=︒,在角的内部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON .③若30AOC ∠=︒,求MON ∠的度数;(写出计算过程)④若AOC m ∠=︒,则MON ∠=_____________︒;(直接写出结果)(3)深入探究“慎密”小组在“创新”小组的基础上提出:如图3,若AOB n ∠=︒,在角的外部作射线OC ,再分别作AOC ∠和BOC ∠的角平分线OM ,ON ,若AOC m ∠=︒,则MON ∠=__________︒.(直接写出结果)41.如图,已知点A 、B 是数轴上两点,O 为原点,12AB =,点B 表示的数为4,点P 、Q 分别从O 、B 同时出发,沿数轴向不同的方向运动,点P 速度为每秒1个单位.点Q 速度为每秒2个单位,设运动时间为t ,当PQ 的长为5时,求t 的值及AP 的长.42.如图,已知150AOB ∠=,将一个直角三角形纸片(90D ∠=)的一个顶点放在点O 处,现将三角形纸片绕点O 任意转动,OM 平分斜边OC 与OA 的夹角,ON 平分BOD ∠. (1)将三角形纸片绕点O 转动(三角形纸片始终保持在AOB ∠的内部),若30COD ∠=,则MON ∠=_______;(2)将三角形纸片绕点O 转动(三角形纸片始终保持在AOB ∠的内部),若射线OD 恰好平分MON ∠,若8MON COD ∠=∠,求COD ∠的度数;(3)将三角形纸片绕点O 从OC 与OA 重合位置逆时针转到OD 与OA 重合的位置,猜想在转动过程中COD ∠和MON ∠的数量关系?并说明理由.43.如图1,射线OC 在∠AOB 的内部,图中共有3个角:∠AOB 、∠AOC 和∠BOC,若其中有一个角的度数是另一个角度数的三倍,则称射线OC 是∠AOB 的“奇分线”,如图2,∠MPN=42°:(1)过点P 作射线PQ,若射线PQ 是∠MPN 的“奇分线”,求∠MPQ ;(2)若射线PE 绕点P 从PN 位置开始,以每秒8°的速度顺时针旋转,当∠EPN 首次等于180°时停止旋转,设旋转的时间为t (秒).当t 为何值时,射线PN 是∠EPM 的“奇分线”?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【解析】【分析】根据相反数的定义可直接得出结论.【详解】解:2020的相反数是−2020.故选:B .【点睛】本题考查了相反数的定义,题目比较简单,掌握相反数的定义是解决本题的关键.2.C解析:C【解析】【分析】根据图形和题意可以分别判断各个选项是否正确.【详解】解:由图可得,AD +BD =AB ,故选项A 中的结论成立,BD ﹣CD =CB ,故选项B 中的结论成立,∵点C 是线段AB 上一点,∴AB 不一定时AC 的二倍,故选项C 中的结论不成立, ∵D 是线段AC 的中点,∴12AD AC,故选项D 中的结论成立, 故选:C .【点睛】本题考查两点间的距离,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.3.A解析:A【解析】【分析】x=代入方程,即可求出a的值.直接把2【详解】解:∵x=2是关于x 的一元一次方程ax-6+a=0 的解,x=代入方程,得:∴把2-+=,a a260a=;解得:2故选:A.【点睛】本题考查了解一元一次方程,解题的关键是熟练掌握解一元一次方程的方法. 4.A解析:A【解析】【分析】-,根据题意可得a的值.由展开图可知a的相对面为1【详解】-,解:因为相对面上的数都互为相反数,由展开图可知a的相对面为1所以a的值为1.故选:A【点睛】本题考查了正方体的展开图,熟练掌握展开图与立体图之间的关系是解题的关键. 5.B解析:B【解析】【分析】根据相反数的定义可直接得出结论.【详解】解:2020的相反数是−2020.故选:B.【点睛】本题考查了相反数的定义,题目比较简单,掌握相反数的定义是解决本题的关键.6.D解析:D【解析】试题分析:A.是整数,是有理数,选项错误;B .是分数,是有理数,选项错误;C .是有限小数,是有理数,选项错误;D .是无理数,选项正确.故选D .考点:无理数.7.C解析:C【解析】【分析】设该商品进价为x 元,则售价为(x+70)×75%,进一步利用售价-进价=利润列出方程解答即可.【详解】设该商品进价为x 元,由题意得(x+70)×75%-x=30,解得:x=90,答:该商品进价为90元.故选:C .【点睛】此题考查一元一次方程的实际运用,掌握销售问题中基本数量关系是解决问题的关键.8.A解析:A【解析】【分析】设大三角形的面积为1,先求原算式3倍的值,将其值转化为三角形的面积和,利用面积求解.【详解】解:设大三角形的面积为1,则第一次操作后每个小三角形的面积为14,第二次操作后每个小三角形的面积为214,第三次操作后每个小三角形面积为314⎛⎫ ⎪⎝⎭,第四次操作后每个小三角形面积为414,……第2020次操作后每个小三角形面积为202014,算式23202011114444⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭相当于图1中的阴影部分面积和.将这个算式扩大3倍,得232020111133334444⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯+⨯+⨯++⨯ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,此时该算式相当于图2中阴影部分面积和,这个和等于大三角形面积减去1个剩余空白小三角形面积,即2020114,则原算式的值为2020 1111 3343.所以23202011114444⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值最接近13.故选:A.【点睛】本题考查借助图形来计算的方法就是数形结合的运用,观察算式特征和图形的关系,将算式值转化为面积值是解答此题的关键.9.A解析:A【解析】【分析】根据线段的性质,平行公理及推理,垂线的性质等知识点分析判断.【详解】解:①两点之间,线段最短,故错误;②若AC=BC,且A,B,C三点共线时,则点C是线段AB的中点,故错误;③同一平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故错误.正确的共1个故选:A.【点睛】本题考查了平行公理及推论,线段的性质,两点间的距离以及垂线,熟记基础只记题目,掌握相关概念即可解题.10.C解析:C【解析】设每瓶A 种饮料为x 元,则每瓶B 种饮料为()1x +元,由买了2瓶A 种饮料和3瓶B 种饮料,一共花了13元,列方程即可得到答案.【详解】解:设每瓶A 种饮料为x 元,则每瓶B 种饮料为()1x +元,所以:()23113x x ++=,故选C .【点睛】本题考查的是一元一次方程的应用,掌握利用相等关系列一元一次方程是解题的关键.11.A解析:A【解析】【分析】将x =-2代入方程mx =6,得到关于m 的一元一次方程,解方程即可求出m 的值.【详解】∵关于x 的一元一次方程mx =6的解为x =-2,∴﹣2m =6,解得:m =-3.故选:A.【点睛】本题考查了一元一次方程的解的定义:使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.12.C解析:C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】15000用科学计数法可表示为:.41510⨯故选:C【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.13.A解析:A【分析】根据棱柱的特点和题意要求的四棱柱的侧面展开图,即可解答.【详解】棱柱:上下地面完全相同,四棱柱:侧棱有4条故选A【点睛】本题考查棱柱的特点以及棱柱的展开图,难度低,熟练掌握棱柱的特点是解题关键. 14.A解析:A【解析】【分析】根据单项式与多项式的次数的定义以及多项式的项数的定义求解即可.【详解】解:A . 单项式232ab -的次数是2,系数为92-,此选项正确; B . 2341x y x -+-是三次三项式,常数项是-1,此选项错误;C . 单项式a 的系数是1,次数是1,此选项错误;D . 单项式223x y -的系数是23-,次数是3,此选项错误. 故选:A .【点睛】本题考查的知识点是单项式与多项式的有关定义,熟记各定义是解此题的关键.15.B解析:B【解析】分析:根据等式的基本性质对各选项进行逐一分析即可.A. 不符合等式的基本性质,故本选项错误;B. 不论c 为何值,等式成立,故本选项正确;C. ∵a b c c=,∴a b =,故本选项错误; D. 当0a =时,等式不成立,故本选项错误.故选B.点睛:本题考查了等式的性质,等式的性质是:等式的两边都加上或减去同一个数(或式子),结果仍相等;等式两边乘以同一个数或除以一个不为0的数,结果仍相等.二、填空题16.3或5【分析】分类讨论:C在线段AB的反向延长向上;C在线段AB上;根据线段的和差,可得BC的长,根据线段中点的性质,可得答案.【详解】当C在线段AB的反向延长向上时,由线段的和差解析:3或5【解析】【分析】分类讨论:C在线段AB的反向延长向上;C在线段AB上;根据线段的和差,可得BC的长,根据线段中点的性质,可得答案.【详解】当C在线段AB的反向延长向上时,由线段的和差,得BC=AB+AC=8+2=10,由线段中点的性质,得BD=CD=12BC=12×10=5,AD=CD-AC=5-2=3;当C在线段AB上时,由线段的和差,得BC=AB-AC=8-2=6,由线段中点的性质,得BD=CD=12BC=12×6=3,所以AD=AC+CD=2+3=5.综上所述,AD=3或5.故答案为:3或5.【点睛】本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差,线段中点的性质,分类讨论是解题关键,以防遗漏.17..【解析】【分析】利用平行线的性质和三角形的内角和即可求出.【详解】延长ED交AC于F,∵AB∥DE,∴∠3=∠BAC=m°,∠1=180°−∠3=180°−m°,∠2=180°−解析:180m n+-.【解析】【分析】利用平行线的性质和三角形的内角和即可求出.延长ED交AC于F,∵AB∥DE,∴∠3=∠BAC=m°,∠1=180°−∠3=180°−m°,∠2=180°−∠CDE=180°−n°,故∠C=∠3−∠2=m°−180°+n°=m°+n°−180°.故答案为:m°+n°−180°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用,解题时注意:此题要构造辅助线,运用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和.18.1【解析】试题解析:2A+B=2(ay-1)+(3ay-5y-1)=2ay-2+3ay-5y-1=5ay-5y-3=5y(a-1)-3∴a-1=0,∴a=1故答案为1解析:1【解析】试题解析:2A+B=2(ay-1)+(3ay-5y-1)=2ay-2+3ay-5y-1=5ay-5y-3=5y(a-1)-3∴a-1=0,∴a=1故答案为119.-a2-1(答案不唯一)【解析】【分析】要求所写代数式的值恒为负数,联系平常所学知识,正数的相反数是负数及初中阶段所学三种数具有非负性:绝对值,偶次方,二次根式,不难得出结果.由题解析:-a2-1(答案不唯一)【解析】【分析】要求所写代数式的值恒为负数,联系平常所学知识,正数的相反数是负数及初中阶段所学三种数具有非负性:绝对值,偶次方,二次根式,不难得出结果.【详解】由题意,可知符合条件的代数式可以是-|a|-1,-a2-1,等,答案不唯一.【点睛】本题是开放性试题,答案不唯一.通过对此题的训练,有利于培养学生的发散思维.20.8【解析】【分析】根据题意将x=1代入方程即可求出a的值.【详解】将x=1代入方程得:2a-5=a+3,解得:a=8.故答案为:8.【点睛】此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为解析:8【解析】【分析】根据题意将x=1代入方程即可求出a的值.【详解】将x=1代入方程得:2a-5=a+3,解得:a=8.故答案为:8.【点睛】此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.21.12【解析】【分析】通过观察图形即可得到答案.【详解】如图,把正方体截去一个角后得到的几何体有12条棱.故答案为:12.【点睛】此题主要考查了认识正方体,关键是看正方体切的位置.解析:12【解析】【分析】通过观察图形即可得到答案.【详解】如图,把正方体截去一个角后得到的几何体有12条棱.故答案为:12.【点睛】此题主要考查了认识正方体,关键是看正方体切的位置.22.-8【解析】【分析】将a=-2,b=3代入a※b=a2+2ab计算可得结果.【详解】(-2)※3=(-2)2+2×(-2)×3=4-12=-8,故答案为:-8【点睛】本题主要考查有理解析:-8【解析】【分析】将a=-2,b=3代入a※b=a2+2ab计算可得结果.【详解】(-2)※3=(-2)2+2×(-2)×3=4-12=-8,故答案为:-8【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握新定义规定的运算法则,有理数的混合运算顺序与运算法则.23.两点之间线段最短【解析】田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是:两点之间线段最短,故答案为两点之间线段最短.解析:两点之间线段最短【解析】田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是:两点之间线段最短,故答案为两点之间线段最短.24.【解析】【分析】直接利用α和β互余,用90°减去α就是β.【详解】解:∵∴ ,故答案为:20.【点睛】本题主要考查余角的概念,掌握余角的求法是解题的关键.解析:【解析】【分析】直接利用α和β互余,用90°减去α就是β.【详解】α=︒解:∵70β=︒-︒=︒,∴907020故答案为:20.【点睛】本题主要考查余角的概念,掌握余角的求法是解题的关键.25.106°25′.【解析】【分析】按照角的运算法则进行乘法运算即可,注意满60进1.【详解】解:21°17′×5=105°85′=106°25′.故答案为:106°25′.【点睛】本题解析:106°25′.【解析】【分析】按照角的运算法则进行乘法运算即可,注意满60进1.【详解】解:21°17′×5=105°85′=106°25′.故答案为:106°25′.【点睛】本题主要考查角的运算,掌握度分秒之间的换算关系是解题的关键.三、解答题26.图形见解析【解析】试题分析:(1)过点A 和点D 画一条直线即可;(2)以B 为端点,沿B 到C 的方向做一条射线,与直线AD 相交处标上字母O ; (3)做线段AC 和线段BD ,两条线段的交点处标上字母F .如图所示:点睛:本题考查了直线、射线、线段,主要是对文字语言转化为几何语言的能力的训练,是基础题.27.(1),DOE BOC ∠∠;(2)54α=或150;(3)不变,45.【解析】【分析】(1)根据余角定义即可解答;(2)根据OF 平分DOE ∠可得EOF FOD ∠=∠,设EOF x FOD ∠==∠,可得∠BOF=4x ,再分D 在OE 右边和左边两种情况,结合图形列出方程解出x 即可解答;(3)思路同(2)分两种情况,再结合图形和根据角平分线分的两角相等、角的和差计算即可.【详解】(1)当OD 在∠BOE 的内部时,由题意可知:∠BOE 和∠COD 都是直角,即BOD ∠+DOE ∠=90°,BOD ∠+BOC ∠=90°,所以BOD ∠的余角是,DOE BOC ∠∠; (2)解:∵OF 平分DOE ∠ ,∴EOF FOD ∠=∠设EOF x FOD ∠==∠,∵14EOF BOF ∠=∠,∴∠BOF=4x, I.当D 在OE 右边时(如原题图)∠EOF+∠BOF=∠BOE即:490x x +=590x =18x =∴EOF FOD ∠=∠=18°,∠BOF=72°,∴α=BOD ∠=∠BOE-∠EOF-∠DOF=90°-18°-18°=54° ,II.当D 在OE 左边时:∵∠BOF-∠EOF=∠BOE∴490x x -=390x =30x =,即EOF FOD ∠=∠=30°,∵BOD ∠=∠BOE+∠EOF+∠DOF∴BOD ∠=909060150x x α=++=+=答:54α=或150;(3)不变,45,理由如下:∵OF 平分DOE ∠ ,∴EOF FOD ∠=∠=12DOE ∠ , ∵OG 平分AOD ∠,∴AOG GOD ∠=∠=12DOA ∠ , I.当D 在OE 右边时∵∠FOG=∠GOD-∠DOF ,∠AOE=∠AOD-∠DOE=90°∴1111()90452222FOG AOD EOD AOD EOD ∠=∠-∠=∠-∠=⨯= II.当D 在OE 左边时方法同(I )可得:1111()90452222FOG AOD EOD AOD EOD ∠=∠+∠=∠+∠=⨯= 故不变,45.【点睛】 本题考查角平分线定义、角的和差计算,解题关键是分类讨论和数形结合思想的应用.28.a=1【解析】【分析】分别求出两个方程的解,然后根据关系列出等式,求出a 的值即可.【详解】 解:∵3(2)x x a -=-,解得:62a x -=; ∵223x a x a +-=, 解得:5x a =,∴65522a a -=-, 解得:1a =;∴a 的值为1.【点睛】 本题考查了解一元一次方程,以及一元一次方程的解,解题的关键是正确求出一元一次方程的解,从而列出等式求出a 的值.29.(1)2x ﹣5y ;(2)﹣7x.【解析】【分析】(1)直接合并同类项进而计算得出答案;(2)直接去括号进而合并同类项得出答案.【详解】(1)原式=(﹣3+5)x+(2﹣7)y=2x﹣5y;(2)原式=2x2﹣4x﹣2x2﹣3x=﹣7x.【点睛】本题考查了整式的加减运算,正确合并同类项是解题的关键.30.(1)7个,(2)图形见详解【解析】【分析】(1)前排有2个,后排有5个,据此解题,(2)主视图要将几何体从前往后压缩,使看到的面全部落在一个竖立的平面内;左视图要从正面的左面看,要正对着几何体,视线要与放置几何体的平面平行,并合理想象;俯视图要从正上方往下看,每一竖列的图形最顶的一个面,它们无高低之分使看到的面都落在同一个平面内.【详解】解:(1)前排有2个,后排有5个,∴这个几何体由7个小正方体组成,(2)如图【点睛】本题考查了图形的三视图,属于简单题,熟悉三视图的画法是解题关键.31.(1)150°;(2)20°;(3)32°;(4)30°.【解析】【分析】(1)根据角的和差即可得出结论;(2)根据角的和差即可得出结论;(3)根据角的和差即可得出结论.【详解】(1)∵∠EBC=∠EBD+∠ABC,∴∠EBC=90°+60°=150°.(2)∵∠EBC=∠EBD+∠DBA+∠ABC,∴∠α=∠EBC-∠EBD-∠ABC=170°-90°-60°=20°;(3)∵∠EBC=∠EBD+∠DBC=∠EBD+∠ABC-∠α,∴∠α=∠EBD +∠ABC -∠EBC =90°+60°-118°=32°;(4)∵∠ABE =∠DBE -∠α=90°-∠α,∠DBC =∠ABC -∠α=60°-∠α,∴∠ABE -∠DBC =(90°-∠α)-(60°-∠α)=90°-∠α-60°+∠α=30°.【点睛】本题考查了角的和差的计算.结合图形得出角的和差关系是解答本题的关键.32.这批零件的个数为340个.【解析】【分析】等量关系为:(零件个数-20)÷40=(零件个数+10)÷50+1,把相关数值代入即可求解.【详解】解:设这批零件的个数为x . 由题意得:x 2040-=x 1050++1, 解得:x=340 答:这批零件的个数为340个.【点睛】解决本题的关键是利用计划时间得到相应的等量关系,注意在解方程时要细心. 33.3a 2b-ab 2,132 【解析】【分析】先根据去括号法则和合并同类项法则将整式化简,然后代入求值即可.【详解】解:()()22225343a b ab ab a b ---+=2222155412a b ab ab a b -+-=223a b ab -将a=-2,b=12代入,得 原式=()()221113322222⎛⎫⨯-⨯--⨯= ⎪⎝⎭【点睛】此题考查的是整式的化简求值题,掌握去括号法则和合并同类项法则是解决此题的关键.四、压轴题34.(1)4-,1,6;(2)能;(3)5t +,53t +;(4)3AB BC -的值不会随时间t 的变化而变化,值为10【解析】【分析】(1)由一次项系数、最小的正整数、单项式次数的定义回答即可,(2)计算线段长度,若AB BC =则重叠,(3)线段长度就用两点表示的数相减,用较大的数减较小的数即可,(4)根据(3)的结果计算即可.【详解】(1)观察数轴可知,4a =-,1b =,6c =.故答案为:4-;1;6.(2)()145AB =--=,615BC =-=,AB BC =,则若将数轴在点B 处折叠,点A 与点C 能重合.故答案为:能.(3)经过t 秒后43a t =--,12b t =-,6c t =+,则5AB a b t =-=+,53BC b c t =-=+.故答案为:5t +;53t +.(4)5AB t =+,∴3153AB t =+.又53BC t =+,∴()()315353AB BC t t -=+-+15353t t =+--10=.故3AB BC -的值不会随时间t 的变化而变化,值为10.【点睛】本题考查列代数式求值,有理数的概念及分类,多项式的项与次数,单项式的系数与次数,在数轴上表示实数,解题的关键是用字母表示线段长度.35.(1)-1;1;5;(2)2x+12;(3)不变,理由见解析【解析】【分析】(1)根据b 是最小的正整数,即可确定b 的值,然后根据非负数的性质,几个非负数的和是0,则每个数是0,即可求得a ,b ,c 的值;(2)根据x 的范围,确定x+1,x-3,5-x 的符号,然后根据绝对值的意义即可化简; (3)先求出BC=3t+4,AB=3t+2,从而得出BC-AB=2.【详解】解:(1)∵b 是最小的正整数,∴b=1.根据题意得:c-5=0且a+b=0,∴a=-1,b=1,c=5.故答案是:-1;1;5;(2)当0≤x≤1时,x+1>0,x-1≤0,x+5>0,。